giáo án thủ công lớp 1 cả năm

Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

TUẦN ....
Thủ công

Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công.
2.Kĩ năng :Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.

3.Thái độ :Biết giữ gìn đồ dùng học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công.
-HS: Dụng cụ để học thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Oån định định tổ chức.
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Giới thiệu bài (1’) : Ghi đề bài.
Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa.
Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa.
+ Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây: Tre,
nứa, bồ đề...
+ Cho Hs xem quyển vở mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ở
ngoài.
+ Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ,
tím, vàng... Mặt sau có kẻ ô.

Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa.
Hoạt động 2: (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công
- Mục tiêu: Hs biết những dụng cụ để học thủ công.
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ
dán.
- Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ công.
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo dục tư tưởng: +Cẩn thận khi dùng kéo.
+Cất giữ đồdùng học tập sau khi sử dụng
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài “Xé,
dán hình chữ nhật, hình tam giác”

Trang 1

Hoạt động của trò

- Hs quan sát.

- 2 Hs trả lời.

- Hs quan sát.
- 2 Hs trả lời.


Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

TUẦN ....

Thủ công

Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS biết cách xé được đường thẳng, đường gấp khúc.
2. Kĩ năng : Xé , được hình chữ nhật, hình tam giác.
3. Thái độ : Biết xé thẳng, giữ vệ sinh lớp học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác
- Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Mục tiêu: Biết quan sát, phát hiện xung quanh
có đồ vật dạng hình chữ nhật, hình tam giác
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mãu, hỏi:
- HS quan sát
Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ - Cửa ra vào, bảng, mặt bàn,
vật nào có danïg hình chữ nhật, hình tam giác? quyển sách có dạng hình chữ
nhật……
- Khăn quàng đỏ có dạng
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có
hình tam giác

dạng hình chữ nhật, hình tam giác, em hãy ghi
nhớ đặc điểm của những hình đó để tập xé dán
cho đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Hướng dẫn mẫu cách vẽ và dán hình
chữ nhật và hình tamgiác
- HS quan sát
Cách tiến hành:
1.Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ô và dùng bút chì
nối các dấu dể thành hình chữ nhật.
Thực hành: HS luyện tập trên
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng
giấy nháp
bước để vẽ
- Xé mẫu hình chữ nhật
2.Vẽ và xé dán hình tam giác
-Dùng bút chì vẽ hình tam giác.
-Làm mẫu và xé hình tam giác
Luyện tập trên giấy nháp
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
-Quan sát cách dán hình trên
Trang 2


Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành trên giấy
nháp.
Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)

- Đánh giá sản phẩm
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp
tiết 2.
- Nhận xét tiết học
Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

nền 1 tờ giấy trắng.
-Lần lượt thực hành theo các
bước vẽ, xé .
- 2 HS NX
-Thu dọn vệ sinh.

TUẦN ....
Thủ công:

Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết cách xé được đường thẳng, đường gấp khúc.
2. Kĩ năng: Xé , dán được hình chữ nhật, hình tam giác.
3. Thái độ: Biết xé thẳng, dán sạch sẽ vào vở, giữ vệ sinh lớp học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs đã làm ở tiết 1.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1: ôn lại lí thuyết
Nêu quy trình xé hình chữ nhật, hình tam
giác.
Cách tiến hành:
- HS quan sát và trả lời.
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy
trình xé hình chữ nhật, hình tam giác.
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu
HD HS thực hành vẽ, xé và dán hình chữ
nhật, hình tamgiác
Cách tiến hành:
Thực hành: HS luyện tập trên
1. Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ô và dùng
giấy màu xé và dán hình chữ nhật
Trang 3


bút chì nối các dấu dể thành hình chữ nhật.
2. Vẽ và xé dán hình tam giác
- Dùng bút chì vẽ hình tam giác.
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình

và hình tam giác vào vở thủ công.

Hoạt động 3: trình bày sản phẩm

GV hướng dẫn HS trình bày sản phẩm.
- Các tổ trình bày sản phẩm của
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
mình trên bảng lớp.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé
dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không
hoàn thành
- Thu dọn vệ sinh.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài
: Xé, dán hình vuông hình tròn.

Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

TUẦN ....
Thủ công:

Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (T1).
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
1. Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé, dán giấy để tạo hình.
2. Kĩ năng : Xé được đường thẳng , đường cong để tạo thành hình vuông, hình tròn
theo hướng dẫn và dán cho cân đối.
3. Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học: - GV : + Bài mẫu về xé, dán hình vuông, hình tròn.
+ Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS : Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau
tay.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Khởi động : (1’) ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
-Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ của HS
-Nhận xét.

