tuyển tập đề thi học sinh giỏi môn giáo dục công dân lớp 8 có đáp án

UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
Năm học 2015 - 2016

-------------------

ĐỀ THI CHÍNH THỨC

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề thi gồm có 4 câu – 01 trang)
Câu 1. (2,0 điểm)
Tục ngữ Việt Nam có câu:
Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan.
Trình bày phẩm chất đạo đức mà cha ông ta đã răn dạy qua câu tục ngữ trên.
Câu 2. (2,5 điểm)
Gia đình ông Nam có thửa đất ở nằm bên cạnh đường giao thông của xã và đã xây
bờ tường bao kín xung quanh. Thực hiện kế hoạch xây dựng nông thôn mới ở địa
phương Ban kiến thiết thôn đến nhà vận động ông Nam tháo dỡ tường bao và hiến
3,0m2 đất để mở rộng đường giao thông thuận tiện cho việc đi lại nhưng ông Nam kiên
quyết không đồng ý. Ông Nam đưa ra lí do là thửa đất nhà ông đang ở đã được nhà
nước giao cho ông toàn quyền sở hữu nên không ai được xâm phạm.
a, Theo em việc làm của ông Nam là đúng hay sai? Vì sao?
b, Nếu em là con ông Nam em hãy dùng kiến thức đã học giải thích như thế nào
để ông Nam hiểu và tự nguyện hiến 3,0m2 đất để làm đường?
Câu 3. (2,5điểm)
Nhân kỷ niệm 70 năm ngày ra đời của Hiếp pháp nước ta (06/01/1946 –
06/01/2016), trường em tổ chức buổi tọa đàm với chủ đề: “ Hiến pháp nước cộng hòa

xã hội chủ nghĩa Việt Nam phát triển cùng lịch sử”. Em hãy giúp ban tổ chức chuẩn
bị một số nội dung sau:
a, Hiến pháp là gì? Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đã ban hành mấy bản hiến
pháp? Đó là những bản hiến pháp nào?
b, Căn cứ vào đâu để khẳng định: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước và có
hiệu lực pháp lí cao nhất?
Câu 4. ( 3,0 điểm)
Bàn về trách nhiệm của ông bà, cha mẹ trong việc nuôi dưỡng và giáo dục con cái, người
xưa có câu: “Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà”.
a, Em có đồng ý với câu nói của người xưa không? Tại sao?
b, Nhà nước ta quy định như thế nào về quyền và trách nhiệm của ông bà, cha mẹ đối với
con cái?

-------------- HẾT------------* Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
1


UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

--------------------

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
Năm học: 2015 - 2016

HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN: GDCD 8
Câu

Đáp án

Biểu
điểm
0,25
0,5

1
- Phẩm chất mà cha ông ta răn dạy qua câu tục ngữ trên đó là tự lập
( 2,0 - Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo
điểm) dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào
người khác.
- Tự lập thể hiện sự tự tin, bản lĩnh cá nhân dám đương đầu với những
0,5
khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong học tập, trong
công việc và trong cuộc sống.
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống và họ xứng
0,25
đáng được nhận sự kính trọng của mọi người.
- Liên hệ học sinh.....
0,5
2
- Việc làm của ông Nam là sai vì:
0,25
(2,5 - Xây dựng nông thôn mới là một chủ trương đúng đắn và tốt đẹp của
0,25
điểm) Đảng và nhà nước ta.
- Việc ông Nam không đồng ý hiến đất để mở rộng đường làng ngõ xóm
0,25
góp phần xây dựng nông thôn mới là đi ngược lại với chủ trương, chính
sách của Đảng và Nhà nước.
- Thửa đất gia đình ông Nam đang sử dụng là tài sản của nhà nước, thuộc 0,25

sở hữu của toàn dân.
- Gia đình ông Nam được nhà nước cấp cho giấy chứng nhận quyền sử
0,25
dụng thửa đất chứ không được toàn quyền sở hữu thửa đất nên ông chỉ
có quyền chiếm hữu, quyền sử dụng nhưng không có quyền định đoạt
với thửa đất.
b, Nếu là con ông Nam em sẽ phân tích cho bố hiểu:
- Hiến đất làm đường góp phần xây dựng nông thôn mới là việc làm tốt 0,25
đẹp.
- Thửa đất gia đình đang sử dụng là tài sản của nhà nước, thuộc quyền sở 0,25
hữu của toàn dân.
- Gia đình được cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất đó chỉ là một 0,25
phần của quyền sở hữu tài sản, gia đình chỉ có quyền chiếm hữu, quyền
sử dụng mà không có quyền định đoạt thửa đất.
- Phân tích tác dụng to lớn của việc mở rộng đường làng, ngõ xóm.
0,25
* Liên hệ:
0,25
- Thuyết phục bố tự nguyện hiến đất làm đường là một việc nên làm.
- Tích cực tham gia lao động cùng gia đình để góp phần xây dựng nông
thôn mới ở địa phương.
3

Cần đảm bảo được các ý sau:

2


(2,5 * Khái niệm: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý
điểm) cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đều

được xây dựng, ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp, không được
trái với Hiến pháp.
* Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay ban hành 5 bản Hiến pháp:
- Hiến pháp 1946, Hiến pháp của cách mạng dân tộc, dân chủ và nhân dân.
- Hiến pháp 1959. Hiến pháp của thời kỳ xây dựng CNXH ở Miền Bắc và
đấu tranh thống nhất nước nhà.
- Hiến pháp 1980. Hiến pháp của thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội trên
phạm vi cả nước.
- Hiến pháp 1992. Hiến pháp của thời kỳ đổi mới.
- Hiến pháp 2013. Hiến pháp của thời kỳ đổi mới, hội nhập và phát triển.
* Có 2 căn cứ để khẳng định: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước,
có hiệu lực pháp lý cao nhất.
- Căn cứ thứ nhất:
+ Hiến pháp là cơ sở nền tảng của hệ thống pháp luật. Các quy định của
Hiến pháp là nguồn, là căn cứ pháp lý cho tất cả các ngành luật.
+ Luật và các văn bản dưới luật phải phù hợp với tinh thần và nội dung Hiến
pháp. Các văn bản pháp luật trái với Hiến pháp đều bị bãi bỏ.
- Căn cứ thứ hai:
+ Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân theo
thủ tục đặc biệt, được quy định trong điều 147 của Hiến pháp.
+ Điều 147: Chỉ Quốc hội mới có quyền sửa đổi Hiến pháp. Việc sửa đổi
Hiến pháp phải được ít nhất là hai phần ba tổng số đại biểu Quốc hội biểu
quyết tán thành.
a,
4
(3.0 Em không đồng ý với quan niệm trên vì:
điểm) - Quan niệm trên là sai ( không phù hợp với xã hội hiện nay )
- Quan niệm trên cho rằng phụ nữ là người chịu trách nhiệm chính trong việc
làm cho con cái hư hỏng.

- Quan niệm trên phủ nhận vai trò của người của người đàn ông trong gia đình
trong việc giáo dục con cái.
- Trong xã hội hiện nay, vợ chồng có nghĩa vụ, quyền hạn, quyền lợi ngang
nhau. Nuôi dưỡng và giáo dục con cháu là trách nhiệm chung của cả vợ lẫn
chồng, cả ông và bà. Nhà trường và xã hội cũng có vai trò quan trọng trong
giáo dục nhân cách con người.
b, Pháp luật quy định:
- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những người công dân tốt,
bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con, không
phân biệt đối xử giữa các con, không ngược đãi, xúc phạm con, ép con làm
những việc trái pháp luật, trái đạo đức.
- Ông bà nội, ông bà ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo
dục, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu
không có người nuôi dưỡng.
- Liên hệ với gia đình em:Các thành viên trong gia đình đã thực hiện đúng
trách nhiệm của mình hay chưa.

0,5 đ

0,25đ
0,2 đ
0,2 đ
0,2 đ
0,2 đ
0,2 đ
0,25đ
0,5 đ

0,5 đ

0,25
0,25
0,25
0,25
0,5

0,5

0,5

0,5

------------- HẾT------------3


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT YÊN

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2013-2014
MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Ngày thi: 12/04/2014

Thời gian làm bài:120 phút

Câu 1 :(4.0 điểm)
a. Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đã ban hành mấy bản Hiến pháp? Đó là
những bản Hiến pháp nào?
b. Căn cứ vào đâu để khẳng định: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước

và có hiệu lực pháp lý cao nhất?
Câu 2 :(2.0 điểm)
Tệ nạn xã hội là gì? Tại sao nói: " Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn
đến tội ác", học sinh cần làm gì để phòng chống tệ nạn xã hội?
Câu 3: (4.0 điểm)
Shakespeare đã nói:“ yêu mọi người, tin vài người, đừng xúc phạm đến ai“
Câu nói trên thể hiện cho một phẩm chất đạo đức tiêu biểu của con người.
Bằng kiến thức đã học ở lớp 8, em hãy làm nổi bật phẩm chất đó.
Câu 4: (4.0 điểm)
Cho tình huống sau:
Hòa là một cô bé 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng cơm gần nhà Bích.
Chứng kiến cảnh Hòa bị chủ hàng cơm bắt làm những công việc nặng nhọc, lại
thường xuyên chửi mắng, đánh đập, Bích rất thương Hòa nên có ý định tố cáo hành
động đó với cơ quan công an. Nhưng Hồng can ngăn và nói: ‘‘Chúng mình còn nhỏ
làm gì có quyền được tố cáo người khác, với lại chuyện này là bình thường mà’’.
Câu hỏi:
a) Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hồng không? Vì sao?
b) Nhận xét về hành vi của chủ hàng cơm ?
c) Nếu được chứng kiến cảnh của Hòa, em sẽ làm gì?
Câu 5: (6.0 điểm)
Hiện nay, trên các phương tiện thông tin đại chúng có đăng tải một số hình ảnh,
bài viết ... về tình trạng bạo lực học đường. Đây là hiện tượng tiêu cực của xã hội
đang được mọi người quan tâm .
Em hãy viết một bài văn ngắn nêu suy nghĩ và trình bày phương hướng hành
động để góp phần giảm thiểu hiện tượng tiêu cực trên ?
__________________________________
Họ và tên: …………………………………………
Số báo danh:……………………………………….

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT YÊN

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2013-2014
MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Ngày thi: 12/04/2014

(Đáp án này gồm 02 trang)
Câu
Câu 1
(4 điểm)

Câu 2
(2 điểm)

Nội dung
- Khái niệm Hiến pháp: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước,
có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi
văn bản pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở các
quy định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp.
a. Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay ban hành 5 bản Hiến pháp
+ Hiến pháp 1946:
+ Hiến pháp 1959:
+ Hiến pháp 1980
+ Hiến pháp 1992
+ Hiến pháp 2013

b. Có 2 căn cứ để khẳng định: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà
nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất.
- Căn cứ thứ nhất:
+ Hiến pháp là cơ sở nền tảng của hệ thống pháp luật. Các quy định
của Hiến pháp là nguồn, là căn cứ pháp lý cho tất cả các ngành luật.
+ Luật và các văn bản dưới luật phải phù hợp với tinh thần và nội
dung Hiến pháp. Các văn bản pháp luật trái với Hiến pháp đều bị bãi
bỏ.
- Căn cứ thứ hai:
+ Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân
theo thủ tục đặc biệt, được quy định trong điều 147 của Hiến pháp.
+ Điều 147: Chỉ Quốc hội mới có quyền sửa đổi Hiến pháp. Việc sửa
đổi Hiến pháp phải được ít nhất là hai phần ba tổng số đại biểu Quốc
hội biểu quyết tán thành.
Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch
chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về
mọi mặt đối với đời sống xã hội.
- Sở dĩ nói: Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội ác"
bởi vì chính tệ nạn xã hội hủy hoại sức khỏe tinh thần và đạo đức của
con người. Làm tiêu tán của cải vật chất và tan vỡ hạnh phúc gia
đình, những hậu quả này khiến con người rơi vào tuyệt vọng, không
làm chủ được chính mình và dễ dáng sa vào con đường tội ác. HS lấy
ví dụ để chứng minh như: Tệ nạn ma túy thì dẫn đến hạu quả gì…..và
không ít những tội ác đã làm đau lòng mọi người chỉ vì nghiện ma
túy như giết người, cướp của…..
- Là học sinh cần phải:
+ Sống lành mạnh giản dị, có giới hạn, giúp nhau không sa vào tệ
nạn xã hội.
+ Nghiêm chỉnh chấp hành những quy định của pháp luật.
+ Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn trong nhà

trường và ở địa phương.

Điểm
1 ®iÓm

1 ®iÓm

2 ®iÓm

1 ®iÓm
0,5 ®iÓm

0,5 ®iÓm


- Khẳng định trên thể hiện đức tính tôn trọng người khác. Đó là phẩm 1 ®iÓm
chất đạo đức cần thiết ở trong mọi thời đại.

Câu 3
(4 điểm)

Câu 4
(4 điểm)

Câu 5
(6 điểm)

- Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự 0,5 ®iÓm
phẩm giá và lợi ích của người khác.
- Người biết tôn trọng người khác sẽ được người khác tôn trọng lại. 0,5 ®iÓm

Mọi người biết tôn trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã
hội trong sáng, lành mạnh và tốt đẹp.
- Nêu được những hành vi thiếu tôn trọng người khác trong cuộc. 1 ®iÓm
sống hàng ngày cần phê phán . . .
0,5 ®iÓm
- Tầm quan trọng của tôn trọng người khác ở mọi lúc, mọi nơi . .
0,5 ®iÓm
- Liên hệ trách nhiệm của học sinh . . .
1.Tình huống:
a) - Không đồng ý.
1 ®iÓm
-Vì : Mọi công dân đều có quyền tố cáo những việc làm trái pháp
luật.
b) Nhận xét: Việc làm của chủ hàng cơm là vi phạm pháp luật.
1 ®iÓm
+ Vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân
thể,sức khỏe,danh dự và nhân phẩm.
+ Vi phạm quyền được bảo vệ,chăm sóc, và giáo dục của trẻ
em.
c. Em sẽ:
2 ®iÓm
- Góp ý cho chủ hàng cơm để họ đối xử tử tế hơn đối với Hòa.
- Giải thích để chủ hàng cơm hiểu việc làm của họ là vi phạm pháp
luật.
- Tố cáo việc làm sai trái của chủ hàng cơm ( trực tiếp hoặc gián
tiếp )
- Hiểu biết của mình về vấn đề bạo lực học đường . . .
- Thực trạng bạo lực học đường trong giai đoạn hiện nay . . .
- Hậu quả . . .
- Nguyên nhân . . .

- Đề xuất hướng khắc phục . . .
- Khẳng định ngăn chặn nạn bạo lực học đường là nhiệm vụ cấp
bách, là trách nhiệm chung của toàn xã hội . . .
- Liên hệ bản thân có những đóng góp thông qua một số việc làm cụ
thể.
Tổng điểm toàn bài:

0,5 ®iÓm
1 ®iÓm
1 ®iÓm
1 ®iÓm
1 ®iÓm
1 ®iÓm
0,5 ®iÓm
20.0

-------------------------------- Hết ------------------------------Lưu ý khi chấm bài:
- Trên đây chỉ là những ý cơ bản, giáo viên cần căn cứ cụ thể vào bài thi để chấm
một cách linh hoạt, hợp lý, phù hợp với đặc trưng bộ môn.
- Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn là làm rõ vấn đề được
yêu cầu trong đề bài, đảm bảo kỹ năng làm bài, nội dung được sắp xếp lô-gic, hợp lý.
Khuyến khích những bài làm có nhiều phát hiện sáng tạo trong nội dung và hình thức thể
hiện.



phòng Giáo dục&Đào tạo

Đề chính thức

Kì thi chọn học sinh giỏi cấp cụm
Năm học 2016 2017

Môn thi: Giáo dục công dân
Lớp 8 THCS
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
( Đề này có 01 trang, gồm 7 câu)

Câu 1 .(2,0 điểm)
H Chớ Minh ó tng núi: Vic gỡ ó ha thỡ phi lm cho kỡ c, khụng lm c
thỡ ng cú ha.
- Cõu núi ú mun nhc n phm cht o c no?
- Em bit gỡ v phm cht o c ú?
- L hc sinh, em phi rốn luyn nh th no cú c phm cht o c trờn?
Câu 2 .(4,0 điểm)
Pháp luật n-ớc ta quy định nh- thế nào về Quyền đ-ợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
trẻ em? Nêu bổn phận của trẻ em đối với gia đình, nhà tr-ờng và xã hội?
Câu 3. (4,0 điểm):
Nêu ý nghĩa của từng chuẩn mực đạo đức mà em đã đ-ợc học trong ch-ơng trình giáo
dục công dân lớp 8 ?
Câu 4 .(4,0 điểm)
Những quy định của pháp luật n-ớc ta về Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia
đình
Câu 5 (4,0 điểm): ễng Ba l bo v trng c ban giỏm hiu giao cho bo v ti sn
t r o n g t r n g . ễn g t h y c ũ n k h u t x u n g q u a n h t r n g b t r n g , n ờ n ụ n g ó e m g i a
ỡ n h n c a n h t ỏ c t r n g c õ y n q u . H n g n m t h u h o c h c k h o n t i n k h ỏ l n .
H i : Vi c l m c a ễ n g B a ỳ n g h a y s a i ? v ỡ s a o ? C n c v o b i n o ó h c g i i
t hớch.
Câu 6 : Rng l ti sn nh nc, Rng khụng th thiu c trong mi quc gia. Em hãy
nêu tác dụng của rừng đối với đời sống của con ng-ời? L hc sinh em phi lm gỡ bo

v rng: " Lỏ phi xanh ca trỏi t".
Câu 7 (2,0 điểm): Tình huống:
Bắc và Nam là hai cán bộ kiểm lâm của hạt kiểm lâm K. Trong một lần đi kiểm tra đã
bắt đ-ợc 2 ng-ời vận chuyển gỗ rừng trái phép. Bắc và Nam đã nhận tiền hối lộ của ng-ời
vận chuyển gỗ nên đã để cho họ đi mà không bắt giữ. Bình học sinh lớp 9 đã biết chính xác
việc này.
Hỏi:
a. Việc làm của 2 cán bộ kiểm lâm có vi phạm pháp luật không? Vì sao?
b. Bình có thể tố cáo về việc nhận tiền hối lộ của 2 cán bộ kiểm lâm không? Nếu có
Bình phải gửi đơn đến cơ quan nào?
---------------------------------------Hết------------------------------ Thí sinh không đ-ợc sử dụng tài liệu- Giám thị không giải thích gì thêm.


HNG DN CHM

Câu 1 .(2,0 điểm):
- Cõu núi ca H Chớ Minh mun núi n phm cht o c: Gi ch tớn.
- Gi ch tớn l ?
- í ngha ca Gi ch tớn:
- Liờn h bn thõn (2 im ): Cú vớ d.
Câu 2 (4,0 điểm):
- Pháp luật n-ớc ta quy định về Quyền đ-ợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em nh- sau:
* Quyền bảo vệ: (0,5đ)
+ Trẻ em có quyền đ-ợc khai sinh và có quốc tịch; Trẻ em đ-ợc Nhà n-ớc và xã hội
tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự
* Quyền đ-ợc chăm sóc: (1,0đ)
+ Trẻ em đ-ợc chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, đ-ợc bảo vệ sức khoẻ.
+ Đ-ợc sống chung với cha mẹ và đ-ợc h-ởng sự chăm sóc của các thành viên trong
gia đình.
+ Trẻ em tàn tật khuyết tật đ-ợc Nhà n-ớc và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị phục

hồi chức năng.
+ Trẻ em không nơi n-ơng tựa đ-ợc Nhà n-ớc, xã hội và các tổ chức chăn sóc nuôi
dạy
* Quyền đ-ợc giáo dục: (0,5đ)
Trẻ em có quyền đ-ợc học tập, đ-ợc dạy dỗ, đ-ợc vui chơi giải trí, đ-ợc tham gia
hoạt động văn hoá, thể thao
- Bổn phận của trẻ em:
* Đối với gia đình: (0,5đ)
+ Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo, vâng lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
+ Yêu th-ơng đùm bọc, chăm sóc giúp đỡ anh, chị em
* Đối với nhà tr-ờng: (0,5đ)
+ Nghe lời thầy cô giáo, chăm chỉ học tập và rèn luyện đạo đức.
+ Chấp hành tốt điều lệ, nội quy của nhà tr-ờng.....
* Đối với xã hội: (1,0đ)
+ Yêu quê h-ơng đất n-ớc, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt
Nam xã hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế.
+ Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản của ng-ời khác
+ Thực hiện nếp sống văn minh, trật tự an toàn công cộng.
+ Không đánh bạc, uống r-ợu, hút thuốc lá và dùng chất kích thích có hại cho sức
khoẻ.
+ Tôn trọng lẽ phải, lễ phép với ng-ời lớn, th-ơng yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè.
Câu 3 (4,0 điểm)
ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức ở ch-ơng trình giáo dục công dân lớp 8:
- Tự lập có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển cá nhân, giúp con ng-ời đạt đ-ợc
thành công trong cuộc sống và đ-ợc mọi ng-ời kính trọng. (0,25đ)
- Tôn trọng lẽ phải giúp mọi ng-ời có cách xử sự phù hợp; góp phần xây dựng các
mối quan hệ xã hội lành mạnh; góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển. (0,25đ)
- Ng-ời biết tôn trọng ng-ời khác sẽ đ-ợc ng-ời khác tôn trọng lại; mọi ng-ời biết tôn
trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội trong sáng, lành mạnh và tốt đẹp.
(0,25đ)

- Giữ chữ tín là tự trọng bản thân và tôn trọng ng-ời khác; ng-ời giữ chữ tín sẽ nhận
đ-ợc sự tin cậy, tín nhiệm của ng-ời khác đối với mình, giúp mọi ng-ời đoàn kết và dễ dàng
hợp tác với nhau. (0,25đ)
- Tình bạn trong sáng, lành mạnh giúp con ng-ời cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu con
ng-ời và yêu cuộc sống hơn, biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn, xứng đáng với bạn bè
hơn. (0,25đ)
- Liêm khiết sẽ giúp con ng-ời sống thanh thản, đàng hoàng, tự tin, không bị phụ
thuộc vào ng-ời khác và đ-ợc mọi ng-ời xung quanh kính trọng, vị nể. (0,25đ)
- Lao động tự giác và sáng tạo là giúp con ng-ời học tập mau tiến bộ, nâng cao năng
suất và chất l-ợng lao động, phát triển nhân cách; thúc đẩy sự phát triển xã hội. (0,5đ)
- ý nghĩa của pháp luật, kỉ luật: xác định đ-ợc trách nhiệm cá nhân; bảo vệ đ-ợc
quyền lợi của mọi ng-ời; tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội phát triển. (0,5đ)
- Tham gia các hoạt động chính trị xã hội là điều kiện, thời cơ cho mỗi cá nhân bộc
lộ, tự khẳng định, phát triển nhân cách và đồng thời đ-ợc đóng góp công sức, trí tuệ của
mình vào công việc chung của xã hội, góp phần xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn
minh. (0,5đ)
- Tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm tốt, tìm ra
h-ớng đi phù hợp trong việc xây dựng và phát triển đất n-ớc, giữ gìn bản sắc dân tộc, góp
phần đẩy nhanh tốc độ phát triển của đất n-ớc. (0,5đ)
- Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c- là góp phần nâng cao chất l-ợng
cuộc sống gia đình và cộng đồng. (0,5đ)
Câu 4:(4,0 điểm)
Gia đình là cái nôi nuôi d-ỡng mỗi con ng-ời, là môi tr-ờng quan trọng hình thành và
giáo dục nhân cách (0,25 đ)
Pháp luật n-ớc ta có những quy định về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong
gia đình nh- sau:
* Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà đối với con cháu:
- Cha mẹ có nghĩa vụ và quyền th-ơng yêu, trông nom, nuôi d-ỡng, chăm sóc, bảo vệ

quyền và lợi ích hợp pháp của con; tôn trọng ý kiến của con; chăm lo việc học tập và giáo
dục con phát triển lành mạnh về thể chất, trí tuệ và đạo đức, trở thành ng-ời con hiếu thảo
của gia đình, công dân có ích cho xã hội. (0,75đ)
- Cha mẹ không đ-ợc phân biệt đối xử giữa các con, không đ-ợc ng-ợc đãi, hành hạ,
xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức xã hội. (0,25đ)
- Các quyền và nghĩa vụ của cha mẹ không chỉ đối với con ch-a thành niên mà còn
đối với cả con đã thành niên bị tàn tật, mất khả năng hành vi dân sự, không có khả năng lao
động và không có tài sản để tự nuôi sống mình. (0,25đ)
- Ông bà nội ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi
d-ỡng cháu ch-a thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu không có ng-ời nuôi d-ỡng.
(0,25đ)
* Quyền và nghĩa vụ của con cháu đối với cha mẹ, ông bà:
- Con cháu có bổ phận yêu quí, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà,
lắng nghe những lời khuyên bảo của cha mẹ, ông bà, giữ gìn danh dự, truyền thống tốt đẹp
của gia đình. Con có quyền và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi d-ỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt khi
cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu. Nghiêm cấm con cháu có hành vi ng-ợc đãi, xúc phạm cha
mẹ, ông bà. (0,75đ)
- Con từ 15 tuổi trở lên còn sống chung với cha mẹ có nghĩa vụ chăm lo đời sống
chung của gia đình; nếu có thu nhập thì phải đóng góp vào các nhu cầu thiết yếu của gia
đình. (0,25đ)


- Con có quyền có tài sản riêng: tài sản riêng của con bao gồm tài sản đ-ợc thừa kế
riêng, đ-ợc tặng cho riêng, thu nhập do lao động của con, hoa lợi, lợi tức phát sinh từ tài sản
riêng của con và các thu nhập hợp pháp khác. (0,25đ)
- Con có quyền xin nhận cha mẹ của mình, kể cả tr-ờng hợp cha mẹ đã chết. Con
thành niên xin nhận cha không đòi hỏi sự đồng ý của mẹ, xin nhận mẹ không đòi hỏi sự
đồng ý của cha. (0,25đ)
* Anh, chị, em có bổn phận th-ơng yêu, chăm sóc, giúp đỡ và nuôi d-ỡng nhau nếu không
còn cha mẹ. (0,25đ)

Những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
nhằm mục đích xây dựng gia đình hoà thuận, hạnh phúc, giữ gìn và phát huy truyền thống
tốt đẹp của gia đình Việt Nam. Chúng ta phải hiểu và thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của
mình đối với gia đình. (0,5đ)
Câu 5 (4,0 điểm)
T r li:
C n c v o b i : Qu y n s h u t i s n c a c ụ n g d õ n v b i Ng h a v t ụ n t r n g t i s n
N N, li ớch CC . ta gii thớch:
ễ n g B a a g i a ỡ n h n l m t r ờ n t n h t r n g m k h ụ n g x i n p h ộ p B G H l s a i .
V ỡ : * ễ n g B a c h c n h t r n g g i a o q u n l ý b o v c h k h ụ n g g i a o q u y n s h u .
* ễ n g B a l m n h v y l s a i v ỡ ụ n g k h ụ n g c ú q u y n s h u . L m n h v y ụ n g ó
c h i m o t l i ớ c h c ụ n g c n g l m m c ớ c h r i ờ n g .
* ễ n g mu n l m p h i x i n p h ộ p B G H v m b o m q u a n .
Câu 6 Trả lời: * Tác dụng của rừng đối với đời sống của con ng-ời:
- Ngăn lũ , chống xói mòn đất.
- Vành đai chắn g ió .
- B ảo vệ nguồn n- ớc, mùa m àng, nhà cử a;
- Có k h ả n ăn g h ú t b ụ i, h ấp th ụ k h í cá c b on n ic , th ải k h í o xi cần th iết ch o s ự s ố n g
của con ng-ời.
- Ph ụ c v ụ t h a m q u an d u l ị ch ;
- N g u ồ n n g u y ên l i ệu p h ụ c v ụ ch o cô n g n g h i ệp v à s i n h h o ạt của co n n g - ờ i ;
- Ph ụ c v ụ h ọ c t ập t ì m k i ế m t ự n h i ê n v n gh i ờ n c u k h o a h c . . . .
* L h c s i n h e m p h i l m n h n g v i c s a u b o v r n g :
- R a s c h c t p n m v n g p h ỏ p l u t v b o v r n g , ( T i n g u yờ n t h i ờ n n h i ờ n )
- T ớ c h c c t h c h i n l u t b o v t i n g u yờ n t h i ờ n n h i ờ n , t r o n g ú c ú r n g . t ớ c h c c
t rng cõ y g õ y rựng, l m cho nh t rng Xan h, s ch p .
- T u y ờ n t r u y n p h b i n c h o m i n g i c ự n g b i t c ự n g t h c h i n v i c t h c h i n l u t
b o v r n g , t r n g cõ y g õ y r n g .
- u t ran h t g i ỏc n h n g h n h v i p h ỏ h o i r n g ,
- Gi ỳ p c q u a n n h n c c ú t h m q u y n x l ý n h n g n g i c ú h n h v i v i p h m P L .

Cõu 7(2,0 điểm): Tình huống:
Học sinh nêu đ-ợc:
- Việc làm của 2 cán bộ kiểm lâm là vi phạm pháp luật (0,5 điểm).
- Vì 2 cán bộ kiểm lâm có trách nhiệm tuần tra ngăn chặn lâm tặc phá rừng đã không
bắt giữ mà còn nhận hối lộ của họ (0,5 điểm).
- Nếu Bình biết chắc chắn việc nhận hối lộ này thì em có quyền tố cáo (0,5 điểm)
- Bình có thể gửi đơn đến cơ quan nơi Bắc và Nam công tác hoặc có thể gửi đơn đến
Viện kiểm sát nhân dân hoặc Công an huyện K để tố cáo việc làm của Bắc và Nam (0,5đ).


------------------------------------HÕt-------------------------------


PHÒNG GD ĐIỆN BIÊN ĐÔNG
TRƯỜNG THCS CHIỀNG SƠ

Nội dung

Nhận biết
TN
I. Các thí Giới
nghiệm
thiệu
của Men
Men đen
đen
là người
đặt nền
móng
cho di

truyền
học
Nêu
được
phương
pháp
nghiên
Trắc
cứu di
nghiệm
Câu:3
truyền
Điểm:0,75 của men
Tỉ lệ:7,5% đen
Tự luận:
Câu:2
câu:2
Điểm:5
điểm:0,5
Tỉ lệ:50% Tỷ lệ:
20 %
II. Nhiễm
sắc thể
Trắc
nghiệm
Câu:5
Điểm:1,25
Tỉ
lệ12,5%

TL
Phát
biểu
được nội
dung
quy luật
phân li
độc lập
và ý
nghĩa
của nó

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ I
MÔN: SINH 9
THỜI GIAN : 45 PHÚT
ĐỀ1
Thông hiểu
TN
TL

câu: 1
điểm:2,5
Tỷlệ:
35 %
Nêu được
sự thay
đổi trạng
thái , biến
đổi số
luợng ở tế

bào mẹ và
con và sự
vận động
nhiễm sắc
thể qua
các kì
nguyên
phân và
giảm

Vận dụng thấp Vận dụng cao
TN
TL TN TL
Xác định
Vận
được
dụng
kiểu
được
hình và
nội dung
kiểu gen
quy luật
của cơ
phân li
thể lai
và phân
li để giải
bài tập

câu:1
điểm:
0,25
Tỷ lệ:
10 %
Giải
thích
được cơ
chế xác
địnhgiới
tính và tỉ
lệ đực
cái là 1:1

câu: 1
điểm:2,5
Tỷlệ:
35 %


phân.
Nêu được
bản chất
cuả sự thu
tinh
câu: 4
điểm:1
Tỷlệ:24 %
-Nêuđược
chức năng

của ARN
Nêu được
nguyên
tắc bổ
sung
Nêu được
thành
phần hóa
học của
ADN và
bản chất
của gen

III.ADN
và gen
Trắc
nghiệm
Câu:4
Điểm:1
Tỉ lệ;10%
Tự luận:
Câu:1
Điểm:2
Tỉ lệ:20%

Tổng
Trắc
nghiệm
Câu:12
Điểm:3

Tỉ lệ: 30%
Tự luận:
Câu:3
Điểm:7
Tỉ lệ: 70%

Trắc nghiệm
Câu:2
Điểm:0,5
Tỉ lệ: 5%
Tự luận:
Câu:1
Điểm:2,5
Tỉ lệ: 25%

câu: 1
điểm:
0,25
Tỷlệ:6 %
Mô tả
được
cấu
trúc
không
gian
của
ADN

câu:1
câu: 4

điểm:
điểm: 1
2
Tỷ lệ:
Tỷlệ:
30 %
70 %
Trắc nghiệm
Câu:8
Điểm:2
Tỉ lệ:20%
Tự luận:
Câu:1
Điểm:2
Tỉ lệ: 20%

Trắc nghiệm
Câu:2
Điểm:0,5
Tỉ lệ;5%
Tự luận:
Câu:0
Điểm:
Tỉ lệ

Trắc nghiệm
Câu:0
Điểm:
Tỉ lệ
Tự luận:

Câu:1
Điểm:2,5
Tỉ lệ: 25%


PHÒNG GD ĐIỆN BIÊN ĐÔNG
TRƯỜNG THCS CHIỀNG SƠ

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ I
MÔN SINH 9
THỜI GIAN: 45 PHÚT

I. Phần trắc nghiệm
1. Ai là người đã đặt nền móng cho di truyền học
A. Men đen
B. Mooc gan
C. New tơn
D. Anhxtanh
2. Trong quá trình phân bào NST bắt đầu nhân đôi ở
A. Kì giữa
B. Kì sau
C.Kì cuối
D.Kì trung gian
3. Từ một tế bào mẹ sau giảm phân tạo ra mấy tế bào con
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
4. Sự kiện quan trọng nhất trong quá trình thụ tinh là
A. Sự kết hợp theo nguyên tắc 1 giao tử đực với 1 giao tử cái

B. Sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cáiSự
C. tạo thành hợp tử
D. Sự kết hợp nhân của 2 giao tử đơn bội
5. Tại sao tỷ lệ con trai và con gái sơ sinh trên diện rộng xắp xỉ là 1:1
A. Do số giao tử đực bằng số giao tử cái
B. Do 2 loại giao tử mang NST X và NST Y có số lượng tương đương
C. Do số con trai bằng số con gái
D. Do xác suất thụ tinh của 2 loại giao tử đực ( mang NST X và NST Y) là
tương đương.
6. ADN được cấu tạo nên bởi các nguyên tố
A - C, H, O, N, P
B - C, H, P, S, O
C - H, N, P, Fe, Cu
D - C, Fe, Ca, O, H
7. Theo nguyên tắc bổ sung thì mặt số lượng đơn phân những trường hợp nào
sau đây là đúng
A. A + G = T + X
B. A + T = G + X
C. A + T + G = A + X + G
D. A + X + T = G + X + T
8. Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền
A. mARN
B.tARN
C.rARN
D. Cả A và B
9. Giảm phân trải qua mấy lần phân bào?
A. 1 lần
B. 2 lần
C. 3 lần
D. 4 lần

10. Bản chất của gen là:
A. Một đoạn phân tử ADN
B. Một đoạn của phân tử ARN
C. Một đoạn của phân tử Prôtêin
D. Là một chuỗi axitamin
11. Để xác định độ thuần chủng của giống cần thực hiện phép lai nào ?
A. Lai với cơ thể đông hợp trội
B. Lai với cơ thể dị hợp
C. Lai phân tích
D. Lai hai cặp tính trạng
12. Ở cà chua tính trạng quả đỏ (A) là trội so với tính trạng quả vàng (a). Khi
lai phân tích thu được toàn quả đỏ. Cơ thể mang kiểu hình trội sẽ có kiểu gen:
A.aa
B. Aa
C. AA
D. Cả AA và Aa


II. Phần tự luận
1. Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập của Men đen? Ý nghĩa ?
2. Mô tả cấu trúc không gian của ADN?
3. Ở chuột tính trạng lông nâu là trội hoàn toàn so với tính trạng lông đen. Khi
cho chuột lông nâu thuần chủng lai với chuột lông đen thuần chủng thu được F1.
Hãy biện luận và lập sơ đồ lai từ P đến F1?


PHÒNG GD ĐIỆN BIÊN ĐÔNG
TRƯỜNG THCS CHIỀNG SƠ

ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM

MÔN: SINH 9
ĐỀ1

I.
Phần trắc nghiệm
Mỗi ý đúng được 0,25 điểm
1
A

2
D

3
C

4
B

5
D

6
A

7
B

8
A

9
B

10
A

11
C

II. Phần tự luận
Câu
Đáp án
1
- Nội dung quy luật phân li độc lập:
Các cặp nhân tố di truyền ( cặp gen) đã phân li độc lập trong
quá trình phát sinh giao tử.
- Ý nghĩa: Quy luật phân li độc lập đã chỉ ra 1 trong những
nguyên nhân làm xuất hiện những biến dị tổ hợp vô cùng phong
phú ở các loài sinh vật giao phối . Loại biến dị này là 1 trong
những nguồn nguyên liệu quan trọng đối với chọn giống và tiến
hóa.
2
- ADN là một chuỗi xoắn kép gồm 2 mạch song song xoắn
đều quanh 1 trục theo chiêu từ trái sang phải.
- Các nucleotit giữa 2 mạch liên kết với nhau bằng các liên
kết hidro theo nguyên tắc bổ sung A liên kết với T, G
liên kết với X.
- Mỗi chu kì xoắn dài 34 A, gồm 10 cặp nucleotit, đường
kính vòng xoắn là 20 A
3

Tính trạng lông nâu là trội có kiểu gen AA
Tính trạng lông đen là lặn có kiểu gen aa
Sơ đồ lai
P Lông nâu x Lông đen
AA
aa
G
F1

A

a
Aa

F1 100% lông nâu có kiểu gen Aa

12
C
Điểm
1

1,5

0,5
0,5

1
0,5
0,5
0,5

0,25
0,5
0,25



phòng Giáo dục&Đào tạo

Đề chính thức

Kì thi chọn học sinh giỏi cấp cụm
Năm học 2016 2017

Môn thi: Giáo dục công dân
Lớp 8 THCS
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
( Đề này có 01 trang, gồm 7 câu)

Câu 1 .(2,0 điểm)
H Chớ Minh ó tng núi: Vic gỡ ó ha thỡ phi lm cho kỡ c, khụng lm c
thỡ ng cú ha.
- Cõu núi ú mun nhc n phm cht o c no?
- Em bit gỡ v phm cht o c ú?
- L hc sinh, em phi rốn luyn nh th no cú c phm cht o c trờn?
Câu 2 .(4,0 điểm)
Pháp luật n-ớc ta quy định nh- thế nào về Quyền đ-ợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
trẻ em? Nêu bổn phận của trẻ em đối với gia đình, nhà tr-ờng và xã hội?
Câu 3. (4,0 điểm):
Nêu ý nghĩa của từng chuẩn mực đạo đức mà em đã đ-ợc học trong ch-ơng trình giáo

dục công dân lớp 8 ?
Câu 4 .(4,0 điểm)
Những quy định của pháp luật n-ớc ta về Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia
đình
Câu 5 (4,0 điểm): ễng Ba l bo v trng c ban giỏm hiu giao cho bo v ti sn
t r o n g t r n g . ễn g t h y c ũ n k h u t x u n g q u a n h t r n g b t r n g , n ờ n ụ n g ó e m g i a
ỡ n h n c a n h t ỏ c t r n g c õ y n q u . H n g n m t h u h o c h c k h o n t i n k h ỏ l n .
H i : Vi c l m c a ễ n g B a ỳ n g h a y s a i ? v ỡ s a o ? C n c v o b i n o ó h c g i i
t hớch.
Câu 6 : Rng l ti sn nh nc, Rng khụng th thiu c trong mi quc gia. Em hã
nêu tác dụng của rừng đối với đời sống của con ng-ời? L hc sinh em phi lm gỡ bo
v rng: " Lỏ phi xanh ca trỏi t".
Câu 7 (2,0 điểm): Tình huống:
Bắc và Nam là hai cán bộ kiểm lâm của hạt kiểm lâm K. Trong một lần đi kiểm tra đã
bắt đ-ợc 2 ng-ời vận chuyển gỗ rừng trái phép. Bắc và Nam đã nhận tiền hối lộ của ng-ời
vận chuyển gỗ nên đã để cho họ đi mà không bắt giữ. Bình học sinh lớp 9 đã biết chính xác
việc này.
Hỏi:
a. Việc làm của 2 cán bộ kiểm lâm có vi phạm pháp luật không? Vì sao?
b. Bình có thể tố cáo về việc nhận tiền hối lộ của 2 cán bộ kiểm lâm không? Nếu có
Bình phải gửi đơn đến cơ quan nào?
---------------------------------------Hết------------------------------ Thí sinh không đ-ợc sử dụng tài liệu- Giám thị không giải thích gì thêm.


HNG DN CHM

Câu 1 .(2,0 điểm):
- Cõu núi ca H Chớ Minh mun núi n phm cht o c: Gi ch tớn.
- Gi ch tớn l ?
- í ngha ca Gi ch tớn:

- Liờn h bn thõn (2 im ): Cú vớ d.
Câu 2 (4,0 điểm):
- Pháp luật n-ớc ta quy định về Quyền đ-ợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em nh- sau:
* Quyền bảo vệ: (0,5đ)
+ Trẻ em có quyền đ-ợc khai sinh và có quốc tịch; Trẻ em đ-ợc Nhà n-ớc và xã hội
tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự
* Quyền đ-ợc chăm sóc: (1,0đ)
+ Trẻ em đ-ợc chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, đ-ợc bảo vệ sức khoẻ.
+ Đ-ợc sống chung với cha mẹ và đ-ợc h-ởng sự chăm sóc của các thành viên trong
gia đình.
+ Trẻ em tàn tật khuyết tật đ-ợc Nhà n-ớc và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị phục
hồi chức năng.
+ Trẻ em không nơi n-ơng tựa đ-ợc Nhà n-ớc, xã hội và các tổ chức chăn sóc nuôi
dạy
* Quyền đ-ợc giáo dục: (0,5đ)
Trẻ em có quyền đ-ợc học tập, đ-ợc dạy dỗ, đ-ợc vui chơi giải trí, đ-ợc tham gia
hoạt động văn hoá, thể thao
- Bổn phận của trẻ em:
* Đối với gia đình: (0,5đ)
+ Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo, vâng lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
+ Yêu th-ơng đùm bọc, chăm sóc giúp đỡ anh, chị em
* Đối với nhà tr-ờng: (0,5đ)
+ Nghe lời thầy cô giáo, chăm chỉ học tập và rèn luyện đạo đức.
+ Chấp hành tốt điều lệ, nội quy của nhà tr-ờng.....
* Đối với xã hội: (1,0đ)
+ Yêu quê h-ơng đất n-ớc, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt
Nam xã hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế.
+ Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản của ng-ời khác
+ Thực hiện nếp sống văn minh, trật tự an toàn công cộng.
+ Không đánh bạc, uống r-ợu, hút thuốc lá và dùng chất kích thích có hại cho sức

khoẻ.
+ Tôn trọng lẽ phải, lễ phép với ng-ời lớn, th-ơng yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè.
Câu 3 (4,0 điểm)
ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức ở ch-ơng trình giáo dục công dân lớp 8:
- Tự lập có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển cá nhân, giúp con ng-ời đạt đ-ợc
thành công trong cuộc sống và đ-ợc mọi ng-ời kính trọng. (0,25đ)


- Tôn trọng lẽ phải giúp mọi ng-ời có cách xử sự phù hợp; góp phần xây dựng các
mối quan hệ xã hội lành mạnh; góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển. (0,25đ)
- Ng-ời biết tôn trọng ng-ời khác sẽ đ-ợc ng-ời khác tôn trọng lại; mọi ng-ời biết tôn
trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội trong sáng, lành mạnh và tốt đẹp.
(0,25đ)
- Giữ chữ tín là tự trọng bản thân và tôn trọng ng-ời khác; ng-ời giữ chữ tín sẽ nhận
đ-ợc sự tin cậy, tín nhiệm của ng-ời khác đối với mình, giúp mọi ng-ời đoàn kết và dễ dàng
hợp tác với nhau. (0,25đ)
- Tình bạn trong sáng, lành mạnh giúp con ng-ời cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu con
ng-ời và yêu cuộc sống hơn, biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn, xứng đáng với bạn bè
hơn. (0,25đ)
- Liêm khiết sẽ giúp con ng-ời sống thanh thản, đàng hoàng, tự tin, không bị phụ
thuộc vào ng-ời khác và đ-ợc mọi ng-ời xung quanh kính trọng, vị nể. (0,25đ)
- Lao động tự giác và sáng tạo là giúp con ng-ời học tập mau tiến bộ, nâng cao năng
suất và chất l-ợng lao động, phát triển nhân cách; thúc đẩy sự phát triển xã hội. (0,5đ)
- ý nghĩa của pháp luật, kỉ luật: xác định đ-ợc trách nhiệm cá nhân; bảo vệ đ-ợc
quyền lợi của mọi ng-ời; tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội phát triển. (0,5đ)
- Tham gia các hoạt động chính trị xã hội là điều kiện, thời cơ cho mỗi cá nhân bộc
lộ, tự khẳng định, phát triển nhân cách và đồng thời đ-ợc đóng góp công sức, trí tuệ của
mình vào công việc chung của xã hội, góp phần xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn
minh. (0,5đ)
- Tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm tốt, tìm ra

h-ớng đi phù hợp trong việc xây dựng và phát triển đất n-ớc, giữ gìn bản sắc dân tộc, góp
phần đẩy nhanh tốc độ phát triển của đất n-ớc. (0,5đ)
- Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c- là góp phần nâng cao chất l-ợng
cuộc sống gia đình và cộng đồng. (0,5đ)
Câu 4:(4,0 điểm)
Gia đình là cái nôi nuôi d-ỡng mỗi con ng-ời, là môi tr-ờng quan trọng hình thành và
giáo dục nhân cách (0,25 đ)
Pháp luật n-ớc ta có những quy định về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong
gia đình nh- sau:
* Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà đối với con cháu:
- Cha mẹ có nghĩa vụ và quyền th-ơng yêu, trông nom, nuôi d-ỡng, chăm sóc, bảo vệ
quyền và lợi ích hợp pháp của con; tôn trọng ý kiến của con; chăm lo việc học tập và giáo
dục con phát triển lành mạnh về thể chất, trí tuệ và đạo đức, trở thành ng-ời con hiếu thảo
của gia đình, công dân có ích cho xã hội. (0,75đ)
- Cha mẹ không đ-ợc phân biệt đối xử giữa các con, không đ-ợc ng-ợc đãi, hành hạ,
xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức xã hội. (0,25đ)
- Các quyền và nghĩa vụ của cha mẹ không chỉ đối với con ch-a thành niên mà còn
đối với cả con đã thành niên bị tàn tật, mất khả năng hành vi dân sự, không có khả năng lao
động và không có tài sản để tự nuôi sống mình. (0,25đ)
- Ông bà nội ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi
d-ỡng cháu ch-a thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu không có ng-ời nuôi d-ỡng.
(0,25đ)
* Quyền và nghĩa vụ của con cháu đối với cha mẹ, ông bà:
- Con cháu có bổ phận yêu quí, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà,
lắng nghe những lời khuyên bảo của cha mẹ, ông bà, giữ gìn danh dự, truyền thống tốt đẹp
của gia đình. Con có quyền và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi d-ỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt khi


cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu. Nghiêm cấm con cháu có hành vi ng-ợc đãi, xúc phạm cha
mẹ, ông bà. (0,75đ)

- Con từ 15 tuổi trở lên còn sống chung với cha mẹ có nghĩa vụ chăm lo đời sống
chung của gia đình; nếu có thu nhập thì phải đóng góp vào các nhu cầu thiết yếu của gia
đình. (0,25đ)
- Con có quyền có tài sản riêng: tài sản riêng của con bao gồm tài sản đ-ợc thừa kế
riêng, đ-ợc tặng cho riêng, thu nhập do lao động của con, hoa lợi, lợi tức phát sinh từ tài sản
riêng của con và các thu nhập hợp pháp khác. (0,25đ)
- Con có quyền xin nhận cha mẹ của mình, kể cả tr-ờng hợp cha mẹ đã chết. Con
thành niên xin nhận cha không đòi hỏi sự đồng ý của mẹ, xin nhận mẹ không đòi hỏi sự
đồng ý của cha. (0,25đ)
* Anh, chị, em có bổn phận th-ơng yêu, chăm sóc, giúp đỡ và nuôi d-ỡng nhau nếu không
còn cha mẹ. (0,25đ)
Những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
nhằm mục đích xây dựng gia đình hoà thuận, hạnh phúc, giữ gìn và phát huy truyền thống
tốt đẹp của gia đình Việt Nam. Chúng ta phải hiểu và thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của
mình đối với gia đình. (0,5đ)
Câu 5 (4,0 điểm)
T r li:
C n c v o b i : Qu y n s h u t i s n c a c ụ n g d õ n v b i Ng h a v t ụ n t r n g t i s n
N N, li ớch CC . ta gii thớch:
ễ n g B a a g i a ỡ n h n l m t r ờ n t n h t r n g m k h ụ n g x i n p h ộ p B G H l s a i .
V ỡ : * ễ n g B a c h c n h t r n g g i a o q u n l ý b o v c h k h ụ n g g i a o q u y n s h u .
* ễ n g B a l m n h v y l s a i v ỡ ụ n g k h ụ n g c ú q u y n s h u . L m n h v y ụ n g ó
c h i m o t l i ớ c h c ụ n g c n g l m m c ớ c h r i ờ n g .
* ễ n g mu n l m p h i x i n p h ộ p B G H v m b o m q u a n .
Câu 6 Trả lời: * Tác dụng của rừng đối với đời sống của con ng-ời:
- Ngăn lũ , chống xói mòn đất.
- Vành đai chắn g ió .
- B ảo vệ nguồn n- ớc, mùa m àng, nhà cử a;
- Có k h ả n ăn g h ú t b ụ i, h ấp th ụ k h í cá c b on n ic , th ải k h í o xi cần th iết ch o s ự s ố n g
của con ng-ời.

- Ph ụ c v ụ t h a m q u an d u l ị ch ;
- N g u ồ n n g u y ên l i ệu p h ụ c v ụ ch o cô n g n g h i ệp v à s i n h h o ạt của co n n g - ờ i ;
- Ph ụ c v ụ h ọ c t ập t ì m k i ế m t ự n h i ê n v n gh i ờ n c u k h o a h c . . . .
* L h c s i n h e m p h i l m n h n g v i c s a u b o v r n g :
- R a s c h c t p n m v n g p h ỏ p l u t v b o v r n g , ( T i n g u yờ n t h i ờ n n h i ờ n )
- T ớ c h c c t h c h i n l u t b o v t i n g u yờ n t h i ờ n n h i ờ n , t r o n g ú c ú r n g . t ớ c h c c
t rng cõ y g õ y rựng, l m cho nh t rng Xan h, s ch p .
- T u y ờ n t r u y n p h b i n c h o m i n g i c ự n g b i t c ự n g t h c h i n v i c t h c h i n l u t
b o v r n g , t r n g cõ y g õ y r n g .
- u t ran h t g i ỏc n h n g h n h v i p h ỏ h o i r n g ,
- Gi ỳ p c q u a n n h n c c ú t h m q u y n x l ý n h n g n g i c ú h n h v i v i p h m P L .
Cõu 7(2,0 điểm): Tình huống:
Học sinh nêu đ-ợc:
- Việc làm của 2 cán bộ kiểm lâm là vi phạm pháp luật (0,5 điểm).


- Vì 2 cán bộ kiểm lâm có trách nhiệm tuần tra ngăn chặn lâm tặc phá rừng đã không
bắt giữ mà còn nhận hối lộ của họ (0,5 điểm).
- Nếu Bình biết chắc chắn việc nhận hối lộ này thì em có quyền tố cáo (0,5 điểm)
- Bình có thể gửi đơn đến cơ quan nơi Bắc và Nam công tác hoặc có thể gửi đơn đến
Viện kiểm sát nhân dân hoặc Công an huyện K để tố cáo việc làm của Bắc và Nam (0,5đ).
------------------------------------Hết-------------------------------


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN

Năm học 2016 - 2017

Môn: Giáo dục công dân 8
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể giao đề)

Câu 1 (2 điểm).
Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác? Nêu các biểu hiện
của tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác? Tôn trọng và học hỏi các dân tôc
khác có ý nghĩa gì? Học sinh cần tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác như
thế nào?
Câu 2 (3 điểm):
Thế nào là di sản văn hóa phi vật thể và di sản văn hóa vật thể? Nêu ý
nghĩa và những quy định của pháp luật nước ta về bảo vệ di sản văn hóa?
Công dân - học sinh cần phải làm gì để bảo vệ di sản văn hóa?
Câu 3 (3 điểm):
Thế nào là pháp luật, kỉ luật? Pháp luật và kỉ luật có ý nghĩa như thế
nào? Em phải làm gì để thực hiện tốt pháp luật, kỉ luật?
Câu 4 (3 điểm):
Thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân? Nhà nước có trách
nhiệm gì trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp của công
dân? Nghĩa vụ của công dân - học sinh phải tôn trọng tài sản của người khác
được thể hiện như thế nào?
Câu 5 (2 điểm):
Cho câu ca dao sau:
“Trống chùa ai vỗ thì thùng
Của chung ai khéo vẫy vùng nên riêng.”
Câu ca dao trên nói đến phẩm chất đạo đức nào? Trình bày hiểu biết của em về
phẩm chất đạo đức ấy?
Câu 6 (4 điểm):
Năm nay An 12 tuổi, đang học lớp 6. Nhà An ở gần cơ sở sản xuất
thức ăn chăn nuôi gia súc do ông Tâm làm chủ. Đã nhiều lần An chứng kiến
cơ sở này xả chất thải độc hại xuống dòng sông cạnh đó gây ô nhiễm nặng

nề. Dù bất bình với việc làm đó nhưng An còn do dự không biết mình đã đủ
tuổi để thực hiện quyền tố cáo hay chưa.
a. Theo em An có quyền tố cáo hành vi gây ô nhiễm môi trường của ông Tâm
hay không? Nếu có An có thể thực hiện bằng cách nào?
b. Nêu những điểm khác nhau cơ bản giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo?
Câu 7 (3 điểm). Tình huống:
Khi đào móng làm nhà, ông Thành đào được một chiếc bình cổ rất
đẹp. Ông đã mang chiếc bình đó cất giữ một cách rất cẩn thận, đợi khi nào có
dịp sẽ mang ra trưng bày triển lãm.
1. Ông Thành làm như vậy là đúng hay sai? Vì sao?
2. Nếu là người chứng kiến sự việc đó em sẽ làm gì?


Họ tên học sinh: .....................................................................................; Số báo danh: ..........................

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2016- 2017
Môn: Giáo dục công dân 8 – Bài số 2
Biểu
điểm

Câu

Nội dung

Câu 1
2 điểm

Nêu được đảm bảo các ý sau:
- Tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác là tôn trọng chủ quyền, lợi

ích và nền văn hóa của các dân tộc khác tôn trọng và học hỏi các
dân tôc khác; luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong
nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc khác; đồng thời thể
hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình.
- Biểu hiện của tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác: Tìm hiểu về
lịch sử, kinh tế và văn hóa của các dân tộc khác; tôn trọng ngôn
ngữ, trang phục, phong tục, tập quán của họ; thừa nhận và học hỏi
những tinh hoa văn hóa, những thành tựu về các mặt của họ;….
- Tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác giúp chúng ta có thêm
kinh nghiệm tốt, tìm ra hướng đi phù hợp trong việc xây dựng và
phát triển đất nước, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, góp phần đẩy
nhanh tốc độ phát triển của đất nước.
- Học sinh cần tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác:
+ Biết học hỏi, tiếp thu tinh hoa, kinh nghiệm của các dân tộc
khác qua học tập các môn học có liên quan trong nhà trường; qua
đọc sách báo, tài liệu; xem phim ảnh, tivi; qua các hoạt động giao
lưu với thanh thiếu nhi quốc tế,…
+ Tôn trọng trang phục, ngôn ngữ, bản sắc, phong tục của các
dân tộc khác; không kì thị, chế giễu, định kiến với những dân tộc,
nền văn hóa khác;….

Câu 2
3 điểm

Học sinh nêu được các ý cơ bản sau:
* Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử văn 0.5 đ
hóa, khoa học được lưu giữ bằng trí nhớ, chữ viết, được lưu truyền bằng
truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức lưu giữ, lưu truyền
khác bao gồm tiếng nói, chữ viết, lối sống, nếp sống, lễ hội, bí quyết về
nghề thủ công truyền thống, tri thức về y dược học cổ truyền, về văn hóa

ẩm thực, về trang phục truyền thống và các tri thức dân gian khác.
* Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, 0.25 đ
khoa học bao gồm di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật,
cổ vật, bảo vật quốc gia .
* Ý nghĩa:
+ Đối với sự phát triển của nền văn hóa Việt Nam: Di sản văn hóa là 0.5 đ
tài sản của dân tộc nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức
của các thế hệ tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, thể
hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực, các thế hệ sau có thể
tiếp thu, kế thừa truyền thống, kinh nghiệm đó để phát triển nền văn

0.5
0.5
0.5
0.5