KẾ HOẠCH QUẢN lý sử DỤNG, KHAI THÁC

PHÒNG GD & ĐT KRÔNGANA
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐraySap, ngày 20 tháng 10 năm 2015

KẾ HOẠCH QUẢN LÝ SỬ DỤNG, KHAI THÁC
BẢO QUẢN THIẾT BỊ DẠY HỌC
Năm học 2015 – 2016
Căn cứ Chỉ thị số 3131/BGDĐT-GDTrH ngày 25/8/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Về
nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015 – 2016 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo
dục thường xuyên;
Căn cứ văn bản số 1078/SGDĐT-GDTrH ngày 16/9/2014 của Sở GD&ĐT hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015 – 2016
Căn cứ công văn số 1339/SGĐT-GDTrH ngày 30/10/2012 về việc hướng dẫn quản lý và
sử dụng TBDH
Căn cứ vào tình hình thực tế việc khai thác và sử dụng TBDH của nhà trường;
Nay trường THCS Lê Qúy Đôn đánh giá lại việc quản lý, bảo quản, khai thác và sử dụng
TBDH trong năm học 2014-2015, xây dựng kế hoạch quản lý ,sử dụng, khai thác ,bảo quản
thiết bị đồ dùng dạy học từ năm học 2015 – 2016 trở đi như sau:
I. Đánh giá việc quản lý, bảo quản, khai thác và sử dụng TBDH trong năm học
2014-2015.
1. Ưu điểm
- Nhà trường đã có cán bộ chuyên trách phụ trách TBDH và thực hiện bảo quản tương đối
tốt TBDH hiện có.
- Cán bộ thư viện đã mở sổ sách theo dõi TBDH, giáo viên đã đăng ký mượn, trả TBDH
theo qui định.
- TBDH bước đầu góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả
giáo dục.
2. Tồn tại

- Công tác kiểm tra của BGH về bảo quản, khai thác sử dụng TBDH chưa được thường
xuyên.
- Chưa triển khai được phong trào tự làm TBDH ở trường
- Một bộ phận giáo viên chưa nhận thức đầy đủ về tính hiệu quả của việc sử dụng TBDH
nên hiệu quả khai thác và sử dụng TBDH thấp. Một số giáo viên sử dụng TBDH còn ít, chỉ
đăng ký mượn trả TBDH đến thời điểm trường được thanh tra hoặc không thực hiện đầy đủ
các bài thực hành, sử dụng điểm bài kiểm tra viết thay thế cho điểm thực hành.
- Chưa có phòng thiết bị ,các phòng học bộ môn nên công tác bảo quản TBDH không
đảm bảo yêu cầu dẫn đến tình trạng TBDH bị hư hỏng nhiều; các tiết thực hành không được
thực hiện trong phòng học bộ môn theo qui định nên kết quả các tiết thực hành chưa cao
- Một số TBDH hiện đại (Bảng tương tác thông minh v.v..) được cấp, được tập huấn sử
dụng nhưng hầu như các các giáo viên chưa đưa vào thực hiện việc giảng dạy đúng như công
năng của thiết bị.
II. Công tác quản lý, bảo quản, khai thác sử dụng TBDH từ năm học 2015-2016 trở
đi
1. Đặc điểm chung nhà trường
- Tổng số CBGV-NV: 47
- Tổng số học sinh : 602
- Tổng số phòng học :19
- Tổng số phòng thí nghiệm, thực hành: 00


- Tổng số phòng vi tính dùng cho học sinh thực hành 01 (18 máy)
- Tổng số kho thiết bị dùng chung: 01(phòng tạm)
- Thư viên: 01
-Phòng học thông minh:02( 1 phòng là phòng học lớp 8D/9D)
- Phòng học bộ môn và phòng nghe nhìn: không có
TBDH là phương tiện vật chất, kỹ thuật nhằm rút ngắn quá trình nhận thức và tạo điều
kiện trực tiếp cho học sinh phát huy tính cực chủ động, phát triển năng lực sáng tạo, tự học
trong tiếp thu kiến thức, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

2.Mục tiêu.
- Tạo sự đổi mới tích cực về tổ chức chỉ đạo, quản lý, bảo quản và sử dụng TBDH trong
nhà trường;
- Nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên ,nhân viên trong việc bảo quản và sử dụng
TBDH để nâng cao hiệu quả giảng dạy của giáo viên và chất lượng học tập của học sinh;
- Phát huy hiệu quả của đồ dùng và TBDH trong đổi mới PPDH và đổi mới giáo dục.
- Tiếp tục phát động phong trào tự làm đồ dùng và TBDH.

3. Yêu cầu
3.1. Đối với BGH
- BGH Tăng cường công tác quản lý kiểm tra việc sử dụng các thiết bị dạy học của các
gv; đẩy mạnh công tác tuyên truyền về hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học trên lớp, đưa việc sử
dụng thiết bị dạy học của giáo viên đi vào nền nếp và trở thành yêu cầu mang tính bắt buộc.
- Lãnh đạo nhà trường phê duyệt kế hoạch sử dụng TBDH của các tổ chuyên môn; hàng
tuần kiểm tra công tác bảo quản, sử dụng TBDH của nhân viên, giáo viên; gắn với công tác sử
dụng TBDH với công tác thi đua, giáo viên không thực hiện đúng, đủ TBDH bộ môn thì không
hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn.
- Đối với môn học sử dụng nhiều thiết bị (Vật lý, Hoá học, Sinh học) GV bộ môn hỗ trợ
cùng với nhân viên thiết bị trong việc chuẩn bị TBDH trước khi lên lớp
- Đẩy mạnh phát triển TBDH tự làm nhằm đưa phong trào này trở thành hoạt động sư
phạm thường xuyên trong nhà trường, góp phần tự làm mới hoặc cải tiến, sửa chữa các TBDH
đã có, phù hợp các điều kiện dạy và học thực tế. Các tổ chuyên môn có thể đề xuất hỗ trợ mua
nguyên vật liệu tạo điều kiện để giáo viên tự làm thiết bị dạy học.
- Tổ chức quản lý khoa học, có kế hoach chủ động tiếp thu sự phát triển của CNTT và
ứng dụng CNTT trong công tác quản lý thiết bị và phục vụ dạy học.
- Hàng tháng kiểm tra sổ ghi chép theo dõi của đ/c phụ trách thiết bị
- Kết hợp thanh tra, kiểm tra chuyên môn với việc thanh tra, kiểm tra việc sử dụng
ĐDDH của GV .
- BGH sẽ kiểm tra định kỳ (2 lần/Học kỳ), kiểm tra đột xuất (Thông qua dự giờ theo đăng

ký sử dụng TBDH) về việc đăng ký và sử dụng thiết bị dạy học để lấy cơ sở đánh giá xếp loại
thi đua giáo viên trong năm học.
3.2. Đối với bộ phận thiết bị
- Xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung, tự làm và sửa chữa TBDH bị hư hỏng. Việc quản
lý, khai thác sử dụng phải lấy việc gắn kết cải tiến, sửa chữa các thiết bị dạy học đã được trang
bị với các hoạt động tự làm thiết bị.
- Lập quy trình mượn trả thiết bị v.v.
- Có đầy đủ các loại sổ sách quản lý TBDH theo qui định và thực tế quản lý; xây dựng
nội quy phòng học bảng thông minh,phòng máy tính.Thực hiện đúng quy trình giao nhận TB,
ĐDDH (tên giáo viên, môn học, tiết, tên bài dạy, lớp dạy, ngày dạy..). Bố trí sắp xếp phòng
(kho) TB, ĐDDH khoa học, hợp lý, tiện lợi, tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viên trong việc
mượn và trả TB, ĐDDH, đảm bảo vệ sinh sạch sẽ các TB, ĐDDH.
- Phối hợp với giáo viên bộ môn tổ chức sắp xếp TBDH một cách khoa học, đúng quy
định, thuận lợi cho việc sử dụng, bảo đảm an toàn trong quá trình bảo quản và sử dụng


- Phối hợp với giáo viên bộ môn chuẩn bị kịp thời, đầy đủ TBDH theo sổ đăng ký mượn
TBDH của giáo viên bộ môn.
- Thực hiện báo cáo định kỳ việc bảo quản, mượn trả đồ dùng, TBDH của giáo viên với
Phó Hiệu trưởng phụ trách để kịp thời đánh giá và điều chỉnh rút kinh nghiệm việc sử dụng
TB, ĐDDH của giáo viên.
- Đề xuất với Hiệu trưởng mua sắm bổ sung TBDH, phương tiện an toàn, sửa chữa kịp
thời các TBDH bị hư hỏng.
- Chỉ đạo ,lên kế hoạch hoạt động cho các thành viên trong ban thiết bị ,tổ chức kiểm kê,
kiểm tra và phân loại những thiết bị đã có từ đó đề xuất thanh lý, sửa chữa, mua sắm thêm
những thiết bị còn thiếu (Chú ý có đối chiếu với danh mục thiết bị sẽ được cấp, tránh lãng phí).
- Chủ động phối hợp với tổ, nhóm bộ môn hoặc giáo viên nắm bắt nhu cầu về sử dụng
ĐDDH của bộ môn nên kế hoạch để mua sắm bổ sung TB, ĐDDH trình lãnh đạo trường phê
duyệt, tuyên truyền, giới thiệu các TB, ĐDDH mới cho giáo viên biết để khai thác, sử dụng.
- Về hồ sơ, ngoài các loại hồ sơ về quản lí tài sản theo quy định , yêu cầu lập và lưu trữ