Trang 4


3.Bài mới :
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
-Cho HS xem bài mẫu, hỏi:
+Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ vật
nào có danïg hình vuông, hình tròn ?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng
hình hình vuông, hình tròn, em hãy ghi nhớ đặc
điểm của những hình đó để tập xé dán cho đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Hướng dẫn vẽ và xé hình vuông, hình tròn Cách
tiến
a. Vẽ và xé hình vuông .
- V ẽ hình vuông.
- Dán quy trình 1 lên bảng.
- Hướng dẫn từng bước để xé.
- Gv làm mẫu.
b.Vẽ và xé hình tròn từ hình vuông.

- Hướng dẫn vẽ 4 góc hơi uốn cong cho tròn đều.
- Dán quy trình 2 lên bảng.
- Hướng dẫn từng bước để xé.
- Gv làm mẫu.
Hoạt động 3: Thực hành
Hướng dẫn HS vẽ , xé, dán trên giấy nháp
-Yêu cầu HS kiểm tra lẫn nhau
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình
hình vuông, hình tròn
- Đánh giá sản phẩm
- Về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết 2
- Nhận xét tiết học.

Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

- HS quan sát
- Viên gạch hoa lát nền có
hiønh vuông; ông trăng có hình
tròn

- HS quan sát

-Hs làm trên giấy nháp.

-Thực hành: HS luyện tập trên
giấy nháp
-Luyện tập trên giấy nháp.
-Lần lượt thực hành theo các

bước vẽ,xé
-Thu dọn vệ sinh.
-2 HS nhắc lại

TUẦN ....
Thủ công:

Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (T2).
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
1. Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé, dán giấy để tạo
hình.
Trang 5


2. Kĩ năng : Xé được đường thẳng , đường cong để tạo thành hình vuông, hình
tròn theo hướng dẫn và dán cho cân đối.
3. Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học:
-GV :+ Bài mẫu về xé, dán hình vuông, hình tròn.
+ Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động: (1’) ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ của HS
- Nhận xét.
3.Bài mới :
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết

Cho HS xem bài mãu, hỏi để HS trả lời quy trình
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu
HD HS thực hành vẽ, xé và dán hình vuông,
hình tròn.
1.Vẽ và xé hình vuông đếm ô và dùng bút chì
nối các dấu dể thành hình vuông.
2.Vẽ và xé dán hình tròn.
- Dùng bút chì vẽ hình tròn.
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình

- HS quan sát và trả lời.

Thực hành: HS luyện tập
trên giấy màu và dán vào
vở thủ công.

Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm.
Cách tiến hành :
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
- Các tổ trình bày sản
phẩm của mình trên bảng
lớp.

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán
hình vuông, hình tròn.
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn
thành

- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : - Thu dọn vệ sinh.
Xé, dán hình quả cam.
- Nhận xét tiết học.

Trang 6


Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

TUẦN ....
Thủ công:

Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T1)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : HS biết cách xé hình quả cam từ hình vuông.
2.Kĩ năng :Xé , được hình hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng.
3.Thái độ :Biết quí trọng sản phẩm làm ra.
II.Đồ dùng dạy học: -GV: Bài mẫu về xé, dán hình quả cam, giấy màu da cam,
xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau.
-HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau.
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
-Nhận xét kiểm tra
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Cho HS xem bài mãu và tìm hiểu đặc điểm,

- HS quan sát
hình dáng, màu sắc của quả cam. Hỏi:
-Quả cam có hình gì?
- Quả cam hình hơi tròn, phình
ở giữa phía trên có cuốn vàlá,
phía đáy hơi lõm…khi chín có
màu vàng đỏ
- Quả táo, quả quýt…
- Quả nào giống hình quả cam?
Kết luận: Quả cam có hình hơi tròn phía trên
có cuống và lá đáy hơi lõm , khi chín có màu vàng đỏ.
HS quan sát
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
1.Vẽ và xé hình quả cam chọn giấy hình da
- Xé hình vuông 8 ô, xé tiếp 4
cam:
góc được hình tròn
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng
bước để vẽ
- Giáo viên làm mẫu xé hình quả cam ở 2 góc
ở trên xé nhiều hơn để quả cam được phình ra - Hình chữ nhật
ở giữa.
-Gọi HS nhắc lại cách xé hình tròn?
2. Xé hình lá:
- Xé hình chữ nhật, xé đôi
- Chọn giấy màu xanh lá cây
hình chữ nhật, lấy một nửa
- Dán qui trình xé lá và hỏi:
làm cuống
Trang 7

+Lá cam nằm trong khung hình gì?
3. Xé hình cuống lá: - Chọn giấy màu xanh lá
cây
- Cuống lá cân đối
-Dán qui trình xé cuống và hỏi:
+ Nêu cách xé cuống lá?
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp
. Hướng dẫn xé trên giấy nháp.
. Hướng dẫn sắp xếp hình cho cân đối.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
+ Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán , hình
quả cam?
+Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho bài
học tiếp tiết 2
Ngày soạn:...../...../201...
TUẦN ....
Ngày dạy; ...../..../201...
Thủ công:

- HS thực hành.
- HS dọn vệ sinh .
- 2HS nhắc lại

Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS biết cách xé hình quả cam từ hình vuông.
2. Kĩ năng : Xé, dán được hình hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng.

3. Thái độ : Biết quí trọng sản phảm làm ra; biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng để
góp phần bảo vệ môi trường phòng chống BĐKH.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu xé, dán hình quả cam, giấy màu da cam, xanh, hồ, giấy nền, khăn lau.
- HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau.
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
- Nhận xét kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôân lại lí thuyết
Mục tiêu: nắm được quy trình xé hình quả cam.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mãu, hỏi để HS trả lời quy trình
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu
Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé và dán hình quả cam.
Cách tiến hành:
1.Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng bút chì
nối các dấu để thành hình quả cam.
2.Vẽ và xé dán hình quả cam.
-Dùng bút chì vẽ hình tròn- Xé thành hình quả cam.

Trang 8

- HS quan sát và trả lời.

Thực hành: HS luyện tập trên

giấy màu và dán vào vở thủ


3. GV hướng dẫn thao tác dán hình

công.

Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm.
Cách tiến hành :
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình
quả cam.
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn
thành
*Em hãy kể tên một số loại trái cây mà em biết?
Trái cây có tác dụng như thế nào đối với sức khỏe
con người?
- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh tươi?
- gvkl
- Dặn dò: về nhà chăm sóc cây và chuẩn bị giấy màu
để học bài: Xé, dán hình cây đơn giản.
- Nhận xét tiết học.

Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

- Các tổ trình bày sản phẩm
của mình trên bảng lớp.

- HS phát biểu

-Thu dọn vệ sinh.

TUẦN ....
Thủ công:

Bài 5: Xé, dán hình cây đơn giản
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản. Biết BV cây xanh là góp phần
BVMT.
2. Kĩ năng : Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng. Thường
xuyên chăm sóc và bảo vệ cây cối.
3. Thái độ : Tích cực, tự giác học tập, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II.Đồ dùng dạy học:
- Gv: + Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản.
+ Giấy thủ công, giấy trắng.
- Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2.KTBC (2’)
: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Quan sát và nhận xét:

Trang 9


Mục tiêu: Cho hs quan sát bài mẫu.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi:
+ Các cây có hình dáng như thế nào? Màu sắc? Tán lá?
Thân cây?
+ Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc
cuả
cây.
Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn mẫu:
Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình cây đơn giản.
Cách tiến hành: Gv làm mẫu.
-Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ
giấy màu xanh lá cây → Dán qui trình và hỏi:
+ Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì?
- Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm → Dán qui
trình và hỏi:
+ Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì?
- Xé phần thân câychọn giấy màu nâu → Dán qui trình và
hỏi:
+ Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì?
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3 (15’): Thực hành
Cách tiến hành:
+ Nêu lại cách xé hình cây đơn giản?
+ Gv nhắc nhở Hs thực hiện đúng qui trình trên giấy
nháp.
+ Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé.
+ Nhắc Hs don vệ sinh.

Hoạt động cuối (3’) : Củng cố, dặn dò:
* GDNGLL: Biết chăm sóc cây trồng:
- Em hãy kể tên một số loại cây mà em biết? Cây xanh
có tác dụng như thế nào đối với sức khỏe con người?
- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh tươi?
- gvkl
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán ...

Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

- Hs quan sát + trả lời câu
hỏi.
- Hs nêu.

- Hs quan sát.
- Hs trả lời.
- Hs trả lời.
- Hs trả lời.

- 3 Hs nêu.
- Hs thực hành xé hình
cây đơn giản và dán vào
vở.
- Hs dọn vệ sinh, lau tay.

- HSTL - NX.

TUẦN ....

Thủ công:

BÀI 5: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T2)
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản. Biết BV cây xanh là góp
phần BVMT.
2. Kĩ năng : Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng. Thường
xuyên chăm sóc và bảo vệ cây cối.
3. Thái độ : Tích cực, tự giác học tập, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối.
Trang 10


