Tuần 1 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV lê thị tuyết ngân

Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
Thứ hai ngày 27
tháng 8 năm 2018
Bui sỏng

Toán: (tiết 1) Tiết học đầu tiên

I.Mục tiêu:
-KT:Tạo không khí vui vẻ trong lớp, học sinh tự giới thiệu về mình; bớc
đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động häc tËp trong
giê häc to¸n.
-KN: HS có kĩ năng sử dng SGK, dựng hc Toỏn
-T: Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
NL:; HS cú nng lc phỏn oỏn, nhận biết các hoạt động trong giờ học Tốn
II.§å dïng dạy học
- Sách Toán 1. Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 của H.
III.Các hoạt động dạy học
NNội dung
1. K
2. GV hớng
dẫn H sử
dụng Toán 1
(5 - 6phút)

Hoạt động của thầy
* GV cho H hỏt
* GV cho H xem sách Toán 1.
- Giáo viên hớng dẫn H lấy sách
Toán 1 và hớng dẫn H mở sách
đến trang có Tiết học đầu

tiên
- Giáo viên giới thiệu ngắn gọn
- GV hớng
về sách Toán 1:
dẫn H làm
- Cho H thực hành gấp sách, mở
quen với
sách nhiều lần
một số hoạt - ỏnh giỏ thng xuyờn
động học
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
tập toán ở
- H nhn biết được quyển sách Tốn,
líp 1
biết mở sách, gấp sách thành thạo
(7 - 10
- Biết trả lời đúng nội dung từng ảnh
phót)
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét
bằng lời khi HS còn lúng túng, trỡnh
by ming
*Nghỉ giữa tiết
3. Giới thiệu * Học Toán 1 các em biết:
với H các yêu - Đếm, đọc số, viết số, so sánh
cầu cần đạt hai số (nêu ví dụ)...
sau khi học - Làm tính cộng, tính trừ (nêu
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của trò

- H quan sát sách Toán
1
H lấy sách Toán 1 ra,
mở sách đến trang có
bài
Tiết học đầu tiên
- H theo dõi lắng
nghe
- H cả lớp thực hành
gấp mở sách

- Thảo luận theo nội
dung của từng ảnh 1
trong sách giáo khoa
Trờng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
Toán 1
ví dụ).
(5 -6 phút) - Nhìn tranh nêu đợc bài toán
rồi nêu phép tính giải bài toán
(nêu ví dụ).
- Biết giải các bài toán(nêu ví
dụ).
- Biết đo độ dài. Biết hôm nay
là ngày thứ mấy, là ngày bao

nhiêu Biết xem lịch hằng ngày.
* Yêu cầu H mở hộp đựng bộ
4. Giáo viên đồ dùng học Toán lớp 1.
giới thiệu bộ - Đa từng đồ dùng Toán 1 yêu cầu
đồ dung
H lấy đúng mẫu và đọc tên các
học toán
đồ dùng đó
của H
- Yêu cầu H cất các đồ dùng vào
(6 - 7 phú đúng chỗ quy định trong hộp,
đậy nắp và cất hộp
- Lu ý cách bảo quản bộ đồ
dùng häc to¸n...
- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- H biết lấy đúng đồ dùng học Toán
- Nhận biết yêu cầu khi sử dụng đồ
dùng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét
5. Cñng cè
bằng li, trỡnh by ming
- dặn dò
- Dặn H chuẩn bị häc tiÕt sau
(3 - 4 phót)

- Tr¶ lêi néi dung ảnh
1 và làm quen với nội
dung đó

- H các nhóm hoàn
thành nội dung các
ảnh trong sách giáo
khoa.
- Lắng nghe
- Theo dõi
+ trả lời một số câu
hỏi đơn giản.
- Lấy bộ đồ dùng Toán
1 bỏ lên bàn, mở hộp
đựng ra
- Lấy theo mẫu của T
và đọc tên các đồ
dùng đó
- Theo dõi
- Hoàn thành xếp các
đồ dùng đúng quy
định cất hộp vào
cặp

- Lắng nghe

tiếng việt:

***********************************
tiếng ( 2 tiết)

việc 1: chiếm lĩnh ®èi tỵng

- đánh giá thường xun

+ tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng tay vỗ từng tiếng trong câu ca về Bác Hồ theo mức độ; T – N – N – T
- Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay đúng.
- Thao tác dứt khoát, nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bng li, trỡnh by ming
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Trờng
Tiểu häc Phó Thđy


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
viƯc 2: VIẾT

- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được vật thay thế cho các tiếng.
- Biết gọi tên dòng kẻ, chấm tọa độ, nối các điểm tọa độ để vẽ hình vng, hình tam giác,
hình tròn
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết nhận xét
viÖc 3 : ĐỌC

- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- Đọc câu ca, câu ứng dụng trên mơ hình vng, trịn, tam giác....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

viƯc 4: VIẾT CHÍNH TẢ

- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- Nghe đúng tiếng trong câu đồng giao GV đọc, dùng hình ghi tiếng bằng hình vng,
hình trịn, hình tam giác.
- Viết đúng mơ hình theo mẫu, viết đúng tốc độ.
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li, vit nhn xột.
**********************************************

ÔN Toán:

Bui chiu
Tiết học đầu tiên

I.Mục tiêu:
-KT:Học sinh tiếp tục tự giới thiệu về mình;
-KN:Tiếp tục củng cố, làm quen với SGK, đồ dùng học Toán, các hoạt
động học tập trong giờ học Toán.
-T: Giáo dục HS yêu thích học môn To¸n.
NL: Rèn luyện năng lực trình bày, nhận biết đồ dựng hc tp trong gi hc Toỏn
II.Đồ dùng dạy học
Sách Toán 1.
- Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 của H
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung
TG
1. Khi ng

Hoạt động của thầy
- Cho H thực hành gấp sách, mở

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của trò
- H quan s¸t s¸ch
Trêng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
(5 - 6phút) sách nhiều lần
2. Giáo viên * Cho H mở sách Toán 1 đến bài
ôn một số
Tiết học đầu tiên hớng dẫn H
hoạt động quan sát từng ¶nh råi th¶o luËn
häc tËp
xem H líp 1 thêng cã những hoạt
toán ở lớp 1 động nào, cần sử dụng những
(10 - 12
đồ dùng học tập nào... trong các
phút)
tiêt học toán
- Yêu cầu H nêu nội dung của
ảnh 1
- Tơng tự nh trên Ta hớng dẫn H
hoàn thành nội dung các ảnh ở
trong bài

- ỏnh giỏ thng xuyờn
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
4. Giáo viên - H thc hnh m sỏch, gp sỏch thnh
ôn sử dụng tho
bộ đồ dùng - Bit trả lời đúng nội dung từng ảnh
häc to¸n
+ PP: quan sát, vấn đáp
cña H
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xột
(10 phút) bng li, trỡnh by ming
*Nghỉ giữa tiết
* Yêu cầu H mở hộp đựng bộ đồ
dùng học Toán lớp 1.
- Đa từng đồ dùng Toán 1 yêu cầu
H lấy đúng mẫu và đọc tên các
đồ dùng đó
- Nêu tác dụng của mỗi loại đồ
dùng
- Yêu cầu H cất các đồ dùng vào
đúng chỗ quy định trong hộp,
đậy nắp và cất hộp
- Lu ý cách bảo quản bộ đồ dùng
học to¸n..
- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
5. Cđng cè - H biết lấy đúng đồ dùng học toán,
- dặn dò
bit bo qun dựng.
(3 - 4 phút) + PP: quan sỏt, vn ỏp
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân

Tiểu häc Phó Thđy

To¸n 1
H lÊy s¸ch To¸n 1 ra,
më s¸ch đến trang
có bài
Tiết học đầu tiên
- H theo dõi lắng
nghe

H cả lớp thực hành
gấp mở sách
- Lắng nghe

- Hát múa
+ trả lời một số câu
hỏi đơn giản.
- Lấy bộ đồ dùng
Toán 1 bỏ lên bàn,
mở hộp đựng ra
- Lấy theo mẫu của
T và đọc tên các đồ
dùng đó
- Hoàn thành xếp
các đồ dùng đúng
quy định cất hộp
vào cặp

Trờng

Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét

bằng lời, trình by ming
- Dặn H chuẩn bị học tiết sau

ôn tiếng việt:
I.Mục tiêu

- Lắng nghe

*******************************
tiếng

-KT:HS củng cố nhn bit ting, m c s ting trong cõu ca
-KN:HS vẽ đợc mô hình hình vng, mơ hình hình tam giác, mơ hình hình trịn.
-TĐ: GD: HS u thích học Tiếng Việt.
-NL: Qua bài học giúp HS phát triển NL đọc theo GV lời ca v Bỏc H.
II. Đồ dùng dạy học BP,BC, Vở tập viết.
III. Cỏc hot dy hc
Nội
Hoạt động của thầy
dung /TG
1. Khởi động - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trị
chơi : "mười ngón tay"
* Yêu cầu HS mở sách giáo khoa
-T: cho HS Đọc đồng thanh lời ca về
2. HĐTH

* Việc 1: Đọc Bác Hồ
- Y/c HS đếm số tiếng trong lời ca
sách giáo
-T yêu cầu HS Đọc cá nhân,
khoa
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn
chậm
T - Động viên kịp thời những em tích
cực học tập, đọc to rõ ràng.
- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết thuộc câu ca về Bác Hồ theo
mức độ T – N – N – T, đếm số tiếng
trong câu ca.
- Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao
tác tay đúng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngn, nhn
xột bng li, trỡnh by ming
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của trò
- Lp tham gia chơi.
- HS luyện đọc bài ở SGK
-HS đọc đồng thanh lời ca về
Bác Hồ
-HS đếm số tiếng trong lời ca

Trêng

Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
* Việc 2:
* Việc 2: Viết.
Viết.
- T đọc cho HS vẽ mơ hình vào vở ơ
ly
T theo dõi nhận xét vở của một số HS
- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
-H đọc thuộc câu đồng giao, dùng
hình ghi tiếng bằng hình vng,
hình trịn, hình tam giác.
- Viết đúng mơ hình theo mẫu, viết
đúng tốc độ.
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận
xét bằng lời, viết mơ hình.
- Tun dương H viết đúng, viết đẹp
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
* HDƯD
- Chia sẻ với người thân những gì
mình đã học.

tiÕng viƯt:

HS viết vào vở luyện viết các
mơ hình đã học:

- M h h vuụng
- Mhh tam giỏc
- Mhh trũn

Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2018
Bui sỏng
Tách lời ra từng tiếng ( 2 tiÕt)

viƯc 3 : ĐỌC

- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- Đọc câu ca, câu ứng dụng trên mô hình vng, trịn, tam giác....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp,
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 4: VIẾT CHÍNH TẢ

- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- Nghe đúng tiếng câu đồng giao GV đọc , dùng hình ghi tiếng bằng hình vng, hình
trịn, hình tam giác đúng
- Viết đúng mơ hình theo mẫu, viết đúng tc .
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, vit
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Trờng
Tiểu học Phú Thủy


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A

Năm học: 2018 - 2019
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, vit mụ hỡnh.
********************************

Toán:

Nhiều hơn, ít hơn

I.Mục tiêu:
-KT: Biết so sánh số lợng của hai nhóm đồ vật, biết sử dụng các từ
nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm ®å vËt.
-KN:
- TĐ: HS tập nhân biết nhiều hơn, ít hơn trên một số đồ dùng thật.
-NL: HS tập nhận xột bn tr li
II.Đồ dùng dạy học
- 5 chiếc cốc, 4 chiếc thìa. 3 lọ hoa, 4 bông hoa. SGK
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung
TG
1. Khi ng
*So sánh số
lợng cốc và
thìa
(7 - 8phút)

Hoạt động của thầy
* Cho H hỏt
- Nói: Cô có một số thìa,
một số cốc rồi giáo viên
đặt 5 chiếc cốc lên bàn và

4 cái thìa lên bàn.
- Yêu cầu H so sánh cốc và
thìa
- Còn chiếc cốc nào không
có thìa không?

* So sánh số
lọ hoa và số
bông hoa
(7 - 8 phút)

- Khi đặt vào mỗi chiếc cốc
một chiếc thìa thì vẫn còn
một chiếc cốc cha có thìa
ta nói số cốc nhiều hơn số
thìa.
- Khi đặt mỗi chiếc cốc
một chiếc thìa thì không
còn thìa để đặt vào
chiếc cốc còn lại, ta nói sồ
thìa ít hơn số cốc.
- Đa ra 3 lọ hoa và 4 bông
hoa
- Cô có một số lọ hoa và một
số bông hoa, tơng tự nh

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của trò

- Theo dõi và trả lời
(Có 5 chiếc cốc, 4 cái
thìa)
- Một H lên bàn bỏ thìa
vào cốc, lớp quan sát
- Có một chiếc cốc cha
có thìa
- Nhiều H nhắc lại số
cốc nhiều hơn số
thìa
- Nhiều H nhắc lại số
thìa ít hơn số cốc
- Quan sát
- Một H lên bảng cắm
vào mỗi lọ hoa một
bông hoa
- Khi em cắm vào mỗi
lọ hoa một bông hoa thi
vần còn một bông hoa
cha có lọ để cắm
Trờng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
cách so sánh cốc và thìa, cô
mời cả lớp so sánh số lọ hoa
và số bông hoa
- Gợi ý: khi các em cắm vào

mỗi lọ hoa một bông hoa
* So sánh số thì có điều gì xảy ra?
chai và số
- Em rút ra điều gì ở đây
nút chai
( hoặc Nh vËy sè lä hoa so
(5 - 6 phót) víi số bông hoa nh thế
nào?).
- Gọi nhiều H nhắc lại kết
quả so sánh
*Nghỉ giữa tiết
- Treo hình vẽ có 3 chiếc
chai và 5 nút chai lên bảng
và nói: Cô có vẽ một số nút
chai và một số chai, bây giờ
chung ta so sanh sè chai vµ
sè nót chai
- Nèi mét chiếc chai với một
chiếc nút và hỏi: Các em
thấy chai hay nút chai còn
thừa ra?
- Khi đó ta nói Sè nót chai
nhiỊu h¬n sè chai”.
- Hái tiÕp: “ Cã ®đ chai ®Ĩ
* So s¸nh sè nèi mét chiÕc chai với chỉ
thỏ và số cà một nút chai hay không?
rốt
- Khi ®ã ta nãi “ Sè chai Ýt
(4 - 5 phút) hơn số nút chai.
- Nêu tiếp: số nút chai

