Tuần 3 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV nguyễn thị nguyệt

TUÇN:
3

Nhật kí lớp 4D – Tuần 3 – Năm học 2018- 2019
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2018

TIÕng ViÖt :
Bµi 3a : th«ng c¶m vµ chiA sÎ (T1)
1,Mục tiêu:
-Đọc, hiểu bài “ Thư thăm bạn”
-Giúp HSĐọc thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ
lụt cướp mất ba.
- Hiểu được nội dung bài: Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ
đau buồn cùng bạn.
- Giúp HS yêu thích môn học. Biết đồng cảm với những mất mát của bạn bè.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ; năng lực tự học. Năng lực hợp tác.
2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm , phiếu học Bt4a
3.Điều chỉnh nội dung dạy học: Đọc đúng các từ ngữ: X¶ th©n,m·i m·i.
4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SHD.
HĐ 1: Khởi động:
- BVN tổ chức cho lớp hát bài “ Bốn phương trời”
HĐ 2: Quan sát tranh minh họa trong bài tập đọc.
*Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: -Nêu đúng cảnh tranh vẻ mọi người đang chung tay góp sức dọn dẹp,
ủng hộ các vùng bị thiên tai, bạn nhỏ đang ngồi viết thư.
-Trả lời rõ ràng . trôi chảy
+ PP: Quan sát , vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
HĐ 2,3,4: (theo tài liệu)
*Đánh giáTX:
- Tiêu chí:: + Đọc trôi chảy lưu loát. Ngắt nghỉ đúng, không sai tiếng từ, không đọc lặp.Hiểu

được các ts trong bài,
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi
* Đánh giáTX:
-Tiêu chí:: Hiểu nội dung bài đọc. Học sinh trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách
hiểu của mình.
Câu 1: Bạn Lương đọc báo Thiếu niên Tiền phong.
Câu 2: An ủi chia sẻ nổi đau với Hồng và động viên Hồng vượt qua khó khăn.
Câu 3: Minh rất xúc động được biết ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. Mình
gửi bức thư này chia buồn với bạn. Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi ba
Hồng đã ra đi mãi mãi.
Câu 4: Chắc là Hồng cũng rất tự hào về ....nước lũ. Mình tin rằng.....nỗi đau này.Bên cạnh
Hồng còn có....như mình.
-PP: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường Tiểu học Phú Thủy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em luyn c giọng thể hiện sự thông cảm,chia sẻ.
- HS nng khiu c din cm ton bi v giỳp bn gp khú khn trong nhúm
luyn c
6.Hng dn ng dng: V nh c cho ngời thân nghe lại bài tập đọc và hoàn
thành BT1 phần hoạt động ứng dụng.
Toán:(tit 11)
luyện tập
1.Mc tiờu: Em bit: -c vit thnh tho s n lp triu. Bit giỏ tr ca mi ch s

theo v trớ ca nú trong mi s.
- Rốn k nng c vit s cú n 9 ch s.
- Cú thỏi nghiờm tỳc, yờu thớch mụn hc
- Phỏt trin nng lc phõn tớch s t nhiờn. Nng lc hp tỏc chia s trong hc tp.
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm , phiu hc tpBT2.
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHDH.
H 1 : Khi ng:
- HTQ t chc cho lp chi trũ chi bn.
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS c vit ỳng s yờu cu. ( cú nhiu nht l 9 ch s)
- c to, tr li nhanh
+ PP: vn ỏp, quan sỏt
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp
*H 2,3,4,5 (SHD)
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS c vit ỳng s cú 9 ch s.Nm c giỏ tr ca cỏc theo v trớ
ca nú trong mi s ú.
- c to, nờu ỳng giỏ tr ca ch s theo v trớ hng lp .
+ PP: vn ỏp, quan sỏt
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, tr li bng ming.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em cha hiểu và làm đợc BT5.
- HS ó hoàn thành tốt các bài tập, giúp đỡ các bạn trong nhóm
cựng hon thnh
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành câu hỏi 2 phần ứng
dụng SHD

BUI CHIU

Tiếng việt:

Bài 3a : thông cảm và chia sẻ (T2)
1.Mc tiờu: -Nhn bit cu to ca t: T n v t phc
- Phõn bit c t n v t phc. Bc u lm quen vi t in, bit dựng t in
tỡm hiu v t.
- Yờu quý ting Vit. T ho v s phong phỳ ca ngụn ng ca dõn tc.
- Phỏt trin nng lc s dng ngụn ng, võn dng vo trong cuc sng cng nh vo
trong cỏc mụn hc khỏc, nng lc hp tỏc chia s.

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm .
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: BT2 Phần hoạt động thực hành chuyển sang
hđ nhóm..
H 1: Khi ng:
- BVN t chc cho cỏc bn trong hỏt mt bi
H 2 (BT6)Tỡm hiu v cu to t.
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS nm c t ch cú mt ting m cú ngha l t n, t gm nhiu
ting gi l t phc.
- Ting cu to nờn t, t cu to nờn cõu. Ting cú th cú ngha hoc khụng cú ngha cũn t
no cng cú ngha.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp
H 3,4: (phn HTH)
*ỏnh giỏTX:
+Tiờu chớ:: - Phõn loi ỳng t n, t phc. t cõu vi t tỡm c
- Cõu t ỳng ng phỏp, cú ý ngha.

Cõu 1:T n: Rt, va, li
T phc: Cụng bng, thụng minh, lng, a tỡnh, da mang.
+ PP: vn ỏp.quan sỏt
+ K thut: t cõu hi, ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT1(phần HDDTH).
- HS nng khiu : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn
trong nhóm phân tích các tiếng trong hai câu tục ngữ.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng ngời thân chơi trò nói câu có các tiếng
giống nhau ở âm đầu.
Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2018
Toán:(tit 12)

dãy số tự nhiên.
viết số tự nhiên trong hệ thập phân(t1)

1.Mc tiờu: Em bit: thờm thụng tin v dóy s t nhiờn v mt s c im ca dóy s t
nhiờn.
- Bit s dng mi ch s vit s trong h thp phõn.
- HS yờu thớch mụn hc.
- Phỏt trin nng lc phõn tớch. Nng lc t hc
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm .
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHDH.
H 1: Khi ng - BVN t chc trũ chi im s.
*ỏnh giỏTX:

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy

Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS nm c lut chi , im ỳng s th t ca mỡnh.
- c to, tr li nhanh.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp
H 2( BT 1,2,3,4) H 3,4.
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS nm c khỏi nim s t nhiờn,biu din c cỏc s t nhiờn trờn
tia s. Bit c hai s t nhiờn lin k nhau hn kộm nhau 1 n v. S 0 l s t nhiờn bộ
nht. Vit c hai s chn ( s l) liờn tip.
+ PP: vn ỏp, quan sỏt
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- HSTTC: Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT6
- HS nng khiu: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn trong nhóm
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SHD

Tiếng việt:

Bài 3a : thông cảm và chia sẻ (T3)

1.Mc tiờu: -Nghe vit ỳng on vn, vit ỳng cỏc t cha ting bt u cú vn õn/anh,
cỏc ting cú thanh hi/ngó
- Nm c k thut vit ch .
- Cú thỏi nghiờm tỳc trong luyn vit chớnh t
- Phỏt trin nng thm m,nng lc trỡnh by bng vn bn. Nng lc t hc.
2.Chun b dựng dy hc : phiu hc tp BT4b
3.iu chnh ni dung dy hc: Viết đúng các tiếng chứa, vần ân/anh ting cú
thanh hi thanh ngó và các tiếng khó có trong bài: dẫn đi, nhòa,mong.
4. iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHD.(Chon

BT4b)
H 1: Khi ng:
- BVN t chc cho cỏc bn trong hỏt mt bi
H 2,3: Luyn vit
*ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ : +HS vit ỳng chớnh t, ch vit ỳng k thut, trỡnh by ỳng vn bn
+ Vit chớnh xỏc t khú: dn i, nhũa, mong
+ Vit m bo tc , ch u trỡnh by p.
-PP: quan sỏt, vn ỏp; vit
- KT: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li
H4: Lm bi tp 4b
*ỏnh giỏTX:
- Tiờu chớ:+ in ỳng du hi/ ngó vo cỏc t in m
+T hon thnh bi ca mỡnh, bit cỏch chia s kt qu vi bn.

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019
( Trin lóm,bo, th,v cnh, cnh hong hụn,v cnh hong hụn,khng nh,bi vỡ, ha s,
v tranh, cnh, chng bao gi)
-PP: quan sỏt,vn ỏp, vit
- KT: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em đọc đúng và viết đúng từ khó trong bài viết
chính tả.
- HS nng khiu : Giúp HS khỏc hoàn thành BT4b, soát lại lỗi chính
tả.
6..Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng
SHD

Tiếng việt:

Bài 3B: cho và nhận (T1)

1.Mc tiờu: -c, hiu bi ngi n xin: Ca ngi cu bộ cú tm lũng nhõn hu bit ng
cm,thng xút trc ni bt hnh,ca ụng lừa n xin nghốo khú.
-Giỳp HS: c lu loỏt ton bi, ging nh nhng thng cm, th hin c cm xỳc, tõm
trng ca cỏc nhõn vt qua cỏc c ch v li núi.
- HS yờu thớch mụn hc.bit thụng cm chia s v tụn trng ngi khỏc cho dự h l ngi
nh th no..
- Phỏt trin nng lc ngụn ng; nng lc hp tỏc chia s trong hc tp.
2.Chun b dựng dy hc : Bảng nhóm , phiu hc tp BT3,BT4a.
3.iu chnh ni dung dy hc: HS đọc đúng các từ ngữ : lọm khọm,giàn
giụa,lẩy bẩy,bẩn thỉu,
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHD.
H 1: Khi ng:
-BVN t chc cho cỏc bn chi trũ chi truyn in Tỡm nhanh tờn nhõn vt cú tm lũng
nhõn hu trong cỏc cõu chuyn ó nghe, ó c
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS c ỳng tờn cỏc nhõn vt cú tm lũng nhõn hu trong cỏc cõu
chuyn ó nghe, ó hc.
-tr li nhanh, ỳng tờn nhõn vt, khụng lp kt qu.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp
H 2,3,4: (theo ti liu)
*ỏnh giỏTX:
- Tiờu chớ:: + c trụi chy lu loỏt. ngt ngh ỳng , khụng sai ting t , m bo tc
.Bit nhn ging phự hp th hin ging c din cm.
- PP: vn ỏp, quan sỏt

- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, ghi chộp ngn,tụn vinh hc tõp.
H5 (theo ti liu): Tho lun, tr li cõu hi

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019
* ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ: +Hiu ni dung bi c.Tr li to, rừ rng, mnh dn, din t theo cỏch hiu ca
mỡnh.
Cõu 1: ễng gi lm khm, ụi mt c,gin gia nc mt,ụi mụi tỏi nht ,qun ỏo t
ti,hỡnh dỏng xu xớ, bn tay sng hỳp bn thu, ging rờn r cu xin.
Cõu 2: C gng tỡm qu, li xin li chõn thnh, cỏi nm tay tht cht.
Cõu 3: Cu bộ ó nhn c s thụng cm, lũng bit n t ụng lóo n xin.
-PP: vn ỏp, quan sỏt
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, ghi chộp ngn, trỡnh by ming.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- HS chm : GV cựng HS NK giỳp cỏc em đọc đúng các từ khó cần
luyện.
- HSNK : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp HS cũn chm đọc đúng
trôi chảy, hon thành BT5.
6..Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân đọc lại bài nhiều lần và
hoàn thành BT1 phần hoạt động ứng dụng.

HNGLL:
I.

II.
III.

L HI QUấ EM . TèM HIU V Hề KHOAN L THY

Mc tiờu:
-HS nm c nhng nột vn húa riờng bit ca quờ hng L Thy.
- Bit hỏt hũ khoan L Thy.
-Giỳp Hs thờm yờu quý, tụn trng v hiu bit v quờ hng.
- Phỏt trin nng lc sỏng to, hp tỏc trong hc tp.
Chun b:
-Gv: tranh, nh v l hi ua thuyn.
Hot ng chớnh:

H 1:Khi ng: Trũ chi Truyn inNhng l hi no m em bit t nc mỡnh?
* ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ :K c tờn cỏc l hi din ra trong nm trờn t nc chỳng ta. HS cú phn ng
nhanh, núi to , kt qu khụng trựng lp.
-Phng phỏp: Vn ỏp.
-K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
GV gii thiu bi.Vit tờn bi v nờu mc tiờu cho HS nghe

*H 1: Tỡm hiu hỡnh tng v l hi ua thuyn
* ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ :K c tờn cỏc l hi din ra lỳc no trong nm õu. í ngha ca l hi ny l
cu cho ma thun giú hũa.

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nhật kí lớp 4D – Tuần 3 – Năm học 2018- 2019
-Phương pháp: Vấn đáp.
-Kĩ thuật: đặt câu hỏi,nhận xét bằng lời

HS trả lời các câu hỏi sau:
+nêu cảm nhận của em về lễ hội bơi thuyền truyền thống
+nêu cảm nhận của em về lễ hội đua thuyền truyền thống
-Gv nêu những công việc của người dân Lệ Thủy sinh sống và mưu sinh trên dòng sông Kiến
Giang, và sự hình thành lễ hội đua thuyền trên sông Kiến Giang
-Hỏi Hs sau này lớn lên có thích là một trai bơi để đua thuyền trên sông Kiến Giang
- GV tương tác.

*HĐ2: Tìm hiểu về hò khoan Lệ Thủy.
* Đánh giáTX:
-Tiêu chí :Kể được tên các điệu hò Lệ Thủy mà em biết . Hát được một vài câu.
-Phương pháp: Vấn đáp.
-Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh HS.
Nhận xét tiết học, tuyên dương những Hs tích cực, có ý tưởng hay, vẽ đẹp

BUỔI CHIỀU

TiÕng viÖt
Bµi 3B: cho vµ nhËn (T2)
1.Mục tiêu: -Kể lại được lời nói , ý nghĩa của nhân vật trong bài văn kể chuyện.
-Bước đầu biết kể lại được lời nói,ý nghĩa của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai
cách: trực tiếp và gián tiếp.
- HS có thái độ đúng đắn khi dùng lời nói nói lên suy nghĩ của mình.
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, lựa chọn ngôn ngữ.
2..Chuẩn bị đồ dùng dạy học : PhiÕu häc tËp BT2b
3.Điều chỉnh nội dung dạy học:
4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: BT 9 cho HS ho¹t ®éng theo nhãm
HĐ 1: Khởi động
BVN Tổ chức cho cả lớp trò chơi ghi nhanh tên các nhân vật trong những câu chuyện đã
nghe đã đọc.

* Đánh giáTX:
-Tiêu chí: + Ghi 5- 6 tên các nhân vật trong các câu chuyện đã được nghe hoặc được học.
+ Ghi nhanh,trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn.
-PP: viết ,vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
HĐ 2( BT 6) Tìm hiểu về lời nói, ý nghĩa của nhân vật trong bài văn kể chuyện.
* Đánh giáTX:
-Tiêu chí: +Tìm đúng những lời nói và ý nghĩ của câu bé trong truyện người ăn xin.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường Tiểu học Phú Thủy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019
+hiu li núi v ý ngh ca cu bộ núi lờn tớnh cỏch ca cu.
+Phõn bit c li núi ý ngh ca ụng lóo trong hai cỏch khỏc nhau.
Cõu 1: -Nhng cõu ghi li ý ngh ca cu bộ: Chao ụi, cnh nghốo úi ó gm nỏt con
ngi au kh kia thnh xu xớ bit nhng no? C tụi na, tụi cng va nhn c chỳt gỡ
ca ụng lóo.
- Cõu ghi li li núi ca cu bộ: ễng ng gin chỏu, chỏu khụng cú gỡ cho ụng c.
Cõu 2: Li núi v ý ngh ca cu bộ cho thy cu l mt ngig nhõn hu, giu lũng thng
ngi.
Cõu 3: Cỏch k (a) l li núi ca ụng lóo núi vi cu bộ . Da vo li xng hụ chỏu- Lóo
ca chớnh ụng lừ vi cu bộ.
Cỏch k (b) l li núi ca cu bộ k li vỡ cu bộ xng tụi cũn gi ngi n xin l
ụng lóo.
-PP: vn ỏp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
H 3,4,5: ( BT 1,2,3 phn HTH) Tỡm li dn trc tip trong on vn, chuyn li dn
giỏn tip sang li dn trc tip..
* ỏnh giỏTX:

-Tiờu chớ: +Tỡm ỳng li dn trc tip trong on vn.
+ Chuyn c li dn giỏn tip sang li dn trc tip v ngc li.
+Tr li to, rừ rng, mnh dn.
BT1: li dn trc tip: - Cũn t, t s núi ang i thỡ gp ụng ngoi.
- Theo t, tt nht l chỳng mỡnh nờn nhn li vi b m.
BT2: a, Li dn giỏn tip: Vua nhỡn thy nhng ming tru tờm....ai tờm. B lóo bo chớnh
tay b tờm. Vua gng hi mói...con gỏi b tờm.
b, Vua hi:
- Xin c cho bit ai ó tờm tru ny?
B lóo ỏp:
- Tõu B h, tru ny do chớnh tay gi tờm y .
Vua gng hi mói, b lóo nh núi tht:
- Tha, ú l tru do con gỏi gi tờm.
BT3: Bỏc th hi Hũe l cu cú thớch lm th xõy khụng. Hũe ỏp rng Hũe thớch lm.
-PP: quan sỏt, vn ỏp,
- K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp HS chm lm BT9 .
- HS n ng khiu hoàn thành tốt các bài tập của mình.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân đọc và kể cho ngời thân
nghe câu chuyện về lòng nhân ái.

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019
Tiếng việt:
Bài 3B: cho và nhận (T3)
1.Mc tiờu: Giỳp hc sinh:
- K c cõu chuyn ó nghe ó c v lũng nhõn hu.

- Bit k t nhiờn bng li ca mỡnh
- Giỏo dc HS cú c tớnh ham hiu bit, thớch sa tm nhng mu chuyn hay
- Phỏt trin nng lc nghe, dựng ngụn ng trong k.
2.Chun b dựng dy hc :
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHD.
H 1: Khi ng
BVN T chc cho c lp trũ chi truyn in k tờn nhng cõu chuyn v lũng nhõn hu
ó c nghe hoc c c.
* ỏnh giỏTX
-Tiờu chớ: + k ỳng tờn cõu chuyn núi v lũng nhssn hu.
+ Tr li nhanh,tr li to, rừ rng, khụng lp cõu tr li ca bn.
-PP: vn ỏp, quan sỏt.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming
H 2,3, 4: (theo ti liu)
* ỏnh giỏTX:
- Tiờu chớ: Tỡm c cõu chuyn núi v lũng nhõn hu. Nờu c mt s biu hin ca lũng
nhõn hu.
- K li cõu chuyn mt cỏch mch lc theo trỡnh t trc sau.
- Nờu c ý ngha ca cõu chuyn mỡnh k.
- PP: Vn ỏp, quan sỏt
- KT: Ghi chộp ngn, t cõu hi,trỡnh by ming, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- HS chm : GV cựng HS NK giỳp cỏc em kể đợc câu chuyện về lòng
nhân hậu
- HSNK : Giúp HS cũn chm và kể đợc câu chuyện đã nghe đã
đọc về lòng nhân ái một cách mạch lạc và hấp dẫn lôi cuốn.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành BT 2 phần ứng dụng
SHD

Thứ t ngày 12 tháng
9 năm 2018
Toán: ( tit 13).

dãy số tự nhiên.

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019
viết số tự nhiên trong hệ thập phân(t2)
1.Mc tiờu: Em bit: thờm thụng tin v dóy s t nhiờn v mt s c im ca dóy s t
nhiờn.
- Bit s dng mi ch s vit s trong h thp phõn.
- HS yờu thớch mụn hc.
- Phỏt trin nng lc phõn tớch. Nng lc t hc
2.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm .
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHDH.
H 1: Khi ng - BVN t chc trũ chi bn. ( Tỡm s lin sau hoc lin trc , s
chn(l) lin sau hoc lin trc.
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -HS nm c lut chi , Tỡm ỳng s lin trc hoc lin sau theo yờu
cu ca bn.
- Tr li nhanh, chớnh xỏc.
+ PP: Quan sỏt,vn ỏp
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp
H 2,H 3.
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -Vit c s t nhiờn trong h thp phõn, nm c trong h thp

phõn c 10 n v mt hng li hp thnh mt hng n v tip lin trc nú.. c vit
c s cú nhiu ch s v phõn tớch mt ch s bt kỡ trong s ú thuc hng no lp no.
Phõn tớch s thnh tng.
+ PP: vn ỏp, quan sỏt
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT4
- HS nng khiu : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn
khỏc trong nhóm và làm thêm bài tập sau: cho các số 53276 ;
875432087 ; 654734 ; 98456 nêu giá trị của chữ số 5.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng
SHD
Tiếng việt:

Bài 3c: nhân hậu - đoàn kết (T1)

1. Mc tiờu
- ễn luyn cỏch vit mt bc th, vit c bc th thm hi.
- HS nm chc hn mc ớch ca vit th ni dung c bn v kt cu thụng thng ca mt
bc th .
- Cú thỏi hp tỏc chia s trong hc tp.
- Võn dng kin thc phỏt trin nng lc ngụn ng, s dng ngụn ng vit trao i
thụng tin.
2.Chun b dựng dy hc : Một vài bức th mẫu
3..iu chnh ni dung dy hc:

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019

4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHD.
H 1: Khi ng
BVN T chc cho c lp thi v phong bỡ th
* ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ: + V nhanh, p mu sc hi hũa.
-PP: quan sỏt, vn ỏp
- K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi,nhn xột bng li.
H 2. (theo ti liu) Tỡm hiu cỏch vit mt bc th.
* ỏnh giỏTX:
- Tiờu chớ: Nm c b cc ca mt bc th gm 3 phn: phn u th, phn chớnh v phn
cui th.
Cõu 1: Lng vit th cho Hng hi thm v chia bun vi Hng cng nh gia ỡnh Hng
( Vit th thm hi, chia vui, chia bun... v thụng bỏo tin tc cho nhau)
Cõu 2: u th Lng vit a in, thi gian vit th, li tha gi.
Cõu 3: mt bc th thng cú ni dung: - nờu lớ do vit th. Thm hi tỡnh hỡnh ca ngi
nhn. Thụng bỏo tỡnh hỡnh ca ngi vit th.
Cõu 4:Bn Lng kt thỳc bc th bng li chỳc li ha hn v kớ tờn ca mỡnh.
- PP: Vn ỏp.
- KT: nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H 3. (theo ti liu) Vit mt bc th.
* ỏnh giỏTX:
- Tiờu chớ: Vit c mt bc th ỳng yờu cu bi. Bc th vit ỳng b cc.
Bi vit trỡnh by p ỳng th loi vn vit th.
- PP: quan sỏt,Vit .
- KT: Ghi chộp ngn,ghi chộp suy ngm ,
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- HS chm : GV cựng HS NK giỳp cỏc em BT3
- HSNK : Nắm đợc cách viết th và viết đợc một bức th dúng bố
cục , lời lẽ tình cảm chân tình và giúp HS cũn chm trong
nhóm .

6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành BT1 phần hoạt
động ứng
dụng.

Tiếng việt:
Bài 3c: nhân hậu - đoàn kết (T2)
1. Mc tiờu
- M rng vn t Nhõn hu- on kt.
- Rốn luyn s dng vn t ng trờn
- Cú thỏi hp tỏc chia s trong hc tp. Yờu thớch mụn hc.

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019
- Võn dng kin thc phỏt trin nng lc ngụn ng, s dng ngụn ng trong giao tip .
2.Chun b dựng dy hc :
3..iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHD.
H 1: Khi ng
BVN T chc cho c lp chi trũ chi truyn in. Tỡm cỏc cha ting hin( ting ỏc)
* ỏnh giỏTX
-Tiờu chớ: + Tỡm ỳng t theo yờu cu. Phn ng nhanh, tỡm c t khụng lp.
-PP: vn ỏp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2.3 (theo ti liu) chn t thớch hp in vo bng ( ch chm)
* ỏnh giỏTX:
- Tiờu chớ: Xp ỳng cỏc t cựng ngha, trỏi ngha vo ct Nhõn hu v on kt. Chn
ỳng t in vo ch chm.
Cõu 1 - cựng ngha vi t nhõn hõu: nhõn t.nhõn ỏi,hin hu,phỳc hu,ụn hu,trung hõu,

nhõn t.
- Trỏi ngha vi t nhõn hu: tn ỏc, hung ỏc, c ỏc, tn bo.
- Cựng ngha vi t on kt: ựm bc, cu mang, che ch.
- Trỏi ngha vi t on kt : bt hũa, lc c, chia r.
Cõu 2: a.Bt, b. t, c.cp, d. Ch em gỏi.
- PP: quan sỏt,vn ỏp.
- KT: Ghi chộp ngn, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
H 4 . Hiu ngha ca cỏc cõu thnh ng, tc ng.
* ỏnh giỏTX:
- Tiờu chớ: Hiu ỳng c ngha en ln ngha búng ca cỏc cõu thnh ng, tc ng.
a, Mụi h rang lnh: Nhng ngi rut tht, gn gi, xúm ging ca nhau phi che ch, ựm
bc nhau. Mt ngi yu kộm hoc b hi thỡ nhng ngi khỏc cng b nh hng xu theo.
b. mỏu chy rut mm: Ngi thõn gp nn, mi ngi khỏc u au n.
c. Nhng cm s ỏo: Giỳp , san s cho nhau lỳc khú khn hon nn.
d. Lỏ lnh ựm lỏ rỏch: Ngi khe mnh cu mang, giỳp ngi yu. Ngi may mn
giỳp ngi bt hnh. Ngi giu giỳp ngi nghốo.
- PP: vn ỏp .
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp.
5.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- H tr HS cũn chm lm BT4
- HS nng khiu: Hoàn thành tốt các BT, giải nghĩa đợc các câu
tục ngữ, thành ngữ và giúp các bạn chm trong nhóm.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành BT2 phần ứng
dụng SHD

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nhật kí lớp 4D – Tuần 3 – Năm học 2018- 2019

Thø năm ngµy13 th¸ng 9 n¨m 2018
To¸n: ( tiết 14).
(t1)

so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn

I.Mục tiêu: Em nhận biết được ban đầu về cách so sánh hai số tự nhiên,
- Xếp thứ tự các số tự nhiên, bước đầu làm quen dạng bài tìm x biết x < 5hoặc 2< X< 5 với X
là số tự nhiên.
- HS yêu thích môn học.
- Phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề . Năng lực hợp tác chia sẻ trong học tập
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

* Khởi động : Trò chơi dẫn vào bài học (2-3 phút)
Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất và tổ chức cả lớp chơi trò chơi xì điện
Việc 2: Bạn Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “ Nêu tên các hàng
của số có 9 chữ số từ hàng thấp đến hàng cao ” . Gọi tên bạn nào thì bạn đó nêu ten mỗi hàng
tương ứng với số thứ tự được gọi.
- Bạn điều hành mời bạn A trả lời. Bạn A trả lời rồi nêu câu hỏi mời bạn tiếp trả lời….
-BHT nhận xét và mời cô giáo nhận lớp.
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- Học sinh ghi đầu bài vào vở
*Đánh giáTX:
+ Tiêu chí đánh giá: -HS nắm được luật chơi , nêu đúng hàng của số có 9 chữ số bắt đầu từ
hàng đơn vị đến hàng trăm triệu. HS Trả lời nhanh, chính xác.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập
HĐ 1:Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?
Việc 3:Một bạn chia sẽ mục tiêu bài học trước lớp.
*Đánh giáTX:
+ Tiêu chí đánh giá: -HS nắm được mục tiêu bài học cần đạt ở tiết 1.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường Tiểu học Phú Thủy


Nhật kí lớp 4D – Tuần 3 – Năm học 2018- 2019
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Em thực hiện các bài tập sau và nói với bạn cách so sánh.

Việc 1: Cá nhân học sinh làm vào phiếu học tập.
Việc 2: Trao đổi và thống nhất kết quả bài làm với bạn bên cạnh.
Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra kết qua bài làm của toàn nhóm và báo cáo với cô giáo
Việc 4:BHT chia sẻ trước lớp. giáo viên cùng HS đánh giá nhận xét.
*Đánh giáTX:
+ Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng dấu < > và nói được cách so sánh.
+ PP: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 3: Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy /cô giáo hướng dẫn:

Việc 1: Học sinh lần lượt đọc thầm bài .
Việc 2: trao đổi với bạn bên cạnh về cách hiểu của mình
Việc 3: Giáo viên tương tác với HS để khai thác nội dung bài.
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm …. Và nói rõ cách so sánh của em.
100000 .......99362 ( > ) 98 ..... 100 ( < )
Vây trong hai số tự nhiên số nào nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào ít chữ số hơn thì bé
hơn.

Còn nêu hai số có số chữ số bằng nhau thì ta làm thế nào?
Ví dụ: 29869......30005: 25136....23894
Thì ta so sánh từng cặp chữ số theo từng hàng và bắt đầu từ hàng cao nhất nếu chữ số nào
lớn hơn thì số đó lớn hơn, 29869 < 30005 ( Vì 2 < 3 )nếu cặp số hàng thứ nhất bằng nhau thì
ta so sánh cặp số hàng tiếp theo. 25136....23894( do 2 = 2 nên ta so sánh 5 với 3 và vì 5 > 3
nên 25136 > 23894) Nếu các hằng tiếp theo bằng nhau thì ta so sánh các cặp số cùng hằng
cho đến hàng cuối cùng nếu các cặp số đề bằng nhau thì hai số đó bằng nhau ( 987605
=987605)
*Đánh giáTX:
+ Tiêu chí đánh giá: -HS nắm được cách phân tích , so sánh các số tự nhiên. Và vận dụng
làm tốt một số ví dụ.
+ PP:Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập
.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường Tiểu học Phú Thủy


Nhật kí lớp 4D – Tuần 3 – Năm học 2018- 2019
HĐ4: Viết dãy số tự nhiên và biểu diễn số TN trên tia số:
Việc 1: giáo viên giới dãy số tự nhiên ; giới thiệu tia số .
Việc 2: Đặt câu hỏi để rút ra kết luận Số ở gần góc 0 hơn là số bé hơn. Số ở xa góc 0 hơn là
số lớn hơn.
*Đánh giáTX:
+ Tiêu chí đánh giá: -HS nắm được trong dãy số tự nhiên số đứng trước bé hơn số đứng sau.
Trên tia số : biểu diễn các số tự nhiên trên tia số chính xác. Nắm các số tự nhiên càng xa gốc
0 thì càng lớn.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập

HĐ 4 : HS làm BT
- Bài 3: HS trên phiếu học tập.
Việc 1: Cá nhân học sinh làm BT
Việc 2: trao đổi với bạn kết quả bài làm của mình và nói rõ cách làm.
Việc 3: BHT chia sẻ trước lớp.
*Đánh giáTX:
+ Tiêu chí đánh giá: -HS so sánh đúng các số tự nhiên (<, >, =). HS trình bày bài đẹp só viết
rõ ràng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập.

Bài 4: Tổ chức trò chơi: Thi so sánh và xếp các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn va từ
lớn đến bé.
Việc 1: Nhóm trưởng cử thư kí để ghi kết quả vào phiếu.
Việc 2: Thảo luận thống nhất kết quả ghi vào phiếu
Việc 3: Nhóm trưởng đính bài lên bảng lớp.
*Đánh giá TX:
+ Tiêu chí đánh giá: -HS so sánh đúng và sắp xếp được các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến
lớn và ngược lại. HS trình bày bài đẹp só viết rõ ràng.
+ PP: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập.

Kết thúc bài hướng dẫn, em trao đổi với bạn và cô giáo về những
việc đã làm và hỏi cô giáo về những điều em chưa hiểu (5 phút).
Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường Tiểu học Phú Thủy


Nhật kí lớp 4D – Tuần 3 – Năm học 2018- 2019

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

1. Cùng người lớn trong nhà tìm hiểu:
Chơi trò chơi thay chữ bằng số và nói nhanh kết quả?

«n tiÕng viÖt:
ÔN LUYỆN tuÇn 2 ( tiếp)
I Mục tiêu:
-Đọc và hiểu được câu chuyện Hai chú kiến nhỏ. Nhận ra được sự cần thiết phải giúp đỡ
nhau khi gặp khó khăn hoạn nạn.
-Viết đúng từ chứa bắt đầu bằng s/x( hoặc tiếng có vần ăn/ ăng).Dùng đúng dấu hai chấm.
- Có thái độ tích cực trong học tập.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu của
mình;
2. Đồ dùng dạy học:- Tranh (ảnh).
- Vở em tự ôn luyện
3. Hoạt động dạy học:
HĐ1: (theo tài liệu) Quan sát ảnh và đoán sự việc được thể hiện trong tranh.
*Đánh giáTX:
- Tiêu chí:
+ Quan sát và mô tả được hình ảnh qua bức ảnh.
+Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
- PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2,: Ôn luyện BT3(theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi:
- PP: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí:: hiểu nội dung bài đọc.
Câu 1: Kiến đen bò lên cành cây ở sát mép nước, cố vớt được một hạt cây.
Câu 2: Kiến vàng động viên bạn bảo bạn bình tỉnh,Tìm cách ra với bạn, cuối cùng
Kiến vàng tước một sợi vỏ cây buộc một đầu vào các hạt bảo kiến đen đứng lên trên bờ vỏ

cây, rồi chú cá kéo cả hai vào bờ .
Câu 3: Kiến đen ngịch ngợm liều lĩnh
Kiến vàng bình tĩnh và thông minh
Câu 4: Phải luôn bình tĩnh thì mọi việc được giải quyết tốt đẹp
Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình.
HĐ 3: Bài tập 4,5
- HS suy nghĩ và ghi ý kiến của bản thân vào vở
- Chia sẻ với các bạn trong nhóm
- HS trình ý kiến của bản thân trước lớp

Giáo viên: Nguyễn Thị Nguyệt Trường Tiểu học Phú Thủy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019
*ỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: Trỡnh by ỳng t cha bt u bng s/x( hoc ting cú vn n/ ng).Dựng ỳng
du hai chm.
-PP: Quan sỏt,vn ỏp
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li
4. Hot ng ng dng: (Thc hin theo ti liu )

Thứ sỏu ngày 15tháng 9 năm 2018
Toán: ( tit 15)

so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên (t2)

1.Mc tiờu: Em nhn bit c ban u v cỏch so sỏnh hai s t nhiờn,
- Xp th t cỏc s t nhiờn, bc u lm quen dng bi tỡm x bit x < 5hoc 2< X< 5 vi X
l s t nhiờn.
- HS yờu thớch mụn hc.

- Phỏt trin nng lc phõn tớch lụgớt . Nng lc hp tỏc chia s trong hc
2.Chun b dựng dy hc : Bảng nhóm.
3.iu chnh ni dung dy hc:
4.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SHD.
H 1: Khi ng - BVN t chc cho c lp hỏt mt bi.
H 2,H 3.
*ỏnh giỏTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: -in ỳng du < > = vo ch chm. Tỡm c s ln nht trong cỏc s
ó cho, xp ỳng cỏc s theo th t t bộ n ln. Tỡm ỳng giỏ tr s t nhiờn X . Bit cỏch
lp lun khi lm bi.
+ PP: vn ỏp,quan sỏt
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
5..D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- HS chm : GV cựng HSNK giỳp cỏc em hiểu và hoàn thành BT4,5
- HSNK : Giúp HS cũn chm và làm thêm BT sau: Từ 11 đến 85 có
bao nhiêu chữ số.
6.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng
SHD

ễN LUYN TON:
ễN LUYN TUN 2 (tip)
1.Mc tiờu:
- c ,vit so sỏnh , xp th t c cỏc s n lp triu
-Nờu c giỏ tr ca mi ch s theo v trớ ca nú trong mi s
- H cú ý thc hc toỏn

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht kớ lp 4D Tun 3 Nm hc 2018- 2019

- HS cú nng lc t hc,
2. dựng dy hc:- V em t ụn luyn Toỏn
3. Hot ng dy hc:
H1: Khi ng (theo ti liu)
H 2: ễn luyn ( Theo ti liu) B1,2,3,4
* ỏnh giỏ TX:
-Tiờu chớ :c ỳng s cú nm ch s.
- Nờu c giỏ tr ca mi ch s theo v trớ ca nú trong mi s
32057 giỏ tri ca ch s 5 l 50
215780 giỏ tri ca ch s 5 l 5000
50361 giỏ tri ca ch s 5 l 50000
564103 giỏ tri ca ch s 5 l 500000
-Phng phỏp: quan sỏt , Vn ỏp gi m
-K thut: Ghi chộp ngn , tcõu hi, nhn xột bng li
4.Hng dn vn dng: V nh cùng với ngi thõn hon thnh phn vn dng

gdtt:
sinh hoạt lớp
1. Mc tiờu:
- Hc sinh thy c u nhc im trong mi hot ng ca cỏc bn trong tun qua
.
- K hoch hot ng hc tp v rốn luyn tun ti.
2.ổn định nề nếp : HTQ điều hành lớp nhận xét tình hình của lớp
trong tuần qua
- Các nhóm trởng tự đánh giá kết quả thi đua của nhóm mình
- HTQ tổng hợp và nhận xét thi đua của các nhóm .
3.ý kiến của các thành viên trong lớp.
4.Bình bầu thi đua của các nhóm, cá nhân xuất sắc trong tuần.
*ỏnh giỏTX:
-Tiờu chớ: HS luụn chp hnh tt mi ni quy ca trng, lp v Liờn i. L HS gng mu

luụn hon thnh tt nhim v ca ngi hc sinh. Nng n nhit tỡnh trong cỏc hot ng.
-PP: vn ỏp,
- K thut:t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh .
5.Kế hoạch hoạt động tuần tới :
- Thực hiện tốt ATGT, ATTTTH, ATN .Sỏch v đầy đủ trớc khi đến lớp.
- Tập bài thể dục giữa giờ, làm tốt công tác vệ sinh,
- Đi học đúng giờ , chấp hành tốt các nội quy quy định của nhà trờng.
6. Sinh hoạt văn nghệ

Giỏo viờn: Nguyn Th Nguyt Trng Tiu hc Phỳ Thy