II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: + Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản. + Giấy thủ công, giấy trắng.
- Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2.KTBC (2’)
: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ổn lại lí thuyết
Mục tiêu: Nắm được quy trình xé hình cây
đơn giản.
Cách tiến hành:
- HS quan sát và trả lời.
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy

trình
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu
MT: HS thực hành vẽ, xé và dán hình cây
đơn giản.
Cách tiến hành:
Thực hành: HS luyện tập trên
1.Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng giấy màu và dán vào vở thủ
bút chì nối các dấu để thành hình cây đơn công.
giản.
2.Vẽ và xé dán hình cây đơn giản.
-Dùng bút chì vẽ hình tròn- Xé thành hình
cây đơn giản.
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
- Các tổ trình bày sản phẩm của
Nghỉ giữa tiết (5’)
mình trên bảng lớp.
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm.
Cách tiến hành :
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
- TL
GV Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và
không hoàn thành
- TL
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
-Thu dọn vệ sinh.
Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán
hình cây.
* GDNGLL: Biết chăm sóc cây trồng:

- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh
tươi?
- Cho HS tham gia nhổ cỏ, nhặt rác trước
Trang 11


sân trường
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học
bài : Xé, dán hình cây đơn giản.
- Nhận xét tiết học.
Ngày soạn:...../...../201...
TUẦN ....
Ngày dạy; ...../..../201...
Thủ công:

Bài 7: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 1)
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : HS biết cách xé hình con gà con đơn giản.
2. Kĩ năng : Xé , dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng.
3. Thái độ : Biết yêu quí con vật nuôi.
II.Đồ dùng dạy học: - GV: +Bài mẫu.+Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn
lau tay.
- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ
công.
III.Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
- Nhận xét kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát
-Cho HS xem bài mẫu và tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu- HS quan sát
sắc của con gà.
- Con gà con có thân, đầu
+ Em hãy nêu các bộ phận của con gà? Có màu gì? Có
hơi tròn. Có các bộ phận:
hình gì?
mắt, mỏ, cánh, chân,
đuôi; toàn thân có màu
vàng.
+ Em cho gà con có gì khác so với gà lớn? (gà trống,
-HS trả lời
gàmái)
Kết luận: Gà con có đặc điểm khác so với gà lớn về đầu,
thân , cánh, đuôi và màu lông. Khi xé, dán hình con gà
con, em có thể chọn giấy màu tuỳ theo ý thích.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
- Đầu tiên xé hình chữ
Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé, dán hình con gà con trên
nhật, xé 4 góc, uốn nắn,
giấy nháp.
sửa lại cho giống hình
1. Xé hình thân gà:-Từ hình chữ nhật .
thân gà.
- Dán qui trình xé hình thân gà, hỏi:
- HS quan sát.
-Em hãy nêu cách xé hình thân gà?
-Trả lời:

- Xé mẫu giấy vàng (đỏ)
2. Xé hình đầu gà (HD tương tự như xé thân gà):
3. Xé hình đuôi gà (HD tương tự như xé thân gà)
HS quan sát hình con gà
4.Xé dán hình chân gà: (HD tương tự như xé thân gà):
cho hoàn chỉnh
-Chân gà từ hình tam giác
- HS nêu

Trang 12


-Mắt gà hình tròn nhỏ, dùng màu tô mắt gà
-GV vẽ ước lượng chân gà trên bảng
-GV xé mẫu trên giấy màu khác nhau
5. Dán hình:
Hoạt động4: HD thực hành
- Cho HS nhắc lại quy trình xé dán con gà con
- Yêu cầu HS thực hành xé dán
– GVQS giúp đỡ
Hoạt động cuối:
*HĐGDNGLL:
Tổ chức cho HS quét dọn và thu gom giấy vụn và các
vật dụng cũ để làm kế hoạch nhỏ.
Củng cố dặn dò(5’)
-Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán hình con gà con
- Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho bài học sau “
xé,dán hình hình con gà con ( tiết 2)

Ngày soạn:...../...../201...

Ngày dạy; ...../..../201...

-HS thực hành trên giấy
nháp
- HS nhắc lại
- HS dọn vệ sinh .

TUẦN ....
Thủ công:

Bài: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức : HS biết cách xé hình con gà con đơn giản.
2.Kĩ năng : Xé , dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng.
3.Thái độ : Biết yêu quí con vật nuôi.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: +Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật.
+Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay.
-HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công, khăn lau tay.
III.Hoạt động dạy học:
Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
-Nhận xét kiểm tra
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Dán bài mẫu
Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán hình
con gà.

- HS quan sát
Cách tiến hành:
- HS quan sát , trả lời câu hỏi
Cho HS xem bài mẫu và đàm thoại.
GV dán hình con gà con ở từng phần và hỏi:
-Hãy nêu các bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi
gà, mỏ, chân, mắt gà?
Kết luận: GV nhắc lại các bước để xé hình con gà con
Nghỉ giữa tiết (5’)

Trang 13


Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: HS thực hành xé hình con gà trên giấy
màu .
Cách tiến hành:
-GV theo dõi, nhắc các em thao tác từng bước: Đánh
dấu và vẽ các hình theo qui trình.
-Hướng dẫn xé từ từ, ít răng cưa, vừa xé vừa sửa cho
giống hình mẫu.
-Riêng mắt dùng chì màu để vẽ
-GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, đều và
khuyến khích trang trí.
Kết luận: Các em đã xé, dán được hình con gà con
- Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay.

