bai day tunhien va xã hôi lơp 3

Hướng dẫn tập trung ôn tập lớp Thành phố Huế
VẤN ĐỀ SỐ 1
Phân tích khái niệm và biểu hiện của phong cách lãnh đạo. Người cán
bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở cần phải làm gì để có được phong cách lãnh đạo
phù hợp trong giai đoạn hiện nay. Liên hệ với phong cách lãnh đạo, quản lý
của đội ngũ cán bộ tại cơ quan, đơn vị và phong cách lãnh đạo hoặc làm việc
của bản thân tại vị trí công tác.
GỢI Ý
Ý 1: ĐVĐ + kluận:
Ý 2: Giải thích phong cách lãnh đạo của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở là
mẫu hành vi …..
+ Là mẫu hành vi: Mẫu hành vi là gì......giải thích ra
+ Mẫu hành vi có thể thể hiện những loại nào độc đoán, dân chủ, tự do (trình bày
được:khái niệm, biểu hiện của phong cách, ưu điểm, hạn chế của từng phong cách).
+ Vì mục tiêu đưa ra, người lãnh đạo sẽ lựa chọn mẫu hành vi phù hợp với đối
tượng, trường hợp cụ thể...Giải thích cụ thể
Ý 3: Giải thích nó biểu hiện qua tác phong làm việc dân chủ…….
+ Tác phong làm việc dân chủ.
+ Tác phong khoa học; hiệu quả, thiết thực.
+ Tác phong đi sâu đi sát quần chúng; tôn trọng và lắng nghe ý kiến quần chúng.
+ Tác phong khiêm tốn học hỏi và thực sự cầu thị.
+ Tác phong làm việc năng động, sáng tạo; gương mẫu, tiền phong.
Ý 4: Cần phải làm gì
- Cần đáp ứng những yêu cầu trong phong cách lãnh đạo của cán bộ ở cơ sở
+ Phải gần gũi, sâu sát, am hiểu quần chúng, có khả năng tuyên truyền vận động,
thu hút quần chúng.
+ Phải mở rộng dân chủ, bàn bạc, hợp tác và tạo điều kiện cho người dân cùng
tham gia vào việc ra cá quyết định, giải quyết những vấn đề bức xúc..
- Cần thực hiện những biện pháp.... (5 biện pháp trong giáo trình bài phong cách
lãnh đạo)
Ý 5: Liên hệ tại cơ quan

- Đặc điểm của cơ quan, đơn vị (chức năng, nhiệm vụ; cơ cấu tổ chức; đội ngũ cán
bộ và cán bộ lãnh đạo quản lý.....) ảnh hưởng đến thực trạng thể hiện phong cách.
- Những kết quả và hạn chế trong thể hiện 8 tác phong, mẫu hành vi, biện pháp
rèn luyện của đội ngũ cán bộ và cán bộ lãnh đạo, quản lý tại cơ quan


+ Nguyên nhân hạn chế và giải pháp để tiếp tục rèn luyện, hoàn thiện phong cách
của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý tại đơn vị
Ý 6: Liên hệ bản thân
- Kết quả trong thể hiện phong cách lãnh đạo, quản lý của bản thân
- Hạn chế và biện pháp tiếp tục rèn luyện để hoàn thiện phong cách lãnh đạo,
quản lý của bản thân
Vấn đề 2: Phân tích nội dung các quan điểm chỉ đạo trong xây dựng
giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa
đất nước hiện nay. Quan điểm nào là quan điểm bao trùm, tại sao? Liên hệ
việc vận dụng các quan điểm đó tại địa phương hoặc cơ quan, đơn vị.
GỢI Ý
Ý 1: ĐVĐ + KL: (lồng ghép khái niệm giai cấp công nhân VN)
Ý 2: Phân tích Nội dung các quan điểm chỉ đạo trong xây dựng giai cấp
công nhân (Viết theo Nghị quyết 20 về xây dựng GC CN VN thời kỳ CNH,
HĐH. Lưu ý: lấy các giải pháp trong nghị quyết để minh họa cho 5 quan
điểm……)
- Kiên định quan điểm giai cấp công nhân là giai cấp lãnh đạo cách mạng thông
qua đội tiền phong là Đảng Cộng sản Việt Nam….
- Xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh phải gắn kết với xây dựng…..
- Chiến lược xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh phải gắn kết chặt chẽ với
chiến lược phát triển kinh tế - xã hội…..
- Đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ mọi mặt cho công nhân, không ngừng trí
thức hoá giai cấp công nhân là một nhiệm vụ chiến lược. ….
- Xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị,

của toàn xã hội và sự nỗ lực vuơn lên của bản thân mỗi người công nhân, sự
tham gia đóng góp tích cực của người sử dụng lao động….
Ý 3: Quan điểm bao trùm và giải thích:
Ý 4: Liên hệ thực tế tại địa phương:
Đặc điểm tình hình địa phương
Những việc đã làm, kết quả và hạn chế trong vận dụng các quan điểm
trên:
- Nguyên nhân và đề xuất biện pháp: