Giáo án Sinh học 7 bài 25: Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

GIÁO ÁN SINH HỌC 7
Bài số : 25 (Lý thuyết)
NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I.Mục tiêu
1.Kiến thức
-Mơ tả được cấu tạo, tập tính của một đại diện lớp hình nhện
-Nhận biết thêm một số đại diện quan trọng khác của lớp hình nhện trong thiên nhiên
có liên quan đến con người và gia súc và vai trò thực tiễn của chúng
2.Kỹ năng:
-Kỹ năng quan sát tranh, kỹ năng phân tích
-Kỹ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ
Bảo vệ các lồi hình nhện có lợi trong tự nhiên
II.Phương pháp: -Quan sát – so sánh + Hoạt động nhómIII.Phương tiện :
1.Học sinh: con nhện vườn. Kẻ sẵn bảng 1,2 trong VBT
2.Giáo viên: tranh con nhện. Bảng phụ
IV . Tiến trình bài dạy:
1.Kiểm tra bài cũ(8ph)
-Hãy nêu 1 số đặc điểm của các đại diện lớp giáp xác? (mọt ẩm, con sun, rận nước,
chân kiếm, cua đồng,cua nhện, tơm sống nhờ)
-Lớp giáp xác có những đặc điểm chung nào?(cơ thể có vỏ kitin, phần lớn sống ở
nước, hơ hấp bằng mang-đầu có 2 đơi râu, chân có nhiều đốt khớp động-đẻ trứng  ấu
trùng  trưởng thành)
2.Mở bài: (1’)

TaiLieu.VN

Page 1


Lớp hình nhện thuộc ngành chân khớp là động vật có kim sống ở cạn với sự xuất

hiện của phổi và ống khí, hoạt động chủ yếu về đêm.
3. Nội dung(30ph)
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Hoạt động 1:Tìm hiểu cấu tạo và tập tính của nhện.

TaiLieu.VN

Ghi bảng
I. Nhện:

Page 2


- Yêu cầu HS thuyết trình.

- HS thuyết trình và chất 1) Đặc điểm cấu tạo:
- GV nhận xét đặt câu hỏi bổ vấn.
- Phần đầu ngực:
sung:
- HS trả lời:
+ Đôi kìm có tuyến
+ Cách phun tơ của nhện?
+ Tơ được sinh ra từ núm độc: bắt mồi và tự vệ.
tuyến tơ. Tơ là 1 chất keo + Đôi chân xúc
cấu tạo từ prôtêin khi ra giác( phủ đầy lông):
ngoài môi trường thì đặc lại cảm giác về khứu giác
thành sợi tơ.

và xúc giác.
+ Cách sinh sản?

+ Nhện cái lớn hơn nhện đực
nhiều lần. Sau khi giao phối
nhện đực trở thành con mồi
của nhện cái. Nhện đẻ trứng,
trứng được mẹ bọc trong kén
làm bằng tơ.

+ 4 đôi chân bò: di
chuyển và chăng lưới.
- Phần bụng:
+ Phía trước là đôi khe
thở: hô hấp.

+ Vì sao có tơ dính và tơ + Tơ không dính để chăng tơ + Ở giữa là 1 lỗ sinh
khung, tơ dính để bắt mồi.
dục: sinh sản.
không dính?
+ Phía sau là các núm
+ Nhện có bị dính trên tơ của + Nhện không bị dính.
+ Nhện không thay lưới mà tuyến tơ: sinh ra tơ
mình?
nhện.
+ Nhện có thay lưới không? chỉ chăng lại những chỗ lưới
hư. 1 con nhện có thể chăng 2) Tập tính:
nhiều lưới ở nhiều nơi.
a. Chăng lưới:

+ Chờ cho dịch tiêu hóa tiêu - Chăng dây tơ khung.
hóa nội quan của mồi thành
- Chăng dây tơ phóng
dịch lỏng.
+ Tại sao nhện treo mồi 1
xạ.
thời gian mới hút dịch lỏng? + Dinh dưỡng ngoài do mồi
được tiêu hóa bên ngoài cơ - Chăng các sợi tơ
+ Cách dinh dưỡng của nhện
thể nhện, nhện chỉ hút dịch vòng.
là gì?
khi mồi đã được tiêu hóa.
- Chờ mồi.
- HS kết luận.
b. Bắt mồi:
- Nhện ngọam chặt
mồi, chích nọc độc.
- Yêu cầu HS kết luận.

TaiLieu.VN

- Tiết dịch tiêu hóa vào

Page 3


Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số đại diện của lớp hình nhện.
- Yêu cầu HS thuyết trình.

II. Sự đa dạng của lớp

hình nhện:

- HS thuyết trình và chất
1) Một số đại diện:
- GV nhận xét và đặt câu hỏi vấn.
- Bọ cạp: sống nơi khô
bổ sung:
- HS trả lời:
ráo, họat động về đêm,
+ Nọc độc của bọ cạp gây
cuối đuôi có nọc độc.
hại gì?
+ Gây tê liệt thần kinh -> - Cái ghẻ: gây bệnh
+ Vai trò của bọ cạp?
chết.
ghẻ ở người.
+ Cách truyền bệnh ghẻ?
+ Làm thức ăn, làm thuốc.
- Ve bò: kí sinh trên
lông da trâu bò để hút
+ Tác hại của ve bò?
+ Phát tán qua không khí.
+ Hút máu làm trâu bò suy máu.
nhược -> chết.
- Yêu cầu HS thảo luận trả
lời phần bảng 2 SGK trang - HS thảo luận trả lời.
85.
- Yêu cầu HS trả lời.

- HS trả lời và bổ sung.

- Yêu cầu HS kết luận.

- HS kết luận.

2) Ý nghĩa thực tiễn:

- Lợi: nhện chăng lưới,
nhện nhà, bọ cạp.
- Hại: cái ghẻ, ve bò.

4.Củng cố: (5ph)
_Treo tranh câm, yêu cầu HS chú thích
-Nêu đặc điểm chung của lớp hình nhện?
-Cho biết tập tính thích nghi với lối sống của nhện?
-Nêu điểm khác nhau giữa nhện & tôm về cấu tạo?
5. Hướng dẫn học ở nhà(1’)
-Học bài trả lời câu hỏi SGK
-Chuẩn bị bài “Châu Chấu”
+Mẫu vật: con châu chấu

TaiLieu.VN

Page 4


……………………………………………………………………………………………
…….

TaiLieu.VN

Page 5