- HS đánh dấu và vẽ các hình
trên giấy màu.
-HS thực hành xé :

trình bày và dán vào vở thủ
công, trang trí thêm cảnh vật
xung quanh gà con.
- HS dọn vệ sinh

- 2HS nhắc lại.

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
-Yêu cầu 1 số HS nhắc lại nội dung bài học
- Đánh giá sản phẩm, chon vài bài đẹp để khen.
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
*HĐGDNGLL:
Tổ chức cho HS quét dọn và thu gom giấy vụn và
các vật dụng cũ để làm kế hoạch nhỏ.
-Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, vở thủ công… để tiết sau
thực hành “Ôn tập chương 1”

Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

TUẦN ....

Thủ công:
Bài : ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:HS nắm được kĩ thuật xé, dán giấy.
2. Kĩ năng :Chọn được giấy màu phù hợp, xé, dán được các hình và biết cách ghép,
dán, trình bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh.
3. Thái độ :Quí trọng sản mình làm sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy học:

- Gv: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 4,5,6,7,8,9 để cho học sinh xem lại.
- Hs: Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán , khăn lau tay.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2.KTBC (2’):
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.

Trang 14


- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (23’) Nội dung ôn tập:
-Mục tiêu: Chọn giấy màu và ôn xé , dán một số nội dung
sau:
+Xé , dán hình con gà con
+Xé , dán hình quả cam
+Xé , dán hình cây đơn giản
-Cách tiến hành:
+Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập
+Cho HS xem lại một số hình mẫu
+Hướng dẫn HS chọn màu sao cho phù hợp
+Cho HS làm bài
+Nhắc HS giữ trật tự khi làm bài, khi dán cần thận trọng,
bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra vở, quần áo
+Khi làm xong bài , hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa và
rửa sạch tay
+ Gv nhận xét bài Hs.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm:
+ Hoàn thành:
- Chọn màu phù hợp với nội dung bài
- Đường xé đều, hình vẽ cân đối
- Cách ghép, dán và trình bày cân đối
- Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp
+ Chưa hoàn thành:
- Đường xé không đều, hình xé không cân đối
- Ghép, dán hình không cân đối
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
*HĐGDNGLL:
Tổ chức cho HS quét dọn và thu gom giấy vụn và các
vật dụng cũ để làm kế hoạch nhỏ.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học bài qui ước cơ bản về
gấp giấy và gấp hình

Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

Hoạt động của HS

- Hs quan sát mẫu.
- Hs làm và dán vào vở.
- Dọn vệ sinh và lau tay.

- 2 Hs nhắc lại.

TUẦN ....

Thủ công

Bài:CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Hs hiểu các kí hiệu, qui ước về gấp giấy.

Trang 15


2.Kĩ năng : Hs biết gấp hình theo kí hiệu qui ước.
3.Thái độ : Yêu thích môn học kĩ thuật, tự giác học tập.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Mẫu vẽ những kí hiệu qui ước về gấp hình.
-HS: Giấy nháp, bút chì, vở thủ công
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
-Nhận xét kiểm tra
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động 1: (8’)
Giới thiệu các qui ước về gấp hình và gấp hình
mẫu:
- HD Hs biết các qui ước cơ bản về gấp hình và
gấp hình mẫu.
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu từng mẫu kí hiệu:
- Hs quan sát.
1. Kí hiệu đường giữa hình:

+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
. Kí hiệu được vẽ ở đâu?
. Đường dấu giữa hình có nét vẽ như thế nào?
+ Hướng dẫn Hs vẽ.
2. Kí hiệu đường dấu gấp:
+ Cho Hs quan sát và hỏi:
. Đường dấu gấp có nét như thế nào?
+ Hướng dẫn HS vẽ.
3. Kí hiệu đường dấu gấp vào:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
. Em thấy gì trên đường gấp vào?
. Hướng dẫn Hs vẽ.
4. Kí hiệu dấu gấp ngược ra sau:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
. Em nhận xét gì qua hình mũi tên?
. Hướng dẫn HS vẽ.
Hoạt động 2: (15’) Thực hành:
GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ đúng kí hiệu
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
-Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài:

Trang 16

- Kí hiệu được vẽ trên đường kẻ
ngang, kẻ dọc của vở.
- Hs vẽ trên giấy nháp.

- (2 Hs) Đường dấu gấp là
đường có dấu đứt.
- Hs vẽ trên giấy nháp.
- (2 Hs) Có mũi tên chỉ hướng
gấp vào.
- Hs vẽ.
- (2 Hs ) Hình vẽ tên cong là kí
hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.
- Hs vẽ.
- Hs thực hành vẽ lại các kí
hiệu cơ bản vào vở
- 2HS nhắc lại


“ Gấp các đoạn thẳng cách đều”

Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

TUẦN ....
Thủ công:

Bài 10: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
2. Kĩ năng : Gấp được các đoạn thẳng cách đều nhanh và đẹp.
3. Thái độ : Ham thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: +Mẫu gấp các nếp gấp cách đềy có kích thước lớn. +Qui trình các nếp gấp.
- HS: +Giấy màu, giấy nháp, vở thủ công.

III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- Mục tiêu: Cho hs quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách
đều.
- Cách tiến hành: Hs quan sát mẫu, nhận xét.
- Quan sát và trả lời câu
+ Em nhận xét gì về khoảng cách giữa các nếp gấp? So le hỏi (2Hs)
hay chồng khít lên nhau?
Hoạt động 2: (4’) Hướng dẫn mẫu cách gấp.
- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp các đoạn thẳng cách - Quan sát trên tờ giấy
đều.
màu được ghim trên
- Cách tiến hành: Hướng dẫn mẫu.
bảng
+ Gấp nếp thứ nhất:

Trang 17


. Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào bảng.
. Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu.
+ Gấp nếp thứ hai:
. Lật mặt màu ra phía ngoài.

. Gấp tiếp nếp thứ hai vào 1ô.
+ Gấp nếp gấp tiếp theo:
. Phải gấp đúng 1ô.
. Phải lật mặt giấy mỗi lần gấp vào.
- Kết luận: Nêu lại cách gấp các đoạn thẳng đều.
Hoạt động 3 (15’): Thực hành:
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS biết cách gấp được các đoạn
thẳng đều.
- Cách tiến hành:
+ Gv nhắc lại cách gấp theo qui trình, có thể gấp đều vào
2ô để dễ gập.
+ Gv theo dõi, nhắc nhở các Hs yếu.
+ Hướng dẫn HS dán vào vở.
+ Chấm bài, nhận xét.
Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: chuẩn bị giấy vở Hs, giấy màu, hồ dán, 1 sợi chỉ
để học bài: “ Gấp cái quạt”.

Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

- Hs theo dõi các kĩ
năng cách gấp.

- Hs rèn kĩ năng gấp
trên giấy nháp, khi
thành thạo thì gấp trên
giấy màu.

- Trình bày sản phẩm
vào vở
- Dọn vệ sinh, lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.

TUẦN ....
Thủ công:

Bài 11: GẤP CÁI QUẠT ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái quạt.
2. Kĩ năng : Gấp được cái quạt bằng giấy.
3. Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng.
II. Đồ dùng dạy học:- Gv: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi
chỉ.
- Hs: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Trang 18


Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- Mục tiêu: Hs quan sát nhận xét mẫu.

- Cách tiến hành: Tổ chức HS quan sát, hỏi:
+ Đế gấp được cái quạt ta phải sử dụng nếp gấp - Qs và trả lời (2Hs )
nào đã học?
- (1Hs ) trả lời.
+ Nhận xét quạt mẫu?
- Kết luận: Nêu cách để được cái quạt.
Hoạt động 2: (4’) Hướng dẫn mẫu.
- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp cái quạt.
- Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu.
- Hs quan sát.
+ B1: Gấp các nếp gấp cách đều.
+ B 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc giữa
và bôi hồ.
+ B 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khô mở
ra.
- Kết luận: Nêu các bước để gấp được cái quạt.
Hoạt động 3 (15’) : Thực hành:
- Mục tiêu: Cho HS thực hành gấp quạt trên giấy
nháp.
- Cách tiến hành:
- Hs thực hành trên giấy
+ Gv hướng dẫn Hs gấp quạt trên giấy nháp.
nháp.
+ Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước.
+ Gv theo dõi giúp đỡ.
- Dọn thu gom rac và lau
tay.
+ Nhắc Hs dọn vệ sinh.
- 2 Hs nhắc lại.
Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi
chỉ màu để tiết sau: “ Gấp cái quạt”.
Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

TUẦN ....
Thủ công:

Bài 13: GẤP CÁI QUẠT (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái quạt.
2. Kĩ năng : Gấp được cái quạt bằng giấy.
Trang 19


3. Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ.
- HS: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
* Hoạt động1: (5’) Nhắc lại bài tiết 1:

