Đạo đức quan tâm giúp đỡ bạn

Trường TH Lý Chính Thắng 2
GVHD: Hồ Thị Kim Loan
Lớp: Hai A
Giáo sinh: Nguyễn Ngọc Ánh
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Đạo đức
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 1 )
I. MỤC TIÊU:
•
HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái đối với bạn, sẵn sàng giúp
đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
• Hiểu được sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn.
• Quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em.
• HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
• Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
• Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:
• Tranh SGK phóng to, câu chuyện : Trong giờ ra chơi.
• VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
I. Khởi động :
_ Hát : Tìm bạn thân.
a. Bài cũ : Chăm chỉ học tập (tiết 2)
- GV nêu tình huống: Nếu tán thành  Giơ hoa _ HS giơ bông hoa.
đỏ, không tán thành  Giơ hoa vàng.
a) Chỉ những bạn học không giỏi mới cần
chăm chỉ.
b) Cần chăm chỉ học tập hằng ngày và khi

chuẩn bị kiểm tra.
c) Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành
tích học tập của tổ, của lớp.
d) Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải học
đến khuya.
- GV nhận xét, tuyên dương.
b. Bài mới : Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1)
- Người xưa có câu:
“ Bạn bè là nghĩa tương thân
Khó khan hoạn nạn ân cần bên nhau”
Lứa tuổi học trò sẽ luôn cần có những người
bạn tốt cùng nhau chia sẽ niềm vui, và giúp


Trường TH Lý Chính Thắng 2
GVHD: Hồ Thị Kim Loan
Lớp: Hai A
Giáo sinh: Nguyễn Ngọc Ánh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------đỡ nhau trong học tập để trở thành những
người bạn thân thì không thể thiếu sự quan
tâm giúp đỡ nhau, hôm nay chúng ta sẽ tìm
hiểu xem mình đã biết quan tâm giúp đỡ bạn
hay chưa qua bài học “ Quan tâm giúp đỡ bạn
“  Ghi tựa.
 Hoạt động 1 : Kể chuyện
– Mục tiêu:Qua câu chuyện HS hiểu thế nào là
quan tâm giúp dỡ bạn
 Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận.
- GV kể. Sau đó đặt câu hỏi :
+ Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn bị ngã ?

+ Em có đồng tình với việc làm của các bạn
lớp 2A không ? Tại sao ?
- GV nhận xét và kết luận
 Khi bạn bị ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn
dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ
bạn.
 Hoạt động 2 : Việc làm nào đúng
 Phương pháp: Quan sát, thảo luận
nhóm
- Mục tiêu : HS hiểu được việc làm nào đúng về
việc quan tâm giúp đỡ bạn
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo
luận 7 tranh :
+ Tranh 1: Cho bạn mượn đồ dùng học tập.
+ Tranh 2: Cho bạn chép bài khi kiểm tra.
+ Tranh 3: Giảng bài cho bạn.
+ Tranh 4: Nhắc bạn khọng được xem truyện
trong giờ học.
+ Tranh 5: Đánh nhau với bạn.
+ Tranh 6: Thăm bạn ốm.
 Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp
đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong
cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ bạn.
 Hoạt động 3 : Củng cố
- Mục tiêu :Giúp HS củng cố kỹ năng đã học

_ Quan sát tranh và nêu nội dung.

_ HS lắng nghe, thảo luận.
_ Đại diện nhóm trình bày. Nhóm

khác nhận xét bổ sung.

_ HS nhắc lại.
_ HS thảo luận theo tranh.

_ HS nhắc lại ghi nhớ.


Trường TH Lý Chính Thắng 2
GVHD: Hồ Thị Kim Loan
Lớp: Hai A
Giáo sinh: Nguyễn Ngọc Ánh
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Phương pháp: Trắc nghiệm, lựa chọn.
- Hãy đánh dấu vào ô trống  trước những lý
do quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành.
_ HS đánh dấu vào  và nêu rõ lý
( Giơ hoa )
do.
 Em yêu mến các bạn.
 Em làm theo lời dạy của thầy cô giáo.
 Bạn sẽ cho em đồ chơi.
 Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm
tra.
 Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em.
 Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn.
 Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm
cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn,
em sẽ mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và
tình bạn càng thêm thân thiết, gắn bó.
III. Hoạt động nối tiếp :

- Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn.
( sau bài học này, các con đã biết thế nào là
quan tâm giúp đỡ bạn bè, các con hã cố gắng
thực hiện theo những điều mình đã học. Cô sẽ
có phần thưởng dành cho cá nhân và tổ thực
hiện tốt.)
- Nhận xét tiết học.


Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………