Tải bản đầy đủ (.doc) (14 trang)

Tuần 2 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – nguyễn thị huyền

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (250.29 KB, 14 trang )

Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019

Tuần 2 : Từ ngày 4/ 9 đến ngày 8/ 9/ 2018
Thứ
ngày

Buổi Tiết
Sáng

Hai
4/9

Chiều

Sáng
Ba
5/9

Chiều

Sáng

6/9

1
2
3
4
1


2
3

Chào cờ
Tiếng Việt
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
TNXH

1 Toán
2 Tiếng Việt
3
4
1
2
3
1
2 Tiếng Việt
3

Tên bài dạy

Ghi
chú

Bài 2A : Ai có lỗi
Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ )(T1)
Bài 2A : Ai có lỗi ( Tiết 2)
Bài 2B: Ai là con ngoan ( T1)

Cần làm gì để cơ quan hơ hấp ln được khỏe
mạnh (T1)
Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ ) (T2)
Bài 2B: Ai là con ngoan ( T2)

Bài 2B: Ai là con ngoan ( T3)

4
Chiều
Sáng

Năm
7/9

Mơn

Chiều

Sáng
Sáu
8/9
Chiều

1
2
3
4
1
2
3

4
1
2
3
4

Tiếng việt
Tốn
Tiếng việt
Tiếng việt
ƠLT

Bài 2C: Thật là ngoan (T1)
Ôn tập các bảng nhân và bảng chia (T 2)
Bài 2C: Thật là ngoan (T2)
Bài 2C: Thật là ngoan (T3)
Ơn luyện tuần 2 vở ơn luyện Tốn( GV chọn bài)

Tốn
ƠLTV

Luyện tập
Ơn luyện tuần 2 vở ơn luyện TV( GV chọn bài)

1 Đọc sách
2
3 SHTT

Sinh hoạt sao


TUẦN 2
GV: Nguyễn Thị Huyền
1


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019
Thứ ba, ngày 4 tháng 9 năm 2018
Dạy TKB thứ 2

Tiếng việt:

BÀI 2 A: AI CÓ LỖI (T1)

I. Mục tiêu:
Kiến thức: Đọc đúng, trơi chảy lưu lốt, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các
cụm từ.( các từ khó đọc: khuỷu tay, nguệch ra, Cô- rét- ti, En – ri – cô)
Kĩ năng: Hiểu các từ: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây
- Hiểu ND: Trả lời được câu trong tài liệu học;
Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập và biết nhường nhịn, nhận lỗi khi mình làm
sai
- Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát
II.Tài liệu và PTDH:
- Sách TLHDH
III.Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HĐ1: (theo tài liệu) Quan sát ảnh và trả lời câu hỏi.
- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: Quan sát và trả lời được ai là người có lỗi, đó là lỗi gì qua bức

ảnh.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2,3,4: (theo tài liệu)
Đánh giá
+ Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý.
+ Đọc trơi chảy lưu lốt; phân biệt được lời người kể và lời các nhân vật (nhân vật
tôi, En – ri – cô, Cô- rét- ti, bố của En –ri- cơ)
+ Giải thích được nghĩa của các từ trong bài: kiêu căng, hối hận, can đảm,
ngây
+ PP:quan sát vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 5: (theo tài liệu) Thảo luận , trả lời câu hỏi
Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: hiểu nội dung câu hỏi của học sinh.
Câu 1: Trong câu chuyện En- ri – cơ là người có lỗi. Đó là lỗi:En – ri – cô dẫ đẩy
Cô- rét- ti làm hỏng trang tập viết của Cô- rét- ti
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- CTHĐTQ mời các bạn chia sẻ sau tiết học
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Nhắc nhở học sinh về nhà luyện đọc.
GV: Nguyễn Thị Huyền
2


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

TOÁN:


Năm học: 2018 -2019

*******
BÀI 4: TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ(CÓ NHỚ) T1

I. Mục tiêu:
- Theo tài liệu
- Năng lực:
- HSKT Cơ bản nắm được mục tiêu bài học.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD, BP
HS: SHD, vở,Bảng con
III. Điều chỉnh hoạt động
1. HĐ 1: ( theo tài liệu)Trò chơi truyền điện
+ Nội dung: -Nêu đúng kết quả của phép tính trừ trong phạm vi 20
- Truyền điện nhanh, nói to, khơng bị lặp kết quả.
- PP: Quan sát quá trình, vấn đáp
- KT : - Nhận xét bằng lời
2. HĐ 2,3,4: ( Theo tài liệu)
Đánh giá:
-Nội dung: - HS nắm được và nêu được cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ
đúng, nhanh.
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT : - Nhận xét bằng lời, thực hành
3. HĐ 4: ( Theo tài liệu)
Học sinh nắm được cách tính có nhớ một lần sang hàng chục hay hàng trăm và
thực hiện tính theo thứ tự từ phải sang trái
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT : - Nhận xét bằng lời, thực hành

5. Hoạt động ứng dụng
Chia sẻ cách đặt tính và thực hiện phép tính với bố mẹ
TIẾNG VIỆT:

BÀI 2A: AI CĨ LỖI (T2)

I.
Mục tiêu:
Kiến thức: Đọc đúng, trơi chảy lưu lốt, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các
cụm từ.( các từ khó đọc: khuỷu tay, nguệch ra, Cơ- rét- ti, En – ri – cô)
Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (nhân vật tôi, En – ri – cô, Côrét- ti, bố của En –ri- cô)
- Hiểu ND: Trả lời được 3 câu trong tài liệu học; Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ
tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử khơng tốt với bạn
- Nghe nói về chủ điểm học sinh ngoan
- Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu lốt. Biết nhận lỗi và sữa lỗi khi mình
mắc lỗi.
GV: Nguyễn Thị Huyền
3


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019

II. Các hoạt động học:

* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi Thi đọc khởi động tiết học.
- HS chia sẻ sau khi chơi
- HS viết tên bài vào vở.

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
- Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý.
+ Đọc trơi chảy lưu lốt; phân biệt lời người kể và lời
các nhân vật (nhân vật tôi, En – ri – cô, Cô- rét- ti, bố của En –ri- cô)
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

B. Hoạt động cơ bản
HĐ 2,3,4,5: (theo tài liệu) Thảo luận trả lời câu hỏi

2. Đọc thầm đọan 1, đoạn 2, đoạn 3, đoạn 4 và trả lời câu hỏi
Việc 1: Em đọc thầm đoạn 1,2, 3, 4 TLHDH và trả lời câu hỏi
- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
Việc 2: Em cùng bạn 1 bạn hỏi một bạn trả lời nhận xét bổ sung cho nhau.
Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm lần lượt trả lời câu hỏi và bổ sung cho nhau
CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ HĐ 2,3,4,5 trước lớp

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học.
- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Câu 1:Hai bạn nhỏ giận nhau: Cô- rét- ti vô ý chạm khuỷu tay vào En – ri- cô làm
En- ri – cô viết hỏng. En –ri- cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô- rét- ti làm hỏng hết
trang viết của Cô- rét- ti

GV: Nguyễn Thị Huyền
4



Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019

Câu 2: En – ri- cô hối hận muốn xin lỗi Cô- rét –ti : Sau ơn giận En- ri- cô bình tĩnh
lại, nghĩ là Cơ- rét- ti khơng cố ý chạm vào khuỷu tay mình,. Nhìn thấy vai áo bạn sứt
chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
Câu 3: Hai bạn đã làm lành với nhau: Tan học, thấy Cô- rét- ti đi theo mình, En- ricơ nghĩ là bạn đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô- rét- ti cười hiền hậu đề
nghị “ Ta lại thân nhau như trước đi” khiến En- ri- cô ngạc nhiên rồi vui mừng ôm
chầm lấy bạn vì cậu ấy rất muốn làm lành với bạn.
Câu 4: Bạn En –ri- cơ có điểm đáng khen là:biết ân hận, biết thương bạn, khi bạn
làm lành, cậu cảm động ôm chầm lấy bạn
Câu 5: Bạn Cô- rét – ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tình bạn và rất độ lượng nê
đã chủ động làm lành với bạn.
4. Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )

Thực hiện TLHDH
+ Tiêu chí đánh giá: Viết được lời xin lỗi với bố mẹ khi mình làm sai một việc gì đó
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
*******
TIẾNG VIỆT:
BÀI 2B: AI LÀ CON NGOAN?(T1)
I. Mục tiêu:
Theo tài liêu
- Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ..
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH

HS: TLHDH, bản trong
III. Điều chỉnh hoạt động
1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Tất cả các HĐ thêm HĐCN
HĐ 1,2: ( Theo tài liệu)
- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: -Chọn đúng câu phù hợp với nội dung mỗi bức tranh trong câu
chuyện Ai có lỗi
-Xếp lại các tranh đúng trình tự của câu chuyện
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
2. HĐ 3: ( Theo tài liệu)
- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:

GV: Nguyễn Thị Huyền
5


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019

- Dựa vào tranh kể đúng ND từng đoạn câu chuyện, biết kể bằng lời của mình;
cách thể hiện có tự nhiên không và đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt
chưa.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
IV. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ bài học hôm nay với người thân
********

TN-XH: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HƠ HẤP LN KHỎE MẠNH (T1)
I.Mục tiêu:
Theo tài liệu
Năng lực- HS biết một số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe và biết cách phòng
tránh
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH
HS: TLHDH, vở,Bản trong
III. Điều chỉnh hoạt động
1. Hoạt động 2: Quan sát hình ở SGK
Nội dung: Đánh giá kĩ năng quan sát và diễn đạt sự hiểu biết của HS bằng lời nói.
+Nói đúng việc làm của các bạn nhỏ có trong hình, việc làm đó có ảnh hưởng gì đến
cơ quan hơ hấp
+ Nói được những việc nên làm và khơng nên làm. Nêu được lợi ích về việc tập thở
sâu vào buổi sáng.
+ Diễn đạt trôi chảy tự tin, hợp tác nhóm đơi tích cực.
PP: Quan sát ( Cá nhân, HS TLN)
Kĩ thuật : Đặt câu hỏi trả lời miệng
2. Hoạt động 2, 3, 4: Liên hệ thực tế

Nội dung: - Kể được tên một số bệnh về đường hô hấp thường gặp.
- Nêu được nguyên nhân và cách đề phịng một số bệnh đường hơ
hấp,bệnh lao thường gặp.
PP: Quan sát, gợi mở vấn đáp
Kĩ thuât; Quan sát, Đặt câu hỏi trả lời miệng
3. Hoạt động ứng dụng;
Về nhà nói cho bố mẹ nghe về một số bệnh hô hấp thường gặp và cách đề
phòng
*******
Thứ 4 ngày 5 tháng 9 năm 2018

Dạy TKB thứ 3
TỐN:

BÀI 4: TRỪ CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ(CÓ NHỚ) T2

I. Mục tiêu:
GV: Nguyễn Thị Huyền
6


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019

( Theo tài liệu)
- Năng lực: Tính tốn nhanh, khả năng tự học, hợp tác với bạn
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH
HS: TLHDH, vở,Bản trong
II.
Điều chỉnh hoạt động
1. HĐ 1: BÀI 1,2
+ Nội dung: + Thực hiện tính và đặt tính theo cột dọc có nhớ và thứ tự thực
hiện các bước tính
+Làm bài đúng, nhanh
+ PP: Quan sát
+KT:Nhận xét bằng lời
HĐ 3: Bài 3
- Nội dung: + Học sinh nhớ lại quy tắc tìm số trừ, tím số bị trừ.
+ Vận dụng làm bài đúng, nhanh

+ PP: Quan sát
+KT:Nhận xét bằng lời
HĐ 4: Bài 4
- Nội dung: - HS nắm được cách giải bài tốn bằng một phép tính trừ, giải đúng,
nhanh.
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT : - Nhận xét bằng lời, thực hành
IV. Hoạt động ứng dụng;
Thực hiện theo sách TLHDH
*******

Tiếng việt:
I.Mục tiêu:

BÀI 2 B: AI LÀ CON NGOAN?(T2)

Theo tài liệu HD
- Năng lực: tự học, hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD, PHT cho BT 5 HĐCB,BT 1 HĐTH
HS: SHD,vở
III. Điều chỉnh hoạt động :Không điều chỉnh
2. HĐ 1: Bài tập 4 ( Theo tài liệu)
Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: Tìm được các từ đúng chỉ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm với
trẻ em
- + PP: vấn đáp.
- + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Tiêu chí


HTT

HT

CHT

GV: Nguyễn Thị Huyền
7


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019

Tìm đúng từ
Hợp tác tốt
Phản xạ nhanh
Trình bày đẹp
HĐ 5: ( Theo tài liệu)
Tiêu chí: Tìm được, đúng các sự vật được so sánh với nhau trong các câu văn,
câu thơ.
PP: quan sát, vấn đáp
KT: Nhận xét bằng lời,
*HĐ 1, 2: Nghe – viết chính tả (theo tài liệu HD)
+ Tiêu chí đánh giá:- Kĩ năng viết chính tả của học sinh
Viết chính xác các từ khó: khuỷu tay, Cơ- rét –ti, sứt chỉ
Viết đảm bảo tốc độ , đúng chính tả, trình bày đẹp
+ PP:quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
V.Hoạt động ứng dụng:

Về nhà luyện viết lại
*******
Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2018
Dạy TKB thứ 4
Tiếng việt:
BÀI 2 B: AI LÀ CON NGOAN?(T3)
I.Mục tiêu:
- Theo tài liệu HD
- Năng lực: - HS hợp tác nhóm tốt.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD, PHT cho BT 4, chữ mẫu Â, Âu Lạc và câu ứng dụng, MC, Máy tính
HS: SHD,vở,Bảng con
III. Điều chỉnh hoạt động: Khơng điều chỉnh
*HĐ 3, 4:
- Đánh giá:
- Tiêu chí:+ HS tìm được, đúng 2 từ có chứa vần ch/ uyu.
+Nắm dược quy luật chính tả khi viết s/x, điền đúng tiếng vào chỗ trống
- PP:Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
*HĐ6 : Học sinh viết
- Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Kĩ năng viết chữ hoa Âu Lạc đúng quy trình
+ Viết câu ứng dụng đều nét và nối chữ đúng quy định, khoảng cách, cỡ
chữ đảm bảo
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết
GV: Nguyễn Thị Huyền
8


Trường Tiểu học số 2 An Thủy


Năm học: 2018 -2019

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét
Hoạt động ứng dụng:
Thực hiện theo sách HDH
- Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Kể lại được câu chuyện Ai có lỗi cho bố mẹ, anh chị …. lưu loát,
rõ ràng.
+ Biết tự nhận lỗi và nói lời xin lỗi khi mình mắc lỗi
-PP:Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

TIẾNG VIỆT:

******
Chiều thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2018
Dạy TKB thứ sáng thứ 5
BÀI 2C: THẬT LÀ NGOAN! (T1)

I. Mục tiêu:
- Đọc đảm bảo tốc độ; ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; trơi chảy lưu
lốt,
- Hiểu từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH, MT, M Chiếu
HS: TLHDH, vở
III. Điều chỉnh hoạt động
1. HĐ 1: (theo tài liệu) Nói về từng bức ảnh
+ Tiêu chí đánh giá:

- Quan sát tranh và trả lời đươcj những nghề nghiệp qua bức tranh
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
2. HĐ 2: Nghe thầy (cô) đọc bài
3.HĐ 3,4, 5: (theo tài liệu)
+ Tiêu chí đánh giá:
+ Giải thích được nghĩa của các từ trong bài:
+ Đọc đúng, rõ ràng lưu lốt; tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
4. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ bài học hôm nay với người thân
TỐN:

ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN VÀ BẢNG CHIA(T2)

I. Mục tiêu:
Em ôn lại:
GV: Nguyễn Thị Huyền
9


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019

- Vận dụng vào thực hiện 2 phép tính liên tiếp, tính chu vi hình tam giác và giải
tốn có lời văn(có một phép nhân)
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH

HS: TLHDH
III. Điều chỉnh hoạt động
1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô:
- Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đơi, chia sẻ trong nhóm
rồi chia sẻ trước lớp.
2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
HĐ 1: Bài tập 4
Đánh giá:
+ Nội dung: - Nắm được quy tắc tính chu vi hình tam giác
-Giải được bài tốn bằng một phép tính
- Biết cách chuyển đổi phép tính cộng thành phép tính nhân
+ PP: Vấn đáp
+ KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ 2: Bài tập 5
Đánh giá:
+ Nội dung: - HS biết được cách tính biểu thức có 2 dấu phép tính
- Làm bài nhanh, chính xác
+ PP: Vấn đáp
+ KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ 3: Bài tập 6
Đánh giá:
+ Nội dung: - HS nắm được cách giải bài tốn có lời văn bằng một phép tính nhân
hoặc chia
- Làm bài nhanh, chính xác
+ PP: Quan sát,Vấn đáp
+ KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
3.Hoạt động ứng dụng:
Thực hiện theo sách TLHDH
*****
TIẾNG VIỆT:

BÀI 2 C: THẬT LÀ NGOAN! (T2)
I.
Mục tiêu:
- Hiểu ND: Trả lời được 3 câu hỏi trong tài liệu học; qua đó hiểu được nội dung bài:
Trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em. Qua trò chơi các bạn nhỏ rất yêu
cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo.
- Nghe viết được một đoạn văn. Viết đúng một số từ mở đầu bằng s/x
- Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD,BP
HS: SHD, vở
GV: Nguyễn Thị Huyền
10


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019

III. Điều chỉnh hoạt động
1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
HĐ 6: (theo tài liệu) Thảo luận trả lời câu hỏi
Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: -Hiểu nội dung bài đọc của học sinh.
- Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra câu trả lời
Câu 1: Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi lớp học.
Câu 2: Những cử chỉ của “ cô giáo” Bé làm em thích thú là:
+ Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo vào lớp: đi khoan thai vào lớp,....
+ Thích cử chỉ của Bé ra vẻ người lớn: kẹp lại tóc,...
+ Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo dạy học: bẻ nhánh trâm bầu làm thước....

Nội dung bài:
Trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em. Qua trị chơi các bạn nhỏ rất u
cơ giáo, mơ ước trở thành cô giáo.
- Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
HĐ 7 (theo tài liệu)
Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: Vẽ được một nhân vật trong câu chuyện cơ giáo tí hon theo
tưởng tượng của học sinh
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
IV. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ bài học hôm nay với người thân
*******
TIẾNG VIỆT:
BÀI 2 C: THẬT LÀ NGOAN! (T3)
I.

Mục tiêu:
Theo tài liệu HD
- Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD,BP
HS: SHD, vở
III. Điều chỉnh hoạt động
HĐ 5, 6: (theo tài liệu) Thảo luận trả lời câu hỏi
+ Tiêu chí đánh giá:- Xác định được bộ phận trả lời câu hỏi Ai và bộ phận trả lời
câu hỏi: Là gì?trong câu
- Kĩ năng hợp tác nhóm

- Đặt được một câu theo mẫu Ai là gì?
+ PP: vấn đáp
GV: Nguyễn Thị Huyền
11


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
HĐ 7: (theo tài liệu)
*Đánh giá:
* Tiêu chí đánh giá : - HS dựa theo mẫu đơn và gơi ý " Đơn xin vào Đội " viết được
một lá đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh .
- Viết mẫu đơn ngắn gọn đủ thơng tin. Trình bày khoa học, đẹp.
* PP: vấn đáp,
* KT: Hỏi đáp; nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập.
HĐ ứng dụng
- Về nhà kể lại câu chuyện cơ giáo tí hon cho người cho bố, mẹ anh chị nghe.
Thứ 6 ngày 7 tháng 9 năm 2018
TOÁN:

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
Theo tài liệu HD
- Năng lực: làm bài nhanh, chính xác, hợp tác tốt
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH

HS: TLHDH
III. Điều chỉnh hoạt động
Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: Hoạt động cá nhân, cặp đơi, nhóm
HĐ 1:Bài tập 1,2:
Nội dung đánh giá thường xuyên
- Nắm được cách tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu phép tính
- Nắm được biểu tượng về 1/4, 1/5
- Làm bài nhanh, chính xác
- Hợp tác tốt với ban, có khả năng tụ học và tự giải quyết vấn đề về tốn học
+ PP: Tích hợp
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
HĐ 3: Giải bài toán
Nội dung đánh giá thường xuyên
+ Vận dụng bảng nhân 5 để giải toán có lời văn một cách chính xác, nhanh, khoa học
+ PP: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
Hoạt động ứng dụng:
Nội dung đánh giá thường xuyên
- Điền được số thích hợp vào chỗ chấm
- + PP: Vấn đáp
- + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
*******
GV: Nguyễn Thị Huyền
12


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019


ÔN LUYỆN TV:
ÔN LUYỆN TUẦN 1
I. Mục tiêu:
- Năng lực: rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời
theo cách hiểu của mình;
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh (ảnh).
- Vở em tự ôn luyện
II. Hoạt động học:
HĐ1, 2: (theo tài liệu): Khởi động
+ Tiêu chí đánh giá:- Nói được việc tốt của các bạn nhỏ trong tranh
- Kể được một việc tốt của em hoặc của bạn
- Kĩ năng hợp tác nhóm
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật:Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
HĐ 3,: Ôn luyện (theo tài liệu): đọc truyện và trả lời câu hỏi(BT3)
- Tiêu chí: Hiểu nội dung bài đọc “ Bơng hoa cúc trắng”. Cảm nhận được lịng hiếu
thảo của bạn nhỏ đối với mẹ.
+Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình.
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
HĐ 4, 5 ( BT 4,5)
- Tiêu chí: - Tìm được các từ đúng nói về cử chỉ , tình cảm của người lớn dành cho em nhỏ
trong tranh
- Xác định được bộ phận trả lời câu hỏi Ai ( cái gì, con gì)? hoặc là gì?. Đặt đúng câu hỏi
cho bộ phận in đậm đó.
+ PP: quan sát,vấn đáp
+ Kĩ thuật:Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
HĐ 6 Vận dụng
*Đánh giá:

Tiêu chí: Viết được lời hứa trong lá đơn vào Đội
-Tiêu chí: . Làm được BT quan sát cảnh vật và bài văn tả cảnh.Dùng từ câu hay sáng
tạo, trong sáng.
-PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng li
*******
HĐtt:
sinh hoạt đội
I.Mục tiêu
- Nhận xét hoạt động trong tuần qua,
-Kiện toàn và bầu ra BCH chi đội lâm thời .
- ra phơng hớng trong tuần tới.
GV: Nguyn Th Huyền
13


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018 -2019

II. Các hoạt động:
- HTQ T chc cho cỏc bn trong lớp chơi trò chơi khởi động.
- CTHĐTQ chia sẻ mục tiờu bui sinh hot
1. Đánh giá lại tình hình hoạt ộng trong tuần qua.

Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình của chi đội
trong tuần qua
- các phân đội trởng tự đánh giá kết quả thi đua của nhóm
mình
- chi đội trởng tổng hợp và nhận xét thi đua của các phân đội

trong chi đội .
Vic 2.ý kiến của các thành viên trong chi đội.
- Kiện toàn và bầu ra BCH chi đội lâm thời .
-Phân công ,thành lập phân đội và bầu chi đội trởng chi đội phó
-Bâu ban phụ trách sao nhi đồng.
- Thảo luận thống nhất một số nội quy , quy định của chi đội
2Bình bầu thi đua của các phân đội,cá nhân xuất sắc trong
tuần

HTQề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
Vic1-Tập múa hát các bài múa hát mà liên đội triển khai
Vic2- Tập bài thể dục giữa giờ, làm tốt công tác vệ sinh,
Vic3- Đi học đúng giờ , chấp hành tốt các nội quy quy định của
chi đội.
3.Sinh hoạt văn nghệ.
- CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài
hát tập thể.
Tổ chức cho các bạn chi trũ chi
-GV dn dũ, nhc hs thc hiện tốt luật giao thơng
* Đánh giá:
-Tiêu chí: -- NhËn xét hoạt động trong tuần qua,
-Kiện toàn và bầu ra BCH chi đội lâm thời .
- ra phơng hớng trong tn tíi.
- PP: vấn đáp.
GV: Nguyễn Thị Huyền
14


Trường Tiểu học số 2 An Thủy


Năm học: 2018 -2019

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

GV: Nguyễn Thị Huyền
15



×