- Mục tiêu: Hs nắm được quá trình gấp quạt
theo 3 bước.
- Cách tiến hành: Gv nhắc lại quá trình gấp
quạt:
- 2 Hs nhắc lại quá trình gấp
+ Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều.
quạt theo 3 bước.
+ Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ
buộc giữa và bôi hồ.
+ Bước 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi
hồ khô mở ra.
Hoạt động 2: (16’) Hs thực hành.
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp cái quạt trên
giấy màu.
- Cách tiến hành:
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
+ Nhắc HS miết kĩ nếp gấp, bôi hồ mỏng buộc
dây chắc, đẹp.
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở.
+ Chấm bài nhận xét.
Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Giáo dục tư tưởng: Quí trọng sản phẩm
làm ra biết giữ gìn đồ dùng lâu, bền.
- Dặn dò: Về nhà xem lại các bài đã học để
bài sau kiểm tra HK II
Ngày soạn:...../...../201...
Trang 20

TUẦN ....

- HS thực hành gấp cái quạt
trên giấy màu.
- Trình bày sản phẩm vào vở.

- Dọn vệ sinh lau tay.


Ngày dạy; ...../..../201...
Thủ công:

Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2. Kĩ năng : Gấp được cái ví bằng giấy.
3. Thái độ : Quý trọng sản phẩm mình và mọi người làm ra.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
- Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định tổ chức.
2. KTBC (2’):
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) HD quan sát và nhận xét:

HD Hs QS nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, chỉ cho
HS thất ví có 2 ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ
nhật.
- Hs lắng nghe.
- Kết luận : Nêu nhận xét về hình dáng chiếc ví.
- 3 Hs nhắc lại.
Hoạt động2: (6’) HD mẫu: cách gấp cái ví.
Cách tiến hành: Gv HD mẫu:
+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa.
+ Bước 2 : Gấp 2 mép ví.
+ Bước 3 : Gấp ví
- Kết luận : Nêu các bước gấpchiếc ví.
-

- HS quan sát.
- HS nhắc lại các bước

Giải lao (5’)
Hoạt động 3: (18’) Hs thực hành.
- Yêu cầu Hs gấp cái ví trên giấy nháp.
- Cách tiến hành:
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
→ Gợi ý Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp.
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở nháp.
+ Chấm bài nháp nhận xét.
*HĐNK: ? Em có biết Ngày 22 tháng 12 là ngày gì?
- GV giới thiệu sơ lược về truyền thống của Quân đội
Nhân dân Việt Nam.

Trang 21

- HS thực hành gấp ví trên
giấy nháp.
- Trình bày sản phẩm vào
vở nháp.
- Dọn vệ sinh lau tay.
- Ngày 22/12 là ngày thành
lập quân đội nhân dân Việt
Nam.
- Lắng nghe


Hoạt động 4 (4’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị một tờ giấy màu,1 tờ giấy vở để
học bài tiết 2

Ngày soạn:...../...../201...
Ngày dạy; ...../..../201...

- HSTL
- Lắng nghe

TUẦN ....
Thủ công:

Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 2)
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2. Kĩ năng : Gấp được cái ví bằng giấy.
3. Thái độ : Quí trọng sản mình làm sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
- Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định tổ chức.
2. KTBC (2’):
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (6’) Nhắc lại bài tiết 1:
- Mục tiêu: Hs nắm được quá trình gấp ví.
- Cách tiến hành: Gv nhắc lại quá trình gấp ví:
+ Bước 1: Lấy đường dấu giữa.
+ Bước 2: Gấp 2 mép ví.
+ Bước 3: Gấp túi ví.
- Kết luận: Nêu các quá trình để gấp ví.

Hoạt động 2: (18- 20’) Hs thực hành.
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp cái ví trên giấy màu.
- Cách tiến hành:
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
→ Gợi ý Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp.
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở.
+ HD nhận xét bài thực hành của HS.

Trang 22

Hoạt động của HS

- Hs lắng nghe.
- 3 Hs nhắc lại.

- HS thực hành gấp ví trên
giấy màu.


HĐNK(2’): Để tỏ lòng biết ơn các thương binh và
gia đình liệt sĩ em cần làm gì?
- GVNX giáo dục HS cách bày tỏ lòng biết ơn các
thương binh và gia đình liệt sĩ.
Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị một tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở để
học bài “Gấp mũ ca lô”.

Ngày soạn:...../...../201..
Ngày dạy; ...../..../201...

- Trình bày sản phẩm vào vở.
- HD NX
- Dọn vệ sinh lau tay.
- HSTL
- Lắng nghe và thực hiện

TUẦN .....
Thủ công:

Bài 13: GẤP MŨ CA LÔ (T1)
I. MỤC TIÊU: HS biết cách gấp và gấp được cái mũ ca lô bằng giấy.
II. CHUẨN BỊ: GV: Một chiếc mũ ca lô gấp có kích thước lớn. Một tờ giấy
hình vuông to.
HS: Một tờ giấy màu, có màu tuỳ chọn; 1 tờ giấy vở HS, vở thủ
công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. ổn định lớp:
2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS - NX
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Trang 23


a. HDHS quan sát và nhận xét: GV cho HS xem
chiếc mũ ca lô mẫu.
Cho 1 HS đội mũ để cả lớp quan sát, gây hứng thú
của HS.
Đặt câu hỏi cho HS TL về hình dáng và tác dụng của
mũ ca lô.
b. GV HD mẫu:
*GV HD thao tác gấp mũ ca lô
HD cách tạo tờ giấy hình vuông
- Gấp chéo tờ giấy HCN (H1a)
- Gấp tiếp theo hình 1b

- Miết nhiều lần đường vừa gấp. Sau đó xé bỏ phần
giấy thừa ta sẽ được tờ giấy hình vuông (H2)
GV cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp (giấy
vở HS) và tờ giấy màu để gấp mũ ca lô.
GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt (mặt màu úp
xuống)
Gấp đôi h/vuông theo đường gấp chéo ở hình 2 được
hình 3.
Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra,
gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép
giấy cách đều với cạnh trên và đỉnh đầu của cạnh đó
chạm vào đường dấu giữa.
Lật hình 4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự như trên
ta được hình 5
Gấp 1 tờ giấy phần dưới của hình 5 lên sát với cạnh
bên vừa mới gấp như hình 6. Gấp theo đường dấu và
gấp vào trong phần vừa gấp lên (H7) được hình 8.
Lật hình 8 ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy
(H9) được hình 10.
GV HD từng thao tác gấp để HS qs được các quy
trình gấp mũ ca lô.
- Gọi HS nhắc lại các bước
b. Thực hành
GV HD HS thực hành
GV QS giúp đỡ
c. Nhận xét sp của Hs (nếu có)
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị giấy màu, vở thủ công tiết sau gấp mũ.
Ngày soạn:...../...../201...
TUẦN ....

Ngày dạy; ...../..../201...
Thủ công:

- QS - nhận xét theo
HD

HS quan sát từng
bước gấp.
HS lấy giấy gấp
hình vuông.

- HS NL
- 1 HS khá thực hành
trước lớp - NX
- HS thực hành gấp mũ
ca lô trên tờ giấy vở
HS hình vuông được
tạo ra ở đầu tiết 1 cho
thuần thục.

Bài 13: GẤP MŨ CA LÔ (T2)
Trang 24


I.
MỤC TIÊU:
- Năm rõ quy trình gấp mũ ca lô.
- Biết cách gấp và gấp được cái mũ ca lô bằng giấy.
- Yêu quý sản phẩm của mình cũng như người khác làm ra. Phát triển tư
duy thẩm mỹ

II. CHUẨN BỊ: 1 tờ giấy màu, vở thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhận xét
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. GV nhắc lại quy trình gấp:
Đặt giấy hình vuông phía mặt màu úp xuống, gấp
HS theo dõi GV
đôi hình vuông theo đường dấu, gấp chéo từ góc giấy nhắc lại quy trình gấp.
bên phải phía trên xuống góc dưới bên trái sao cho 2
góc giấy khít nhau, mép giấy phải bằng nhau. Dùng tay
miết nhẹ cạnh vừa gấp. Xoay cạnh vừa gấp nằm ngang
theo hình tam giác, đầu nhọn ở phía dưới.
Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, khi mở ra vẫn để
giấy nằm như vị trí trước, sau đó gấp 1 phần cạnh bên
phải vào đỉnh đầu của cạnh đó, phải chạm vào đường
dấu giữa. Lật ngang hình 4 ra mặt sau, cũng gấp tương
tự như vậy được hình 5.
b. HD thực hành:
- Cho HS QS bài của HS năm trước.
- Yêu cầu HS gấp mũ ca lô theo các bước đã học
- GV quan sát nhắc nhở HS chỉ lấy 1 lớp mặt trên
gấp lên (không chạm 2 lớp giấy) phần gấp lộn vào
trong. GV chú ý HD HS gấp theo đường chéo, nhọn
dần về phía góc, miết nhẹ tay cho phẳng, lật hình 8 ra
sau, cũng gấp tương tự như vậy.
GV HD HS trang trí bên ngoài mũ theo ý thích.
GV theo dõi uốn nắn cho HS.

c. Nhận xét đánh giá:
- Y/c HS trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của HS
GV chọn 1 số sản phẩm đẹp để tuyên dương.

Trang 25

- HS quan sát nhận xét
- HS thực hành gấp,
trang trí bên ngoài mũ.

HS dán sản phẩm vào
vở.

HS trưng bày sản
phẩm
HS nêu nhận xét