KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚ6,7

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
NAÊM HOÏC 2017 - 2018
I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2017 - 2018 của sở GD-ĐT
Long An và phòng GD – ĐT Đức Hòa.
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 của Trường THCS Hậu Nghĩa
Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học 2017 - 2018 của hiệu trưởng, tổ chuyên môn.
Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2017 - 2018 như sau:
1. Thông tin về cá nhân
Họ và tên: ĐỖ THỊ THANH THÚY
Năm sinh: 13-3-1963
Chỗ ở: 43, ấp Bàu Trai Hạ, xã Tân phú, huyện Đức Hòa, tỉnh Long An
ĐT liên lạc: 0126 441 8919
Số năm công tác, giảng dạy: 33 năm
Trình độ chuyên môn đào tạo: Đại Học – Ngữ Văn
Là giáo viên dạy giỏi:
- Cấp trường các năm: 2014 - 2015
- Cấp cơ sở các năm: 2003 – 2004
- Cấp tỉnh các năm:
Đã có SKKN, đề tài KH, ĐDDH:
- Cấp trường: SKKN “Phương Pháp Giảng Dạy Trong Văn Miêu Tả Cảnh”
- Cấp ngành trở lên:
2. Các nhiệm vụ được giao trong năm học 2017 - 2018:
- Giảng dạy ở các lớp: Ngữ văn Lớp 7/5, 7/8, 7/9, 7/11
Kết quả năm học 2016 – 2017 và kết quả khảo sát đầu năm học 2017 - 2018 của các
lớp được phân công giảng dạy:

Lớp

Sĩ số

Giỏi (%)

Khá (%)

TB (%)

Yếu (%)

Kém (%)


(NH
20162017)

Số HS

Khảo
sát (%)

Chung
Lớp
(NH
20172018)

Số HS

Khảo
sát (%)

Số

HS

Khảo sát
(%)

Số
HS

Trên TB:
Giỏi (%)
Sĩ số

Chung

Số HS

Khảo
sát (%)

Số HS

Khảo
sát (%)

Dưới TB:

Khá (%)
Số HS

Khảo sát

(%)

Khảo
sát (%)

Trên TB:

TB (%)
Số
HS

Khảo sát
(%)

Yếu (%)
Số
HS

Khảo sát
(%)

Kém (%)
Số HS

Khảo
sát (%)

Dưới TB:

- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kém:

- Chủ nhiệm:
- Tổ trưởng, tổ phó, nhóm trưởng chuyên môn:
- Kiêm nhiệm, công tác đoàn thể:
3. Những thuận lợi, khó khăn trong thực hiện các nhiệm vụ được giao
a. Thuận lợi
- Giáo viên: Thông qua các đợt học tập, bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên, cập nhật kịp thời
những thông tin, đổi mới chương trình, phương pháp giảng dạy; được sự giúp đỡ của BGH, Tổ
chuyên môn, dự giờ đồng nghiệp, sinh hoạt chuyên đề tổ, cụm...
- Học sinh: Nhìn chung, ngoan, có ý thức học tập; có phần quan tâm của cha mẹ HS.
b. Khó khăn
- Không có điều kiện thực hiện ngoại khóa
- Tinh thần học tập một số học sinh chưa cao, thời gian tự học ít , kĩ năng viết và nói còn hạn
chế ; một số HS còn chưa tự giác, tự lực học tập, dựa vào tài liệu tham khảo. Cá biệt một số hầu như
không có ý thức học tập.


II. CÁC CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017 – 2018
1. Chất lượng giảng dạy
Lớp

Chun
g

Sĩ
số

Giỏi
SL

%

Khá
SL

Trên TB:

%

TB
SL

%

Yếu
SL

%

Kém
SL

%

Dưới TB:

2. Bồi dưỡng học sinh giỏi đạt giải:
Cấp cơ sở: ……………………………………………………………………..……..
Cấp tỉnh: ……………………………………………………….……………………..
3. Công tác chủ nhiệm và kiêm nhiệm, các công tác khác: ………………………
4. Chủ trì (tham gia) kết hợp với công tác tự bồi dưỡng:

Đôn đốc, chủ trì, giám sát công tác tự bồi dưỡng của bản thân và các thành viên tổ.
5. Dự giờ: 18 tiết/ năm học. Dạy thao giảng: Dạy vào các dịp lễ, kỉ niệm
6. Thực hiện phong trào mỗi giáo viên có ít nhất một đổi mới, cuộc vận động “Mỗi thầy
cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
Tích cực hưởng ứng cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo”.
7. Danh hiệu
- Giáo viên dạy giỏi cấp: Trường
- Đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt
- Xếp loại thi đua cuối năm học: Xuất Xắc
+ Xếp loại chuyên môn: Giỏi
+ Xếp loại chung: Lao động tiên tiến
III. CÁC BIỆN PHÁP VÀ KẾ HOẠCH
1. Các biện pháp thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học (nêu trong mục II)
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 1
+ Nắm bắt năng lực nhận thức của từng đối tượng học sinh, từ đó có phương pháp dạy học
phù hợp đối tượng học sinh.
+ Quan tâm từng đối tượng học sinh để có biện pháp uốn nắn, giáo dục các em có ý thức học
tập.
+ Xử phạt nghiêm những học sinh không hoàn thành nhiệm vụ học tập.


- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 2
+ Kiểm tra kiến thức học sinh qua 2 vòng, phát hiện những học sinh có năng lực để bồi
dưỡng.
+ Xây dựng chương trình kiến thức bồi dưỡng cụ thể theo từng chuyên đề sát với cấu trúc đề
thi HSG của Phòng GD- ĐT
+ Động viên, khích lệ tinh thần các em để các em có ý chí phấn đấu, tự khẳng định bản thân.
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 3
+ Xây dựng kế hoạch hoạt động của Tổ chuyên môn một cách chi tiết.

+ Nắm bắt sở trường, sở đoản của từng thành viên tổ để có phương thức động viên, khích lệ
anh em trong tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 4
+ Tích cực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.
+ Chủ trì, đôn đốc, giám sát công tác bồi dưỡng thường xuyên của anh em trong tổ.
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 5
+ Dự giờ : ít nhất 18 tiết/năm học . Nếu số lượng GV/môn trong tổ ít thì phải dự hết GV dạy
cùng môn trong tổ (Tổ ghép nhiều môn)
+ Tham gia giảng mẫu, giảng sinh hoạt chuyên môn tổ, cụm trường.
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 6
+ Phấn đấu trong năm học 2017 - 2018 sẽ đạt chỉ tiêu đề ra và hoàn thành tốt nhiệm vụ
+ Hưởng ứng tích cực các cuộc vận động
+ Thực hiện đúng các nội quy, quy định của ngành và của trường đề ra.
+ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
+ Không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
- Đối với chỉ tiêu, nhiệm vụ 7
+ Chuẩn bị tốt giáo án trước khi lên lớp, ứng dụng CNTT vào bài giảng.
+ Tham gia cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp trường .


KẾ HOẠCH CỤ THỂ
LỚP 7:
I. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
(Tài liệu phân phối chương trình THCS mơn Ngữ văn của sở GD và ĐT Long An năm 2012-2013)
II. KẾ HOẠCH HỌC KÌ I: (Từ 8/2017 - 01/2018)
T
T

1

THÁ
NG

8
2017

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

- Cổng trường mở ra
- Mẹ tơi
- Từ ghép
- Liên kết trong văn bản
- Cuộc chia tay của những
con búp bê
- Bố cục trong văn bản
- Mạch lạc trong văn bản
- Những câu hát về tình
cảm gia đình. ( bài 1, 4)
- Những câu hát về tình
tình u đất nước, con
người ( bài 1, 4)
- Từ láy.

9
2017
2

- Q trình tạo lập văn
bản
Viết bài Tập làm văn số 1

(ở nhà)
- Những câu hát than thân
(bài 2, 3)
- Những câu hát châm
biếm (bài1, 2)
- Đại từ
- Luyện tập tạo lập văn
bản
- Sơng núi nước Nam; Phò
giá về kinh
- Từ Hán Việt
- Trả bài Tập làm văn số 1
- Tìm hiểu chung về văn
biểu cảm
(Kiểm tra 15’ lần 1)

PHƯƠNG PHÁP -KTDH

THIẾT BỊ

- Đọc, hiểu, tái hiện. KT đợng

- SGK, SGV,
não, trình bày 1 ph Qui nạp, bình giáo án, TL
giảng.
tham khảo
Nêu vấn đề, quy nạp, so sánh,
- Soạn bài
Bảng phụ
phát vấn , gợi mở

