Tuần 2 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV hoàng thị lệ tư

Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019

TUẦN 2

Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018
( Dạy TKB Thứ 2 )

To¸n:
c¸c sè cã s¸u ch÷ sè (T1)
I.Mục tiêu
- Hs biết: Viết và đọc được các số có đến sáu chữ số.
- Hs viết và đọc được các số có đến sáu chữ số.
- Yêu thích mônToán.
- Hợp tác nhóm tốt, có khả năng tự học.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Bảng nhóm, phiÕu häc tËp BT3.
III.Điều chỉnh nội dung dạy học:
IV.Điều chỉnh nội dung hoạt động:
HĐ1: ( Theo tài liệu)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS viết được số có năm chữ số và đọc được số vừa viết
- Đố bạn vừa đọc số vừa viết và ngược lại
+ PP: vấn đáp.
+Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ2: ( Theo tài liệu)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- Cá nhân đọc và nắm được cách đọc và viết số: đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục
nghìn, trăm nghìn.
- Chia sẻ với bạn cách đọc, viết số: đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm
nghìn.

+ PP: Quan sát; Vấn đáp gợi mở
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ3: ( Theo tài liệu)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - Điền đúng kết quả vào cột viết số, đọc số, các hàng của số.
- Viết, đọc đúng các số có sáu chữ số.
+ PP: Vấn đáp gợi mở
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Giúp đỡ các em hiểu và làm được bài tập 3
- HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn trong nhóm.

GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH.
TIếng Việt :

Bài 2a : bấNH VC K YU (T1)

I. Mc tiờu:

- Ging c phự hp tớnh cỏch ca nhõn vt D Mốn, ch Nh Trũ
- Hiu ni dung bi: ca ngi D Mốn cú tm lũng ngha hip, ghột ỏp bc, bt
cụng, bờnh vc ch Nh Trũ yu ui
- Phỏt hin c nhng li núi, c ch cho tm lũng ngha hip ca D Mốn: Bc
u HS bit nhn xột mt nhõn vt trong bi, tr li c cỏc cõu hi trong sỏch
giỏo khoa.

- Giỳp HS yờu thớch mụn hc.
- Rốn luyn nng lc ngụn ng; hc sinh bit din t ni dung cõu tr li theo
cỏch hiu ca mỡnh; by t cm nhn ca mỡnh v nhõn vt D Mốn
II. dựng dy hc:
- Tranh nh minh ha cõu chuyn sỏch giỏo khoa.
III. iu chnh ni dung dy hc:
c ỳng cỏc t ng: Sng sng, hung d, phanh phỏch
IV. iu chnh ni dung hot ng:
1. Khi ng: Trũ chi Truyn in
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : - Nờu ỳng tờn: Cỏc con vt
- Truyn in nhanh, núi to, khụng b lp kt qu.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming
H 1. Thi tỡm nhanh t ch ngi cha ting nhõn.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - Quan sỏt v mụ t c hỡnh nh qua bc nh.
- Trỡnh by ngn gn, to, rừ rng, mch lc.
- Bit dựng ng iu, thỏi trong khi by t ý kin ca mỡnh
+ PP: Quan sỏt, vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2,3,4: (theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c ỳng, rừ rng ton bi, ngt ngh hp lý.
- c trụi chy lu loỏt; phõn bit c ging ca nhõn vt
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019

- Giải thích được nghĩa của các từ trong bài.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ5: ( Theo tài liệu )
*Đánh giá:
+Tiêu chí đánh giá: hiểu nội dung bài đọc của học sinh.
Câu 1: - Chúng chăng tơ kín ngang đường, bố trí Nhện Gộc canh gác. Gia đình nhà
Nhện núp kín trong hang với dáng vẻ hung dữ sẵn sàng gây chiến.
Câu 2: - Đòi gặp mặt chóp bu. Tự xưng là ta, yêu cầu bọn Nhện “ Ra đây ta nói
chuyện”.
- Trước mặt mụ Nhện cái đanh đá, nặc nô, Dế Mèn liền thị uy: Quay phắt
lưng, phóng càng đạp phành phạch ra oai… làm cho mụ Nhện cái vô cùng
khiếp sợ, co rúm lại rồi cứ rập đầu xuống đất như cái chày giã gạo.
Câu 3: - Các ngươi có của ăn của để, béo múp béo míp, còn tham lam độc ác, lại
còn đòi một tí nợ đã qua mấy đời.
- Đã giàu lại còn keo kiệt, cậy đông người kéo bè, kéo cánh đánh đập một
cô gái bé bỏng, yếu ớt.
Câu 4: d, Hiệp sĩ
- Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.
- Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
V. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh:
- Hỗ trợ, giúp đỡ các em luyện đọc từ khó,câu dài, diễn đạt trong việc trả lời câu
hỏi.
- HS đọc lưu loát luyện đọc diễn cảm toàn bài.
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng:
Về nhà đọc cho ngêi th©n nghe l¹i bµi tËp ®ọc
TiÕng viÖt:
I. Mục tiêu