đầy đủ các loại hồ sơ sau đây:
1. Tổng hợp kết quả rà soát, bổ sung thiết bị hàng năm.
2. Phiếu đăng ký mượn và sử dụng TBDH
3. Thời khóa biểu dạy học để tiện trong việc theo dõi các tiết thực hành
4. Thống kê có các bài hoặc các nội dung thực hành bắt buộc theo phân phối chương trình
của tất cả các khối lớp theo từng môn ,từng khối.
5. Sổ theo dõi sử dụng thiết bị giáo dục.
6. Báo cáo thống kê số lượt sử dụng thiết bị của giáo viên.
7. Nội qui sử dụng
8.Lịch thực hành của các lớp
9. Các loại biên bản, hoá đơn tiếp nhận, nghiệm thu, thanh lý ...
10.Lên kế hoạch hoạt động của thiết bị (năm ,tháng ,tuần) trình BGH phê duyệt
3.3 Đối với các tổ, nhóm bộ môn
- Tổ trưởng chuyên môn là người giúp lãnh đạo nhà trường về công tác quản lí và sử
dụng thiết bị dạy học trong phạm vi chuyên môn của tổ, tham mưu kịp thời cho lãnh đạo phụ
trách các giải pháp để đảm bảo thực hiện đầy đủ thí nghiệm của giáo viên và học sinh theo nội
dung, yêu cầu quy định trong chương trình môn học.
- Xây dựng kế hoạch sử dụng TBDH, liệt kê TBDH cần dùng cho từng bài học (gợi ý
mẫu 1), liệt kê các dụng cụ, hóa chất đối với giờ thực hành môn Hóa học (gợi ý mẫu 2). Đồng
thời, tổ chuyên môn phải cung cấp các bản liệt kê này cho giáo viên, nhân viên thiết bị thực
hiện và niêm yết cho học sinh, phụ huynh biết thông tin;
- Quan tâm đến chất lượng tiết dạy các bài thực hành, có kế hoạch thực hiện đầy đủ các
bài thực hành theo đúng yêu cầu của chương trình;
- Tổ chức tập huấn sử dụng và bảo quản TBDH liên quan đến bộ môn cho giáo viên theo
yêu cầu của chương trình giáo dục;
- Triển khai kế hoạch để giáo viên trong tổ thực hiện;
- Lập kế hoạch, quản lý, theo dõi, kiểm tra, đánh giá việc giảng dạy của giáo viên, và của
tổ.
- Thống kê, báo cáo định kỳ thực trạng sử dụng TBDH của tổ với BGH.
- Các tổ chuyên môn lên kế hoạch sử dụng ,bảo quản và đề xuất mua sắm bổ sung thiết bị

, đồ dùng dạy học ngay từ cuối năm hoc trước
- Các Tổ/Nhóm bộ môn, giáo viên rà soát phân phối chương trình, sách giáo khoa, lập Kế
hoạch sử dụng TB, ĐDDH cho từng chương, bài, tiết dạy cụ thể và trình BGH phê duyệt để
thực hiện.
- Các TB, ĐDDH phải được thể hiện trong giáo án và có các yêu cầu, mục tiêu cần đạt
đối với giáo viên, học sinh.