- Soạn bài
- Qui nạp và so sánh
Bảng phụ

- Đọc, hiểu, tái hiện
Đợng não , Thảo luận nhóm, kĩ
thuật trình bày 1 phút
- Qui nạp, so sánh , Kết hợp với
phát vấn gợi mở.
- Phát vấn, qui nạp và so sánh ,
thảo luận nhóm.
- Đọc,hiểu, tái hiện; vấn đáp, KT
đợng não, trình bày, tìm kiếm
thơng tin.
- Đọc, hiểu, tái hiện, vấn đáp; HĐ
nhóm, Đợng não, phản hồi.

SGK, SGV,
Giáo án Tranh

- Quy nạp, So sánh, Phát vấn,
Gợi mở.
- Qui nạp và so sánh
- Thực hành, tư duy đợc lập

- SGK, SGV

- Đọc , hiểu, tái hiện
- Đọc diễn cảm, bình giảng.
- Qui nạp, So sánh ,Phát vấn ,

Gởi mở.
- Qui nạp và so sánh.
- Đọc diễn cảm, hiểu, tái
hiện, bình giảng.
- Qui nạp, so sánh, phát
vấn, gợi mở. đợng não,
phân tích
- Qui nạp và so sánh
- Thực hành viết

- SGK, SGV
- Bảng phụ
- SGK, SGV,
giáo án, TL
tham khảo
- Soạn bài và
các tư liệu liên
quan
- Bảng phụ
- Làm bài trên
giấy
- Bài soạn và
các tư liệu về
CD-DC
- SGV; SGK
Bảng phụ

- Soạn bài và
bảng phụ và
các tư liệu

- SGK, SGV,
STK, Ảnh, bản
ngun âm
- Bảng phụ
- Soạn bài và
bảng phụ
- Đề KT


- Đọc thêm: Cơn Sơn ca;
HDĐT: Buổi chiều đứng ở
phủ Thiên Trường trơng
ra.

- Đọc diễn cảm,bình giảng.
- Đọc, hiểu, tái hiện

- Từ Hán Việt (tt)

- Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi
mở
- Qui nạp, so sánh, KT trình bày

- Đặc điểm văn bản biểu
cảm.
- Đề văn biểu cảm và cách
làm bài văn biểu cảm.
- Bánh trơi nước; Đọc
thêm: Sau phút chia li
- Quan hệ từ

- Luyện tập cách làm văn
biểu cảm.
- Qua đèo Ngang
3

10
201
7

- Chữa lỗi về quan hệ từ
- Viết bài Tập làm văn số 2
- Bạn đến chơi nhà;
HDĐT: Xa ngắm thác núi
lư
- Từ đồng nghĩa
- Cách lập ý của bài văn
biểu cảm
- Cảm nghĩ trong đêm
thanh tĩnh (Tĩnh dạ tứ)
- Ngẫu nhiên viết nhân
buổi mới về q (Hồi
hương ngẫu thư)
- Từ trái nghĩa
- Luyện nói: Văn biểu cảm
về sự vật, con người
(Kiểm tra 15’ lần 2)
- Đọc thêm: Bài ca nhà
tranh bị gió thu phá
- Ơn văn
- Từ đồng âm

- Kiểm tra Văn

- Qui nạp, Nêu vấn đề, HĐ nhóm

- Soạn bài
và các tư
liệu
Ảnh: Cơn sơn,
Nguyễn Trãi.
-SGK, SGV,
bảng phụ
- Bảng phụ

- Đọc diễn cảm,bình giảng, KT
trình bày
- Thực hành có hướng
dẫn, đợng não, phân
tích các ví dụ
- Qui nạp và so sánh
- Đàm thoại, phân tích, đọc hiểu,
tái hiện

- Soạn bài và
các tư liệu liên
quan
- Bảng phụ
- SGK, SGV,
Sách nâng cao
- Soạn bài và
các tư liệu liên

quan,tranh ảnh
- Phân tích các tình huống, thực
- SGV, SGK,
hành có hướng dẫn.
Tài liệu nâng
cao
- Thực hành bài viết
- Đề bài, Giấy
làm bài
- Đọc, bình giảng, nêu tình huống - GATC, ảnh
- Qui nạp, Hoạt động
- Tranh minh
hoạ
nhóm, thuyết trình
- Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi - SGK, SGV,
giáo án, TL
mở
tham khảo
- Qui nạp, Hoạt động
nhóm, thuyết trình
- Đọc, hiểu, tái hiện, Hoạt
- SGK, SGV,
giáo án, TL
động nhóm, thuyết
tham khảo
trình
- Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi
mở
- Hoạt động nhóm,
thuyết trình

- Thực hành viết
- Đọc diễn cảm, bình giảng.
- Đọc, hiểu, tái hiện
- Hoạt đợng nhóm, thút trình
- Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi
mở, đợng não, Phân tích
- Thực hành bài viết

- SGK, SGV,
Sách nâng cao
- HS trình bày
- Đề bài, Giấy
làm bài
- SGK, SGV,
giáo án, TL
tham khảo
- Tranh ảnh
- Bảng thống
kê
- Đề bài, bài
làm của HS


4

11
201
7

- Cảnh khuya; Rằm tháng

giêng
- Ôn tập Tiếng Việt
- Các yếu tố tự sự, miêu tả
trong văn biểu cảm
- Kiểm tra Tiếng Việt
- Trả bài Tập làm văn số 2
- Thành ngữ
- Cách làm bài văn biểu
cảm về tác phẩm văn học
- Trả bài kiểm tra Văn, bài
kiểm tra Tiếng Việt
(Kiểm tra 15’ lần 3)
- Viết bài Tập làm văn số 3
- Tiếng gà trưa

5

12
201
7

- Đọc, bình giảng, đàm thoại,
phân tích
- Phân tích, qui nạp
- PP qui nạp, phân tích mẫu, thực
hành
- Vấn viết
- Hỏi đáp, HĐ nhóm, nhận xét
- Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi
mở, động naõo, Phaân tích

- Đàm thoại, phân tích

- TL tham
khảo
- SGK, SGV
- Giáo án, bảng
phụ …
- Đề, bài làm
trên giấy.
- Bài làm của
HS
- SGK, SGV,
Sách nâng cao.

- Hỏi đáp, biểu bảng, thuyết trình, - Bài làm của
HS
nhận xét
- Thực hành bài viết
- Bình giảng, nêu vấn đề, tổng
hợp
- Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi
mở, động naõo, Phaân tích
- Nêu vấn đề, phát vấn đàm
thoại, thảo luận, KT trình bày

HS chuẩn bị
Tranh minh
hoạ
- Điệp ngữ
- SGK, SGV,

Sách nâng cao.
- Luyện nói: Phát biểu
- Bài thuyết
cảm nghĩ về một tác phẩm
trình
văn học (Chọn ngữ liệu
- SGK, SGV,
phù hợp để dạy)
giáo án, TL
- Đọc, bình giảng, đàm thoại
- Một thứ quà của lúa non:
tham khảo cốm
Tranh ảnh
Động não, Trao đổi nhóm
- Chơi chữ
- SGK, SGV
- Trả bài Tập làm văn số 3 - Qui nạp, thuyết trình, đối chiếu - Bảng phụ,
bài làm của HS
- Làm thơ lục bát
- Nêu vấn đề, trao đổi nhóm, thực - Bảng phụ,
thơ lục bát
hành
- Chuẩn mực sử dụng từ
- SGK, SGV - Qui nạp, đàm thoại , phân tích
- Ôn tập văn biểu cảm.
- Biểu bảng
- Hỏi đáp, tổng hơp.
- Mùa xuân của tôi
- HDĐT: Sài Gòn tôi yêu

Đọc, bình giảng, gợi dẫn, phân
tích

- Luyện tập sử dụng từ

- Qui nạp, so sánh, phát vấn, gợi
mở, động naõo, Phaân tích
- Tái hiện, tổng hợp, biểu bảng

- Ôn tập tác phẩm trữ tình
- Ôn tập tác phẩm trữ tình
(tiếp)
- Ôn tập Tiếng Việt
- Ôn tập Tiếng Việt (tiếp)
- Chương trình địa
phương phần Tiếng Việt:
Rèn luyện chính tả.

- Tái hiện, tổng hợp
- Hỏi đáp, tổng hợp
- Sưu tầm, thống kê, phân tích,
tìm tòi

- SGK, SGV,
giáo án, TL
tham khảo
- SGK, SGV,
TL nâng cao
- Bảng thống
kê

- Bảng thống
kê
- Hệ thống
kiến thức
- Từ điền, mẹo
chính tả, TLCT
địa phương.


