Tuần 5 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV hoàng thị lệ tư

Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
TUẦN 5

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2018

To¸n:
T×m sè trung b×nh céng (T1)
I.Mục tiêu
KT:-Em biết: Tìm trung bình cộng của hai số, ba số, bốn số, Giải bài toán tìm về
số trung bình cộng.
KN: Vận dung kiến thức đã học vào giải toán liên quan đến trung bình cộng.
TĐ: Có thái độ nghiêm túc kiên trí trong học tập, yêu thích môn học
NL: Phát triển năng lực tính toán. Năng lực hợp tác, chia sẻ trong học tập, năng
lực tự học.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Bảng nhóm, SHD.
III.Điều chỉnh nội dung dạy học:
IV.Điều chỉnh nội dung hoạt động:
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1: Khởi động- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Hái hoa dân chủ”.
*Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: -HS nhẫm nhanh kết quả đúng ,cách tính nhanh hợp lí.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ 2,3 ( TTL)
+ Tiêu chí đánh giá: -Đọc và xác định các dự kiện đã cho và dự kiện cần tìm.
- Điền đúng số vào các chỗ chấm. .
- Biết cách tìm trung bình cộng của nhiều số.
( Muốn tìm trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng các số này rồi chia tổng đó
cho số các số hạng)
+ PP: Quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 4:BT3 (TLL)
+ Tiêu chí đánh giá: -HS tìm đúng trung bình cộng của các số cho trước và nói rõ
cách làm.
- Số viết đẹp, trình bày bài rõ ràng khoa học.
+ PP: Quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Giúp đỡ các em hiÓu vµ lµm ®îc BT3

GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- HSNK : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn trong nhóm
và làm thêm bài tập sau: Tìm trung bình cộng của:34;43;52 và
39. 20;35;37 và 73. 36;42 và 57.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH.
TIếng Việt :
Bài 5a:làm ngời trung thực dũng cảm (T1)
I. Mc tiờu:
-KT: c, hiu bi Nhng ht thúc ging
-KN: HS c th lu loỏt, trụi chy , bit c vi ging chm ri,cm hng ca ngi
c tớnh trung thc ca chỳ bộ m cụi . c phõn bit li cỏc nhõn vt( chỳ bộ m
cụi, nh vua) vi li ngi k chuyn, ỳng nh iu cõu k v cõu hi.
Hiu c ni dung bi: Ca ngi chỳ bộ Chụm trung thc,dng cm, dỏm núi lờn
s tht.
- T: Giỳp HS yờu thớch mụn hc.
-NL: Phỏt trin nng lc ngụn ng; nng lc t hc. Nng lc hp tỏc.

II. dựng dy hc:
- SHD
III. iu chnh ni dung dy hc:
c ỳng cỏc t ng:. ra lnh , sng s.
IV. iu chnh ni dung hot ng:
H 1: Khi ng:
- BVN t chc cho lp hỏt chi trũ chi truyn in : Tỡm t núi lờn tớnh tỡnh
ca mt ngi
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : -Hc sinh tỡm ỳng t theo yờu cu.
-Tr li nhanh, rừ v khụng lp kt qu.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H 2: Quan sỏt tranh minh ha trong bi tp c.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -Nờu ỳng cnh v trong bc tranh v nờu nhng ngi trong
tranh l ai,h ang lm gỡ?
bTranh v mt cõu bộ , vua v nhng chỳ voi th trờn lng rt nhiu c, nhng
chỳ bũ kộo xe.....
c, nhng ngi trong tranh l nh vua, chỳ bộ, nhõn dõn....
-Tr li rừ rng . trụi chy
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2,3,4: (theo ti liu)
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:: + c trụi chy lu loỏt. Ngt ngh ỳng, khụng sai ting t, khụng

c lp.Hiu c cỏc khú trong bi(BT3)
- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H5: (theo ti liu): Tho lun, tr li cõu hi
* ỏnh giỏ
-Tiờu chớ:: Hiu ni dung bi c. Hc sinh tr li to, rừ rng, mnh dn, din t
theo cỏch hiu ca mỡnh.
Cõu 1: Phỏt cho mi ngi dõn mt thỳng thúc ó luc k v giao hn: Ai thu c
nhiu thúc s c truyn ngụi, con ai khụng cú thúc np s b pht.
Cõu 2: Mi ngi ch rt nhiu thúc n np cũn Chụm núi lờn s tht l khụng
cú thúc np mc dự ó dúc nhiu cụng sc chm súc m thúc khụng ny mm
c.
Cõu 3: Nh vua gii thớch rng trc khi phỏt thúc ging ta ó cho luc k ri l
no thúc y cũn mc c. Nhng xe thúc õy p kia õu phi thu c t thúc
ging ca ta.
Cõu 4. Nh vua truyn ngụi cho cu bộ Chụm vỡ cu l ngi trung thc, dng
cm.
-PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
V. D kin phng ỏn h tr hc sinh:
- H tr, giỳp cỏc em luyn c t khú,cõu di, din t trong vic tr li cõu
hi.
- HS c lu loỏt luyn c din cm ton bi.
VI. Hng dn phn ng dng:
V nh c cho ngời thân nghe lại bài tập đọc và hoàn thành phần
hoạt động ứng dụng.
Tiếng việt:
Bài 5a:làm ngời trung thực dũng cảm (t2)
I. Mc tiờu
- KT:M rng vn t trung thc t trng

GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
-KN: Nm c ngha v bit cỏch dựng cỏc t ng núi trờn t cõu.
-T: Yờu quý mụn hc. la chon ngụn ng ỳng khi núi v vit.
- NL:Phỏt trin nng lc s dng ngụn ng, võn dng vo trong cuc sng cng
nh vo trong cỏc mụn hc khỏc, nng lc hp tỏc chia s, nng lc t hc, t gii
quyt vn .
II. dựng dy hc:
SHD, bng nhúm
III. iu chnh ni dung dy hc:
IV. iu chnh ni dung hot ng
H 1: Khi ng:
-BVN t chc cho cỏc bn chi trũ chi hỏi hoa dõn ch Tỡm nhng t núi lờn
c tớnh ca Tụ Hin Thnh v ca chỳ bộ Chụm.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : -Hc sinh chi t nhiờn vui v, tỡm c cỏc t ging nhau trong cõu
ng giao.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H 2,3 (BT1)Chn t cựng ngha, trỏi ngha vi t trung thc.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS phõn bit c cỏc t cựng ngha, trỏi ngha vi t trung
thc. t cõu vi t va tỡm c.
- Cõu phi ỳng cu trỳc ng phỏp, ngha rừ rng, hp lớ.
+ PP: Quan sỏt,vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn,t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp
H 4: (BT 3)
*ỏnh giỏ:

+Tiờu chớ:: - Nờu ỳng ngha ca t t trng, liờn h tt vi bn thõn.
( Coi trng v gi gỡn phm giỏ ca mỡnh)
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp,
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em chm hiểu làm đợc BT2
- HS ó hoàn thành tốt các bài tập giúp đỡ các bạn trong nhóm cha
hon thnh phân tích các tiếng trong hai câu tục ngữ.
VI.Hng dn ng dng:
V nh cùng với bố mẹ hoàn thành BT1 phần ứng dụng SHD

GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
Tiếng việt:
I.Mc tiờu:

Bài 5a: làm ngời trung thực dũng cảm (t3)

-KT:Nh vit ỳng mt on vn , vit ỳng t cha bt u bng d,gi
- KN:Nm c k thut luyn vit ch p. K nng vit ỳng.
- T:Cú thỏi nghiờm tỳc trong luyn ch vit
- NL:Phỏt trin nng thm m,nng lc trỡnh by bng vn bn. Nng lc t hc.
II. dựng dy hc:
SHD
III.iu chnh ni dung dy hc: Hon thnh bt4b
IV.iu chnh ni dung hot ng
H 1,2 Luyn vit
*ỏnh giỏ:

-Tiờu chớ : +HS nghe vit ỳng chớnh t, ch vit ỳng k thut, trỡnh by ỳng vn
bn ca mt on vn.
+ Vit chớnh xỏc t khú: ging, dừng dc
+ Vit m bo tc , ch u trỡnh by p.
-PP: quan sỏt, vn ỏp; vit
- KT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp. vit nhn xột.
H3: Lm bi tp 4b
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ in ỳng du en/ eng vo ch cm.
+T hon thnh bi ca mỡnh, bit cỏch chia s kt qu vi bn.
-PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- KT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em viết cha p v hay sai li chớnh t, vit đúng từ khó
trong bài viết chính tả.
- HSNK : vit ch p , khụng sai li v hon thnh phn BT giúp cỏc bn trong
nhúm cha hon thnh hoàn thành BT, soát lại lỗi chính tả.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH.
O C:

BY T í KIN (T1)

I. Mc tiờu
- KT: Bit c: tr em cn phi cn c by t ý kin v nhng vn cú lien
quan n tr em.
- KN: Bc u bit by t ý kin ca bn thõn v lng nghe, tụn trng ý kin ca
ngi khỏc
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy

Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
- TĐ : Có thái độ nghiêm túc trong học tập.
- NL : Phát triển năng lực tự học tự giải quyết vấn đề, năng lực lựa chọn ngôn ngữ
nói.
*GDBVMT: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến những vấn đề có liên quan đến trẻ
em, trong đó có vấn đề môi trường.
III/ Hoạt động dạy - học
1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Hoạt động 1:Nhận xét tình huống

Việc 1 : Cá nhân nghe tình huống từ cô giáo
+ Nhà bạn Tâm đang rất khó khăn. Bố Tâm nghiện rượu, mẹ Tâm phải đi làm xa
nhà. Hôm qua bố Tâm bắt em phải nghỉ học mà không cho em được nói bất kì
diều gì. Theo em bố Tâm làm , đúng hay sai ? Vì sao ?
Việc 2 : Em với bạn cùng bàn đưa ra cách giải quyết
Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ, giải quyết tình huống
*GDBVMT : + Em sẽ làm gì nếu em thấy bố mẹ vứt xác một con chuột chết ra
đường ? Vì sao em làm như vậy ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu như các em không được bày tỏ ý kiến về những việc có
liên quan đến em ?
+ Vậy, đối với những việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì ?
+ KL : Trẻ em có quyến bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em.
*Đánh giá:
+Tiêu chí: Nói lên được cách xử lí tình huống của mình , giải thích được vì sao em
lại xử lí như vậy. Nhận thức được trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến những việc có liên
quan đến mình.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập,
*Hoạt động 2: Em sẽ làm gì

Việc 1 :Em đọc các câu tình huống SGK và thảo luận trả lời theo hướng dẫn
Việc 2 : Em và bạn thảo luận đưa ra cách giải quyết và hỏi bạn Vì sao bạn chọn
cách giải quyết đó?
Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm trình bày trước lớpvà chia sẻ : Theo bạn,
ngoài việc học tập còn những việc gì có liên quan đến trẻ em?

GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
Giỏo dc : Nhng vic din ra xung quanh mụi trng cỏc em sng, ch cỏc em
sinh hot, , cỏc em u cú ý kin thng thn, chia s nhng mong mun ca
mỡnh.
*ỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: Núi lờn c ý kin ca mỡnh. Gii thớch c vỡ sao tỏn thnh , phõn
võn hoc khụng tỏn thnh.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp,

Hot ng 3: By t thỏi
Vic 1 : Cỏ nhõn suy ngh v tho lun :
- Tr em cn lng nghe ý kin ca ngi khỏc
- Ngi ln cn lng nghe ý kin ca tr em
- Mi tr em u a c ý kin v ý kin ú u phi c thc hin
Vic 2 : Chia s cõu tr li vi bn
Vic 3 : CTHTQ t chc cho cỏc nhúm trỡnh by tiu phm trc lp
*ỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: Tham gia trũ chi tớch cc. By t c ý kin ca mỡnh khi c bn
phng vn. Cựng vi bn xõy dng c tiu phm v quyn tham gia ý kin ca

tr em. Din t nhiờn.
+ PP: Quan sỏt,vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp,
Hot ng kt thỳc tit hc : HS nờu mc tiờu t c sau bi. - GV liờn h
thc t , giỏo dc hc sinh .

Khoa học:

bạn ăn nh thế nào để đủ chất dinH dỡng
cho cơ thể (T2)

I. Mc Tiờu:
KT:Sau bi hc,em: - Nờu c lớ do cn thit phi n phi hp nhiu loi thc n.
- K c tờn nhúm thc n cn n , n va phi, n cú mc , n ớt v hn ch
da vo thỏp dinh dng.
KN: Vn dng kin thc vo cuc sng hng ngy
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
TĐ:HS có ý thức thực hiện ăn uống cân đối ,đủ lượng, đủ chất để đảm bảo sức
khỏe.
NL:Phát triển năng lực hợp tác. Năng lực tự học
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Tranh ảnh
III.Điều chỉnh nội dung dạy học:
IV.Điều chỉnh nội dung hoạt động:

I. Khởi động:
- Hội đồng tự quản điều hành cho lớp chơi trò chơi “ mời bạn chon từ ăn ít, ăn đủ,
ăn vừa phải, ăn hạn chế, ăn mức độ để trả lời câu hỏi”

*Đánh giá:
- Tiêu chí: Nhận biết những thức ăn nào nên ăn ít,ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn
đủ..)
- PP:vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
- GV giới thiệu bài
II. Hoạt động thực hành.
HĐ1

1. Quan sát và lựa chọn
a. Quan sát tranh các loại thức ăn, đồ uống bày bán ở “ siêu thị đồ ăn” hoặc được
bán ở địa phương em trong tranh
b. Lựa chọn tên thức ăn, đồ uống cho 3 ngày và viết vào bảng nhóm
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập (2 lần)
Việc 2: Cá nhân tự trả lời
Việc 3: NT huy động trong nhóm.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: lên được thực đơn ăn uống trong 3 ngày đảm bảo đủ chất dinh dưỡng ,
giải thích được vì vao em chon những loại thực phẩm đó.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2

2. Giới thiệu và thảo luận:
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
Vic 1: Cỏc nhúm gii thiu thc n ba ngy ca nhúm

Vic 2:Cỏc bn cựng nhn xột
Vic 3 : GV tng tỏc vi HS,
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Thc n m bo bn lai cht dinh dng, gii thớch c thc n
no thuc nnhoms cht dinh dng no? Nờu c tờn cỏc thhwcs n cn n
hoc n ớt, n va phi...
- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
C. HOT NG NG DNG

- Cựng vi ngi thõn xõy dng thỏp dinh dng
- Tỡm hiu, nhn xột thc n ba n ca gia ỡnh.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- HS nng khiu: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chm
trong nhóm
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng
dụng SHD

Th ba ngy 25 thỏng 9 nm 2018
TON: :
Tìm số trung bình cộng (T2)
I.Mc tiờu:
-KT:Em bit: -Tỡm trung bỡnh cng ca hai s, ba s, bn s, Gii bi toỏn tỡm v
s trung bỡnh cng.
- KN:Võn dung kin thc ó hc vo gii toỏn liờn quan n trung bỡnh cng.
- T: Cú thỏi nghiờm tỳc kiờn trớ trong hc tp, yờu thớch mụn hc
- NL: Phỏt trin nng lc tớnh toỏn. Nng lc hp tỏc, chia s trong hc tp, nng
lc t hc.
II.Chun b dựng dy hc
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy

Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
Bng nhúm
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV.iu chnh ni dung hot ng:
H 1 : Khi ng:
- HTQ t chc cho lp chi trũ chi bn. Tỡm trung bỡnh cng ca 2 n 3
s ( s cú mt ch s)
- HS bit cỏch tỡnh TB cng ca cỏc s bn a ra.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: tỡnh ỳng kt qu theo yờu cu. Tr li rừ rng.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2:(HTH ) BT1 Tỡm trung bỡnh cng ca cỏc sau.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -Bit cỏch tỡm trung bỡnh cng ca hai s, ba s, bn s.
- Trỡnh by rừ rng, khoa hc.
+ PP: Quan sỏt, vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
H 3( Lm BT2, 3)
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -Phõn tớch v gii c hai bi tp, cú li gii ngn gn,chớnh
xỏc d hiu..
- S vit p, trỡnh by bi rừ rng khoa hc.
+ PP: Quan sỏt, vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
H4: Lm bi tp 4
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Bit cỏch tỡm mt s khi bit trung bỡnh cng ca hai(ba) s ú v mt
(hai) s ó cho.
-PP: Quan sỏt, vn ỏp.

- KT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT4
- HSNK: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn khác trong
nhóm
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH.

GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
Tiếng việt:

Bài 5B: đừng vội tin những lời ngọt

ngào (T1)
I.Mc tiờu :
-KT: c, hiu bi G Trng v Cỏo
-KN: Giỳp HS c th lu loỏt, trụi chy bi th, bit ngt ngh ỳng nhp th,
cui mi dũng th,Bit c bi vi ging vui, dớ dm, th hin c tõm trng v
tớnh cỏch cỏc nhõn vt.
- Hiu c ni dung bi: Khuyờn con ngi hóy cnhr giỏc, ch tin nhng li mờ
hoc, ngt ngo ca nhng k xu.
- T: Giỳp HS yờu thớch mụn hc.
- NL: Phỏt trin nng lc ngụn ng; nng lc t hc.
II. dựng:
Bng nhúm , phiu hc tp BT5
III. iu chnh ni dung dy hc:
- HS đọc đúng các từ ngữ : trên cành , lõi đời , tình thân.

VI.iu chnh ni dung hot ng:
H 1: Khi ng:
- BVN t chc cho lp chi trũ Cỏo bt G. (Nh SHD)
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : -Tham gia trũ chi vui nhit tỡnh.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2,3,4: (theo ti liu)
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:: + c trụi chy lu loỏt. Ngt ngh ỳng nhp iu ca cõu th, on
th, khụng sai ting t, khụng c lp.Hiu c cỏc khú trong bi,
- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
H5: (theo ti liu): Tho lun, tr li cõu hi
* ỏnh giỏ
-Tiờu chớ:: Hiu ni dung bi c. Hc sinh tr li to, rừ rng, mnh dn, din t
theo cỏch hiu ca mỡnh.
Cõu 1: on ó mi G xung t bỏo cho G tin tc m: t nay muụn loi kt
thõn, G hóy xung cho Cỏo hụn by t tỡnh thõn..
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
Cõu 2: G bit sau nhng li ngt ngo y l ý nh xu xa ca cỏo( Mun n tht
G).
Cõu 3: Cỏo s, b chy s l m gian.
Cõu 4: Khuyờn ngi ta ng vi tin nhng li ngt ngo.
-PP: quan sỏt,vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
H5 : c phõn vai v hc thuc mt on trong bi.

*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : -c phõn bit c li ca Cỏo v li ca G Trng.
- Thuc on u hoc on cuoiis ca bi th..
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS đọc cha ỳng , c đúng các từ khó cần luyện.
- HS ọc diễn cm giúp bn đọc cha din cm c din cm .
VI.Hng dn ng dng: V nh c bi va hc cho ngi thõn nghe.
Tiếng việt
ngào (T2)

Bài 5b: Đừng vội tin những lời ngọt

I. Mc tiờu:
-KT: Vit c bc th theo yờu cu ca bi..
-KN:vit c mt lỏ th thm hi, chỳc mng hoc chia bun by t tỡnh cm
chõn thnhỳng th thc( 3 phn).
- T:T giỏc trong hc tp.HS bit quan tõm chia s tỡnh cm vi ngi thõn, bn
bố..
- NL:Phỏt trin nng lc ngụn ng, nng lc t hc, t gii quyt vn .
II. dựng:
III. iu chnh ni dung dy hc.
IV.iu chnh ni dung hot ng:
H 1: Khi ng
BVN t chc cho c lp hỏt mt bi.
H 2( BT 1) c v chn 1 trong 2 vit lm bi kim tra vit.
* ỏnh giỏ
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy

Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
-Tiờu chớ: +HS vit c mt bi vn vit th di t 20 n 25 dũng, Bi vn vit
ỳng b cc( 3 phn) Li l trong th chõn thnh, th hin s quan tõm ca ngi
vit vi ngi nhn th.
-PP: vit
- K thut: vit nhn xột.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS chm lm bi .
- HS ó hon thnh giúp HS cha hoàn thành lm tt các bài tập của
mình.
VI.Hng dn ng dng: V nh đọc cho ngời thân nghe về bức th
mà em đã viết.
Khoa học: cần ăn thức ăn chứa chất đạm,chất béo nh thế
nào để cơ thể khỏe mạnh ?
I. Mc Tiờu:
- KT: Sau bi hc, em: Cn n phi hp cht m cú ngun gc ng vt v cht
m cú ngun gc thc vt. Bit c cn n phi hp cỏc loi cht bộo cú ngun
gc ng vt v cht bộo cú ngun gc thc vt.
- KN: Bit vn dng nhng hiu bit ó cú vn dng vo cuc sng..
-T:Cú ý thc thc hin ba n hp lớ.
- NL: Giỳp HS phỏt trin nng lc gii quyt vn , nng lc hp tỏc.
II.Chun b dựng dy hc :
Bng nhúm, phiu BT 1,2
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV.iu chnh ni dung hot ng:
H 1: Khi ng
BVN T chc cho c lp hỏt bi Qu
H 2: Liờn h thc t v tr li.
* ỏnh giỏ:

- Tiờu chớ: K c cỏc loi thc n cha cht m, cht bộo nh mỡnh dựng hng
ngy. Bit nhng thc n no cú ngun gc t thc vt, nhng thc n no cú
ngun gc t ng vt.
- PP: Vn ỏp.
- KT: nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
H 3, 4: c thụng tin, quan sỏt v tr li.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Nm c chỳng ta nờn n phi hp nhiu loi thc n, cht bộo cú
ngun gc t thc vt v ng vt. Gii thớch c vỡ sao chỳng ta phi n nh
vy.
- PP: Quan sỏt.Vn ỏp.
- KT: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H 5: BT 1,2,3
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Nm c cỏc loi thc n no cú ngun gc t thc vt thc n no cú
ngun gc t ng vt, la chn thc n theo ý thớch nhng m bo cõn bng
chaqats dinh dng, cht bộo t thc vt v ng vt.
- PP: Quan sỏt.Vn ỏp.
- KT: Ghi chộp ngn, t cõu hi,nhn xột bng li, tụn vinh hc tp
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- HS nng khiu: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chm
trong nhóm
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng
dụng SHD
HNGLL:
BI 1 : AN TON GIAO THễNG NG B

MC TIấU
-KT:+ HS hiu bit thờm ni dung 12 bin bỏo giao thụng ph bin.
+HS hiu ý ngha, tỏc dng, tm quan trng ca bin bỏo giao thụng
- KN: HS nhn bit ni dung ca cỏc bin bỏo hiu khu vc gn trng hc, gn
nh hoc thng gp
- T: Chp hnh tt ATGT
- NL: Phỏt trin nng lc t gii quyt vn . T hc.

I. Khi ng:
- Hi ng t qun iu hnh cho lp chi trũ chi truyn in k tờn cỏc
phng tin giao thụng.
- Hi ng t qun mi cụ giỏo vo bi hc.
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
* Đánh giá:
- Tiêu chí: kể đúng tên các phương tiện giao thông, HS có phản ứng nhanh . trả lời
rõ ràng, không lặp kết quả của bạn.
- PP:Vấn đáp.
- KT:nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- GV giới thiệu bài
II. Hoạt động thực hành.
HĐ1: Quan sát

- Những biển báo nào là biển báo cấm ? (Biển báo số 101, 102, 112)
-Gv gọi 2-3 hs lên bảng và yêu cầu dán bản vẽ
* Đánh giá:
- Tiêu chí: kể đúng tên các biển báo cấm, và giải thích dựa vào điểm nào để em
nhận biết nó?

- PP:Vấn đáp.
- KT: đặt câu hỏi,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
HĐ 2:

- Gv đưa ra 3 biển báo 208, 209, 233 đây là những nhóm biển báo nào?
- Gv nhận xét đánh giá, giải thích biển báo.
- Gv treo 23 biển báo lên bảng, hs lên gắn tên biển.
- Gv nhận xét tuyên dương, nhóm nào trả lời nhanh và đúng.
- GV Tóm tắt lại 1 lần cho hs ghi nhớ
- Biển báo giao thông gồm 5 biển báo chính,
- Biển báo cấm
- biển báo hiệu lệnh
- biển báo nguy hiểm.
- biển báo phụ
- biển báo chỉ dẩn.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: kể đúng tên 5 biển báo chính. Giải thích được dấu hiệu phân giữa 5 loại
biển bóa này?
- PP:Vấn đáp.
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
- KT: đặt câu hỏi,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Cùng với người thân nêu tên các biển báo

Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018
BiÓu ®å tranh (T1)

To¸n:
I.Mục tiêu:
-KT: Đọc một số thông tin trên biểu đồ tranh.

GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
- KN: bước đầu xử lí số liệu trong biểu đồ tranh
- TĐ: Có thái độ nghiêm túc kiên trí trong học tập, yêu thích môn học
- NL: Phát triển năng lực qun sát. Năng lực hợp tác, chia sẻ trong học tập, năng
lực tự học.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Bảng nhóm.
III.Điều chỉnh nội dung dạy học:
IV.Điều chỉnh nội dung hoạt động:

I.

Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho lớp hát tập thể.
II. Hoạt động chính:
- GV giới thiệu tên bài.HS ghi đầu bài.
- Học sinh đọc mục tiêu.
1. Hoạt động cơ bản:

HĐ 1: Đọc kĩ và giải thích trong nhóm đoạn viết về biêu đồ tranh dưới đây và
viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
Năm gia đình được ghi tên trên biểu đồ là:

Gia đình cô Diệp, gia đình cô...., gia đình ..., gia đình....
Gia đình cô Diệp có ... con;
Gia đình cô Chi có...con trai
Gia đình cô Vân có ... con
Gia đình cô Đào có... con gái;
Gia đình cô Mận có ... con;
Việc 1: HS tự đọc nội dung trong SHD
Việc 2: cá nhân trả lời các nội dung còn khuyết
Viêc 3: NT huy động kết quả.
Báo cáo với thầy cô giáo những việc các em đã làm
* Đánh giá
+ Tiêu chí : -Trả lời đúng các câu hỏi, Hiểu biểu thị của các cột trong biểu đồ
tranh,và vì sao lại gọi là biểu đồ tranh.
+ PP: Quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019

- Cùng với người lập biểu đồ tranh về một chủ đề nào đó của gia đình.
TiÕng viÖt:
Bµi 5b: §õng véi tin nh÷ng lêi ngät ngµo
(T3)
I.Mục tiêu:
-KT:Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc.
- KN: Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình. Chăm chú lắng nghe và biết nhận
xét đúng lời kể của bạn.

- TĐ: HS yêu thích môn học, thích đọc truyện để trau dồi ngôn ngữ.
- NL: Phát triển năng lực kể chuyện, năng lực sử dụng ngôn ngữ kể, năng lực hợp
tác, lựa chọn.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT
III.Điều chỉnh nội dung dạy học:
IV. Điều chỉnh nội dung hoạt động:
HĐ 1: Khởi động
BVN Tổ chức cho cả lớp trò chơi “ Ai biết nhiều hơn”( HS kể tên những câu
chuyện nói về lòng trung thực đã đọc, đã nghe)
* Đánh giá
-Tiêu chí: + Kể đúng tên câu chuyện nói về lòng trung thực.
+ Biết câu chuyện đó có những nhân vật nào.
-PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2. Nhớ lại và chọ một câu chuyện về người trung thực để kể lại.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Kể câu chuyện đúng nội dung. Đảm bảo đầy đủ các yêu cầu:Câu
chuyện tên gì? Câu chuyện mở đầu như thế nào? Các sự việc tiếp theo là gì? Và
câu chuyện kết thúc ra sao? Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì?
- PP: Quan sát.Vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ: 3, 4: Thay nhau kể câu chuyện trước lớp
* Đánh giá:
- Tiêu chí: kể câu chuyện đúng yêu cầu bằng ngôn ngữ kể của mình.
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- K li c cõu chuyn khỏ mch lc. Mnh dn khi k.
- PP: Vn ỏp.

- KT: trỡnh by ming, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV: Khuyn khớch HS chm lờn k.
- HSNK: Giúp HS chm và hoàn thành tốt BT của mình
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng
dụng SHDH.
Tiếng việt:
Bài 5c: ở hiền gặp lành (T1)
I.Mc tiờu:
- KT:Hiu th no l danh t, nhn bit v s dng c danh t t cõu.
- KN: Nhn bit danh t trong cõu ( danh t l t ch ngi, vt, hin tng,khỏi
nim, hoc n v)
- T:Cú thỏi hp tỏc chia s trong hc tp. Yờu thớch mụn hc.
- NL: Võn dng kin thc phỏt trin nng lc ngụn ng , nng lc gii quyt
vn , nng lc t hc.
II. dựng dy hc: Bng ph, VBT
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV. iu chnh ni dung hot ng:
H 1: Khi ng
BVN T chc cho c lp chi hỏi hoa dõn ch ( Tỡm nhng t ch ngi, vt,.)
* ỏnh giỏ
-Tiờu chớ: + Tỡm ỳng theo yờu cu ca hoa
-PP: vn ỏp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H 2: Tỡm hiu v danh t.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: HS xp ỳng cỏc t in m vo cỏc ct . tr li c cõu hi danh t l
gỡ?( L t ch ngi,vt, con vt, cõy ci, hin tng.)
Tỡm c vớ d minh ha.
- PP: Quan sỏt.Vn ỏp.

- KT: Ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H 3: Lm BT 2,3
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: HS vit ỳng danh t ch ngi , ch vt, ch hin tng thiờn nhiờn. t
cõu vi t va tỡm c.
- PP: Quan sỏt.Vn ỏp.
- KT: Ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- HS chm : GV cựng HS NK giỳp cỏc em BT3
- HSNK : Hoàn thành tốt các BT và giúp HS chm trong
nhóm .
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành BT1
phần ứng dụng SHD

Thứ nm ngày 27 tháng 9 năm 2018
Toán:
biểu đồ tranh (T2)
I. Mc tiờu:
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- KT: Em bit: -c mt s thụng tin trờn biu tranh.
-KN: Lp biu tranh n gin,bit x lớ tớnh toỏn s liu trong biu tranh
- T: Cú thỏi nghiờm tỳc kiờn trớ trong hc tp, yờu thớch mụn hc
- NL: Phỏt trin nng lc quan sỏt. Nng lc hp tỏc, chia s trong hc tp, nng

lc t hc
II. dựng dy hc:
III.iu chnh ni dung dy hc:
VI.iu chnh ni dung hot ng:
H 1: Khi ng:
- BVN t chc cho lp hỏt mt bi.
H 2,3: (theo ti liu) Nhỡn biu v tr li cỏc cõu hi
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: nhỡn vo biu HS tr li c cỏc thụng tin trong cõu hi. Bit nhỡn
vo s tớnh toỏn v so sỏnh s liu cỏc ghi trờn biu .
- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
H 4 :Lp s tranh v ch t chn.
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Da vo thc t lp c s tranh theo ch t chn. S rừ
rng.
- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em HS chm: hiểu và hoàn thành BT3
- HSNK : Hoàn thành tốt bài tập của mình và làm thêm
BT sau: Tự lập biểu đồ về kêt quả thị đua của các
nhóm trong nhóm.
VI.Hng dn ng dng:
V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SHDH.

Tiếng việt:
Bài 5c: ở hiền gặp lành (T2)
I. Mc tiờu:
- KT: Nhn bit on vn trong bi vn k chuyn, bc u vit c mt on

vn k chuyn.
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
- KN: Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể
chuyện.
- TĐ:Yêu thích môn học.
- NL: Vân dụng kiến thức để phát triển năng lựcgiải quyết vấn đề .năng lực ngôn
ngữ.
II. Đồ dung dạy học:
-Bảng nhóm
III. Điều chỉnh nội dung dạy học:
VI.Điều chỉnh nội dung hoạt động:
HĐ 1: Khởi động
BVN Tổ chức cho cả lớp hát một bài.
HĐ 2: Tìm hiểu về đoạn văn trong bài văn kể chuyện.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Sắp xếp các sự việc diễn ra theo đúng trình tự. Nhận biết đúng các dấu
hiệu mở đầu, kết thúc của mỗi đoạn văn.
b.+Sự việc 1: Nhà vua ra lệnh phất thóc giống.....sẽ được truyền ngôi.
+Sự việc 2: Chôm gieo trồng không thấy nảy mầm....Chôm tâu vua sự thật.
+Sự việc 3 : Nhà vua giải thích...Phát cho mọi người.
+Sự việc 4: Nhà vua khen......truyền ngôi cho cậu bé.
d. Khi viết hết một đoạn văn cần chấm xuống dòng.
- PP: Quan sát.Vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ 3, 4: sắp xếp các sự việc trong chuyện Gà Trống và Cáo theo đúng trình tự
của câu chuyện.
* Đánh giá:

- Tiêu chí: Sắp xếp các sự việc diễn ra theo đúng trình tự. Dựa vào đoạn thơ để kể
lại được sự việc đó. Kể lại bằng ngôn ngữ kể của mình. Kể trôi chảy mạch lạc.
- PP: Quan sát.Vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- GV giúp đỡ HS còn chậm làm bài 3.
- HS đã hoµn thµnh tèt BT vµ gióp c¸c b¹n chưa hoàn thành trong
nhãm.
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
VI.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngêi th©n hoµn thµnh BT2
phÇn øng dông SHD

«n tiÕng viÖt:
tuÇn 4
I Mục tiêu:
-KT: Đọc và hiểu được câu chuyện “ Cây khế”.Hiểu kết cục đáng buồn của sự
thiếu trung thực và tham lam ích kỉ.
-KN: Viết đúng từ bát đầu bằng r/gi/d( hoặc tiếng có vần â/âng). Phân biệt được từ
láy,từ ghép. Xây dựng được cốt truyện theo ý mình.
- Vận dụng KT bài học vào cuộc sống và vào trong học tập.
- TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập.
-NL: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; năng lực diễn đạt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở em tự ôn luyện
- Bảng phụ
III. Điều chỉnh nội dung dạy học:
IV. Điều chỉnh nội dung hoạt động:

Khởi động : Cho cả lớp hát một bài.
HĐ1: (theo tài liệu) Hình ảnh cây măng mọc thẳng gợi cho em liên tưởng đến đức
tính nào của con người.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nhìn tranh và biết liên tưởng đến bài “ Tre Việt Nam” để nói lên
những đức tính của con người.
( Cần cù, ngay thẳng, chịu thương chịu khó...)
- PP:vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ 2: Ôn luyện BT3(theo tài liệu): Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: Hiểu và trả lời đúng câu hỏi về nội dung của bài . Trả lời to, rõ
ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình. Biết liên hệ bản thân và rút ra ý
nghĩa của câu chuyện.
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
Câu 1: Người anh chiếm hết nhà cửa, ruộng vườn của cha mẹ để lại chỉ cho người
em một túp lều tranh và mảnh vườn nhỏ có cây khế ngọt.
Câu 2: Vì người anh tham lam muốn lấy thật nhiều vàng .
Câu 3: Chim Phượng Hoàng chở nặng quá nên ra đến giữa biển chim nghiêng
cánh, người anh tham lam rơi xuống biển sâu.
Câu 4: Qua câu chuyện người xưa muốn khuyên chúng ta là không nên tham lam
vì lòng tham lam sẽ đánh mất chính mình, hại đến bản thân.
- PP: Quan sát,vấn đáp.viết
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Viết
nhận xét.
HĐ 3: Bài tập 4b,5
*Đánh giá:

-Tiêu chí: Điền đúng vần ân/âng vào từ còn thiếu, Tìm được từ ghép hoặc từ láy
có chứa tiếng nhỏ/ rộng điền vào chỗ trống hợp lí .
-PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- GV giúp HS tiếp thu chậm BT 3
- HSTTN hoàn thành tốt BT và giúp các bạn trong nhóm cùng hoàn thành.
VI.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mÑ hoµn thµnh phÇn vận
dông sách ôn luyện TV.

GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019

Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018
To¸n:
BiÓu ®å cét (T1)
I. Mục tiêu:
- KT:Em biết: -Đọc một số thông tin trên biểu đồ cột
-KN: bước đầu xử lí số liệu trong biểu đồ cột.
- TĐ: Có thái độ cẩn thận, kiên trí trong học tập, yêu thích môn học
-NL: Phát triển năng lực quan sát. Năng lực hợp tác , năng lực tự học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm
III. Điều chỉnh nội dung dạy học:
IV. Điều chỉnh nội dung hoạt động:
HĐ 1: Khởi động:
- BVN tổ chức cho lớp hát một bài.
HĐ 2,3: (theo tài liệu) Nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn.

*Đánh giá:
- Tiêu chí: nhìn vào biểu đồ HS trả lời được các thông tin trong câu hỏi. Biết nhìn
vào sơ đồ tính toán và so sánh số liệu.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy