GIÁO án môn TOÁN lớp 2 TRƯỜNG TH hứa tạo (cả năm)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (991.26 KB, 358 trang )
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/ 200
TUẦN 1
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 1 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU :
-Giúp học sinh củng cố về : Đọc viết các số trong
phạm vi 100.
-Số có 1 chữ số, số có 2 chữ số.Số liền trước, số
liền sau.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng có ô vuông.
HS : Bộ đồ dùng học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Kiểm tra đồ dùng học môn toán.
-Nhận xét.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Ôn tập các số đến 100”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
10
ph
15
ph
/
/
HỌAT ĐỘNG DẠY
*Hoạt động 1: Củng cố về
số có một chữ số.
*Mục tiêu: Hs nêu được
các số có một chữ số.
Sôù liền trước, số liền
sau.
*Cách tiến hành:
Bài tập 1: -Gv đính BT lên
bảng,
-Y/C hs nêu tiếp số có một
chữ số câu a
-Nhận xét
*Hoạt động 2: Củng cố về
số có hai chữ số.
Mục tiêu: Hs nêu được
các số có hai chữ số.
Viết số lớn, bé. Số liền
trước, số liền sau.
HỌAT ĐỘNG HỌC
-Hs nêu và trả lời
câu b,c vào bảng con
-Hs đọc yêu cầu, nêu
cá nhân.
-Hs nêu
-Hs làm.
-Hs đọc
Bài tập 2 : -GV đính BT lên -4HS thực hiện
bảng,
-Y/C hs nêu tiếp các số có -Hs làm bài
hai chữ số
-Gv ghi vào bảng
-Cho Hs làm câu b,c vào
bảng con
Bài tập 3: Hs đọc Y/c
-Gọi Hs lên bảng lớp
-Gv nhận xét tuyên dương.
-Cho hs làm vào vở.
-Chấm chữa bài.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Gọi vài em nêu lại các số từ 0 đến 100 .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/ 200
TUẦN 1
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 2 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT)
I. MỤC TIÊU :
-Giúp học sinh củng cố về : Đọc viết, so sánh các số
có hai chữ số.
-Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vò.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ kẻ BT 1,5.
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs nêu các số từ 0 đến 100.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Ôân tập các số đến 100
(TT)”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
10
ph
15
ph
/
/
HỌAT ĐỘNG DẠY
*Hoạt động 1: Hướng dẫn
làm BT 1,2.
*Mục tiêu: Củng cố về,
đọc, viết, phân tích số..
*Cách tiến hành:
Bài tập 1: -Gv đính BT lên
bảng.
-Gv phân tích bài mẫu
Bài tập 2 : -Cho hs đọc Y/C
-GV làm mẫu.
57= 50+7
88= 80+8
*Hoạt động 2: Hướng dẫn
làm BT 3,4,5.
Mục tiêu: So sánh, viết
số.
Bài tập 3 : Điền dấu.
HỌAT ĐỘNG HỌC
Hs đọc yêu cầu .
-3 hs lên bảng làm.
-Hs đọc lại số
-Đọc yêu cầu.
-Làm bảng con.
-Đọc yêu cầu.
-Nối tiếp nêu
-Làm vào vở.
-Hs đọc yêu cầu, trao
-Gọi Hs nêu cách làm
-Y/C Hs làm bài cá nhân
-Chấm nhận xét.
Bài tập 4: Cho hs đọc Y/c
-Cho Hs làm vào vở
-Gv chấm bài
Bài tập 5 : Đính Bài tập
lên bảng.
-Gv gợi ý
-Nhận xét tuyên dương.
đổi nhóm đôi.
-Hs làm vở
-Đọc yêu cầu.
-2 hs thi nhau đính số
-Hs nhận xét..
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs đọc, viết lại các số có hai chữ số .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/
/
/ 200
TUẦN 1
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 3 : SỐ HẠNG - TỔNG
I. MỤC TIÊU :
-Bước đầu biết tên gọi, thành phần, kết quả của
phép cộng.
-Củng cố về phép cộng không nhớ các số có hai
chữ số, giải toán có lời văn.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ kẻ BT 1.
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs đọc và viết lại các số có hai chữ số.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Số hạng – Tổng”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
10
ph
15
ph
HỌAT ĐỘNG DẠY
*Hoạt động 1: Giới thiệu
Số hạng-Tổng
*Mục tiêu: Biết tên gọi
thành phần, kết quả
của phép cộng
*Cách tiến hành:
-Gv viết bảng như SGK để
giới thiệu hs.
35
+ 24
=
59
Số hạng
Số hạng
Tổng
-Cho nhiều Hs đọc và ghi nhớ
*Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Hs tìm được
tổng các số hạng và
gi toán có lời văn.
HỌAT ĐỘNG HỌC
-Hs theo dõi và nêu
lại tên gọi, thành
phần
của
phép
cộng .
-Đọc
-Đọc yêu cầu.
-Hs theo dõi
-Hs lên bảng làm.
Bài tập 1 : Đính BT .
-Gv giới thiệu bài mẫu
-Đọc yêu cầu.
-1Hs
-Hs làm bảng con.
Bài tập 2: Cho hs đọc Y/c
--Gv ghi bài mẫu gọi hs thực -Hs đọc đề.
hiện
-Làm vào vở.
-Ghi bài tập- Chú ý cách
đặt tính
Bài tập 3 : Ghi bài tập
-Hướng dẫn tìm hiểu phân
tích đề.
-Chấm bài. Nhận xét
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs nêu lại các thành phần trong phép cộng .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/
/
/ 200
TUẦN 1
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 4 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
-Giúp học sinh củng cố về : Phép cộng hkông nhớ,
tính nhẩm, tính viết, đặt tính, tên gọi thành phần của
phép cộng.
-Giải toán có lời văn.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Dụng cụ dạy học.
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs nêu lại tên gọi, thành phần của phép cộng.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
15
ph
HỌAT ĐỘNG DẠY
*Hoạt động 1: Hướng dẫn
làm BT 1,2,3.
*Mục tiêu: Hs thực hiện
được tính, tính nhẫm, đặt
tính, tìm tổng của các số
hạng.
*Cách tiến hành:
+ Bài tập 1: Tính.
+Bài tập 2 : Tính nhẫm
HỌAT ĐỘNG HỌC
-Hs đọc yêu cầu, làm
bảng con -Đọc yêu
cầu.
-Hs nêu kết quả.
-GV nhận xét, ghi bảng kết -Đọc yêu cầu.
quả
-3 hs lên bảng làm.
Bài tập 3 : Cho hs đọc Y/C
Lớp làm vở
15
ph
-Gv kiểm tra
*Hoạt động 2: Hướng dẫn
làm BT 4,5.
Mục tiêu: Giúp hs giải -Hs đọc đề.
toán có lời văn và điền -Làm vào vở.
số vào ô trống
Bài tập 4 : Gv ghi đề
-Hs đọc yêu cầu.
-Gv gợi ý tóm tắt.
-Đại diện 4 tổ thi làm.
-Chấm chữa bài.
Bài tập 5: Cho hs đọc Y/c
-Nhận xét tuyên dương.
4./ Củng cố : (4 phút)
- Nêu lại tên gọi các thành phần của phép cộng
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/
/
/ 200
TUẦN 1
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 5 : ĐÊXIMET
I. MỤC TIÊU :
-Bước đầu nắm được tên gọi, kí hiêu, độ lớn của đơn
vò Đêximet. (dm)
-Quan hệ giữa Đêximet và Xăngtimet ( 1dm = 10 cm).
-Biết các phép tính có đơn vò đo. Tập đo và ước lượng.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Thước mét.
HS : Bảng con. Thước mét
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con một số
phép tính 62+7; 72+6; 35+15.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Đêximet”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
10
ph
15
ph
HỌAT ĐỘNG DẠY
*Hoạt động 1: Giới thiệu
đơn vò đo độ dài.
*Mục tiêu: Nắm được tên
gọi, kí hiệu, độ lớn, quan
hệ giữa
đêximet và
xăngtimet.
*Cách tiến hành:
-GV dùng thước met để giúp
hs biết dm
-GV nêu: 1dm = 10cm và 10
cm = 1 dm
*KL: Đêximet là đơn vò đo độ
dài, viết tắc là dm
-Cho Hs đo độ dài quyển
tập , sách
*Hoạt động 2: Thực hành.
HỌAT ĐỘNG HỌC
-Hs dùng thước mét
thực hành đo băng
giấy dài10cm
-Hs nhắc lại.
-Hs đo và nhận biết
2dm,3dm...
-Hs quan sát đọc yêu
cầu.
Mục tiêu: Hs làm tính có -Điền vào chỗ chấm
đơn vò dm, tập ước lượng.
Bài tập 1 : GV vẽ các đoạn
thẳng như SGK lên bảng và -Hs đọc yêu cầu.
cho Hs thực hiện câu a,b
-Làm vào vở.
Bài tập 2: Tính theo mẫu
-Đọc yêu cầu.
-Trao đổi bạn cùng
-Chấm chữa bài.
bàn.
Bài tập 3 : Hs tập ước -Đại diện phát biểu.
lượng.
-KL: AB khoảng 9cm
MN khoảng 12cm
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs nhắc lại : Đêximet viết tắc dm. 10 cm = 1 dm .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/
/
/ 200
TUẦN 2
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 6 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
-Củng cố việc nhận biết độ dài 1 dm.Quan hệ giữa
Đêximet và Xăngtimet .
-Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vò đo
đêximet trong thực tế.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Thước mét.
HS : Bảng con. Bộ đồ dùng học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs nhắc lại đêximet là đơn vò đo độ dài, viết
tắc là dm.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
15
ph
HỌAT ĐỘNG DẠY
*Hoạt động 1: Thực hành BT
1,2,3.
*Mục tiêu: Hs biết được
quan
hệ
giữa
dm
và
cm,củng cố nhân biết đọ
dài 1dm
*Cách tiến hành:
Bài tâïp 1 : Điền số
HỌAT ĐỘNG HỌC
-Hs đọcyêu cầu.
-2 hs lên bảng điền
BT 1a
-Hs thực hành vẽ vào
vở
-Y/C hs dùng thước met tìm -Hs kiểm tra lẫn nhau
vạch chỉ 1 dm và vẽ đoạn
thẳng dài 1 dm.
-Hs tìm vạch chỉ 2 dm
Bài tập 2 :
cá nhân
-Y/C hs tìm vạch chỉ 2 dm.
-2 hs lên bảng làm BT
-Điền số vào chỗ chấm
2b.
2dm= 20cm
Bài tập 3 : Số ?
-Cho Hs sử dụng các vạch -Thực hiện cá nhân
chia trên thước để tìm số
10
thích hợp
-Hs làm vào vở.
ph
-Yêu cầu Hs làm bài
-Hs đọc lại
1dm = ….cm
3dm =
….cm
-Chấm chữa bài.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn
làm BT4.
-Hs quan sát đọc yêu
*Mục tiêu: Hs biết tập ước cầu.
lượng, liên hệ thực tế để -Hs trao đôûi ý kiến,
điền đúng dm, cm
tranh luận lựa chọn đơn
*Cách tiến hành:
vò
Bài tập 4 : Y/c hs quan sát
tranh SGK điền cm hoặc dm
vào chỗ trống
-GV nêu câu hỏi theo tranh
-Nhận xét ý đúng
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs làm bảng con 1 dm = … cm; 2 dm = … cm; 60 cm
= … dm .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/ 200
TUẦN 2
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 7 : SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ - HIỆU
I. MỤC TIÊU :
-Bước đầu biết tên gọi, thành phần và kết quả của
phép trừ .
-Củng cố về phép trừ không nhớ các số có hai chữ
số, giải toán có lời văn.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ kẻ sẳn BT1
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con 8 dm = …
cm; 9 dm = … cm; 30 cm = … dm
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Số bò trừ – Số trừ Hiệu”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
10
ph
/
/
HỌAT ĐỘNG DẠY
HỌAT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 1: Giới thiệu
số bò trừ-số trừ-hiệu.
*Mục tiêu: Hs biết tên gọi
thành phần của phép trừ,
kết quả phép trừ
*Cách tiến hành:
-Gv viết phép trừ lên bảng -Hs theo dõi, nhắc lại.
và giới thiệu tên gọi các
thành phần của phép trừ
59
–
35
= -Hs theo dõi
24
15
ph
Số bò trừ
số trừ
Hiệu
-Giới thệu phép trừ theo cột
dọc
-Chú ý: 59-35 cũng gọi là
hiệu
*KL: Trong phép trừ số đứng
trước dấu trừ gọi là số bò
trừ, số đứng sau dấu trừ
gọi là số trừ, kết quả
phép trừ gọi là hiệu
*Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Hs củng cố về
phép trừ không nhớ, giải
toán có lời văn.
Bài tập 1 : Viết số vào ô
trống
GV đính BT lên bảng.
-Giới thiệu bài mẫu
? Muốn tìm hiệu ta làm sao?
Số bò trừ
19
Số trừ
6
Hiệu
13
Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính
hiệu
-Ghi bài mẫu
79
25
54
-Gọi Hs lên bảng
-Y/C Hs nêu tên gọi thành
phần và kết quả của phép
trừ
Bài tập 3 : Toán đố
-Gv ghi đề lên bảng
-Gợi ý, tóm tắt.
+Muốn biết đoạn dây còn
lại dài bao nhiêu dm em làm
tính gì?
-Nêu lại
-Đọc yêu cầu.
-Nêu
-5 hs lên bảng làm.
-Hs đọc yêu cầu.
-1 Hs tính
-4 hs lên bảng làm,
lớp làm
bảng con.
-Hs đọc đề.
-Nối tiếp nêu
-làm vào vở.
-Chấm chữa bài.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs nêu lại tên gọi, thành phần và kết quả của
phép trừ.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò: CB bài Luyện tập
- Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/
/
/ 200
TUẦN 2
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 8 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
-Giúp hs củng cố phép trừ không nhớ, tính nhẫm, tính
viết, đặt tính, tên gọi thành phần kết quả của phép trừ
. Giải toán có lời văn.
-Bước đầu làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm có
nhiều lựa chọn.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ ghi BT5
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs nêu lại tên gọi, thành phần kết quả của
phép trừ. Lớp thực hiện bảng con phép tính 90 – 30; 87 – 25;
72 – 0;
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
15
ph
10
ph
HỌAT ĐỘNG DẠY
*Hoạt động 1: Hướng dẫn
làm BT 1,2,3.
*Mục tiêu: Củng cố việc
thực hành tính trừ không
nhớ, tính nhẩm
*Cách tiến hành:
Bài tâïp 1 : Tính
88
36
52
-Nhận xét – cho Hs nêu tên
gọi các thành phần và kết
quả phép trừ
Bài tập 2 : Tính nhẩm
-Ghi đề lên bảng
60 – 10 – 30 =
60 – 40
=
-Gọi Hs nêu cách nhẩm
Bài tập 3 : Đặt tính rồi tính
hiệu, biết số trừ và số bò
trừ
-Ghi đề lên bảng:
a) 84 và 31
-Nhận xét tuyên dương.
*KL: Đặt tính phải thẳng
cột, tính từ phải sang trái
bắt đầu từ hàng đơ vò
*Hoạt động 2: Hướng dẫn
làm BT4,5.
*Mục tiêu: HS biết giải
toán có lời văn, làm toán
dạng trắc nghiệm.
*Cách tiến hành
Bài tập 4 : Ghi đề bài toán
đố
-GV gợi ý tóm tắt: Muốn
biết mảnh vải còn lại bao
nhiêu mét em làm tính gì?
-Chấm chữa bài: Mảnh vải
HỌAT ĐỘNG HỌC
-Hs đọc yêu cầu. Làm
bảng con.
-Hs tính nhẩm, nêu
miệng kết quả
-Giải thích
-Hs đọc yêu cầu.
-3 hs thi nhau làm.
-Hs đọc đề.
- Nêu cách tính, làm
vào vở.
-Hs đọc đề
-Hs tính nhẩm ghi kết
quả vào bảng con
còn 4dm
Bài tập 5 :Trắc nghiệm
-Gv gợi ý hướng dẫn.
-Nhận xét chốt ý : khoanh
vào ý C
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho 3 hs lên bảng đặt tính rồi tính hiệu : 48 và 31; 77
và 53; 59 và 19.
-Nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò CB bài luyện tập
chung
- Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/
/
/ 200
TUẦN 2
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TOÁN
Bài 9 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
-Củng cố việc đọc viết các số có hai chữ số, số
tròn chục, số liền trước, liền sau.
-Thực hiện phép cộng, trừ không nhớ, giải toán có
lời văn.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to viết BT2
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 2 hs lên làm lại BT4. Lớp làm bảng con.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập chung”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
10
ph
HỌAT ĐỘNG DẠY
*Hoạt động 1: Thực hànhBT
1,2
*Mục tiêu: Củng cố đọc,
viết các số có hai chữ số,
số tròn chục, số liền
trước, liền sau.
*Cách tiến hành:
Bài tâïp 1 : Viết các số
-Gv ghi đề bài
a) Từ 40 đến 50
b) Từ 68
đến 74;…
-Gv kiểm tra
Bài tập 2: Viết số liền
trước, liền sau
-Gv nêu từng câu
a) Số liền sau của 59
b)Số liền trước của 89;…
-Nhận xét chốt ý : a) 60;
HỌAT ĐỘNG HỌC
-Hs đọc yêu cầu.
-3 hs lên bảng, lớp
viết vào vở và kiểm
tra lẫn nhau
-3Hs lên bảng viết
số, lớp viết bảng con
-Nhắc lại
15
ph
b)100;…
*KL: Muốn tìm số liền trước
ta bớt số đo điù 1 đơn vò,
muốn tìm số liến sau ta cộng
thêm số đó 1 đơn vò
-Hs lên đặt tính và
*Hoạt động 2: Hướng dẫn tính
làm BT3,4
-Lớp làm vở
*Mục tiêu: Hs biết đặt tính
và tính, giải toán có lời
văn dạng tìm tổng.
Hs đọc đề.
Bài tập 3 : Đặt tính rồi tính
-Gv ghi bài tập
- Nêu cách giải và
a) 32 + 43
b) 87 – 35
làm vào vở.
-Nhận xét cách đặt tính
-Chấm một số vở
Bài tập 4 : Toán đố
-Gv ghi đề bài
-GV gợi ý : Muốn biết cả hai
lớp có bao nhiêu Hs đang
tập hát em làm tính gì?
-Chấm chữa bài:Cả hai lớp
có: 39 Hs
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs lên sửa lại BT4 .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/
/
/ 200
TUẦN 2
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TOÁN
Bài 10 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
-Giúp hs phân tích số có hai chữ số thành tổng của
số tròn chục và số đơn vò .
- Củng cố phép cộng, trừ, tên gọi thành phần và kết
quả, giải toán có lời văn, quan hệ giữa dm và cm.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to kẻ BT2
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con: 96 – 42 ;
44+ 34 ; 21 + 57.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập chung”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
5
ph
10
ph
HỌAT ĐỘNG DẠY
*Hoạt động 1: Hướng dẫn
làm BT 1
*M.tiêu: HS biết phân tích
số có hai chữ số thành
tổng của số tròn chục, số
đơn vò
*Cách tiến hành:
Bài tâïp 1 : Viết theo mẫu
-Gv viết, phân tích mẫu :
25 = 20 + 5
62 = 60 + 2
-Gọi Hs đọc kết quả phân
HỌAT ĐỘNG HỌC
-Hs đọc yêu cầu.
-Hs theo dõi
-5 hs lên bảng viết.
-Hs đọc
tích số
*Hoạt động 2: Thực hành BT -Nêu yêu cầu
2,3
-Hs làm theo nhóm VBT
*Mục tiêu: Củng cố phép -Đại diện nhóm nêu
cộng, trừ, tên gọi thành kết quả
phần và kết quả
*cách tiến hành
Bài tập 2 : Viết số thích -Hs làm bảng con
hợp vào ô trống
-Y/C Hs làm vào vở
a) 90 là tổng của 30 và 60…
b) 30 là hiệu của 90 và 60…
Bài tập 3 : Tính
-Ghi đề bài lên bảng
48
10
+
ph
30
78
*KL: Đặt tính phải thẳng cột -Hs đọc đề
hàng chụa và đơn vò, tính từ -Làm vào vở.
phải sang trái…
*Hoạt động 3: Hướng dẫn
làm BT4,5.
-2 hs thi nhau làm.
*Mục tiêu: Giải toán có
lời văn, củng cố quan
hệ giữa dm và cm.
Bài tập 4 : Toán đố
-Ghi đề bài
-GV gợi ý tóm tắt.
-Chấm chữa bài: Chò hái
được: 41(quả)
Bài tập 5 : Số ?
-Ghi đề bài
*1 dm = 10 cm ; 10 cm = 1 dm
-Nhận xét tuyên dương.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs làm bảng con 30 + 60 ; 9 + 10 ; 90 – 60 ; 19 – 19 ;
- Nhắc lại cách đặt tính, thựchiện phép tính
-Nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/
/
/ 200
TUẦN 3
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TOÁN
Bài 11 : KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU :
-Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh tập
trung vào đọc viết.
-Đọc viết các số có hai chữ số : Số liền trước, liền
sau.
-Kỹ năng thực hiện tính cộng trong phạm vi 100. Giải
bài toán, đo viết số.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. DỰ KIẾN ĐỀ KIỂM TRA TRONG 40 PHÚT :
1.Viết các số :
a. Từ 70 đến 80….
b. Từ 89 đến 90…
2.a)-Số liến trước của 61 là….
b)-Số liền sau của 99 là ….
3.Tính :
42
84
60
66
5
+
+
+
54
31
25
16
23
4. Toán đố :
Mai và Hoa làm được 26 bông hoa, riêng Hoa làm
được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?
5. Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào
chỗ trống.
A
B
Độ dài đoạn thẳng AB là : …. cm
Hoặc :…. Dm
III.HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ:
Bài 1 : 3 điểm
Mỗi số viết đúng được 1/6 điểm ( kể cả các số
70,80,89,95)
Bài 2 : 1 điểm
Mỗi số viết đúng được 0,5 điểm ; a) 60 ; b) 100
Bài 3 : 2,5 điểm
Mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm
Bài 4 : 2,5 điểm
Viết lời giải đúng được 1 điểm.
Viết phép tính đúng được 1 điểm.
Viết đáp số đúng được 0,5 điểm
Bài 5 : 1 điểm
Viết đúng mỗi số được 0,5 điểm
Kết quả là : độ dài của đoạn thẳng AB là : 10 cm
hoặc 1dm
Ngày soạn :
Ngày dạy :
/ 200
TUẦN 3
/ 200
*****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TOÁN
Bài 12 : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. MỤC TIÊU :
-Giúp hs củng cố phép cộng có tổng bằng 10 ( đã
học ở lớp 1) và đặt tính cộng theo cột ( chục, đơn vò)
-Củng cố về xem giờ trên mặt đồng hồ.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Que tính, bảng gài
HS : Bảng con. Que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Nhận xét đánh giá bài kiểm tra của học sinh.
-Cho hs sữa bài.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Phép cộng có tổng bằng
10”
b) Các hoạt động dạy học :
TL
10
ph
/
/
HỌAT ĐỘNG DẠY
HỌAT ĐỘNG HỌC
*Hoạt động 1: Giới thiệu
phép cộng có tổng bằng 10
*Mục tiêu: Củng cố phép
cộng có tổng bằng 10, biết
đặt tính.
*Cách tiến hành:
-Hs dùng que tính thực
15
ph
-Gv dùng que tính hướng dẫn
hs tìm kết quả của phép
cộng 6 + 4 = 10 lưu ý Hs
phép tính viết hàng ngang
-HD cách đặt tính dọc.
6
+
4
10
*KL: Khi đặt tính các hàng
phải thẳng cột với nhau, 6
cộng 4 bằng 10, viết 0 thẳng
cột với 4 và 6, viết 1 ở cột
chục
*Hoạt động 2: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp hs củng
cố phép tính cộng có
tổng bằng 10, xem đồng
hồ.
BT 1: Viết số thích hợp vào
chỗ trống
9 +…= 10
8 +…= 10
10 = 9 +…
10 = 8 +….
-Nhận xét ý đúng
BT 2 : Tính
-Lưu ý Hs viết tổng sao cho
chứ số 0 thẳng cột đợn vò,
chữ số 1 thẳng cột chục
BT 3 : Tính nhẫm
-Gợi ý: 7 + 3 +6 = 16
“ 7 cộng 3 bằng 10, 10 cộng
6 bằng 16”
-Cho Hs làm vở đổi vở kiểm
tra
BT 4 : Y/C hs quan sát đồng
hồ SGK
hành theo.
-Nhắc lại cách tính.
-Nghe
-Nêu yêu cầu
-Hs nêu miệng
quả
kết
-4 Hs lên bảng,lớp
làm bảng con.
-Thực hiện cá nhân
VBT
-Hs quan sát và nêu
đồng hồ chỉ mấy
giờ.
-Nhận xét : a) 7 giờ ; b) 5 giờ
; c) 10 giờ.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs làm bảng con 7 + 3 ; 5 + 5 ; 2 + 8
-Nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