- Tổ trưởng, Nhóm trưởng bộ môn có trách nhiệm đôn đốc kiểm tra việc mượn, trả các
TB, ĐDDH của giáo viên.
3.4. Đối với giáo viên bộ môn
- Có kế hoạch chi tiết sử dụng TBDH, đăng ký với nhân viên quản lý TBDH và phòng
học bộ môn. Đảm bảo đủ số giờ dạy có TBDH và các bài thực hành theo qui định;
- Mượn trả đồ dùng, TBDH theo qui định;
- Quản lý tốt TBDH trong giờ dạy, nếu xảy ra hư hỏng, cần báo với nhân viên quản lý
thiết bị để có kế hoạch sửa chữa hoặc mua sắm bổ sung;
- Phối hợp tốt với nhân viên quản lý thiết bị về công tác chuyên môn.
- Giáo viên có trách nhiệm tìm hiểu thông tin và quy trình sử dụng để làm tốt việc sử
dụng, bảo quản thiết bị đảm bảo an toàn trong quá trình sử dụng
- Giáo viên có trách nhiệm tận dụng hết khả năng thiết bị của nhà trường nhằm không
ngừng nâng cao chất lượng dạy học. Ngoài các nội dung thực hành bắt buộc, cần tăng cường
thêm các thí nghiệm biểu diễn và sử dụng thiết bị dạy học nói chung trong quá trình giảng dạy.
Giáo viên cần đăng ký sử dụng thiết bị, trước khi tiến hành tiết dạy ít nhất 2 ngày để nhân viên
phụ trách thiết bị chuẩn bị (theo mẫu in sẵn; cột sau cùng của mẫu này dành cho cán bộ phụ
trách thiết bị đánh dấu nếu có sử dụng). Trong các giờ thực hành cần bố trí đủ thiết bị, dụng cụ,
hóa chất để đảm bảo học sinh được làm thực hành .
Trên đây là kế hoạch thực hiện quản lý, bảo quản, khai thác sử dụng TBDH từ năm học
2015-2016 trở đi của trường THCS Lê Qúy Đôn,đề nghị các bộ phận liên quan nghiêm túc
thực hiện
Ngày 20 tháng 10 năm 2015

HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
(Đã ký)
Lê Văn Khiêm

Vũ Thu Hương


PHÒNG GD & ĐT KRÔNGANA
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐraySap, ngày 10 tháng 10 năm 2015

KẾ HOẠCH THÁNG
Quản lý bảo quản - sử dụng thiết bị dạy học Trường THCS LÊ QUÝ ĐÔN:
Năm học 2015 - 2016
Ngày, Tháng
01/08/2015
10/08/2015

Nội dung
- Lập kế hoạch sử dụng TBDH từ cấp tổ, nhóm
chuyên môn ,đến kế hoạch quản lý - triển khai sử
dụng TBDH năm học 2015-2016 của nhà trường.
Triển khai nội qui, quy chế sử dụng phòng TBDH và
quy định về quản lý sử dụng TBDH.

15/10/2015

Kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học lần I

15/12/2015

Kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học lần II

15/02/2016

Kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học lần III

15/04/2016

Kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học lần IV

15,16/05/2014

- Kiểm kê thiết bị cuối năm học (Số lượng còn sử
dụng tốt, số hư hỏng có thể sữa chữa, số cần thanh
lý...).
- Lau chùi và xếp đặt lại TBDH cho khoa học.
- Sửa chữa các thiết bị hỏng có thể khôi phục.

24,25/05/2016

Người thực hiện
- P. HT phụ trách
- Tổ TB
- Bộ phận TBDH.
- P. HT phụ trách

. - Bộ phận TBDH.
- Toàn thể CBGV
- P. HT phụ trách TB.
- Tổ TB
- Bộ phận TBDH.
- P. HT phụ trách TB.
- Tổ TB
- Bộ phận TBDH.
- P. HT phụ trách TB.
- Tổ TB
- Bộ phận TBDH.
- P. HT phụ trách TB.
- Tổ TB
- Bộ phận TBDH.
- P. HT phụ trách TB.
- Tổ TB
- Bộ phận TBDH.

- P. HT phụ trách TB.
- Tổ TB
- Bộ phận TBDH.
- Thợ sữa chữa..
26/05/2016
- Thanh lý thiết bị hỏng.
BGH, TTrND, CB
TBDH, Kế toán, các tổ
trưởng CM.
01/07/2016
Đăng ký mua sắm bổ sung TBDH
- Hiệu trưởng.

- P. HT phụ trách.
- Các tổ trưởng CM.
- Bộ phận TBDH.
05/07/2016
Mua sắm, tiếp nhận từ nhà cung cấp, bàn giao thiết
- Hiệu trưởng.
bị bổ sung cho CB TBDH.
- P. HT phụ trách TB.
- Các tổ trưởng CM.
- Bộ phận TBDH..
HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Lê Văn Khiêm

Vũ Thu Hương

Ghi chú