Tuần 8 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô thủy

Tun 8

Nm hc: 2018 - 2019

Tuần 8

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018
CHO C:
NểI CHUYN U TUN
TON:
IU CHNH, B SUNG BI HDH TON 4
BI : TèM HAI S KHI BIT TNG V HIU CA HAI S ể(T1)
I.
Mc tiờu:
- HS bit cỏch tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú.
- Nm cỏch tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú.

- Cú ý thc hc tt mụn toỏn
- Tớch cc hp tỏc trong nhúm. Cn thn v sỏng to trong thc hnh.
II. dựng dy hc : SHD, Bng nhúm, nam chõm.
III. Hot ng dy hc:
*Tỡm hiu mc tiờu bi hc:
* Khi ng:
- HTQ t chc cho cỏc bn trong lp chi trũ chi : Ai nhanh ai ỳng: CTHTQ
a ra cỏc phộp tớnh cng cng cú 3 s hng. yờu cu cỏc nhúm t tớnh v tớnh vo
bng nhúm. Bn no lm ỳng, nhanh bn ú thng cuc.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : + t tớnh v tớnh ỳng
+ Tớnh nhanh kt qu
- PP: Vn ỏp gi m, pp vit
- K thut: t cõu hi, HS vit, trũ chi.

* GV gii thiu bi - HS ghi vo v.
* Tỡm hiu mc tiờu bi hc:
Vic 1: Cỏ nhõn c thm mc tiờu bi hc.
Vic 2: Trao i vi bn bờn cnh mc tiờu bi hc cú nhng ni dung gỡ? hon
thnh tt mc tiờu bi hc chỳng ta cn lm gỡ?
Vic 3: CTHTQ iu hnh chia s mc tiờu trc lp.
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Nờu c mc tiờu cn nm ca tit hc .
- PP: vn ỏp.
- K thut: Nhn xột bng li, trỡnh by ming.
A. Hot ng c bn:
Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Thy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

1.Thi vẽ sơ đồ :
Việc 1 : Mỗi nhóm vẽ tóm tắt bài toán bằng sơ đồ với bài toán cho trước
Việc 2 : Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận và vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện
các số đã cho, các số phải tìm trên sơ đồ
* Đánh giá:
- Tiêu chí : - HS vẽ tóm tắt bài toán bằng sơ đồ với bài toán cho trước.
- Vẽ sơ đồ đúng sơ đồ đoạn thẳng theo yêu cầu bài toán.
- PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, HS viết, trò chơi.
2.Đọc bài toán và quan sát sơ đồ tóm tắt, viết tiếp vào chỗ chấm trong bài giải
cho thích hợp :
Việc 1 : Em đọc bài toán ghi kết quả bài toán bằng giấy trong theo 2 cách:

C1: Tìm số bé = (Tổng - Hiệu ) : 2
C2 : Tìm số lớn = (Tổng + Hiệu ) : 2
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi bài làm
Em đọc nội dung nội dung trong SHD
Việc 3 : Em và bạn cùng trao đổi,giải thích nội dung trong sách HDH
* Đánh giá:
- Tiêu chí : - HS đọc bài toán và quan sát sơ đồ viết tiếp vào chỗ chấm phép tính và
kết quả thích hợp.
- Nắm được cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó theo 2
cách: C1: Tìm số bé = (Tổng - Hiệu ) : 2
C2 : Tìm số lớn = (Tổng + Hiệu ) : 2
- PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, HS viết.

3.Giải bài toán sau bằng hai cách
Việc 1 : Em giải bài toán bằng hai cách: Tổng của hai số là 110.Hiệu của hai số là 30.
Tìm hai số đó?
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

C1: Số bé là : (110 - 30 ): 2 = 40
Số lớn là: (110 + 30 ) : 2 = 70
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các ban chia sẻ trong nhóm
CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc bài làm của mình trước lớp.
CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai.

Báo cáo kết quả với cô giáo
* Đánh giá:
- Tiêu chí : - HS giải được bài toán theo hai cách
- Lời giải đúng, ngắn gọn, kết quả chính xác
- PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, HS viết.
**********
BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ ( T1)

Tiếng Việt: Bài 8A:
I. Mục tiêu:
- Hiểu nội dung bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ
khát khao về một thế giới tốt đẹp.
-Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ.Đọc trôi chảy
được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng theo ý thơ .Đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng
vui, hồn nhiên..Thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài)
- Giáo dục HS tính hồn nhiên, biết ước mơ
- Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, cảm
nhận được sự đáng yêu của các bạn
II. Chuẩn bị ĐDDH:
Tranh ảnh minh họa
III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HĐ1:Theo TL
Đánh giá:.
- Tiêu chí: + HS trả lời được: Tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ mơ ước có phép lạ
+ Các bạn mơ ước có phép lạ để làm thế giới đẹp hơn.
- PP: vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời
HĐ2,3:Theo TL
Đánh giá: .

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tun 8

Nm hc: 2018 - 2019

- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+c trụi chy lu loỏt.c vi ging hn nhiờn, vui ti, nhn ging t ng th
hin nim vui thớch ca con tr.
- Ngt cui dũng th, ngh sau kh th, c ỳng nhp th,...
-PP: vn ỏp.
-K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
H4,5:Theo TL
ỏnh giỏ:.
+ Tiờu chớ : ỏnh giỏ mc hiu ni dung bi c ca hc sinh
-Tham gia tớch cc, tho lun cựng bn tỡm ra cỏc cõu tr li.
- Cõu 4: a-4, b-1, c-3, d-4
- Cõu 5: Vic lp li cõu : Nu chỳng mỡnh cú phộp l núi lờn:a)Cỏc bn nh cú
nhiu c m chỏy bng thit tha.
- Ni dung chớnh ca bi: Nhng c m ng nghnh, ỏng yờu ca cỏc bn nh bc
l khỏt khao v mt th gii tt p.
- Tr li to, rừ rng, lu loỏt... mnh dn
+ PP: quan sỏt, vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
V. HOT NG NG DNG:
V nh cựng ngui thõn c bi.
**********
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018
Toán:

Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
(T2)
I. Mc tiờu:
- Bc u gii bi toỏn liờn quan n tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú.
- Gii c bi toỏn tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú nhanh, thnh tho.
- Cn thn, chớnh xỏc khi thc hin tớnh
- Thc hin tớnh toỏn chớnh xỏc, hp tỏc tớch cc.
II. dựng dy hc : SHD,Bng nhúm, phiếu học tập BT2, nam chõm.
III.Hot ng dy hc:
B. Hot ng thc hnh:
* Hot ng 1,2,3,4: Gii cỏc bi toỏn (theo SHD): Hng dn hc sinh thc hin
theo logo SGK.
- D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
+ HS TTHC : GV cựng HS HTT giỳp cỏc em TTHC hiểu và làm đợc BT3,4
Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Thy


Tun 8

Nm hc: 2018 - 2019

+ HSTTN : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn còn
hạn chế trong nhóm.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : - HS vn dng cỏch tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú gii c cỏc bi
toỏn 1,2,3,4.
- t li gii ỳng, ngn gn.
- PP: Quan sỏt quỏ trỡnh,vn ỏp gi m.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
C.Hng dn ng dng: V nh cựng vi ngi thõn hon thnh phn ng dng

SGK
- Tiờu chớ : in s liu thớch hp vo ch chm v gii c bi toỏn 1,2
- PP: Vn ỏp gi m.
- K thut: t cõu hi,trỡnh by ming.
**********
O C:
TIT KIM TIN CA(T2)
I. Mc tiờu
Hc xong bi ny HS cú kh nng:
- Cn phi tit kim tin ca nh th no.Vỡ sao phi tit kim tin ca
- HS bit tit kim tin, gi gỡn sỏch v, dựng, chi....trong sinh hot hng
ngy.
- Cú ý thc tit kim
- Hp tỏc nhúm.K nng trỡnh by ý kin.K nng lng nghe ngi khỏc trỡnh by ý
kin.
III/ Hot ng dy - hc
1/ HOT NG THC HNH
* H 3: Tho lun nhúm úng vai

Vic 1 :Em c v tho lun ni dung SGK chn 1 trong 3 tỡnh hung úng vai
Vic 2 : Em v bn cựng trao i.
CTHTQ t chc cho cỏc bn úng vai
* H 4: Hs k chuyn v tm gng thc hnh tit kim.
Vic 1 : Em thc hin bi tp 1 v by t ý kin theo quy c.
Vic 2 : Em v bn cựng trao i vi nhau.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Cú ý thc tit kim tin ca.
-PP: vn ỏp.
Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Thy

Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

- Kĩ thuật: Trò chơi

Hoạt động 3: Hs thảo luận nhóm
Việc 1 : Cá nhân suy nghĩ và thảo luận các câu hỏi SGK
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Có ý thức tiết kiệm tiền giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi....trong sinh hoạt
hàng ngày.
-PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: Xử lý tình huống
Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài.
- GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh .
**********
Tiếng Việt: Bài 8A:
BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU MÌNH CÓ PHÉP LẠ (T2)
I. Mục tiêu:
- Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài.
- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến,
quen thuộc .
- Giáo dục HS viết đúng chính ta, yêu quý chữ viết Việt Nam.
- Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ
II. Chuẩn bị ĐDDH:
Tranh ảnh minh họa
III. Điều chỉnh hoạt động:
HĐ6: Theo TL

Đánh giá:
- PP: vấn đáp, - KT: nhận xét bằng lời
- Tiêu chí: +Xếp được tên người, tên địa lý nước ngoài vào nhóm thích hợp:
Tên

Phiên âm theo Hán Việt

Phiên âm trực tiếp sang
tiếng Việt

Tên người

Bạch Cư Dị, Khổng Tử,
Thích Ca Mâu Ni

Tên gồm 1 bộ
phân

Tên gồm
nhiều bộ phận

Tin-tin,Andrây-ca,

Giooc Êgiê,Tô-mát Ê-

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019
đi-xơn, An-be
Anh-xtanh

Tên địa lý

Hà Lan, Thụy Điển

Ác-hen-tiNiu Di-lân,
na,Cô-lôm-bi- Lốt Ăng- giơa,Bru-nây,
lét.
Tô-ki-ô, Ama-dôn, Đanuýp
+ Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài: Khi viết tên người, tên địa
lý nước ngoài ta viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận tạo thành tên….
HĐTH1:Theo TL
Đánh giá:
- Tiêu chí: +Viết được tên người, tên địa lý nước ngoài đúng chính tả
+Tên người: Khổng Tử, An-be Anh-xtanh,Crit-xti-an, I-u-ri Ga-garin, Mô-rít-xơ Mát-te-lích,
+Tên địa lý: Luân Đôn, Xanh Pê-téc-bua, Tô-ki-ô, A-ma-dôn,Ni-a-gara.
- PP: vấn đáp.
- - KT: nhận xét bằng lời
IV : Hoạt động ứng dụng:Thùc hiÖn theo s¸ch HDH
***********
Tiếng Việt:Bài 8A:
BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ (T3)
I. Mục tiêu:
-Biết cách viết hoa tên người địa lý nước ngoài
- Nghe viết đúng bài đoạn văn, viết đảm bảo quy trình; Viết đúng những từ dễ viết sai,
tên riêng, địa lý nước ngoài. Viết đúng tiếng có từ bắt đầu bằng r/d/gi
- HS viết cẩn thận, trình bày bài đẹp.

- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ChuẩnbÞ §D DH:
GV: SHD, PhiÕu bµi 3b.
HS: SHD
III.ĐiỀu chỉnh hoạt động dạy học
HĐ1, 2: Theo TL
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : Kĩ năng viết chính tả của HS
+ Viết chính xác từ khó, tên riêng: Giô- dép, Ác- boa, Lu-i Pa-xtơ, Quy- dăngxơ, cổ kính, lượn
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tun 8

Nm hc: 2018 - 2019

+ Vit m bo tc , ỳng chnh t, ch u trỡnh by p.
- PP: quan sỏt, vn ỏp
- KT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li
H 3: Theo TL
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Tỡm ỳng ting bt u bng r.d.gi: giỏ r/gii/ging
+ T hc tt hon thnh bi ca mỡnh, chia s kt qu vi bn.
- PP: quan sỏt, vn ỏp,
- KT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li
VI. Hoạt động ứng dụng:Thực hiện theo sách HDH
***********
Thứ t ngày 17 tháng 10 năm 2018
Toán:
em ôn lại những gì đã học(T1)

I.
Mc tiờu:
- HS thc hin c:
+ Phộp cng, phộp tr cỏc s cú nhiu ch s.
+ Vn dng mt s tớnh cht ca phộp cng tớnh giỏ tr ca biu thc s.
- K nng thc hin phộp cng tr, tớnh giỏ tr biu thc thnh tho.Vn dng cỏc
tớnh cht ca phộp cng thc hin tớnh nhanh cỏc phộp cng.
- Giỏo dc HS tớnh cn thn khi tớnh toỏn, yờu thớch mụn toỏn
- Tớch cc hp tỏc, bit thc hin thnh tho phộp tớnh
II. dựng dy hc : SHD,Bng nhúm, nam chõm.
III. Hot ng dy hc:
A. Hot ng thc hnh:
* Hot ng 1,2,3: 1. Tớnh v th li ( Theo SHD)
2. Tớnh giỏ tr ca biu thc( Theo SHD)
3. Tớnh bng cỏch thun tin nht( Theo SHD)
- Hng dn hc sinh thc hin theo logo SGK.
- D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
+ HS TTHC: H tr, giỳp cỏc em lm đợc BT2,3.
+ HS TTN: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn còn
hạn chế trong nhóm.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Bi 1: - t tớnh ỳng
Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Thy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

- Tính đúng kết quả, thử lại đúng

Bài 2: - Vận dụng cách thực hiện tính giá trị biểu thức có nhiều dấu tính khác nhau, biểu thức có
chứa dấu ngoặc đơn để tính đúng giá trị của biểu thức.
Bài 3: Vận dụng được tính chất giao hoán,tính chất kết hợp của phép cộng để thực hiện nhanh tính
giá trị biểu thức.
- PP: Quan sát quá trình,vấn đáp gợi mở.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng: Về nhà cùng với người thân hoàn thành phần ứng dụng
SGK
* Đánh giá:
- Tiêu chí : Điền số liệu thích hợp vào chỗ chấm và giải được bài toán tìm hai số khi
biết tổng và hiệu của hai số đó.
- PP: Vấn đáp gợi mở.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,trình bày miệng.
Tiếng Việt:

**********
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4
BÀI 8B: ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (T1)

I. Mục tiêu:
- Hiểu các từ ngữ: ba ta, vận động, cột…Hiểu nội dung bài: Chị phụ trách quan tâm
với ước mơ của cậu bé Lái, làm
cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng. (trả lời được các
câu hỏi trong SHD)
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. Đọc trôi
chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng
ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.Đọc diễn một đoạn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ
nhàng, hợp nội dung hồi tưởng)
- Có thái độ tích cực trong học tập
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách

hiểu của mình;
II. ChuẩnbÞ §D DH:
GV: SHD,
HS: SHD
III. Hoạt động học:
* H Đ 1:Theo TL
- Tiêu chí đánh giá: Đoán được sự việc:Cậu bé đeo đôi giày và mọi người đều vui vì
ai cũng thực hiện được ước mơ của mình.
- PP: vấn đáp.
-Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tun 8

Nm hc: 2018 - 2019

HD 2,3. (Theo TL)
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Gii thớch c ngha ca cỏc t trong bi: Giy ba ta( giy vi cng, c
thp), vn ng(tuyờn truyờn, gii thớch, ng viờn ngi khỏc t nguyn lam vic
no ú), ct(buc).
-PP: vn ỏp.
-K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
*HD 4 ( Theo TL)
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+c lu loỏt ton bi, bit ngt ngh ỳng, nhn ging nhng t ng
gi t, gi cm,bit th hin ng ging k chm rói, nh nhng, hp ni dung hi
tng)
- PP: vn ỏp.

- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
* H 5. Tho lun tr li cõu hi
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: hiu ni dung bi c ca hc sinh.
+Cõu 1: Nhng cõu vn t v p ụi giy: C giy ụm sỏt chõn, thõn giy lm
bng vi cng dỏng thon th, mu vi nh mu da tri nhng ngy thu. Phn thõn
ụm sỏt c cú hai hng khuy dp, lun mt si dõy trng nh vt qua.
+ Cõu 2: Ch quyt nh thng cho Lỏi ụi giy ba ta mu xanh trong bui
u cu n lp.
+ Cõu 3: d)Vỡ bit lỏi thớch ụi giy ba ta v mun em li nim vui cho cu
+ Cõu 4:Lỏi xỳc ng v vui sng vỡ cu ó tng c m cú ụi giy ba ta
mu xanh.
+ Cm nhn c ch ph trỏch quan tõm vi c m ca cu bộ Lỏi, lm
cho cu xỳc ng v vui sng n lp vi ụi giy c thng.
+Tr li to, rừ rng, mnh dn, din t theo cỏch hiu ca mỡnh.
- PP: vn ỏp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Hot ng ng dng
V nh cựng ngi thõn hc bi.
********
Thứ nm ngày 18 tháng 10 năm 2018
Toán:
em ôn lại những gì đã học. (T2)
I. Mc tiờu:
- HS Bit: + Vn dng mt s tớnh cht ca phộp cng tớnh giỏ tr ca biu thc s.
+ Gii cỏc bi toỏn tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú.
Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Thy


Tun 8

Nm hc: 2018 - 2019

- HS vn dng gii nhanh v thnh tho dng toỏn tỡm hai s khi bit tng v hiu ca
hai s ú.

- Ch ng, t tin khi trỡnh by kt qu hc tp
- Phỏt trin nng lc tớnh toỏn, nng lc t hc.
II. dựng dy hc : SHD,Bng nhúm, nam chõm.
III. Hot ng dy hc:
B. Hot ng thc hnh:
* Hot ng 1,2: 4. Tỡm x ( Theo SHD)
5. Gii bi toỏn( Theo SHD)
- Hng dn hc sinh thc hin theo logo SGK.
- D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
+ HS TTHC: H tr, giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT 5.
+ HS TTN: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn còn
hạn chế trong nhóm.
SGK
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Bi 4: + Vn dng cỏch tỡm tha s cha bit, tỡm s b chia cha bit
gii c bi toỏn tỡm thnh phn cha bit trong phộp tớnh.
+ HS tỡm ỳng kt qu.
- PP: Quan sỏt quỏ trỡnh,vn ỏp gi m, pp vit
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, HS vit.
C. Hot ng dn ng dng: V nh cựng vi ngi thõn hon thnh phn ng
dng SGK
- Tiờu chớ : in s liu thớch hp vo ch chm v gii c bi toỏn tỡm hai s khi
bit tng v hiu ca hai s ú.
- PP: Vn ỏp gi m
- K thut: t cõu hi,trỡnh by ming.

TING VIT:

BI 8B:

**********
C M GIN D (T2)

I. Mc tiờu:
- Da vo gi ý (SGK), bit chn v k li c cõu chuyn ( mu chuyn, on
truyn) ó nghe, ó c núi v mt c m p hoc c m vin vụng, phi lớ.
- Hiu cõu chuyn v nờu c ni dung chớnh ca truyn.
- Hc sinh thờm yờu thớch cỏc cõu chuyn.
- Hp tỏc nhúm, din t ngụn ng mch lc.
Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Thy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

II. Đồ dùng: Sách HDH.
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1: ( theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Chọn được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước
mơ viển vông, phi lí.
- PP: Quan sát.
- KT: Ghi chép ngắn.
HĐ 2,3:(theo tài liệu)

* Đánh giá:
- Tiêu chí: Kể lại được câu chuyện về ước mơ và nêu được ý nghĩa của câu chuyện.
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng,tôn vinh học tập.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
- Về nhà chia sẻ câu chuyện của mình cho người thân.
**********
TIẾNG VIỆT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 8B:

ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (T3)

I.Mục tiêu:
- Nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng
của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn. Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được
sắp xếp theo trình tự thời gian.
- Viết được đoạn văn trong bài văn kể chuyện.
- HS thêm yêu Tiếng việt.
- Hợp tác tích cực. Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin.
II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

III. Hoạt động dạy học:

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn
tên”
- HS viết tên bài vào vở.
- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
*Đánh giá:
- Tiêu chí : + Kể được câu chuyện đã nghe đã đọc về ước mơ
+Kể đúng nội dung. Lời kể rõ ràng, dễ hiểu và truyền cảm.
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

4.Đọc lại bài Đôi giày ba ta màu xanh và cho biết
Việc 1 : Em đọc lại bài Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời
- Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự nào ?
- Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự ấy?
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi, nhận xét, sửa sai cho nhau.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn Đôi giày
ba ta màu xanh và vai trò của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn.
+Trả lời được trình tự sắp xếp các đoạn văn trong đôi giày ba ta màu xanh: trình tự
thời gian.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

+Các câu mở đầu có vai trò mở đầu cho câu chuyện
- PP: Quan sát.vấn đáp

- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng.

5. Kể lại một đoạn của câu chuyện em đã học, trong đó các sự việc được sắp xếp
theo trình tự thời gian.
Việc 1 :Em kể lại đoạn văn em đã nghe, đã đọc dựa theo gợi ý SHD
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự
thời gian và viết được đoạn văn trong bài văn kể chuyện.
- PP: Quan sát.
- KT: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
- Về nhà cùng với người thân hoàn thành phần ứng dụng.
KĨ THUẬT:

*********
KHÂU ĐỘT THƯA
( Tiết 1 )

I/ Mục tiêu:
- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa
- Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau.
Đường khâu có thể bị dúm.
- Yêu thích khâu thêu
-Hợp tác nhóm. Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Mẫu khâu đột thưa
- Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

Học sinh:
- Bộ đò dùng, SGK...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Quan sát, tìm hiểu về mẫu khâu đột thưa
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu khâu ghép đột thưa và nhận xét:
+ Hình dạng mũi khâuở mặt trái và mặt phải đường khâu?
+ So sánh với mũi khâu thường?
- GV tóm tắt về mũi khâu đột thưa, yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ 1 SGK.

2. Tìm hiểu quy trình thực hiện khâu đột thưa
a. Hướng dẫn HS vạch dấu đường khâu:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung 1 SGK và quan sát hình 1 để nắm được cách vạch dấu
+ Dựa vào hình 1 em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu?
- GV nhận xét, nêu cách thực hiện
- Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 HS vạch dấu, cả nhóm nhận xét
- GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm.
b. Khâu đột thưa theo đường dấu:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK và quan sát tranh để nắm được các bước khâu
đột thưa:
+ Nêu cách bắt đầu khâu? ( Cách lên kim, xuống kim? )

+ Cách khâu mũi khâu đầu tiên? ( Cách lên kim, xuống kim? )
- GV nhận xét, nêu cách khâu
+ Nêu cách khâu các mũi tiếp theo?
+ Nêu cách kết thúc đường khâu?
- GV nhận xét nêu tóm tắt lại
- GV thao tác mẫu các bước khâu đột thưa cho HS quan sát
* Đánh giá:
-Tiêu chí Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau.
Đường khâu có thể bị dúm
-PP: quan sát, vấn đáp;
-KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

3. HS quan sát hình trong SGK, thực hiện các bước khâu đột thưa, tập
khâu trên giấy.
************
Ôn to¸n :
tuÇn 8
I.Mục tiêu:
-Thực hiện đúng phép cộng, trừ vận dụng được một số tính chất của phép cộng khi
tính giá trị của biểu thức.Giải được bài toán có lời văn liên quan đến tìm hai số khi
biết tổng và hiệu của hai số đó.
-Thực hiện đúng các phép tính.
- H có ý thức học toán

- Hợp tác tích cực làm được các bài tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở em tự ôn luyện Toán
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1: Khởi động (theo tài liệu)
HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3
* Đánh giá:
-Tiêu chí:Thực hiện đúng phép cộng, trừ .
24756+48175=72931 TL: 72931-48175=24756
Giải được bài toán có lời văn :Số HS nữ là:( 34-2):2=16 (HS)
Số HS nam là:34-16=18(HS)
ĐS: 16 HS
-Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp,
-Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời, trình bày miệng
3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi người thân hoàn thành phần vận dụng
***********
«n tiÕng viÖt:
tuÇn 8
I Mục tiêu:
-Đọc và hiểu được câu chuyện Mơ giữa ban ngày. Biết bàn luận về những điều chỉ có
trong giấc mơ.
-Viết đúng từ chứa bắt đầu bằng r/d/gi.
-Có thái độ tích cực trong học tập.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình;
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh (ảnh).
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy

Tun 8

Nm hc: 2018 - 2019

- V em t ụn luyn
III. Hot ng dy hc:
H1: (theo ti liu).K mt gic m ỏng nh
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: K c vn tt mt gic m ỏng nh
+Trỡnh by ngn gn, to, rừ rng, mch lc.
- PP: Quan sỏt,vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2,: ễn luyn BT3(theo ti liu): Tho lun, tr li cõu hi:
- Tiờu chớ:: Hiu ni dung bi c.
Cõu 1:.Tiờu pha thoi mỏi v tng cho nhng ngi nghốo kh tin
Cõu 2:Vỡ anh ta tham lam
Cõu 3: Nu tham lam thỡ mi d nh, c m s khụng thnh hin thc
Tr li to, rừ rng, mnh dn, din t theo cỏch hiu ca mỡnh.
- PP: vn ỏp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
H 3: Bi tp 4
- HS suy ngh v thc hin yờu cu vo v
- Chia s vi cỏc bn trong nhúm
- HS trỡnh ý kin trc lp
*ỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: Vit ỳng t cha bt u bng r/d/gi
-PP: Quan sỏt,vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li
4. Hot ng ng dng: (Thc hin theo ti liu )
**********

Th sỏu ngày 19 tháng 10 năm 2018
Toán:
góc nhọn ,góc tù, góc bẹt.
I. Mc tiờu:
- HS nhn bit c gúc nhn, gúc tự, gúc bt.
- K nng nhn bit gúc nhn, gúc tự, gúc bt nhanh.

- HS cú thỏi ch ng, tớch cc khi hot ng nhúm
- Phỏt trin nng lc t duy sỏng to, nng lc gii quyt vn .
II. dựng dy hc : SHD,Bng nhúm, phiu hc tp BT1,2,3( phần hoạt
động thực hành), nam chõm.
III. Hot ng dy hc:
A. Hot ng c bn:
* Hot ng 1,2,3: 1.Thc hin ln lt cỏc hot ng sau( Theo SHD)
Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Thy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

2. Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn( Theo SHD)
3. Đúng ghi Đ sai ghi S( Theo SHD)
- Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK.
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
+ HS TTHC: Hỗ trợ, giúp đỡ các em hiểu mục 2 ( phần HĐ cơ bản)
+ HS TTN: Gióp ®ì c¸c b¹n cßn h¹n chÕ trong nhãm.
A. Hoạt động thực hành:
* Hoạt động 1,2,3: 1.Trong các góc dưới đây, góc nào là: góc nhọn, góc vuông,
góc tù, góc bẹt ? ( Theo SHD)

2. Trong các hình tam giác sau( Theo SHD)
3. Em hãy vẽ thêm một đoạn thẳng đê được:( Theo SHD)
- Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK.
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
+ HS TTHC: Hỗ trợ, giúp đỡ các em hiểu và hoàn thành được các BT 1,3
+ HS TTN: Hoµn thµnh tèt c¸c bµi tËp vµ gióp ®ì c¸c b¹n cßn h¹n
chÕ trong
nhãm.
* Đánh giá:
- Tiêu chí : Bài 1: HS nhận biết và tìm đúng góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt từ
các hình cho trước: Góc nhọn: LAK; VEU. Góc vuông: QCP. Góc tù: MBN; XOY.
Góc bẹt: RDS.
Bài 2:Quan sát các hình tam giác và tìm tìm đúng: Hình tam giác có ba góc nhọn:
EDG; Hình tam giác có góc vuông: MNP; Hình tam giác có góc tù là: BAC.
Bài 3:+ Vẽ thêm được đoạn thẳng để được một góc nhọn; một góc vuông; một góc tù.
+ HS vẽ chính xác.
- PP: Quan sát quá trình,vấn đáp gợi mở.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B.Hoạt động ứng dụng: Về nhà cùng với người thân hoàn thành phần ứng dụng
SGK.
- Tiêu chí : Nêu được các góc được tạo nên mỗi hình; chỉ được các góc nhọn, góc
vuông, góc tù, góc bẹt có trong thực tế cuộc sống mà HS biết.
- PP: Vấn đáp gợi mở.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,trình bày miệng.
**********
TIẾNG VIỆT: BÀI 8C:
THỜI GIAN, KHÔNG GIAN ? (T1)
I.Mục tiêu
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy

Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

- Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép (ND ghi nhớ)
- Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết.
- HS thêm yêu Tiếng Việt.
- HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ.
II. Đồ dùng dạy học:
-SGK, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
HĐ 1: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Nghe và viết đúng tên các nước ở châu Âu, châu Mĩ.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Hiểu được tác dụng và cách dùng dấu ngoặc kép.
Bài 2:
1) a - 2 ; b - 1
2) Tác dụng của dấu ngoặc kép:dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay người nào
đó . Ngoài ra dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ được trích dẫn
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng.
HĐ 3,4:(Theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Tìm và viết được lời nói của nhân vật trong đoạn văn và điền được các dấu

câu thích hợp cho đoạn văn.

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

+Viết đúng lời nói trực tiếp của nhân vật: “ Đi nghỉ ở A-then,ông có gặp khó khăn về
tiếng Hy Lạp không?”, “ Ồ, không, tôi không gặp khó khăn gì. Nhưng người Hy Lạp
thì có đấy”
+Điền được dấu câu thích hợp: (Va- li-a thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa đánh
đàn”. Em nói với mẹ: “ Mẹ ơi, con thích trở thành diễn viên xiếc”.
- PP: Quan sát.
- KT: Ghi chép ngắn.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cùng với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng.
**********
TIẾNG VIỆT:

BÀI 8C: THỜI GIAN, KHÔNG GIAN (T2)

I. Mục tiêu:
- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc
Tương Lai.
- Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực
hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của GV.
- GD HS yêu thích môn Tiếng Việt.
- HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ.

II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, sách HDH.
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1: (Theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: :sắp xếp được các từ ngữ vào 2 nhóm:
+Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện được kể theo trình tự thời gian trước(Ít lâu sau,
thơi gian trôi qua, có một hôm, rồi một hôm, có lần, sau đó)
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

+Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện được kể theo trình tự đồng thời( trong khi đó,
trong khi…thì, cùng lức đó)
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Kể lại đúng nội dung câu chuyện Ở Vương quốc Tương lai theo trình tự
không gian.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cùng với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng.
********
LỊCH SỬ:

BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI
ĐỘC LẬP (T3)

I. Mục tiêu:
- Kể lại được cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng và chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền
lãnh đạo
-Phản ứng của nhân dân ta trước ách đô hộ của phong kiến phương Bắc
-HS thêm yêu lịch sử Việt Nam
- Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc.
II. Chuẩn bị ĐDDH
- GV: SHD, bản đồ, máy chiếu
- HS: SHD, vở
III.Các hoạt động dạy và học :
1. Tìm hiểu hiểu nguyên nhân và diễn biến của Bạch Đằng (năm 938)
- Đọc kĩ đoạn hội thoại
Việc 1: Thảo luận và trả lời câu hỏi:
-Kể lại diễn biến của trận chiến trên sông Bạch Đằng
Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu một bạn trình bày bài làm của mình, các bạn khác lắng
nghe và bổ sung, thống nhất
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

2.Tìm hiểu ý nghĩa của Bạch Đằng đối với lịch sử nước ta
Thảo luận và thống nhất nội dung ở cột A với ND ở cột B
* Đánh giá :
- Tiêu chí: Giúp các em biết được nguyên nhân, diễn biến của trận chiến Bạch Đằng?

Kết quả của cuộc khởi nghĩa
Tìm hiểu về ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử nước ta
-PP: vấn đáp
-KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
*HĐ ứng dụng
HD HS viết một đoạn văn mô tả lại cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng hoặc trận chiến
trên sông Bạch Đằng
**********
HĐNGLL: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI MẸ VÀ CÔ GIÁO
KẾT HOA TẶNG MẸ VÀ CÔ ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Biết lễ phép ,vâng lời mẹ và cô giáo
- Giáo dục học sinh lễ phép ,vâng.lời mẹ và cô giáo.
- HS có ý thức tôn sư trọng đạo.
- Hợp tác nhóm, chia sẽ.
II. Chuẩn bị:
G-H: Một số mẫu chuyện tấm gương bạn lễ phép ,vâng lời mẹ và cô giáo
III.Các hoạt động dạy và học :
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động

- CTHDTQ tổ chức trò chơi
2.Tìm hiểu ngày nhà giáo VN:
HĐ1: Tìm hiểu về truyền thống văn hóa quê hương

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tuần 8

Năm học: 2018 - 2019

-Việc 1 :Nêu những điều mình biết về ngày nhà giáo Việt Nam.
-Việc 2. Hai bạn ngồi cạnh nhau nói cho nhau nghe .
-Việc 3 :Trình bày hiểu biết theo cách hiểu của mình

HĐ2: Tìm hiểu về cách giữ gìn truyền thống của nhà trường .Đọc sách
-Việc 1 :Nêu những điều mình biết về truyền thống nhà trường. Đọc sách
-Việc 2. Hai bạn ngồi cạnh nhau nói cho nhau nghe .
* Đánh giá:
-Tiêu chí: thể hiện được thái độ lễ phép, vâng lời mẹ và cô giáo
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
3.Liên hệ

-Em đã làm gì để thể hiện tôn sư trọng đạo?
* Đánh giá
Tiêu chí: có ý thức tôn sư trọng đạo
-PP: vấn đáp
-KT : đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
-GV nhận xét về các hoạt động .
***********
H§tt:
sinh ho¹t ®éi
I.Môc tiªu
- NhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn qua,
-ĐÒ ra phư¬ng hưíng trong tuÇn tíi.
-Có thái độ nghiên túc,thật thà.
-Hợp tác nhóm,chia sẽ
II. C¸c ho¹t ®éng:

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy


Tun 8

Nm hc: 2018 - 2019

- HTQ T chc cho cỏc bn trong lp chi trũ chi khi ng.
- CTHTQ chia s mc tiờu bui sinh hot
1. Đánh giá lại tình hình hoạt ộng trong tuần qua.

Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình của chi
đội trong tuần qua
- các phân đội trởng tự đánh giá kết quả thi đua của nhóm
mình
- chi đội trởng tổng hợp và nhận xét thi đua của các phân đội
trong chi đội .
Vic 2.ý kiến của các thành viên trong chi đội.
2.Bình bầu thi đua của các phân đội,cá nhân xuất sắc trong
tuần

HTQề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
Vic1-Tập múa hát các bài múa hát mà liên đội triển khai
Vic2- Tập bài thể dục giữa giờ, làm tốt công tác vệ sinh,
Vic3- Đi học đúng giờ , chấp hành tốt các nội quy quy định của
chi đội.
3.Sinh hoạt văn nghệ.
- CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài
hát tập thể.
Tổ chức cho các bạn chi trũ chi

Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Thy