- Ôn tập tổng hợp.
- Kiểm tra HKI
- Trả bài Kiểm tra HKI

- Đàm thoại, thuyết trình , HĐ
nhóm
- Thực hành bài viết
- Qui nạp, đối chiếu, trình bày ý
kiến.

- Bảng phụ
- Bài làm hs

III. KẾ HOẠCH HỌC KÌ II: (Từ 01/2018 - 25/5/2018)

STT THÁNG
1

1
2018

NỘI DUNG GIẢNG DẠY
- Tục ngữ về thiên nhiên và
lao động sản xuất
- Chương trình địa phương
phầ Văn và Tập làm văn
- Tìm hiểu chung về văn
nghị luận
- Tục ngữ về con người và
xã hội
- Rút gọn câu
- Đặc điểm của văn bản
nghị luận.
- Đề văn nghị luận và việc
lập dàn ý cho bài văn nghị
luận.
- Tinh thần yêu nước của
nhân dân ta.
- Câu đặc biệt
- Tự học có hướng dẫn: Bố
cục và phương pháp lập
luận trong bài văn nghị
luận.
- Luyện tập về phương
pháp lập luận trong văn
nghị luận.
- Đọc thêm: Sự giàu đẹp
của Tiếng Việt
(Kiểm tra 15’ lần 1)

2

2
2018

- Thêm trạng ngữ trong câu
- Tìm hiểu chung về phép
lập luận chứng minh.
- thêm trạng ngữ cho câu.
(tiếp)
- Ôn Tiếng Việt.

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Đọc, tái hiện, bình giảng

THIẾT BỊ
- Tranh, Các tư
liệu về TN
- Söu taàm, thống kê, phân - Bài viết sưu tầm
tích, tìm tòi, hoạt động nhóm, ca dao địa phương
(TLCTĐP)
Qui nạp, phân tích tình huống, - Bảng phụ, tư
liệu sưu tầm, báo
thực hành, thảo luận.
chí
Đọc, bình giảng, gợi tìm.
nghiên cứu tái hiện
- Động não, thực hành , phân
tích các tình huống
- Qui nạp và so sánh

- Các tư liệu về
TN

- Qui nạp, Hoạt động nhóm

- Bài soạn, sưu
tầm

, Nêu vấn đề, sơ đồ tư duy.
- Qui nạp , Động não, thực
hành, KT trình bày
- Qui nạp, nêu vấn đề, thảo
luận nhóm, thực hành, thuyết
trình, SĐTD

- SGK, SGV, ảnh
Bác Hồ. tranh
- SGK, STK,
Bảng phụ
- Bảng phụ tư liệu
sưu tầm,

- Động não, thực hành , phân
tích các tình huống , HĐ
nhóm

- Bảng phụ tư liệu
sưu tầm .

- Đọc, hiểu, tái hiện, Nêu vấn

đề
- Thực hành viết
- Qui nạp, so sánh, phát vấn,
gợi mở
Thực hành bài viết
Qui nạp
Nêu vấn đề

- Bảng phụ
- Bảng phụ

-SGK, SGV,STK
- HS trình bày
trên giấy
Bảng phụ
Đề vi tính
Bảng phụ
Bảng phụ


3

3
2018

- Kiểm tra Tiếng Việt
- Cách làm bài văn lập
luận chứng minh (Chọn
trọng điểm để dạy)
- Luyện tập lập luận chứng

minh
- Luyện tập viết đoạn văn
chứng minh

Đọc, bình giảng

Tranh minh hoạ
Bảng phụ

Thực hành bài viết

-HS chuẩn bị giấy

- Đức tính giản dị của Bác
Hồ
- Chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động.
- Viết bài Tập làm văn số 5.

Đọc, bình giảng

SGK, ảnh tư liệu

Qui nạp
Hoạt động nhóm, thuyết trình
Thực hành bài viết

Bảng phụ
-Đề bài, viết trên
giấy

- Ý nghĩa Văn chương
- Ôn Văn
- Chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động (tt)
- Kiểm tra Văn

-Đàm thoại, thuyết trình, vấn
đáp, dộng não
-Hỏi đáp, biểu bảng
Qui nạp

-SGK, SGV, tư
liệu
-Biểu bảng
Bảng phụ

-Tư duy độc lập

Đề bài, giấy làm
bài
-Tranh minh hoạ
Tạp chí

Qui nạp Nêu vấn đề

- Ôn tập văn nghị luận
- Dùng cụm chủ -vị để mở
rộng câu
- Trả bài TLV số5, bài k.tra

Tiếng Việt, bài kiểm .tra
Văn
- Tìm hiểu chung về phép
lập luận giải thích
(Kiểm tra 15’ lầnn 2)

-Đọc, bình giảng, qui nạp
-Phát vấn, phân tích, qui nạp

- Sống chết mặc bay
- Cách làm bài văn lập
luận giải thích
- Luyện tập lập luận giải
thích
- Viết bài TLvăn số 6 (ở
nhà)

-Đọc, bình giảng, qui nạp,
động não, cặp đôi chia sẻ,
trình bày 1 phút
-Nêu vấn đề, phân tích, qui
nạp
-Tư duy độc lập, thực hành
bài viết

-Hình ảnh minh
họa bài

- Đọc thêm: Những trò lố
hay là Va-ren và Phan Bội

Châu
- Dùng cụm chủ vị để mở
rộng câu. Luyện tập ( tiếp)
- Luyện tập lập luận giải
thích (tiếp)
Luyện nói: Bài văn giải
thích một vấn đề

Đọc, bình giảng

-Tư liệu

-Qui nạp,biểu bảng

-Bảng phụ

-HĐ nhóm, cử đại diện thuyết
trình

-Chỗ đứng nói,
dàn ý chuẩn bị

-Qui nạp, đàm thoại, cặp đôi
chia sẻ, tư duy sửa bài

-Bài chấm của HS
-Đề bài, giấy làm
bài

-Dàn ý chuẩn bị

Đề bài, HS Làm
bài trên giấy


4

4
2018

- Ca Huế trên sông Hương
- Liệt kê
- Tìm hiểu chung về văn
bản hành chính
- Trả bài TLV số 6
- Đọc thêm: Quan Âm Thị
Kính
- Dấu chấm lửng, và dấu
chấm phẩy
Văn bản đề nghị
Ôn tập văn học
Ôn tập văn học (tt)
Dấu gạch ngang
Ôn tập tiếng Việt
Văn bản báo cáo
Luyện tập làm văn bản đề
nghị và báo cáo
Ôn tập Tập làm văn

5

5
2018

-Đọc, bình giảng,qui nạp,
động não, cặp đôi chia sẻ,
trình bày 1 phút
- Qui nạp

-Hình ảnh minh
họa.Nhật báo

-Hỏi đáp, xây dựng dàn ý,
trao đổi, sửa bài
Đọc, bình giảng
Qui nạp
Qui nạp
Nêu vấn đề

-Bài làm của HS
đã chấm
-Tài liệu về chèo

Hỏi đáp
Qui nạp
Hoạt động nhóm
Qui nạp
Hoạt động nhóm, thuyết trình
Nêu vấn đề

-Bảng phụ.

-Bảng phụ
-Văn bản l
-Biểu bảng
Biểu bảng
Bảng phụ
Bảng phụ
Biểu bảng
Biểu bảng

Ôn tập Tiếng Việt (tiếp).
Hướng dẫn làm bài kiểm
tra tổng hợp
Chương trình địa phương:
Vây bót

Hỏi đáp,biểu bảng

Biểu bảng

Thực hành bài viết

Hs chuẩn bị giấy

Chương trình địa phương:
Gửi bến Lức
Chương trình Ngữ văn địa
phương phần Tiếng Việt:
Rèn luyện chính tả
Hoạt động ngữ văn

Hoạt động ngữ văn (tiếp)
Kiểm tra tổng hợp cuối
năm
Trả bài kiểm tra HKII

Hỏi đáp , thuyết trình

-Tài liệu CTĐP

Hoạt động nhóm, thuyết trình

-Biểu bảng, tài
liệu CTĐP
-Hoá trang

Hỏi đáp,biểu bảng

-Biểu bảng

Hỏi đáp,biểu bảng

-Biểu bảng
-Bài kiểm tra

Duyệt của tổ chuyên môn

Hậu nghĩa, ngày 06 tháng 09 năm 2017
Người lập kế hoạch