nhiều hơn số chai và số
* So sánh
chai ít hơn số nút chai
số nồi và số - Yêu cầu H làm bài trong
vung nồi
sách giáo khoa
(3 - 4 phút) - Yêu cầu H quan sát kĩ
6.So sánh số hình vẽ tự nối và nêu kết
phích cắm quả
và số ổ
* Nêu kết luận: Khi nối
cắm điện
mỗi con thỏ với chỉ một
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

(hoặc Không có đủ
lọ để cắm hoa).
- Số lọ hoa ít hơn số
bông hoa ( hoặc Số
bông hoa nhiều hơn số
lọ hoa).
- Nhiều H nhắc lại kết
quả so sánh trên
- Hát múa
- Quan sát, so sánh và
trả lời

- Nút chai còn thừa ra
- 1-2 H nhắc lại

- 1-2 H trả lời (Không
đủ).
- Theo dõi, một vài H
nhắc lại kết quả
- Làm bài và nhắc lại
kết quả
- Quan sát và nối một
con thỏ với một củ cà
rốt
- Nêu kết quả
- Thực hành nêu kết
quả(số vung nhiều hơn
số nồi, số nồi ít hơn số
vung)
- Thực hành nêu kết
quả(số ổ cắm nhiều
Trờng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
(3 - 4 phút) củ cà rốt thì thừa ra một
con không có củ cà rốt
để nối, nh vậy số thỏ
*Củng cố nhiều hơn số cà rốt và
dặn dò
số cà rèt Ýt h¬n sè thá1.
(3 - 4 phót) - Hưíng dẫn H làm tơng tự
nh hoạt động 3
tập so sánh các nhóm đồ

vật đó
- ỏnh giỏ thng xuyờn
+ tiờu chớ đánh giá:
- H biết so sánh nhiều hơn, ít hơn
một số đồ vật
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn,
nhận xét bằng lời, trình bày
miệng
+ tiêu chí ỏnh giỏ:
- Củng cố về nội dung nhiều
hơn và ít hơn

tháng 8 năm 2018
Toán: (Tiết3)

hơn số phích cắm, số
phích cắm ít hơn số
ổ cắm)
- Tìm các nhóm đồ vật
so sánh
- Lắng nghe

******************************
Thứ t ngày 29
Bui sỏng
Hình vuông, hình tròn

I.Mục tiêu:
-KT: Nhận biêt đợc hình vuông hình tròn, nói đúng tên hình.

-KN: HS lm bài tập 1, 2, 3.
-T: Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
-NL: Rốn HS cú nng lực nhận biết hình vng, hình trịn trong thực tế.
II.§å dùng dạy học
- Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa ( hoặc chất liệu khác) có
kích thớc và màu sắc khác nhau.
- Bộ đồ dùng học Toán 1.
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung TG

Hoạt động của thầy

1. Khi ng
- Hôm trc chúng ta học bài gì?
(4 - 5phút)
- Đa ra một số nhóm đồ vật có
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của
trò
- Bài: Nhiều hơn, Ýt
Trêng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
số lng chênh lệch nhau yêu cầu
H so sánh và nêu kết quả
- Nhận xét HS hc bi nh

2. Bài mới
- Giới thiệu bài và ghi đề bài
a. Giới thiệu
- Đa lần lợt từng tấm bìa hình
bài (1phút)
vuông cho H xem, mỗi lần giơ
b. Giới thiệu
một hình vuông đều nói: Đây
hình vuông
là hình vuông
(7 - 8 phút)
- T: Đây là hình gì?
- Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng
các hình vuông đặt lên bàn
- Theo dõi khen các em lấy nhanh
đúng, giúp đỡ các em
- Yêu cầu H tìm một số đồ vật
có mặt là hình vuông từ các vật
thật.
c. Giới thiệu
- Nhận xét nêu kết luận.
hình tròn
* Hình tròn cách làm tơng tự nh
(5 - 6 phút)
đối với hình vuông.
- ỏnh giỏ thng xuyờn
+ tiờu chớ đánh giá:
- H nhận biết hình vng, hình trịn,
tìm ra một số đồ vật có dạng hình
vng, hình trịn

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng.
*NghØ gi÷a tiÕt
3. Lun tËp - Yêu cầu H tô màu vào các hình
Bài 1: Tô màu vuông
(5 - 6 phút)
- Giúp H tô đúng hỡnh vuụng
- Kiểm tra nhận xét
- Yêu cầu H tô màu vào các hình
Bài 2: Tô màu tròn
(4 - 5phút)
- Giúp H chm tô đúng hình
tròn
- Kiểm tra nhận xét
Bài 3: Tô màu - Yêu cầu H tô màu vào các hình
(3 - 4 phút)
tròn, hình vuông
- Giúp H yếu tô đúng
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

hơn
- Một số H so sánh
và nêu kết quả

- 2 H đọc đề bài
- Quan sát, theo dõi
- Đó là hình vuông
(Nhiều H đợc trả

lời)
- Lấy các hình
vuông ở trong hộp
đồ dùng đặt lên
bàn
- Thao luận theo
nhóm đôi nêu tên
các đồ vật có mặt
là hình vuông
- Thực hiện các
thao tác

- Hát múa
- Chọn các màu sắc
khác nhau để tô
màu các hình
vuông
- Chọn các màu sắc
khác nhau để tô
Trờng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
*Khi tô màu các em nên chọn hai
màu khác nhau để chúng ta dễ
phân biệt phần của hình
vuông, phần của hình tròn.
4.Củng cố- ỏnh giỏ thng xuyờn
dặn dò

+ tiờu chớ đánh giá:
(1-2phót)
- H biết tơ màu hình vng, hình trịn,
tìm ra một số đồ vật có dạng hình
vng, hình trịn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng
- NhËn xÐt giê häc - dặn dò

màu các hình tròn
- Chọn các màu sắc
khác nhau để tô
màu các hình tròn,
hình vuông

- Lắng nghe

tiếng việt:

tiếng giống nhau ( 2 tiết)

việc 1: chiếm lĩnh đối tợng

- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết đọc lời ca về ca về Bác Hồ và tìm tiếng giống nhau
- Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay đúng.
- Thao tác dứt khoát, nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 2: VIẾT

- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết ghi lại tiếng giống nhau vào bảng con.
- Biết ghi lại tiếng giống nhau vào vở theo mơ hình hình vng, hình trịn
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết nhận xét
viƯc 3 : ĐỌC

- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc câu ca, câu ứng dụng trên mơ hình vng, trịn, tam giác....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu, đọc nhiều lần tiếng giống nhau .
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
Giáo viên: Lê Thị Tut Ng©n
TiĨu häc Phó Thđy

Trêng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 4: VIẾT CHÍNH TẢ

- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:

- Nghe đúng tiếng GV đọc, dùng hình ghi tiếng giống nhau bằng màu
- Vận dụng tìm hai, nhiều tiếng giống nhau.
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng li, vit nhn xột

****************************

Thứ năm ngày 30 tháng 8
năm 2018
Toán: (Tiết 4)

Bui sỏng
Hình tam giác

I. Mục tiêu :
-KT: Nhận biết đợc hình tam giác,
- KN: nói đúng tên hình.
-T: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
- NL: HS cú năng lực tìm đồ dùng có dạng hình tam giác.
II.§å dùng dạy học
- Một số hình tam giác bằng bìa ( hoặc chất liệu khác) có kích thớc
và màu sắc khác nhau. Một số vật thật có mặt là hình tam giác.
- Bộ đồ dùng học Toán 1.
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của thầy
TG
- Đa ra một số hình vuông,
1. Khi ng
(4 -5phút) hình tròn yêu cầu H chỉ và gọi

2. Bài mới
đúng tên hình
a. GTB
- Nhận xét HS tr li.
(1phút)
- Giới thiệu bài ghi đề bài
b. Giới thiệu
- Đa lần lợt từng tấm bìa hình
hình tam
tam giác cho H xem, mỗi lần
giác
giơ một hình tam giác nói:
(7 - 8 phút) Đây là hình tam giác
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của trò
- 2 H thực hiện
- 2 H đọc đề bài
- Quan sát, theo dõi
- Đó là hình tam giác
(Nhiều H đợc tr¶ lêi)
Trêng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
- Chỉ vào hình tam giác và
hỏi: Đây là hình gì?
- Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng

các hình tam giác đặt lên bàn
- Theo dõi khen các em lấy
nhanh đúng, giúp đỡ các em
còn kém
- Yêu cầu H tìm một số đồ vật
có mặt là hình tam giác từ các
vật thật
-Nhận xét nêu kết luận
- ỏnh giỏ thng xun
+ tiêu chí đánh giá:
- H nhận biết hình tam giác, tìm ra
một số đồ vật có dạng hình tam giác,
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận
c. Thùc hµnh xét bằng lời, trình bày miệng
xÕp hình
*Nghỉ giữa tiết
(5 - 6 phút) - Cho H sử dụng bộ đồ dùng
Toán 1 ,xếp các hình nh trong
sách giác khoa.
d. Thi ghép
- Kiểm tra chung và nhận xét
hình nhanh - Tổ chức cho H trò chơi ghép
(5 - 6 phút) hình nhanh theo yêu cầu của T
- Kiểm tra bình chọn và nhận
xét
- ỏnh giỏ thng xuyờn
+ tiờu chí đánh giá:
- H biết tơ màu hình tam giác, xp
3.Củng cố - c hỡnh tam giỏc.

dặn dò
+ PP: quan sát, vấn đáp
(3 - 4 phót)
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận
xét bằng lời, trình bày miệng.
- NhËn xÐt giê học -dặn dò

tiếng việt:

- Lấy các hình tam
giác ở trong hộp đồ
dùng đặt lên bàn
- Thao luận theo nhóm
đôi nêu tên các đồ
vật có mặt là hình
tam giác
( khăn quàng đỏ,
hình cây, ê ke...)

Hát múa
- Thực hiện xếp hình
theo nhóm đôi( theo
mẫu các hình ở sách
giáo khoa)

********************************

tiếng khác nhau thanh ( 2 tiết)

việc 1: chiếm lĩnh đối tợng

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Trờng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết đọc ca, cà, cá, giỏ, lẵng, lọ và phân tích để nhận ra tiếng khác nhau
- Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay đúng.
- Thao tác dứt khoát, nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 2: VIẾT

- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- Nhìn mơ hình đọc các tiếng; ca – cà, ca- cá, ca – cã, ca – cạ
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu, đọc nhiều lần tiếng khác nhau .
- Biết ghi tiếng khác nhau về thanh.
- Biết ghi lại tiếng khác nhau vào vở theo mơ hình tiếng ngun.
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 3 : ĐỌC

- đánh giá thường xuyên
+ tiêu chí đánh giá:

- Nghe GV đọc, dùng hình ghi đúng tiếng khác nhau về thanh; ngang – huyền – sắc –
nặng – hỏi – ngã – nặng
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 4: VIẾT CHÍNH TẢ

- đánh giá thường xun
+ tiêu chí đánh giá:
- Nghe đúng tiếng GV đọc, dùng hình ghi tiếng khác nhau bằng màu
- Vận dụng tìm hai tiếng khác nhau.
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*****************************

«n tiÕng viƯt:
I.Mơc tiªu

tiÕng GIỐNG nhau

-KT: HS cđng cè nhận biết ting ging nhau
-KN: HS vẽ đợc mô hình hỡnh vuụng, tơ màu tiếng giống nhau.
-TĐ: GD HS có thói quen tìm tiếng giống nhau.
NL: HS có năng lực tìm tiếng ging nhau v tụ mu.
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu häc Phó Thđy

Trêng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A

Năm học: 2018 - 2019
II. Đồ dùng dạy học BP,BC, Vở tập viết.
III. Cỏc hot dy hc
Nội
Hoạt động của thầy
dung /TG
1. Khi ng - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trị
chơi : "mười ngón tay"
* Yêu cầu HS mở sách giáo khoa
2. HĐTH
-T: cho HS Đọc cá nhân các tiếng
* Việc 1: Đọc ‘Một ông sao sáng
sách giáo
Hai ông sáng sao
khoa
Kìa ba ông sao sáng’’
- Y/c HS đọc tiếng
-T yêu cầu HS Đọc cá nhân,
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm
T - Động viên kịp thời những em tích cực
học tập, đọc to rõ ràng.
- Tìm đọc, tơ màu các tiếng giống nhau
- đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc câu ca, câu ứng dụng trên mơ
hình vng, trịn, tam giác....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu, đọc
nhiều lần tiếng giống nhau, tô màu
tiếng giống nhau
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng
* Việc 2:
* Việc 2: Viết.
Viết.
- T đọc cho HS vẽ mơ hình vào vở ơ ly
- Cho HS luyện viết các dấu thanh
( huyền `, sắc nặng, hỏi, ngã )
T theo dõi nhận xét vở của một số HS
- Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp
- Về nhà luyện đọc, luyện viế
* HDƯD
- đánh giá thường xuyên:
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết ghi lại tiếng giống nhau vào bảng
con.
- Biết ghi lại tiếng giống nhau vào v
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động cđa trß
- Lớp tham gia chơi.
- HS luyện đọc bài ở SGK
- HS Đọc cá nhân các tiếng
Một ông sao sáng
Hai ơng sáng sao
Kìa ba ơng sao sáng’’

HS viết vào vở luyện các
dấu thanh ( huyền `, sắc

nặng, hỏi, ngã )

Trêng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
theo mơ hình hình vng, hình trịn
sau đó tơ màu các tiếng giống nhau
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng, viết nhận
xét
- Chia sẻ với người thân những gì
mình ó hc.
Bui chiu

ôn tiếng việt:
I.Mục tiêu

tiếng khác nhau thanh

-KT: HS cñng cè nhận biết tiếng khác nhau
-KN: HS vÏ đợc mô hình hỡnh vuụng phõn bit ting khỏc nhau – phần thanh
-TĐ: GD HS có thói quen tìm tiếng khác nhau
-NL: Qua bài học giúp HS có NL tìm ting khỏc nhau
II. Đồ dùng dạy học BP,BC, Vở tập viết.
III. Cỏc hot dy hc
Nội
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trß
dung /TG
1. Khởi động - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trị
- Lớp tham gia chơi.
chơi : "mười ngón tay"
* Yêu cầu HS mở sách giáo khoa
2. HĐTH
-T: cho HS Đọc cá nhân các tiếng
- HS luyện đọc bài ở SGK
* Việc 1: Đọc Ca cà
cá
- HS Đọc cá nhân các tiếng
sách giáo
Giỏ lẵng
lọ
Ca cà
cá
khoa
- Y/c HS đọc tiếng
Giỏ lẵng
lọ
-T yêu cầu HS Đọc cá nhân,
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm
T - Động viên kịp thời những em tích cực
học tập, đọc to rõ ràng.
- đánh giá thường xun:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhìn mơ hình đọc các tiếng; ca – cà,
ca- cá, ca – cã, ca – cạ
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu, c

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Trờng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
nhiều lần tiếng khác nhau
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét
bằng lời, trình bày miệng
* Việc 2:
* Việc 2: Viết.
Viết.
- T đọc cho HS vẽ mơ hình vào vở ơ ly
- Cho HS luyện viết các dấu thanh
( huyền `, sắc nặng, hỏi, ngã )
T theo dõi nhận xét vở của một số HS
- Tuyên dương H viết đúng, viết đẹp
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- đánh giá thường xuyên:
+ tiêu chí đánh giá:
- Nghe GV đọc, dùng hình ghi đúng
tiếng khác nhau về thanh; ngang –
huyền – sắc – nặng – hỏi – ngã – nặng
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét
bằng lời, viết mô hỡnh.
* HDD

ôn Toán:

- HS vit vo v luyn cỏc
du thanh ( huyền `, sắc
nặng, hỏi, ngã )

- Chia sẻ với ngi thõn nhng gỡ mỡnh
ó hc.
hình vuông, hình tròn

I.Mục tiêu:
-KT: HS cung c hình vuông hình tròn, nói đúng tên hình.
-KN: HS lm bài tập 1, 2, 3 VBTT
-T: Giáo dục HS yêu thích học môn toán.
-NL: HS cú nng lực phán đốn, trình bày, nhận biết nhanh hình vng, hỡnh trũn.
II.Đồ dùng dạy học
- Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa ( hoặc chất liệu khác) có
kích thớc và màu sắc khác nhau.
- Bộ đồ dùng học Toán 1.
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung TG
1. Khi ng
(4 - 5phút)
2. Bài mới

Hoạt động của thầy
- Hôm trớc chúng ta học bài gì?
- Nhận xét HS hc bi nh
- Giới thiệu bài

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hoạt động của trò

Trờng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
a. Giới thiệu
Đây là hình gỡ
bài (1phút)
- Chỉ vào hình vuông và hỏi:
b. ễn hình
Đây là hình gì?
vuông
- Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng
(7 - 8 phút)
các hình vuông đặt lên bàn
- Theo dõi khen các em lấy
nhanh đúng, giúp đỡ các em
- Yêu cầu H tìm một số đồ vật
có mặt là hình vuông từ các
vật thật.
- Nhận xét nêu kết luận.
* Hình tròn cách làm tng tự
nh đối với hình vuông.
- Kiểm tra theo dõi, giúp ®ì

HS
- đánh giá thường xun:
c. Giíi thiƯu
+ tiêu chí đánh giỏ:
hình tròn
- H nhn bit hỡnh vuụng, hỡnh trũn,
(5 - 6 phót)
tìm ra một số đồ vật có dạng hình
vng, hình trịn
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận
xét bằng lời, trình bày miệng
*NghØ gi÷a tiÕt
3. Luyện tập - Yêu cầu H tô màu vào các
Bài 1: Tô màu hình vuông
(5 - 6 phút)
- Giúp H tô đúng hỡnh vuụng
- Kiểm tra nhận xét
- Yêu cầu H tô màu vào các
hình tròn
Bài 2: Tô màu - Giúp H yếu tô đúng hình
(4 - 5phút)
tròn
- Kiểm tra nhận xét
- Yêu cầu H tô màu vào các
hình tròn, hình vuông
- Giúp H chm tô đúng
Bài 3: Tô màu * Lu ý: Khi tô màu em chọn hai
(3 - 4 phút)
màu khác nhau để phân biệt

rừ phần của hình vuông, phần
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

2 H đọc đề bài
- Quan sát, theo dõi
- Đó là hình
vuông(Nhiều H đợc
trả lời)
- Lấy các hình
vuông ở trong hộp
đồ dùng đặt lên bàn
- Thao luận theo
nhóm đôi nêu tên
các đồ vật có mặt
là hình vuông
- Thực hiện các thao
tác

- Hát múa
- Chọn các màu sắc
khác nhau để tô
màu các hình vuông
- Chọn các màu sắc
khác nhau để tô
màu các hình tròn
- Chọn các màu sắc
khác nhau để tô
màu các hình tròn,
hình vuông

Trờng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
của hình tròn.
- Giúp H nhận diện đợc hình
vuông, hình tròn tốt hơn
- ỏnh giỏ thng xuyờn:
+ tiờu chớ ỏnh giỏ:
4.Củng cố- H bit tụ mu hỡnh vuụng, hỡnh
dặn dò
trũn, tìm ra một số đồ vật có dạng
(1-2phót)
hình vng, hình tròn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận
xét bằng lời, trình bày miệng
- NhËn xÐt giê học - dặn dò

- 2 đội tham gia trò
chơi
- Lớp theo dõi
- Lắng nghe

Thứ sỏu ngày 31 tháng 8 năm
2018

Tiếng việt :

Bui sỏng

tách tiếng thanh ngang
ra hai phần - đánh vÇn

viƯc 1: chiÕm lÜnh NGỮ ÂM

- đánh giá thường xun:
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết đọc câu ca ‘Trong ......... vàng’, tìm đúng tiếng gần giống nhau, tách tiếng thanh
ngang ra hai phần – đánh vần.
- Đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay đúng.
- Thao tác dứt khoát, nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 2: VIẾT

- đánh giá thường xuyên:
+ tiêu chí đánh giá:
- Biết vẽ mơ hình tiếng ngun, tách tiếng ngun ra hai phần, đánh vần.
/sen/...../sờ/..../en/.../sen/....
/chen/....../chờ/...../en/..../chen/......
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết nhận xét
viÖc 3 : ĐỌC

- đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhìn mơ hình đọc tiếng thanh ngang /sen/...../s/..../en/.../sen/....
/chen/....../ch/...../en/..../chen/......

Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Trờng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu, đọc nhiều lần tiếng thanh ngang.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
viƯc 4: VIẾT CHÍNH TẢ

- đánh giá thường xun:
+ tiêu chí đánh giá:
HS biết vẽ mơ hình tiếng ngun, mơ hình tiếng tách ra hai phần
+ PP: quan sát, vấn đáp, viết
+ KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Gi¸o dơc tËp thĨ:
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu * Giúp HS:
- Nắm được tình hình lớp tuần qua.
- Biết được kế hoạch tuần tới. - Sinh hoạt, vui chơi.
II. Tiến trình
Nội dung
Hoạt động của GV
1. ởn định tổ
- Cho Hs hát tập thể
chức 2'
2. Sinh hoạt 30' - GV nhận xét những ưu và khuyết điểm

a. HĐ1: Nhận xét của lớp tuần qua
- HS hình thành được nề nếp, ổn định
tư tưởng của bản thân khi vào lớp.
- Ổn định tổ chức và các hoạt động của
lớp
- Biết những việc cần làm và nội quy của
lớp.
- Một số bạn còn thiếu đồ dùng học tập.
Còn làm việc riêng và nói chuyện trong
giờ học
+Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng.
- Cho HS bầu ban cán sự lớp: CTHĐTQ,
b. HĐ2: Nêu kế
2 Phó CTHĐTQ
hoạch tuần tới
- đánh giá thường xuyên:
+ tiêu chí đánh giá:
- Đánh giá HĐ của HS trong tuần 1
+ PP: quan sát, vấn đáp
c. Múa hỏt
+ K THUT: ghi chộp ngn, nhn xột
bng li
Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Hot ng cua HS
- Hát
- Nhận xét. Các thành
viên khác bổ sung.

- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Múa hát

- Lắng nghe

Trêng


Giáo án Tuần 1 - lớp 1A
Năm học: 2018 - 2019
3. Cũng cố, dặn
- Nêu kế hoạch tuần 2:
dò
3'
- Khắc phục tồn tại
+ Duy trì sĩ số và đi học chuyên cần.
+ Luôn quý trọng thầy cô và yêu thương
bạn bè. Giúp đỡ các bạn yếu học tốt hơn.
-Tổ chức cho Hs múa hát tập thể.
- Theo dõi, uốn nắn.
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS có
tiến bộ trong học tập , nhắc HS còn thiếu
đồ dùng
- Nhận xét giờ học
- Dặn dị HS chuẩn bị bài sau

Gi¸o viên: Lê Thị Tuyết Ngân
Tiểu học Phú Thủy

Trờng