Bµi 2a : bÊNH VỰC KẺ YẾU(T2)

GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- Bit thờm mt s t ng ( gm c thnh ng , tc ng v t Hỏn Vit thụng
dng ) v ch im thng ngi nh th thng thõn; nm c cỏch dựng mt
s t cú ting nhõn theo 2 ngha khỏc nhau : ngi, lũng thng ngi
- Bit phõn loi t v t cõu vi mt s t.
- Cú thỏi tớch cc trong hc tp
- Nm c cỏch dựng mt s ting v m rng vn t.
II. dựng dy hc:
Bng ph v s cu to ca ting.
III. iu chnh ni dung dy hc:
IV. iu chnh ni dung hot ng
H1: (theo ti liu) Phõn loi t cú ting nhõn
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : Phõn loi c cỏc t
Cõu 1: Nhng t cú ting nhõn ngha l ngi: nhõn dõn, cụng nhõn, nhõn loi,
nhõn ti.
Cõu 2: Nhng t cú ting nhõn ngha l lũng thng ngi: nhõn hu, nhõn ỏi,
nhõn c, nhõn t.
+ PP: vn ỏp
+KT: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2: (theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: t cõu vi mt t hot ng 1 v vit vo v
Vớ d: Nhõn dõn ta rt cn cự v thụng minh.

Ch gỏi em l cụng nhõn ngnh dt ma
+ PP: vn ỏp
+KT: t cõu hi, nhn xột bng li.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT2
- HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chm trong
nhóm tìm từ đặt câu.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành BT1 phần
ứng dụng SHD

Tiếng việt:

Bài 2a : bấNH VC K YU (T3)

I.Mc tiờu:
- Nghe - vit ỳng on vn, v trỡnh by bi chớnh t sch s, ỳng quy nh.
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- Giỳp hc sinh vit ỳng chớnh t.Lm ỳng bi tp
-HS vit cn thn, trỡnh by bi p.
-T hc, hp tỏc nhúm.
II. dựng dy hc:
Bng ph
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV.iu chnh ni dung hot ng
H1: Vit chớnh t
ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ : K nng vit chớnh t ca HS

- Vit chớnh xỏc t khú: ki-lụ-một, khỳc khuu, gp ghnh
- Vit m bo tc , ỳng chnh t, ch u trỡnh by p.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp;
+ KT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li
H2a:
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - Chn cỏch vit ỳng t ng ó cho trong ngoc n.
- T hc tt hon thnh bi ca mỡnh, chia s kt qu vi bn.
+ PP: vn ỏp
+ KT: Trỡnh by ming, nhn xột bng li
H 3: Gii cõu
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: Gii ỳng cõu la bn
+ PP: vn ỏp
+ KT: Trỡnh by ming, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em viết cha p v hay sai li chớnh t, vit đúng từ khó
trong bài viết chính tả.
- HSNK : Giúp HS cách phân biệt các tiếng chứa vần ân/ anh/ênh,
âm s/x.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng BT2 SHDH.
đạO ĐứC:
Bài 1 : TRUNG THựC TRONG HọC TậP (T2)
I.Mc tiờu:
- HS cú thỏi v hnh vi trung thc trong hc tp . Giỏo dc HS luụn coi trng
nhng li núi tht, vic lm tht. Cú núi s tht mi mang n nim vui
-K nng t nhn thc -K nng bỡnh lun, phờ phỏn -K nng lm ch bn thõn
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy

Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
- Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu
trung thực trong học tậpCó ý thức, trung thực trong học tập
-Vận dụng được bài học về trung thực thật thà vào cuộc sống
II. Chuẩn bị:
- Các mẫu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập .
III.Hoạt động dạy học:
III/ Hoạt động dạy - học:
1/ HĐTH
HĐ1: Giúp HS xử lý tình huống

Việc 1 : Cá nhân đọc tình huống và xử lý tình huống
Việc 2 : Hs nêu các cách giải quyết trong các tình huống đó với bạn cùng bàn
Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm xử lý tình huống trước lớp
HĐ2: Giúp HS trình bày tư liệu đã sưu tầm được

Việc 1 : Cá nhân đọc tư liệu đã sưu tầm và trả lời câu hỏi :
Hãy nêu suy nghĩ của em về những mẫu chuyện,những tấm gương đó?
Việc 2 : Hs đọc tư liệu với bạn cùng bàn và chia sẻ câu trả lời với bạn
Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm trình bày trước lớp
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: Có thể đánh giá việc trả lời theo các mức độ :
(1) Không đưa ra được phương án hoặc đưa ra phương án nhưng không
thích hợp.
(2) Đưa ra được phương án thích hợp nhưng không giải thích được.
(3) Đưa ra được phương án thích hợp và giải thích được
+ PP: Vấn đáp
+ KT: Viết nhanh, trình bày miệng, tôn vinh học tập
HĐ3: Trình bày tiểu phẩm

Việc 1 : Cá nhân suy nghĩ và trả lời câu hỏi :
Nếu em ở tình huống đó em hành động như vậy không? Vì sao?
Việc 2 : Chia sẻ câu trả lời với bạn
Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm trình bày tiểu phẩm trước lớp
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài học : Liên hệ nội
dung giáo dục : tiếp tục thực hiện cuộc vận động : “ Xây dựng trường học thân
thiện , học sinh tích cực”
* Đánh giá:
+Tiêu chí: Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng. TRung thực trong
học tập, em sẽ được mọi người quí mến.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ4Tìm hiểu bài: Có trung thực, thật thà thì mới vui

- Đọc câu chuyện
- Trả lời các câu hỏi (Đọc hiểu)
- Chia sẽ trước lớp. Rút ra bài học
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: Giáo dục HS luôn coi trọng những lời nói thật, việc làm thật. Có nói sự
thật mới mang đến niềm vui
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
*Hoạt động kết thóc tiết học : HS nªu mục tiªu đạt được sau bài.
- GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh .

GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019

Khoa học:

Thứ t ngày 05 tháng 9 năm 2018
Dy TKB th 3
C TH NGI TRAO I CHT NH TH NO ?

(T2)
I. Mc Tiờu:
-Nm c th no l quỏ trỡnh trao i cht.
-V s s trao i cht gia c th ngi vi mụi trng.
-Hon thnh s s trao i cht gia c th ngi vi mụi trng.
-HS bit c s phi hp gia cỏc c quan tiờu húa, hụ hp, tun hon, bi tit
trong quỏ trỡnh trao i cht.
II.Chun b dựng dy hc : Tranh nh
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV.iu chnh ni dung hot ng:
Hot ng 1,2: ( Theo ti liu )
*ỏnh giỏ:
+Tiờu chớ ỏnh giỏ: in c nhng thụng tin ỳng vo s
+PP: vn ỏp
+K thut : Trỡnh by ming, nhn xột.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT 5
- HS nng khiu: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chm
trong nhóm

VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng
dụng SHD
TON:
CC S Cể 6 CH S ( Tip)
I.Mc tiờu:
- Hs bit: + Em vit v c c cỏc s cú sỏu ch s
+ Bit giỏ tr ca mi ch s theo v trớ ca nú trong mi s.
- Hs vit c giỏ tr ca mi ch s theo v trớ ca nú trong mi s.
- Yờu thớch mụnToỏn.
- Hp tỏc nhúm tt, cú kh nng t hc, gii quyt vn .
II.Chun b dựng dy hc
Bng nhúm.
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV.iu chnh ni dung hot ng:
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
1. Khi ng: Trũ chi Ai nhanh, ai ỳng
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : - c ỳng, vit ỳng cỏc s cú sỏu ch s
- Nờu nhanh, ỳng kt qu
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming
Hot ng thc hnh:
H1: ( Theo ti liu) 1.Vit theo mu
* ỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: - in ỳng kt qu vo ct vit s, c s, cỏc hng ca s.
- Vit, c ỳng cỏc s cú sỏu ch s.
- PP: vn ỏp.

- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H2: ( Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS c c: 78 452 ; 607 824 ; 315 211 ; 873105
- HS vit c cỏc s sau: 42 525; 118 304; 527 641; 37 601; 9234
+ PP: Quan sỏt; Vn ỏp gi m
+ K thut: Ghi chộp ngn; t cõu hi, nhn xột bng li.
H3:(Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- in ỳng kt qu vo ch chm bng cỏch m thờm 100 000; 10 000
- Vit c cỏc s: 52 314; 50 306; 83 760; 176 091 thnh tng (theo mu):
52 314 = 50 000 + 2000 + 300 + 10 + 4
+ PP: Quan sỏt quỏ trỡnh; Quan sỏt sn phm, Vn ỏp gi m
+ K thut: Ghi chộp ngn; t cõu hi, nhn xột bng li.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em cha hiu bi và làm đợc BT4
- HS hoàn thành tốt các bài tập giúp đỡ các bạn trong nhóm cha
hon thnh và làm thêm bài tập sau: 980500; 74610; 508231.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH.

GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019

Thứ năm ngày 06 tháng 9 năm 2018
Dạy TKB thứ 4

TRIỆU, CHỤC TRIỆU, TRĂM TRIỆU

To¸n:
I.Mục tiêu:
- Hs biết: Nhận biết triệu, chục triệu, trăm triệu.
- Hs nắm và viết được các số triệu, chục triệu, trăm triệu.
- HS thích tìm tòi, khám phá mônToán.
- HS phát triển tư duy toán học.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Bảng nhóm.
III.Điều chỉnh nội dung dạy học:
IV.Điều chỉnh nội dung hoạt động:
Khởi động: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng “
*Đánh giá:
+ Tiêu chí : Đọc đúng, nhanh số có sáu chữ số.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1: ( Theo tài liệu)
* Đánh giá:
+Tiêu chí: - Hs nắm được: 10 trăm nghìn được gọi là 1 triệu; 10 triệu gọi là 1 chục
triệu; 10 chục triệu gọi là 1 trăm triệu.
- Nắm được cách viết: 1 triệu: 1 000 000; 1 chục triệu: 10 000 000;
1 trăm triệu: 100 000 000.
+ PP: Vấn đáp; quan sát quá trình
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
HĐ2: ( Theo tài liệu) 2. Đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS đếm được thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 1 trăm triệu.
+ PP: Vấn đáp gợi mở

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
A. Hoạt động thực hành:
HĐ1:(Theo tài liệu)
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - in ỳng cỏc s vo ch chm : 5 000 000; 6 000 000; 7 000 000;
8 000 000; 9 000 000
- Vit ỳng s cú 7 ch s.
+ PP: Vn ỏp gi m
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H2:(Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Vit c cỏc s t 1 chc triu.1 trm triu, 2 trm triu, 3 trm triu
- Vit ỳng s cú 8 ch s( hng chc triu); s cú 9 ch s ( hng trm
triu)
+ PP: Quan sỏt quỏ trỡnh; Quan sỏt sn phm;Vn ỏp gi m
+ K thut: Ghi chộp ngn; t cõu hi, nhn xột bng li.
H3:(Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Vit ỳng cỏc s: 80 000; 4 000 000; 63 000 000; 500 000 000.
- Bit c mi s cú bao nhiờu ch s 0 (m)
+ PP: Quan sỏt quỏ trỡnh; Quan sỏt sn phm;Vn ỏp gi m
+ K thut: Ghi chộp ngn; t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch v phn hi
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em cha hiu bi và làm đợc BT3.

VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH.

GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019

địa lí :

Thứ sỏu ngày 07 tháng 9 năm 2018
LM QUEN VI BN (T1)

I.Mc tiờu:
- Nờu c th no l bn v cỏc bc s dng bn
- K c mt s yu t ca bn
-Yờu thớch mụn hc
- Ch c v trớ H Ni trờn bn
II.Chun b dựng dy hc
- Bn a lớ t nhiờn Vit Nam, Bn hnh chớnh Vit Nam
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV.iu chnh ni dung hot ng:
Hot ng 1,2 : ( Theo ti liu )
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ :
- Thao tỏc ch v trớ h Hon Kim v n Ngc Sn
- Mnh dn, t tin khi trỡnh by trc lp.
+ PP: Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: Ghi chộp ngn, trỡnh by ming,nhn xột bng li
Hot ng 3,4 : ( Theo ti liu )

*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : Nờu mt s yu t ca bn
+ PP: vn ỏp
+K thut : Trỡnh by ming, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
Hot ng 5,6 : ( Theo ti liu )
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ :
- Thao tỏc trờn bn , ch mt s i tng lch s, a lớ trờn bn .
- c c bn , bng chỳ gii
- Mnh dn, t tin khi trỡnh by trc lp.
+ PP: Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: Ghi chộp ngn, trỡnh by ming,nhn xột bng li
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em cha hiu bi và làm đợc BT5.
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH.

HNG V LP (t1)

Toán:

I. Mc tiờu:
- HS bit: - Cỏc hng trong lp n v, lp nghỡn, lp triu.
- Giỏ tr ca ch s theo v trớ ca tng ch s ú trong mi s
- c, vit c mt s n lp triu.
- HS nm cỏch c, phõn tớch cỏc s n lp triu da vo cỏc hng v lp trong

mi s .
- Hs tớch cc hot ng nhúm; thớch tỡm tũi, khỏm phỏ mụn hc.
- HS cú kh nng t duy, sỏng to; gii quyt vn .
II. dựng dy hc:
- Bng nhúm
- Phiu hc tp BT3
III.iu chnh ni dung dy hc:
VI.iu chnh ni dung hot ng:
H1: 1.Trũ chi Phõn tớch s
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ :- HS c, vit c s v phõn tớch c cú sỏu ch s m mỡnh a
ra
- Phi hp tt vi bn chi.
+ PP: Quan sỏt quỏ trỡnh,vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, Nhn xột bng li, trỡnh by ming
H2: Theo ti liu
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:- HS c v nm c: Lp n v ( hng n v, hng chc, hng
trm); Lp nghỡn ( hng nghỡn, chc nghựn, trm nghỡn); Lp triu ( triu, chc
triu, trm triu).
- Nm c cỏch c ( tỏch thnh tng lp, mi lp cú 3 hng, c
theo tng lp theo th t t trỏi sang phi)
+ PP: Quan sỏt quỏ trỡnh,vn ỏp gi m
+ K thut: Ghi chộp ngn, Nhn xột bng li, trỡnh by ming
H 3: Theo ti liu
* ỏnh giỏ:
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019

+ Tiờu chớ :- Hs phõn tớch c s: 653 007 312 thnh cỏc lp, cỏc hng da vo v
trớ, giỏ tr tng ch s ( in vo bng cho sn)
+ PP: Quan sỏt quỏ trỡnh,vn ỏp gi m
+ K thut: Ghi chộp ngn, Nhn xột bng li, trỡnh by ming
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em cha hoàn thành BT 3
- HSNK : Hoàn thành tốt bài tập của mình và làm thêm BT sau:
Đọc các số sau: 2856376; 8583716; 1862573 và cho biết chữ số 8 thuộc
hàng nào lớp nào?
VI.Hng dn ng dng:
V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SHDH .
Tiếng việt:

Bài 2B: CHA ễNG NHN HU TUYT VI (T1)

I.Mc tiờu :

- c rnh mch, trụi chy; bc u bit c din cm mt on th vi ging t
ho, tỡnh cm
- Hiu c ND bi:Ca ngi truyn c nc ta va nhõn hu va thụng minh va
cha ng kinh nghim quý bỏu ca cha ụng.
- Giỳp hc sinh bit yờu t nc, quờ hng, t ho l ngi con Vit Nam
- c hay , c din cm, tr li lu loỏt, cm nhn c tỡnh yờu thng i vi
t nc.
II. dựng: tranh minh hc SGK
III. iu chnh ni dung dy hc:
- HS đọc đúng các từ ngữ : nghiờng soi, chõn tri..
VI.iu chnh ni dung hot ng:
H1: (theo ti liu) Quan sỏt nh v tr li cõu hi
*ỏnh giỏ:

+Tiờu chớ :
- Quan sỏt v mụ t c trong tranh ang lm gỡ.
- Trỡnh by ngn gn, to, rừ rng, mch lc.
- Bit dựng ng iu, thỏi trong khi by t ý kin ca mỡnh.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2,3,4,: (theo ti liu)
*ỏnh giỏ:
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
+ Tiờu chớ : - c trụi chy lu loỏt.
- Ngt cui dũng th, ngh sau kh th, c ỳng nhp th,..
- Gii thớch c ngha ca cỏc t trong bi: trỡ, lng, a tỡnh,
a mang..
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H5: (theo ti liu): Tho lun, tr li cõu hi
* ỏnh giỏ
+Tiờu chớ:: hiu ni dung bi c ca hc sinh.
Cõu 1: Tỏc gi yờu truyn c vỡ:
Va nhõn hu li tuyt vi sõu xa
Va lng li a tỡnh, a mang
hin thỡ li gp lnh
Chm lm thỡ c ỏo cm ca nh
o cy theo ý ngi ta
S thnh khỳc g, chng ra vic gỡ.
Cõu 2: Bi th ó gi cho em nh n cỏc truyn c nh Tm Cỏm, o cy gia
ng.

Nhng cõu chuync khỏc th hinlũng nhõn hu ca ngi Vit Nam ta nh: S
tớch h Ba B, Nng tiờn c, Tru cau, Thch Sanh, S tớch da hu...
Cõu 3: c, Truyn c ca cha ụng dy cho con chỏu bit bao iu hay l phi.
- Ca ngi truyn c nc ta va nhõn hu va thụng minh va cha
ng kinh nghim quý bỏu ca cha ụng.
-Tr li to, rừ rng, mnh dn, din t theo cỏch hiu ca mỡnh.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
H 6: (theo ti liu)
*ỏnh giỏ
+ Tiờu chớ: Cỏc nhúm thi c thuc lũng bi th Truyn c nc mỡnh
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS đọc cha ỳng , c đúng các từ khó cần luyện.
- HS ọc diễn cm giúp bn đọc cha din cm c din cm .
VI.Hng dn ng dng: V nh c bi th cho ngi thõn nghe.
Tiếng việt
(T2)

Bài 2B: CHA ễNG NHN HU TUYT VI

GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
I. Mc tiờu:
- Giỳp hc sinh bit hnh ng ca nhõn vt th hin tớnh cỏch nhõn võt.
- Bc u bit vn dng kin thc ó hc xõy dng nhõn vt trong mt bi vn
c th.

- Giỳp hs yờu thớch, tỡm tũi cỏc cõu chuyn.
- Hp tỏc nhúm, din t ngụn ng mch lc.
II. dựng: VBT
III. iu chnh ni dung dy hc.
IV.iu chnh ni dung hot ng
H 1, 2: ( theo ti liu )
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: c truyn v tr li cõu hi
- PP : Vn ỏp
- KT: trỡnh by ming , nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H 3: ( theo ti liu)
* ỏnh giỏ
-Tiờu chớ : in c tờn nhõn vt vo ch trng thớch hp v sp xp cỏc hnh
ng y thnh mt cõu chuyn
+ Cỏc hnh ng sp xp theo th t: 1-5-2-4-7-3-6-8-9
- PP: Vn ỏp
-KT: Trỡnh by ming,nhn xột bng li
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS chm lm c BT1 .
- HS ó hon thnh giúp HS cha hoàn thành lm tt các bài tập của
mình.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành theo hớng
dẫn BT2 phần ứng dụng SHD
Khoa học:

CC CHT DINH DNG NO Cể TRONG THC N
CA CON NGI?

