Giáo án Sinh học 7 bài 3: Thực hành quan sát một số động vật nguyên sinh

Giáo án Sinh học 7

BÀI 3: THỰC HÀNH QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT
NGUYÊN SINH
I. Mục tiêu
a.Kiến thức
- Hiểu được khái niệm về động vật nguyên sinh.
- Thấy được đặc điểm về nơi sống, cách thu thập và gây nuôi động vật nguyên
sinh. Quan sát nhận biết hai động vật điển hình là: trùng roi và trùng giày về hình
dạng cấu tạo ngoài và di chuyển.
b.Kỹ năng
- Rèn cho học sinh kỹ năng quan sát dưới kính hiển vi một số đại diện của động
vật nguyên sinh.
- Kỹ năng sống: Tiếp tục rèn kỹ năng thu thập thông tin, hợp tác nhóm..
c.Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức học tập nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ.
II. Chuẩn bị:
a. GV: Chuẩn bị tranh vẽ: trùng roi, trùng giày, kính hiển vi, lam kính, la men, mẫu
vật.
b. HS: Chuẩn bị mẫu theo sự hướng dẫn của giáo viên.
III. Tiến trình bài dạy
a.Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh) (2’)
* Nêu vấn đề: (1’)
- Giới ĐV đa dạng và phong phú gồm nhiều ngành với các đặc điểm đặc trưng
riêng Ngành ĐVNS có đặc điểm cấu tạo ra sao  N/cứu bài
b. Dạy bài mới:


Giáo án Sinh học 7

TG
Hoạt động của thầy

15 * GV giới thiệu sơ bộ về ĐVNS:
’

Hoạt động của trò
* Khái niệm : Động vật nguyên
sinh là những động vật cấu tạo
gồm 1 tế bào

? Nêu lại các bước sử dụng kính hiển vi?

I. Quan sát trùng giày:
* Các bước sử dụng kính hiển vi
- Đặt và cố định tiêu bản trên bàn
kính
-Điều chỉnh ánh sáng bằng gương

GV: Hướng dẫn HS thực hành:

phản chiếu

+ Dùng ống hút lấy 1 giọt nước chỗ

-Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh

thành bình.

để quan sát

+ Nhỏ lên lam kính (Rải 1 ít bông để cản
tốc độ) và soi dưới kính hiển vi.

-Thực hiện theo từng bước GV

+ HS trong nhóm lần lượt làm và quan

hướng dẫn (thực hành theo 4

sát.

nhóm)

+ Quan sát ở nhiều thị giác khác nhau 
Nhận biết hình dạng, di chuyển…
- Lưu ý: Có thể gặp trường hợp trùng
giày đang sinh sản (phân đôi hoặc tiếp
hợp).
- Thu hoạch, đọc  SGK, làm BT.
- Quan sát ở nhiều thị giác khác
? Y/cầu HS báo cáo?

nhau  Nhận biết hình dạng, di

? Mô tả hình dạng của trùng giày?

chuyển

? Trùng giày di chuyển ntn?
? Y/cầu HS vẽ hình - ghi chú?

Giáo án Sinh học 7

* Quan sát tiếp 1 đại diện của ĐVNS 

- Báo cáo kết quả.

- GV: Cho HS quan sát H 3.2; 3.3 SGK
- Cơ thể không đối xứng, hình

(3’). Làm theo nhóm
11’ - Y/cầu HS lấy mẫu dùng ống hút lấy

khối giống chiếc giày.

giọt nước váng xanh ngoài ao hoặc giọt

- Di chuyển: Vừa tiến, vừa xoay.

nước nuôi cấy từ bèo nhật bản, nhỏ lên

- Vẽ hình, ghi chú.

lam kính quan sát ở độ phóng đại nhỏ,

II. Quan sát trùng roi:

lớn.
- Lưu ý HS quan sát hình dạng, cách di
chuyển.

- HS quan sát H 3.2; 3.3 SGK

- Y/cầu HS làm BT SGK (2’).

(1’). Làm theo nhóm

- Gọi 1 nhóm đại diện trả lời - Nhóm

- Thực hiện theo Y/cầu của GV.

khác nhận xét - bổ sung.
- GV khẳng định đáp án.
? Trùng roi di chuyển ntn?
? Vì sao cơ thể có màu xanh?
- HS trong nhóm thay nhau làm

? Quan sát vẽ hình vào vở.

TN - Quan sát.
- Y/cầu HS viết thu hoạch theo mẫu:
. Họ và tên: ……Lớp….Tổ (nhóm).
10

. Thu hoạch bài: ….

- Di chuyển: Vừa tiến, vừa xoay

. Nội dung:

- Cơ thể: Có hạt diệp lục, màng

Số

Tên

Hình

thứ

ĐV

dạng, cấu

tự

quan

tạo

sát
1
2

Di

Đặc

chuyển điểm
khác

cơ thể trong suốt  Cơ thể màu
xanh lá cây.
- Vẽ hình + ghi chú.
III. Viết thu hoạch:
- Viết thu hoạch theo mẫu.


Giáo án Sinh học 7
- Vẽ hình 2 đại diện vào vở.
c. Củng cố - Luyện tập

( 5’)

- Nhận xét hình thức tham gia thực hành của học sinh: Quan sát, thu hoạch, sự
chuẩn bị ở nhà.
- Cho điểm 1 số HS, nhóm tiêu biểu.
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.

(1’)

- Hoàn thiện bài thu hoạch
- N/ cứu bài mới: tìm hiểu cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng của trùng roi xanh.