I. Mc Tiờu:
- Nờu c tờn 4 nhúm cht dinh dng chớnh cn cho con ngi.

GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- K c tờn mt s loi thc n thuc 4 nhúm cht dinh dng.
- Phõn loi c thc n hng ngy theo 4 nhúm cht dinh dng.
-HS bit c 4 nhúm cht dinh dng chớnh rt cn i vi c th ngi
II.Chun b dựng dy hc :
Cỏc hỡnh nh trong sgk v mt loi thc n cú sn.
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV.iu chnh ni dung hot ng:
A. Hot ng c bn.
* ỏnh giỏ
-Tiờu chớ: HS bit c tờn mt s loi thc n thuc 4 nhúm cht dinh dng:N1:
cht bt ng; N2:cht m; N3:cht bộo; N4: cht khoỏng.
- PP : Vn ỏp
- KT: Nhn xột
B. Hot ng thc hnh.
1. Hot ng 1,2 ( Theo ti liu )
* ỏnh giỏ
-Tiờu chớ : HS t tin chn v sp xp cỏc loi thc n phự hp vi 4 nhúm cht
dinh dng
-PP : Vn ỏp, ỏnh giỏ
- KT: Trỡnh by ,tụn vinh hc tp
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- HS nng khiu: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chm
trong nhóm
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng
dụng SHD
Tiếng việt:

Bài 2B: CHA ễNG NHN HU TUYT VI (T3)

I.Mc tiờu: Giỳp hc sinh:
- K c cõu chuyn Nng tiờn c.
- Bit k li mt cõu chuyn ngn cú u cú cui, liờn quan n 1, 2 nhõn vt v
núi lờn c iu gỡ ú cú ý ngha.
- Bi dng cỏc em c tớnh ham hiu bit, thớch sa tm nhng mu chuyn hay
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- Bc u xõy dng nhõn vt trong bi k chuyn n gin.
II. dựng dy hc: Bng ph, VBT
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV. iu chnh ni dung hot ng:
H 1: ( Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: c trụi chy bi th Nng tiờn c.
+ PP: Quan sỏt.
+ KT: Ghi chộp ngn.
H 2: (theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: K li c cõu chuyn Nng tiờn c:
- B lóo kim sng bng ngh mũ cua bt c
- B lóo bt c mt con c xinh xinh, v nú biờng biờng xanh, khụng ging nh
c khỏc.
- B lóo thng khụng bỏn m th vo trong chum.
- Sõn nh sch s, n ln ó c n, cm nc nu sn, vn rau ti sch c.
- B lóo thy mt nng tiờn bc ra t chum nc.

+ PP: Vn ỏp
+ KT: trỡnh by ming, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS tip thu chm nm c nội dung câu chuyện và kể lại
đợc một đoạn.
- HSNK k chuyn hp dn,lụi cun ngi nghe.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần
ứng dụng SHDH.
LCH S :
LM QUEN VI BN (T2)
I.Mc tiờu:
- Nhn bit c cỏc kớ hiu ca mt s i tng a lớ, lch s th hin trờn bn
.
- c c Bn mc n gin
- Yờu thớch mụn hc
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
- Tìm được một số đối tượng dựa vào bảng chú giải trên bản đồ.
II. Chuẩn bị ĐDDH:
- GV: SHD, hình ảnh minh họa
- HS: SHD, vở
III. Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1( Theo tài liệu )
*Đánh giá
+Tiêu chí :- Nắm được kiến thức cơ bản về bản đồ
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật : Trình bày miệng, tôn vinh học tập
Hoạt động 2( Theo tài liệu )

*Đánh giá
+Tiêu chí :- Xác định được các kí hiệu trên bản đồ
- Đọc được bản đồ ở mức đơn giản.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật : Trình bày miệng,

Thứ bảy ngày 08 tháng 9 năm 2018
Dạy tkb Thứ 6
Bµi 2c: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (T1)

TiÕng viÖt:

I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện.
- Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa của
truyện khi đọc truyện, tìm hiểu truyện. Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để
tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện.
- HS thêm yêu Tiếng Việt.
- HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm, phiếu học tập BT2 phần 2, BT4.
III. Điều chỉnh nội dung dạy học
IV. Điều chỉnh nội dung hoạt động
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

HĐ 1: Khởi động:
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “Ai thế nào?”
- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
HĐ 2: (theo tài liệu)

Việc 1 : Cá nhân đọc đoạn văn theo yêu cầu.
Việc 2 : Trao đổi bài làm của mình với bạn bên cạnh.
Việc 3 : Nhóm trưởng diếu hành chia sẻ trong nhóm và báo cáo kết quả với cô
giáo.
Việc 4 : Chia sẻ trước lớp , rút ra phần ghi nhớ.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: Tìm hiểu cách tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện.
- Đặc điểm ngoại hình của chị Nhà Trò:
Sức vóc: Gầy yếu, người bự những phấn như mới lột.
Cánh: mỏng như cánh bướm non, ngắn chùn chùn; rất yếu, chưa quen mở.
Trang phục: Mặc áo thâm dài, dôi chỗ chấm điểm vàng.
- Tính cách yếu đuối, thân phận tội nghiệp, đáng thương, dễ bị bắt nạt.
- Vì những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách hoặc
thân phận của nhân vật làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: (theo tài liệu)
Việc 1 : Cá nhân đọc đoạn văn theo yêu cầu.
Việc 2 : Trao đổi bài làm của mình với bạn bên cạnh.
Việc 3 : Nhóm trưởng diếu hành chia sẻ trong nhóm và ghi kết quả vào bảng
nhóm.
Việc 4 : Chia sẻ trước lớp.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: Nhận xét được tính cách nhân vật qua miêu tả ngoại hình.
- Tác giả chú ý miêu tả những chi tiết về ngoại hình của chú bé liên lạc: người gầy,

tóc húi ngắn, hai túi áo trễ xuống tận đùi, quần ngắn gần tới đầu gối, đôi bắp chân
nhỏ luôn luôn động đậy, đôi mắt sáng và xếch.

GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- Chỳ bộ l con mt gia ỡnh nụng dõn nghốo, quen chu ng vt v, chỳ bộ rt
nhanh nhn, hiu ng, thụng minh, gan d.
+ PP: quan sỏt, vỏn ỏp
+ KT: Ghi chộp ngn, trỡnh by ming, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H 2: (theo ti liu)
Vic 1 : Cỏ nhõn c yờu cu SHD.
Vic 2 : Tr li nhng cõu hi SHD v k li cõu chuyn.
Vic 3 : Nhúm trng iu hnh chia s trong nhúm .
Vic 4 : Chia s trc lp.
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: K c cõu chuyn Nng tiờn c kt hp t ngoi hỡnh cỏc nhõn vt.
+ PP: Quan sỏt, vn ỏp
+ KT: Ghi chộp ngn, trỡnh by ming, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS tip thu chm ( Thng, Chung, Thnh) hon thnh BT2
- HSTT nhanh hon thành tốt BT ca mỡnh v giúp cỏc bn trong nhóm
cựng hon thnh.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành BT2
phần hoạt động ứng dụng.
Tiếng việt:

Bài 2c: NG YấU HAY NG GHẫT (T2)

I. Mc tiờu:
- Hiu tỏc dng ca du hai chm v bit s dng du hai chm.
- Bit dựng du hai chm khi vit vn.
- GD HS yờu thớch mụn Ting Vit.
- HS hp tỏc nhúm, din t mch lc, ngụn ng.
II. dung dy hc:
-Bng nhúm
III. iu chnh ni dung dy hc:
VI.iu chnh ni dung hot ng:
H 1: ( Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: Nờu c tỏc dng ca du hai chm.
- Du hai chm mc a, b bỏo hiu b phn ng sau nú l li núi ca nhõn vt.
- Mc a: Du hai chm phi hp vi du ngoc kộp; mc b: Du hai chm kt hp
vi du ngch ngang.
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- mc c, du hai chm cú tỏc dng gii thớch cho b phn ng trc.
+ PP: Quan sỏt, vn ỏp.
+ KT: ghi chộp ngn, trỡnh by ming, nhn xột bng li
H 2: (theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: Bit c tỏc dng ca du hai chm
a) Bỏo hiu b phn ng sau nú l li ca ỏc-uyn núi vi con.
b) Gii thớch cho b phn ng trc.
+ PP: vp ỏp.
+ KT : Trỡnh by ming, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H 3: (theo ti liu)

* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: Vit c mt on vn theo truyn nng tiờn c trong ú cú ớt nht
hai ln dựng du hai chm.
+ PP: Quan sỏt,vn ỏp
+ KT: Ghi chộp ngn, trỡnh by ming, nhn xột bng li,
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS cũn chm lm bi.
- HS ó hoàn thành tốt BT và giúp các bạn cha hon thnh trong
nhóm.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành BT1
phần ứng dụng SHD
Toán:
HNG V LP (t2)
I. Mc tiờu:
- HS bit: + Cỏc hng trong lp n v, lp nghỡn, lp triu.
+ Giỏ tr ca ch s theo v trớ ca tng ch s ú trong mi s
+ c, vit c mt s n lp triu.
+ Vit s thnh tng theo hng.
- HS nm cỏch c, phõn tớch cỏc s n lp triu da vo cỏc hng v lp trong
mi s; Vit c s thnh tng theo hng.
- Hs tớch cc hot ng nhúm; thớch tỡm tũi, khỏm phỏ mụn hc.
- HS cú kh nng t duy, sỏng to; gii quyt vn .
II. dựng dy hc:
- Bng nhúm
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
- Phiếu học tập
III. Điều chỉnh nội dung dạy học:

IV. Điều chỉnh nội dung hoạt động:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi : Ai nhanh ai đúng: Lớp
đơn vị có mấy hàng, là những hàng nào ?; Lớp nghìn có mấy hàng, là những hàng
nào?; Lớp triệu có mấy hàng, là những hàng nào?
*Đánh giá:
+ Tiêu chí : Nêu nhanh, đúng: Lớp đơn vị ( hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm);
Lớp nghìn ( hàng nghìn, chục nghùn, trăm nghìn); Lớp triệu ( triệu, chục triệu,
trăm triệu).
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
A. Hoạt động thực hành:
HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Viết theo mẫu
* Đánh giá:
+Tiêu chí: - Điền đúng các chữ số tương ứng với các hàng, các lớp ( Theo bảng
cho sẵn)
- Viết, đọc đúng các số đến hàng trăm triệu.
+ PP: Quan sát sản phẩm, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ2: ( Theo tài liệu) 2a,b: Đọc các số sau và cho biết chữ số 9 trong mỗi số số
đó thuộc hàng nào, lớp nào; Ghi giá trị của chữ số 4 trong mỗi số vào bảng
( theo mẫu):
* Đánh giá:
+Tiêu chí:
- HS đọc được các số đã cho dựa vào phân tích số theo các hàng, lớp.
- HS biết được giá trị của chữ số 9 trong mỗi số thuộc hàng nào, lớp
nào
trong mỗi số.
- HS viết được giá trị của chữ số 4 trong mỗi số: 47 016: giá trị 40
000; 69 345: là 40; 902 457: là 400; 4 035 223: là 4 000 000.

+ PP: Quan sát; Vấn đáp gợi mở;
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích và phản hồi.
HĐ3:(Theo tài liệu) 3. Viết các số thành tổng.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- in ỳng kt qu vo ch chm bng cỏch m thờm 100 000; 10
000
- Vit c cỏc s: 96 245; 704 090; 32 450; 841 071 thnh tng (theo
mu): 96 245 = 90 000 + 6000 + 200 + 40 + 5
+ PP: Quan sỏt quỏ trỡnh; Quan sỏt sn phm, Vn ỏp kim tra
+ K thut: Ghi chộp ngn; t cõu hi, nhn xột bng li.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS chm hiểu và hoàn thành BT2.
- HSTTN hon thnh tt BT ca mỡnh v giúp cỏc bn trong nhúm cha hon
thnh , hon thnh BT ca mỡnh.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH
ôn tiếng việt:
tuần 2
I Mc tiờu:
-c v hiu c cõu chuyn Hai chỳ kin nh. Nhn ra c s cn thit phi
giỳp nhau khi gp khú khn hon nn.
-Vit ỳng t cha bt u bng s/x( hoc ting cú vn n/ ng).Dựng ỳng du hai
chm.
- Cú thỏi tớch cc trong hc tp.
- Rốn luyn nng lc ngụn ng; hc sinh bit din t ni dung cõu tr li theo

cỏch hiu ca mỡnh;
II. dựng dy hc:
- Tranh (nh).
- V em t ụn luyn
III. iu chnh ni dung dy hc:
IV. iu chnh ni dung hot ng:
H1: (theo ti liu) Quan sỏt nh v oỏn s vic c th hin trong tranh.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Quan sỏt v mụ t c hỡnh nh qua bc nh.
-Trỡnh by ngn gn, to, rừ rng, mch lc.
+ PP: Quan sỏt,vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2: ễn luyn BT3(theo ti liu): Tho lun, tr li cõu hi:
+ Tiờu chớ: hiu ni dung bi c.
Cõu 1: Kin en lin bũ lờn cnh cõy sỏt mộp nc, c vt c mt ht
cõy.
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
Cõu 2: Kin vng tc mt si v cõy buc mt u vo cỏc ht bo kin
en ng lờn trờn b v cõy .
Cõu 3: Kin en ngch ngm liu lnh
Kin vng bỡnh tnh v thụng minh
Cõu 4: Phi luụn bỡnh tnh thỡ mi vic c gii quyt tt p
Tr li to, rừ rng, mnh dn, din t theo cỏch hiu ca mỡnh.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:

- GV giỳp HS tip thu chm BT 3
- HSTTN hon thnh tt BT v giỳp cỏc bn trong nhúm cựng hon thnh.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần vn
dụng sỏch ụn luyn TV.

ễN LUYN TON:

ễN LUYN TUN 2

I. Mc tiờu:
- c ,vit so sỏnh , xp th t c cỏc s n lp triu
-Nờu c giỏ tr ca mi ch s theo v trớ ca nú trong mi s
- H cú ý thc hc toỏn
- HS lm c cỏc bi tp
II. dựng dy hc:
- V em t ụn luyn Toỏn
III. iu chnh ni dung dy hc:
IV. iu chnh ni dung hot ng:
H1: Khi ng (theo ti liu)
H 2: ễn luyn ( Theo ti liu) B1,2,3,4
* ỏnh giỏ:
+Tiờu chớ :c ỳng s cú nm ch s.
- Nờu c giỏ tr ca mi ch s theo v trớ ca nú trong mi s
32057 giỏ tri ca ch s 5 l 50
215780 giỏ tri ca ch s 5 l 5000
50361 giỏ tri ca ch s 5 l 50000
564103 giỏ tri ca ch s 5 l 500000
+ Phng phỏp: PP quan sỏt quỏ trỡnh, quan sỏt sn phm, Vn ỏp gi m,
+ K thut: Ghi chộp ngn ,N/x bng li
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:

- GV giỳp nhng em chm .
- HSTTN hoàn thành tốt bi v giỳp cỏc bn trong nhúm cựng hon thnh .
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy