Đề thi HSG cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề kèm đáp án)

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 01

(Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017- Năm học 2017-2018)

ĐỀ BÀI
I. Lịch sử thế giới.
Câu 1(4.0 điểm):
Trình bày những thành tựu của Liên Xô từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến đầu
những năm 70 của thế kỉ XX? Ý nghĩa của những thành tựu này?
Câu 2 (4.0 điểm)
Nêu những nét chính về cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Cộng
hòa Nam Phi? Trong đó, nhân dân Nam Phi giành được thắng lợi nào có ý nghĩa lịch sử
to lớn nhất? Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của nhân dân Nam Phi giành
được thắng lợi?
Câu 3 (5.0 điểm)
Lập bảng thống kê các nước Đông Nam Á (theo các nội dung: Tên nước; Thủ đô;
Thời gian giành độc lập; Thời gian gia nhập ASEAN). Nêu những khó khăn mà hiện nay
các nước Đông Nam Á đang phải đối mặt. Để giải quyết các khó khăn trên, các nước
Đông Nam Á cần phải làm gì?
II. Lịch sử Việt Nam.
Câu 4 (5.0 điểm)
Đầu thế kỉ XX, những người yêu nước Việt Nam đã hăng hái lao vào cuộc vận
động cứu nước mới theo khuynh hướng dân chủ tư sản. Bằng kiến thức đã học, em hãy:
a. Giải thích: Vì sao đầu thế kỉ XX những người yêu nước Việt Nam lại mạnh
dạn đón nhận những luồng tư tưởng mới và hăng hái đi theo con đường cứu nước mới?

b. Nêu những nét chính về hoạt động của phong trào Đông Du và cho biết mặt
hạn chế, tiến bộ trong tư tưởng yêu nước của Phan Bội Châu?
c. Chỉ rõ những nguyên nhân thất bại của các phong trào yêu nước trên.
III. Lịch sử địa phương.
Câu 5 (2 điểm).
Tháng 6 năm 2013, Thanh Hóa vinh dự được đón bằng công nhận một khu di
tích lịch sử là di tích quốc gia đặc biệt. Em hãy cho biết đó là khu di tích lịch sử nào và
giới thiệu những nét chính về khu di tích lịch sử đó. Nêu thái độ của em đối với việc gìn
giữ, bảo tồn di tích lịch sử.
---------------------- Hết ----------------------

/>
1


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 01

(Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017- Năm học 2017-2018)

Câu 1 (4,0 điểm)
Nội dung
* Bối cảnh lịch sử:
- Khó khăn: Tuy là nước thắng trận, nhưng Liên Xô bị chiến tranh tàn phá
nặng nề về người và của. Ngoài ra còn bị các nước đế quốc - đứng đầu là
Mỹ bao vây kinh tế, cô lập chính trị, phát động "chiến tranh lạnh" ...

- Thuận lợi: ĐCS và Nhà nước Liên Xô tạo được uy tín trong nhân dân.
Nhân dân Liên Xô phấn khởi hăng say lao động …
* Thành tựu:
- Công cuộc khôi phục kinh tế (1945 - 1950):
+ Hoàn thành kế hoạch 5 năm (1945 - 1950) trong 4 năm 3 tháng. Nhiều chỉ
tiêu vượt kế hoạch.
+ Đến năm 1950, tổng sản lượng công nghiệp tăng 73% so với trước chiến
tranh. Nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh.
+ Năm 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử, phá thế độc quyền hạt
nhân của Mĩ.
- Từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX:
+ Liên Xô thực hiện nhiều kế hoạch dài hạn nhằm tiếp tục xây dựng CSVC
- KT của CNXH và thu được nhiều thành tựu to lớn.
+Về kinh tế: Trong những năm 50-60 của thế kỉ XX, sản xuất công nghiệp
tăng bình quân hàng năm là 9,6 %. Liên Xô trở thành cường quốc công
nghiệp đứng thứ hai thế giới( sau Mĩ), chiếm khoảng 20% sản lượng công
nghiệp thế giới.
+Về khoa học-kĩ thuật: Năm 1957 Liên Xô phóng thành công vệ tinh nhân
tạo của trái đất, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người. Năm
1961: Phóng tàu “Phương Đông” đưa nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin bay
vòng quanh trái đất và là nước dẫn đầu thế giới về những chuyến bay dài
ngày trong vũ trụ.
+Về quân sự: Đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX, đạt được thế cân bằng
chiến lược về sức mạnh quân sự nói chung và sức mạnh lực lượng hạt nhân
nói riêng đối với Mĩ.
+Về đối ngoại: Liên Xô thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, quan hệ
hữu nghị với tất cả các nước và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế
/>
Điểm

0,5 đ

0,75 đ

0,25 đ

0,5 đ

0,5 đ

0,5 đ
0,5 đ
2


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

giới...
* Ý nghĩa của những thành tựu:
- Làm thay đổi bộ mặt kinh tế, xã hội và đời sống người dân...
- Nâng cao uy tín chính trị và địa vị quốc tế của Liên Xô.
- Làm đảo lộn chiến lược toàn cầu của đế quốc Mĩ.
- Liên Xô trở thành chỗ dựa vững chắc cho phong trào cách mạng và hòa
bình thế giới.
Câu 2 (4,0 điểm)
Nội dung
* Giới thiệu về Cộng hòa Nam Phi:
- Cộng hòa Nam Phi là một đất nước ở cực Nam Châu Phi có diện tích 1,2
triệu km vuông, dân số 43,6 triệu người (tính đến 2002), trong đó người da
trắng chỉ chiếm 13,6%, người da đen và da màu chiếm tới 86,4%.

- Năm 1662 người Hà Lan chiếm Nam Phi. Đầu thế kỉ XIX, Anh chiếm Nam
Phi. Năm 1961, cộng hòa Nam Phi ra đời.
* Trình bày cuộc đấu tranh:
- Trong hơn 3 thập kỉ, chính quyền thực dân da trắng ở Nam Phi đã thi hành
chính sách phân biệt chủng tộc Apacthai cực kì tàn bạo đối với người da đen
và người da màu.

1,0 đ

Điểm
0,5 đ

0,25 đ

0,25đ

- Ở Nam Phi lúc đó có tới 70 đạo luật về phân biệt chủng tộc. Người da đen 0,25 đ
hoàn toàn không có quyền tự do dân chủ, phải sống trong khu biệt lập cách
biệt với người da trắng.
- Dưới sự lãnh đạo của tổ chức “Đại hội dân tộc Phi” (ANC), người da đen đã 0,5 đ
đấu tranh kiên trì chống chủ nghĩa Apacthai.
- Năm 1990, trước cuộc đấu tranh ngoan cường của người da đen, chính 0,5 đ
quyền thực dân da trắng Nam Phi đã trả lại tự do cho lãnh tụ ANC Nen-xơn
Man-đê-la. Năm 1993, tuyên bố xóa bỏ chế độ Apacthai.
- Tháng 4/1994, Cuộc bầu cử dân chủ đa chủng tộc đầu tiên được tổ chức ở 0,75 đ
Nam Phi. Nen-xơn Man-đê-la trở thành tổng thống da đen đầu tiên trong lịch
sử nước này (5/1994).
* Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn nhất là: sự kiện tháng 5/1994 Nen-xơn 0,5 đ
Man-đê-la trở thành tổng thống da đen đầu tiên trong lịch sử nước này, vì
chứng tỏ: Chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xóa bỏ ngay tại sào huyệt cuối

cùng của nó sau hơn 3 thế kỉ tồn tại.
* Cuộc đấu tranh của nhân dân Nam Phi giành được thắng lợi vì:
- Nhân dân Nam Phi kiên trì và anh dũng đấu tranh.
- Có tổ chức và đường lối lãnh đạo đúng đắn ...
/>
3


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

- Được sự ủng hộ của nhân dân tiến bộ trên thế giới, các tổ chức quốc tế, đặc
biệt là sự giúp đỡ của tổ chức Liên Hợp Quốc.
- Thắng lợi này mang tính tất yếu, phù hợp với quy luật phát triển của xã hội 1,0 đ
bởi đó là cuộc đấu tranh chính nghĩa để giành quyền tự do, dân chủ, công
bằng và tiến bộ xã hội của nhân dân Nam Phi.
Câu 3 (5 điểm)
* Lập bảng thống kê các nước Đông Nam Á: (Hoàn thành mỗi nước đạt
0,25 điểm).
2,75 đ
Năm giành
Năm gia
TT Tên nước
Thủ đô
độc lập
nhập ASEAN
1 Việt Nam
Hà Nội
02/9/1945
28/7/1995
2 Lào

Viêng Chăn
12/10/ 1945
1997
3 Cam-pu-chia Phnôm Pênh
1954
4/1999
4 Thái Lan
Băng Cốc
08/8/1967
5 Mi-an-ma
Y-an-gun
01/1948
1997
Cua-la Lăm6 Ma-lai-xi-a
8/1957
08/8/1967
pơ
7 In-đô-nê-xi-a Gia-các-ta
17/8/1945
08/8/1967
8 Xin-ga-po
Xin-ga-po
1957
08/8/1967
Ban-đa Xê-ri
9 Bru-nây
1984
Bê-ga-oan
10 Phi-líp-pin
Ma-ni-la

7/1946
008/8/1967
11 Đông Ti-mo Đi-li
2002
* Những khó khăn các nước Đông Nam Á phải đối mặt:
- Tăng trưởng kinh tế không đều, trình độ phát triển chênh lệch dẫn tới một 0,25 đ
số nước có nguy cơ tụt hậu.
- Còn một bộ phận dân chúng có mức sống thấp, còn tình trạng đói nghèo cản 0,25 đ
trở tới sự phát triển và là nhân tố gây ra mất ổn định xã hội.
- Tuy không còn tình trạng chiến tranh, song tình trạng bạo loạn, khủng bố ở 0,25 đ
một số quốc gia vẫn nổ ra, gây nên mất ổn định cục bộ.
- Khó khăn lớn hiện nay là việc giải quyết vấn đề biển Đông giữa ASEAN và 0,25 đ
Trung Quốc. Nhất là việc Trung Quốc có những hành động trái phép trong
vùng đặc quyền của Việt Nam.
* Để giải quyết các khó khăn trên, các nước Đông Nam Á cần:
+ Tăng cường đoàn kết hữu nghị, hợp tác toàn diện, hiệu quả giữa các thành
0,5 đ
viên trong khối để xây dựng tổ chức ASEAN ngày càng phát triển mạnh mẽ,
ổn định…
/>
4


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

+ Giải quyết các tranh chấp bằng biện pháp hòa bình, tranh thủ sự ủng hộ của
bạn bè quốc tế.
+ Đoàn kết và thể hiện trách nhiệm chung đối với các vấn đề liên quan tới
hòa bình, an ninh và phát triển khu vực. Thể hiện vai trò trung tâm trong vấn
đề biển đông, lên án mạnh mẽ hoạt động của Trung Quốc, yêu cầu Trung

Quốc tôn trọng luật pháp quốc tế...
Câu 4 (5.0 điểm)
a. Giải thích:
- Về chủ quan:
+ Đầu thế kỉ XX các phong trào chống Pháp theo ngọn cờ phong kiến đã
hoàn toàn thất bại.
+ Triều đình phong kiến đã đầu hàng và cấu kết với thực dân
Pháp..............
+ Công cuộc khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho xã hội Việt
Nam có sự phân hóa sâu sắc, một số giai cấp và tầng lớp mới ra đời: Tư
sản, tiểu tư sản, công nhân…
- Về khách quan:
+ Đầu thế kỉ XX tư tưởng dân chủ tư sản Châu Âu qua sách báo mới từ
Trung Quốc du nhập vào Việt Nam.
+ Nhật Bản trở thành tấm gương cho những nhà yêu nước Việt Nam học
tập và noi theo.
+ Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà được độc
lập và trở nên giàu mạnh, các nhà yêu nước Việt Nam hăng hái đón nhận
luồng tư tưởng mới và đi tìm con đường cứu nước mới theo khuynh
hướng dân chủ tư sản.
b, Nêu những nét chính về hoạt động của phong trào Đông Du:
- Năm 1904 Phan Bội Châu thành lập hội Duy Tân. Mục đích là lập ra một
nước Việt Nam độc lập. Đầu năm 1905 Phan Bội Châu sang Nhật nhờ giúp
đỡ khí giới và tiền bạc để đánh Pháp, người Nhật chỉ hứa đào tạo cán bộ cho
cuộc bạo động vũ trang sau này. Từ đó, Phan Bội Châu phát động thành
viên tham gia phong trào Đông Du.
- Tháng 9- 1908, Nhật cấu kết với Thực dân Pháp trục xuất những người
yêu nước Việt Nam. Tháng 3-1909 Phan Bội Châu buộc phải rời Nhật Bản,
phong trào tan rã.
*Tiến bộ và hạn chế:

- Tiến bộ: Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiến bộ nhất phong trào cách
mạng Việt Nam đầu thế kỉ XX. Ông kiên quyết đánh Pháp giải phóng dân
/>
0,25 đ

0,5 đ

0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ

0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ

0,5đ

0,5đ

5


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

tộc rồi sau đó đưa nước nhà tiến lên con đường TBCN. Đây là con đường
tiến bộ lúc bấy giờ.
0,5đ
-Hạn chế: Phan Bội Châu chủ trương dựa vào Nhật đánh Pháp là chưa
đúng đắn, còn “ấu trĩ”, cách mạng muốn thành công không chỉ trông chờ
vào sự giúp đỡ của nước ngoài, mà cách mạng muốn thành công phải do

nhân tố bên trong quyết định. Mặt khác, Phan Bội Châu còn ảo tưởng về chủ
0,5đ
nghĩa đế quốc.
c, Chỉ rõ những nguyên nhân thất bại.
- Thiếu sự lãnh đạo của một tổ chức chính trị vững mạnh, đường lối lãnh
đạo chưa đúng đắn (dựa vào Nhật đế đánh Pháp hay dựa vào Pháp để
0,5 đ
canh tân đất nước là điều không thể thực hiện được...)
- Các phong trào yêu nước còn diễn ra lẻ tẻ, rời rạc, chưa có sự thống
0,5 đ
nhất, phối hợp chặt chẽ, chưa tập hợp được rộng rãi các lực lượng của dân
tộc, nhất là chưa tập hợp đuợc 2 lực lượng cơ bản: công nhân và nông
dân.
- Tương quan lực lượng hai bên chênh lệch. Các phong trào nổ ra khi thực
0,5 đ
dân Pháp còn mạnh và đã bị Pháp đàn áp khốc liệt bằng nhiều thủ đoạn dã
man....
Câu 5 (2.0 điểm)
- Khu di tích lịch sử Lam Kinh .
0.5 đ
- Khu di tích lịch sử Lam Kinh hiện thuộc xã Xuân Lam, huyện Thọ
0.5 đ
Xuân, tỉnh Thanh Hóa; cách thành phố Thanh Hóa 50 km về phía Tây
Bắc. Lam Kinh được công nhận là di tích lịch sử cấp quốc gia từ năm
1962. Tháng 9 năm 2013, khu di tích này được công nhận là di tích quốc
gia đặc biệt.
- Khu di tích lịch sử Lam Kinh rộng khoảng 200 héc-ta, bao gồm lăng mộ
0.25 đ
của các vua và hoàng hậu thời Hậu Lê, đền miếu và hệ thống thành điện,
hành cung của các vua nhà Hậu Lê khi về quê hương bái yết tổ tiên.

- Ngày 22 tháng 8 âm lịch hàng năm, ở nơi đây còn tổ chức Lễ hội Lam 0.25 đ
Kinh nhằm ôn lại truyền thống hào hùng, tri ân công đức người anh hùng
giải phóng dân tộc Lê Lợi cùng các tướng sỹ, nhân dân thời Lê ...
- Thái độ của học sinh: nêu ngắn gọn sự biết ơn, tự hào, ý thức giữ gìn,
0.5 đ
bảo vệ các di tích lịch sử và biết quảng bá, giới thiệu các di tích này tới
mọi người xung quanh...
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
6


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 02

(Đề thi HSG Sử 9– Huyện Tĩnh Gia - Năm học 2016 - 2017)

ĐỀ BÀI
I. Lịch sử thế giới
Câu 1(2.0 điểm):
Điền các sự kiện lịch sử thế giới tương ứng với các mốc thời gian sau:
Thời gian
Sự kiện
17/8/1945

12/10/1945
01/10/1949
8/01/1949
14/5/1955
01/01/1959
1960
1961
8/8/1967
21/12/1991
Câu 2 (5.0 điểm):
Bằng kiến thức đã học hãy làm rõ những thắng lợi của phong trào đấu tranh giải
phóng dân tộc ở châu Á, châu Phi và khu vực Mĩ la tinh trong các năm 1945, 1949, 1959,
1960. Vị trí, ý nghĩa của phong trào trong sự phát triển quan hệ quốc tế?
Câu 3 (5.0 điểm):
Trình bày những nét chính về tình hình kinh tế của Liên Xô và Mĩ từ sau Chiến
tranh thế giới thứ hai đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX. Nêu nhận xét về sự phát
triển kinh tế và địa vị quốc tế của hai nước này?
II. Lịch sử Việt Nam
Câu 4 (6.0 điểm):
Trên cơ sở trình bày diễn biến chính của phong trào Đông Du và Duy Tân
ở nước ta đầu thế kỷ XX, hãy làm rõ điểm giống và khác nhau trong xu hướng cứu nước của
người lãnh đạo các phong trào này? Nguyên nhân chính dẫn tới sự thất bại của hai xu hướng
cứu nước này?
III. Lịch sử địa phương
Câu 5 (2.0 điểm): Kể tên các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương ở Thanh Hóa?
Phong trào có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc đấu tranh vũ trang chống Pháp của dân tộc cuối
thế kỉ XIX?

-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
7


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 02

(Đề thi HSG Sử 9– Huyện Tĩnh Gia - Năm học 2016 - 2017)

Câu 1: (2.0 điểm): Hoàn thiện bảng sau: (Mỗi ý đúng 0,2 điểm)
Thời gian
17/8/1945
12/10/1945
01/10/1949
8/01/1949
14/5/1955
01/01/1959
1960
1961
8/8/1967
21/12/1991

Sự kiện
In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập
Lào tuyên bố độc lập
Thành lập nước CHND Trung Hoa.

Hội đồng tương trợ kinh tế SEV thành lập
Thành lập khối Hiệp ước Vác-sa-va
Cách mạng Cu Ba thành công
17 nước châu Phi giành độc lập (năm Châu Phi)
Lần đầu tiên Liên Xô đưa con người vào vũ trụ
Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) ra đời
Thành lập Cộng đồng các quốc gia độc lập SNG

.
Câu
Nội dung
Câu 2 * Thắng lợi trong năm 1945:
5,0 đ - Tháng 8/1945, khi phát xít Nhật đầu hàng, các dân tộc Đông Nam Á
đã nổi dậy giành chính quyền, lật đổ ách thống trị thực dân. Tiêu biểu
là thắng lợi của nhân Inđônêxia (17/8/1945) đưa tới sự thành lập nước
Cộng hòa Inđônêxia; Ngày 19/8/1945, nhân dân Việt Nam tổng khởi
nghĩa giành chính quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa;
Tháng 8/1945, nhân dân Lào nổi dậy và ngày 12/10/1945, tuyên bố
Lào là một vương quốc độc lập có chủ quyền.
- Ý nghĩa: Mở đầu cho phong trào đấu tranh GPDT sau CTTG thứ
Hai.
* Thắng lợi trong năm 1949:
- Từ năm 1946 đến năm 1949, ở Trung Quốc diễn ra cuộc nội chiến
giữa Quốc dân đảng và Đảng Cộng sản Trung Quốc. Đến cuối năm
1949, tập đoàn Tưởng Giới Thạch thua trận và phải rút chạy ra Đài
Loan.
- Ngày 01/10/1949, Mao Trạch Đông đã tuyên bố trước toàn thế giới
về sự ra đời của nước CH nhân dân Trung Hoa.
- Ý nghĩa: Đây là một thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn đối với
Trung Quốc và thế giới:

+ Đối với Trung Quốc: Kết thúc hơn 100 năm nô dịch của Đế quốc,
và hàng nghìn năm của chế độ phong kiến. Đưa TQ bước vào kỉ
nguyên độc lập, tự do.
+ Đối với thế giới: Nối liền hệ thống CNXH từ châu Âu sang châu Á.
/>
Điểm
0,75

0,25

0,25

0,25

0,25
0,25

8


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

* Thắng lợi trong năm 1959:
- Tháng 3/1952, chế độ độc tài Batixta được thiết lập ở Cu ba đã xóa
bỏ Hiến pháp tiến bộ, cấm các đảng phái chính trị hoạt động, bắt giam
hàng chục vạn người yêu nước.Nhân dân Cu ba đã đứng lên đấu tranh
lật đổ chế độ độc tài Batixta, mở đầu là cuộc tấn công vào pháo đài
Môncađa ngày 26/7/1953.
- Ngày 01/01/1959, chế độ độc tài Batixta bị lật đổ, cuộc cách mạng
của nhân dân Cu ba đã giành được thắng lợi.

- Ý nghĩa: Là lá cờ đầu trong PT GPDT ở Mĩ latinh, làm thất bại mưu
đồ thôn tính Cuba của Mĩ. Đây là thắng lợi to lớn của nhân dân Cu ba,
có ảnh hưởng sâu sắc tới các nước khu vực Mĩ la tinh và thế giới.
* Thắng lợi trong năm 1960:
- Sau chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào đấu tranh chống chủ
nghĩa thực dân, đòi độc lập đã diễn ra sôi nổi ở châu Phi.
- Năm 1960, 17 nước ở châu Phi đã tuyên bố độc lập và được lịch sử
ghi nhận là “Năm châu Phi”.
- Ý nghĩa:Thắng lợi của nhân dân châu Phi trong cuộc đấu tranh giành
độc lập dân tộc đã góp phần làm tan rã hệ thống chủ nghĩa thực dân cũ
ở lục địa này cũng như trên thế giới
*Vị trí: Là một bộ phận quan trọng trong cuộc đấu tranh chống lại các
lực lượng phản cách mạng sau chiến tranh thế giới thứ hai.
* Ý nghĩa:
- Từng bước phá vỡ hệ thống thuộc địa - một trong những cơ sở tồn tại
của chủ nghĩa đế quốc, thu hẹp phạm ảnh hưởng của Mĩ và các nước
phương Tây, từng bước xói mòn trật tự thế giới mới sau Chiến tranh
thế giới thứ hai
- Phong trào đã đưa đến sự ra đời của hơn 100 quốc gia độc lập và
ngày càng có vai trò quan trọng trong đời sống chính trị thế giới với ý
chí chống chủ nghĩa thực dân, vì hoà bình, độc lập dân tộc và tiến bộ
xã hội, …
- Tất cả các quốc gia độc lập tiếp tục đấu tranh để thiết lập một thế giới
công bằng, góp phần bảo vệ hòa bình và an ninh của các dân tộc...
Câu 3 * Quá trình khủng hoảng và sụp đổ (2.5đ)
5,0 đ - Bắt đầu từ cuộc khủng hoảng dầu mỏ năm 1973 tiếp đến là những
cuộc khủng hoảng chính trị, kinh tế, tài chình,... cuộc khủng hoảng
chung trên toàn thế giới đòi hỏi các nước phải cải cách về kinh tế- xã
hội...Nhà nước Liên Xô không tiến hành các cải cách nên lâm vào
khủng hoảng toàn diện.

- Tháng 3 – 1985 Gioóc-Ba-Chốp lên nắm quyền và tiến hành cải tổ:
+ Kinh tế: Có đưa ra các phương án nhưng ko thực hiên-> kinh tế vẫn
trượt dài trong khủng hoảng.
+ Chính trị: Đẩy mạnh cải cách: Thực hiện chế độ tổng thống tập
trung quyền lực. Đa nguyên về chính trị, xóa bỏ chế độ một đảng. Dân
chủ, công khai mọi mặt...
/>
0,25

0,25
0,5

0,25
0,25
0,5

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25
0,25
0,25

0,5
9


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

=>Liên Xô lún sâu hơn vào khủng hoảng: mâu thuẫn sắc tộc bùng nổ,
phong trào li khai, các tệ nạn xã hội phát sinh, các thế lực phản động
chống phá.
- Ngày 19/8/1991 diễn ra cuộc đảo chính lật đổ Gioóc-Ba-Chốp hậu
quả cực kì nghiêm trọng (Đảng cộng sản Liên Xô bị đình chỉ hoạt
động, chính phủ Xô Viết bị giải thể, 11 nước cộng hoà đòi tách khỏi
liên bang,...).
- Ngày 21/12/1991 lãnh đạo 11 nước kí hiệp định giải tán liên bang
Xô Viết thành lập khối SNG.
- Ngày 25/12/1991 Gioóc-Ba-Chốp từ chức, chế độ xã hội chủ nghĩa ở
Liên Xô sụp đổ sau 74 năm tồn tại.
* Nguyên nhân: (2.5đ)
- Khách quan:
+ Khủng hoảng kinh tế 1973 đòi hỏi các nước trên thế giới phải tiên
hành cải cách về kinh tế- xã hội.
+ Do sự chống phá của các thế lực thù địch.
- Chủ quan:
+Trước yêu cầu của cuộc khủng hoảng năm 1973, Liên xô chủ quan ,
duy ý chí ko tiến hành những cải cách cần thiết cải cách => đi ngược
lại yêu cầu thời đại.
+ Đến 1985 mới tiến hành cải cách, tuy nhiên cải cách lại sai lầm (cải
cách chính trị) và thiếu sót (không cải tổ kinh tế).
+ Mô hình CNXH sau cải cách của Giôc-ba-chốp chưa đúng dắn, chưa
phù hợp( Xóa bỏ nguyên tắc 1 đảng lãnh đạo : Đảng cộng sản. Chế độ

tổng thống, nhiều đảng tham gia lãnh đao ..) làm mất đi bản chất của
CNXH.
+Một số lãnh đạo đảng, nhà nước tha hóa, biến chất...
 Lưu ý: Nên khuyến khích những bài làm có thêm phần liên hệ
thực tế với công cuộc xây dựng CNXH hiện nay ở Việt Nam và
trên thế giới.

0,5

0,25
0,25

0.5
0.25
0.5
0.5
0.5

0.25

Câu 4 * Diễn biến chính:
6.0 đ Phong trào Đông Du( 1.0đ)
- Người khởi xướng: Phan Bội Châu (quê Nam Đàn - Nghệ An) năm 0.25
1902 ông lên đường vào Nam ra Bắc tìm những người cùng chí hướng
và tháng 5/1904 Phan Bội Châu cùng các đồng chí của ông thành lập
Hội Duy Tân và tổ chức phong trào Đông Du đưa học sinh sang Nhật
học.
0.25
- Tháng 8/1908 chính phủ Nhật câu kết với thực dân pháp trục xuất
học sinh Việt Nam về nước, phong trào Đông Du tan rã.

0.5
- Tháng 6/1912 tại Quảng Châu (Trung Quốc), tập hợp những người
cùng chí hướng trong và ngoài nước thành lập Việt Nam Quang phục
hội với tôn chỉ: “Đánh đuổi giặc Pháp, khôi phục nước Việt Nam,
thành lập nước cộng hoà Dân Quốc Việt Nam” tiến hành bạo động, cử
người về nước trừ khử những tên thực dân đầu sỏ, Pháp đàn áp ngày
/>10


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

24/12/1913 Phan Bội Châu bị giới quân phiệt bắt giam vào tù tại
Quảng Đông.
Phong trào Duy Tân: (1.0đ)
- Người khởi xướng: Phan Chu Trinh (quê ở Tam Kỳ - Quảng Nam)
ông cùng với nhóm sỹ phu tiến bộ ở Quảng Nam mở cuộc vận động
Duy Tân ở Trung kỳ
- Hình thức hoạt động chủ yếu là vận động cải cách, mở trường
học...phong trào Duy tân là một cuộc vận động yêu nước chủ yếu là
cải cách về văn hoá xã hội nhằm thức tỉnh lòng yêu nuớc, đấu tranh
cho dân tộc.
- Năm1908 Pháp đàn áp, Phan Chu Trinh bị bắt và đầy ra Côn Đảo,
đến năm 1911 Pháp đưa ông sang Pháp. Trước sau ông vẫn theo đường
lối cải cách kêu gọi thực hiện dân quyền, cải thiện dân sinh
* So sánh:
+ Điểm giống: (1,5đ)
- Mục đích: Cả hai xu hướng đều có chung một mục đích là đánh đuổi
thực dân Pháp, khôi phục nền độc lập dân tộc.
- Khuynh hướng cách mạng : Dân chủ tư sản.
- Lãnh đạo : Tầng lớp nho học - tiểu tư sản trí thức.

- Lực lượng tham gia: Đông đảo các tầng lớp nhân dân.
- Kết quả: Đều thất bại.
- Ý nghĩa:Thể hiện tinh thần đấu tranh của một bộ phận tiểu tư sản trí
thức, khích lệ lòng yêu nước. Là sự thử nghiệm mới của phong trào
độc lập dân tộc đầu thế kỉ XX...
+Khác nhau: (2đ)
+ Phan Bội Châu: chủ trương bạo động, dựa vào Nhật để đánh
Pháp, khác gì “đuổi hổ cửa trước, rước beo cửa sau”.Đây là chủ
trương sai lầm, thể hiện nhận thức chưa đúng đắn về bạn và thù . Vì
vậy chủ trương này khó có khả năng thực hiện được.
+ Phan Chu Trinh: chủ trương cải cách kinh tế, văn hoá xã hội. Bằng
các hình thức như mở trường học, đề nghị Pháp chấn chỉnh lại bộ máy
phong kiến...thể hiện sự ảo tưởng về kẻ thù, là khuynh hướng cải
lương, không triệt để .Chủ trương này trái với đường lối của pháp nên
không thể thực hiện được.
* Nguyên nhân:
Cả hai xu hướng trên cuối cùng đều thất bại, do cả hai ông đều không
thoát ra khỏi ý thức hệ của tư tưởng phong kiến . Sự thất bại này đã
đặt dấu chấm hết cho khuynh hướng đấu tranh Dân chủ tư sản đầu thế
kỉ XX.
Câu 5 * Kể tên các cuộc khởi nghĩatrong phong trào Cần Vương ở Thanh
2.0 đ Hóa
- Khởi nghĩa Ba Đình (1886-1887).
- Khởi nghĩa Hùng Lĩnh (1885-1892).
- Khởi nghĩa của Hà Văn Mao.
/>
0.25
0.25

0.5

0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25

1.0

1.0

0.5

0,5

11


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

- Khởi nghĩa của Cầm Bà Thước.
*Ý nghĩa.....
- Thanh Hóa là một trong những trung tâm của phong trào Cần
Vương, phong trào thể hiện tinh thần yêu nước nồng nàn của nhân dân
các dân tộc Thanh Hóa, sẵn sàng chiến đấu hy sinh vì sự tồn vong của
dân tộc.
- Gây cho Pháp nhiều tổn thất nặng nề, góp phần cùng nhân cả nước
làm chậm lại quá trình bình định của Thực dân Pháp...

- Tuy chưa giành được thắng lợi cuối cùng nhưng phong trào đã nêu
cao chủ nghĩa anh hùng, tinh thần yêu nước, lòng quả cảm trung kiên
xả thân vì nền độc lập, là nguồn cổ vũ lớn lao cho lớp người sau tiến
bước trên con đường đấu tranh chống Pháp

0,5

0,5
0,5

-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
12


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 03

(Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017 - Năm học 2016 - 2017)

ĐỀ BÀI
Câu 1. (5,0 điểm):
Tại sao nói sau chiến tranh thế giới thứ hai Cu Ba là lá cờ đầu trong phong trào
giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh? Em hãy cho biết về mối quan hệ Việt Nam - Cu Ba?

Câu 2. ( 4,0 điểm):
Hãy nêu những dẫn chứng tiêu biểu về sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật
Bản trong những năm 70 của thế kỉ XX? Theo em, nguyên nhân nào là quan trọng nhất
dẫn đến sự phát triển đó? Từ nguyên nhân đó, các nước đang phát triển cần rút ra kinh
nghiệm gì để có thể phát triển nhanh nền kinh tế?
Câu 3. ( 5,0 điểm ):
Xã hội Việt Nam phân hóa như thế nào sau Chiến tranh thế giới thứ nhất? Thái độ
chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp? Vì sao giai cấp công nhân
Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo cách mạng?
Câu 4. (4,0 điểm):
Hãy cho biết các hình thức đấu tranh của phong trào dân tộc, dân chủ giai đoạn
1919-1925? So sánh các tiêu chí (mục tiêu đấu tranh, tính chất, điểm tích cực, hạn chế)
phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản, tiểu tư sản. Rút ra nhận xét chung về phong trào
đấu tranh này.
Câu 5. (2,0 điểm):
Nêu tên, quê quán một số lãnh tụ tiêu biểu và ý nghĩa lịch sử của phong trào Cần
Vương ở Thanh Hóa.
---------------------- Hết ----------------------

/>
13


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 03

(Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017 - Năm học 2016 - 2017)

Câu

Câu 1
(5.0
điểm)

Nội dung

Biểu
điểm

Cu Ba là lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh:
- Sau chiến tranh thế giới thứ hai, được sự giúp đỡ của Mĩ, tháng
3/1952: tướng Ba- ti- xta làm đảo chính thiết lập chế độ độc tài quân 0.5 đ
sự ở Cu Ba. Chính quyền Ba-ti-xta đã xóa bỏ hiến pháp tiến bộ…
- Không cam chịu chế độ độc tài tàn bạo, nhân dân Cu Ba bền bỉ đấu
tranh giành lại chính quyền, ngày 26/7/1953: 135 thanh niên yêu nước 0.5đ
dưới sự chỉ huy của luật sư trẻ Phi-đen đã tấn công vào pháo đài
Môn-ca-đa thức tỉnh tinh thần yêu nước của nhân dân…
- Sau gần 2 năm bị giam cầm: năm 1955 được trả tự do Phi- đen 0.5đ
sang Mê-hi-cô, tại đây ông đã thành lập tổ chức lấy tên là “phong trào
26/7”, tập hợp các chiến sĩ yêu nước, luyện tập quân sự chuẩn bị cho
cuộc chiến đấu mới.
0.25đ
- Tháng 11/1956, Phi- đen cùng 81 chiến sĩ yêu nước đáp tàu Granma trở về tổ quốc. Khi lên bờ tỉnh Ô-ri-en-tê bị đánh dữ dội, chỉ còn
lại 12 người trong đó có Phi- đen.
0.5đ
- Được sự giúp đỡ của nhân dân, các lực lượng cách mạng ngày càng

lớn mạnh và phong trào vũ trang lan rộng khắp cả nước. Từ cuối năm
1958 các binh đoàn cách mạng do Phi- đen làm tổng chỉ huy liên tiếp
mở các cuộc tấn công trên khắp các mặt trận.
- Ngày 1/1/1959 chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ, cách mạng Cu- Ba
thắng lợi.
* Ý nghĩa:
- Là lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh, cắm
mốc đầu tiên của chủ nghĩa xã hội ở Tây bán cầu.
- Làm thất bại mưu đồ thôn tính Cu-Ba của Mĩ, cổ vũ phong trào giải
phóng dân tộc trên thế giới.

/>
0.5đ

0.5đ
0.25đ

0.25đ

14


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

Câu 2:
(4.0
điểm)

* Mối quan hệ Việt Nam- Cu Ba
- Việt Nam, Cu Ba tuy cách xa nhau về mặt địa lý, nhưng Chủ tịch Hồ

Chí Minh và Phi đen- Ca-xtơ-rô đã xây dựng nên mối quan hệ tốt đẹp
giữa nhân dân hai nước.
- Trong kháng chiến chống Mĩ, Phi-đen là nguyên thủ nước ngoài duy
nhất đã vào tuyến lửa Quảng Trị để động viên nhân dân ta. Phi- đen
và nhân dân Cu- Ba luôn ủng hộ cuộc kháng chiến của nhân dân Việt
Nam “ Vì Việt Nam Cu- Ba sẵn sàng hiến cả máu”…
- Cu- Ba đã gửi chuyên gia, bác sĩ nghiên cứu bệnh sốt rét, mổ cho
các thương binh ở chiến trường. Sau năm 1975 Cu- Ba giúp nhân dân
Việt Nam xây dựng bệnh viện Cu- Ba ở Đồng Hới ( Quảng Bình)…
- Ngày 26/11/2016 đồng chí Phi-đen, vị lãnh tụ của đất nước Cu Ba từ
trần, xuất phát từ quan hệ đặc biệt Việt Nam-Cu Ba, Việt Nam quyết
định để tang đồng chí Phi-đen với nghi thức Quốc tang vào ngày
04/12/2016.
* Dẫn chứng tiêu biểu về sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật
Bản:
- Tổng sản phẩm quốc dân năm 1950 chỉ mới 20 tỉ USD, bằng 1/17
của Mĩ, nhưng đến năm 1968 đã đạt tới 183 tỉ USD, vươn lên đứng
thứ hai thế giới sau Mĩ. Thu nhập bình quân đầu người không ngừng
tăng, đến năm 1990 thu nhập bình quân theo đầu người đạt 23796
USD, vượt Mĩ và đứng thứ hai trên thế giới.
- Về công nghiệp, từ 1950-1960 tốc độ tăng trưởng bình quân đạt
15%, những năm 1961-1970 là 13,5%
- Về nông nghiệp, những năm 1967-1969 đã cung cấp được 80% nhu
cầu lương thực trong nước, 2/3 nhu cầu thịt, sữa; nghề đánh cá rất
phát triển đứng thứ hai thế giới.
- Những năm 70 của thế kỉ XX, cùng với Mĩ, Tây Âu, Nhật trở thành
1 trong ba trung tâm kinh tế - tài chính của thế giới.
- Như vậy, từ một nước bại trận trong chiến tranh, kinh tế bị tàn phá
nặng nề, điều kiện tự nhiên không thuận lợi, thế nhưng với những
thành tựu nêu trên có thể khẳng định kinh tế Nhật đạt được sự phát

triển thần kì trong những năm 70 của thế kỉ XX.
* Nguyên nhân quan trọng nhất dẫn đến sự phát triển…
Nhân tố con người được coi là vốn quý nhất, là nhân tố quyết định
hàng đầu cho sự phát triển kinh tế ở Nhật.
* Kinh nghiệm rút ra cho Việt Nam

/>
0.5đ

0.5đ

0.25đ

0.5đ

0.5đ
0.5đ

0.5đ
0.5đ

0.5đ

15


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

Câu 3:
(5.0

điểm)

- Quan tâm, đầu tư tương xứng cho giáo dục để đào tạo nguồn nhân
lực có trình độ, có đạo đức để đủ sức tiếp thu và phát huy những
thành quả khoa học công nghệ thế giới.
- Biết phát huy những giá trị truyền thống nói chung, cũng như những
phẩm chất tốt đẹp của con người nói riêng như tính cần cù, chịu khó,
tiết kiệm, ý chí vươn lên…
* Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa, xã hội Việt Nam phân
hóa ngày càng sâu sắc: bên cạnh những giai cấp cũ, nay xuất hiện
những tầng lớp, giai cấp mới. Mỗi tầng lớp, giai cấp có quyền lợi và
địa vị khác nhau, nên cũng có thái độ chính trị và khả năng cách
mạng khác nhau:
- Giai cấp địa chủ phong kiến: Đại bộ phận địa chủ chiếm nhiều
ruộng đất, câu kết với thực dân Pháp bóc lột nông dân nên không có
tinh thần cách mạng. Tuy nhiên có bộ phận địa chủ vừa và nhỏ, có
tinh thần yêu nước và sẵn sàng tham gia cách mạng khi có điều kiện.
- Giai cấp nông dân: Chiếm hơn 90% dân số, bị đế quốc, phong kiến
áp bức bóc lột nặng nề bằng các thủ đoạn sưu cao, thuế nặng, tô tức,
phu phen, bị cướp đoạt ruộng đất. Họ bị bần cùng hóa và phá sản trên
quy mô lớn. Đây là lực lượng hăng hái và đông đảo nhất của cách
mạng.
- Giai cấp tư sản: Ra đời sau chiến tranh thế giới thứ nhất, số lượng ít,
phân hóa làm hai bộ phận: Tư sản mại bản và tư sản dân tộc…
- Tầng lớp tiểu tư sản: Bị Pháp chèn ép nên đời sống bấp bênh. Bộ
phận trí thức có tinh thần hăng hái cách mạng. Là lực lượng quan
trọng của cách mạng.
- Giai cấp công nhân: Ra đời từ cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất
của Pháp và phát triển nhanh trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ
hai. Giai cấp công nhân Việt Nam có những đặc điểm riêng: Bị ba

tầng áp bức, có quan hệ gắn bó với nông dân, kế thừa truyền thống
anh hùng của dân tộc. Giai cấp công nhân Việt Nam ngay từ khi mới
ra đời đã tiếp thu chủ nghĩa Mác-LêNin và cách mạng tháng Mười
Nga.
* Giai cấp công nhân Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo vì:
Ngoài những đặc điểm chung của giai cấp công nhân quốc tế,
như đại diện cho lực lượng sản xuất tiến bộ nhất của xã hội, có hệ tư
tưởng riêng, có điều kiện lao động và sinh sống tập trung, có ý thức tổ
chức và kỉ luật cao, tinh thần cách mạng triệt để …giai cấp công nhân

/>
0.5đ

0.5đ

0.5đ

0.5đ

0.5đ

0.5đ
0.5đ

0.5đ

0.5đ

16

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

Việt Nam còn có những đặc điểm riêng:
- Bị ba tầng áp bức bóc lột của đế quốc, phong kiến và tư sản người
Việt.
- Có quan hệ tự nhiên gắn bó với giai cấp nông dân.
- Kế thừa truyền thống yêu nước anh hùng, bất khuất của dân tộc.
- Có điều kiện tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lê Nin và trào lưu cách mạng
thế giới, đặc biệt là Cách mạng tháng Mười Nga.

0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ

0.5đ
Do hoàn cảnh ra đời, cùng với những phẩm chất nói trên, giai cấp
công nhân Việt Nam sớm trở thành một lực lượng xã hội độc lập và
tiên tiến nhất. Vì vậy giai cấp công nhân hoàn toàn có khả năng
nắm lấy ngọn cờ lãnh đạo cách mạng.

Câu 4:
(4.0
điểm)

a. Các hình thức đấu tranh
- Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào dân tộc, dân chủ ở 0.25đ
nước ta đang trên đà phát triển mạnh mẽ, thu hút nhiều tầng lớp nhân
dân tham gia với nhiều hình thức đấu tranh phong phú, sôi nổi.

- Đấu tranh chính trị
+ Thành lập các tổ chức chính trị như Việt Nam Nghĩa đoàn, Hội 0.5đ
Phục Việt.
+ Đấu tranh đòi nhà cầm quyền Pháp thả tự do cụ Phan Bội Châu
(1925) và đám tang Phan Châu Trinh năm 1926.
- Đấu tranh báo chí: Lập ra những nhà xuất bản tiến bộ như Cường
học thư xã...Xuất bản những tờ báo tiến bộ như Chuông rè, An Nam 0.25đ
xã, Người nhà quê.
- Đấu tranh bạo lực : Tháng 6/1924 tiếng bom Phạm Hồng Thái
(Quảng Châu, Trung Quốc) đã cổ vũ thúc đẩy phong trào tiến lên...
0.5đ
b. So sánh
* Mục tiêu
- Phong trào tư sản: Đòi tự do dân chủ, đòi quyền lợi về kinh tế như 0.5đ
phát động phong trào chấn hưng nôị hóa, bài trừ ngoại hóa,...
- Tiểu tư sản: Chống cường quyền áp bức, đòi tự do dân chủ.
* Tính chất

/>
17


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

- Phong trào TS: Yêu nước, dân chủ, thỏa hiệp, cải lương
0.25đ
- Phong trào TTS: Yêu nước, dân chủ, xốc nổi, ấu trĩ.
* Điểm tích cực
- Phong trào TS: Mang tính chất dân chủ, tranh thủ sự ủng hộ của 0.5đ
quần chúng, chống sự cạnh tranh chèn ép của TS nước ngoài.

- Phong trào TTS: Thức tỉnh lòng yêu nước, truyền bá tư do dân chủ
trong nhân dân, tư tưởng cách mạng mới.

Câu 5:
(2.0
điểm)

* Hạn chế
0.5đ
- Phong trào TS: Không kiên định, dễ thỏa hiệp khi được chia một số
quyền lợi.
- Phong trào TTS: Xốc nổi, ấu trĩ.
* Nhận xét
- Phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản dân tộc, tuy thể hiện lòng 0.75đ
yêu nước nhưng mang tính chất thỏa hiệp, cải lương và ngày càng xa
rời quần chúng vì họ yếu cả về chính trị lẫn kinh tế.
- Hoạt động của phong trào TTS mạnh hơn được quần chúng ủng hộ,
nhưng cũng chưa giành được thắng lợi, do thiếu đường lối chính trị
đúng đắn.
1.0đ
a. Nêu tên quê quán đúng
Phạm Bành- Hậu Lộc
Hoàng Bá Đạt- Hậu Lộc
Tống Duy Tân- Vĩnh Lộc
Cầm Bá Thước- Thường Xuân
Trần Xuân Soạn- Thành phố Thanh Hóa
1.0 đ
b. Ý nghĩa.
- Nêu tấm gương chiến đấu anh dũng sáng ngời, tinh thần yêu nước
nồng nàn của nhân dân các dân tộc trong tỉnh.

- Phong trào đã nói lên tinh thần đoàn kết của các dân tộc trong sự
nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc.
- Các cuộc khởi nghĩa tuy thất bại nhưng gây cho Pháp nhiều tổn thất
nặng nề…
- Phong trào để lại nhiều bài học quý báu về xây dựng lực lượng, phát
triển lực lượng.
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
18


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
ĐỀ SỐ: 04
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 25/11/2015 - năm học 2015-2016)
ĐỀ BÀI
Câu 1. (3,0 điểm): Điền các sự kiện lịch sử thế giới tương ứng với các mốc thời gian trong bảng sau:
Thời gian
Tên sự kiện
17/08/1945
02/09/1945
08/01/1949
04/04/1949
12/04/1951
24/12/1951
05/1955

01/01/1956
08/08/1967
21/12/1991
28/07/1995
04/1999
Câu 2. ( 5,0 điểm): Có ý kiến cho rằng “thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”. Bằng những hiểu biết
về sự tăng trưởng của Ấn Độ, Trung Quốc và một số nước Đông Nam Á trong những thập niên qua, em
hãy làm sáng tỏ nhận định trên?
Câu 3: ( 5,0 điểm ):
a) Vì sao hai nguyên thủ quốc gia của Liên Xô và Mĩ lại tuyên bố chấm dứt "chiến tranh lạnh "?.
b) Xu thế của thế giới sau "chiến tranh lạnh" như thế nào?
c) Tại sao nói "Hòa bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế. Đây vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối
với các dân tộc khi bước vào thế kỷ XXI"?.
Câu 4. (5,0 điểm): Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp (1897 - 1914):
a) Trình bày các chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp trong các ngành nông
nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp, giao thông vận tải?
b) Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa, các giai cấp, tầng lớp mới nào đã xuất hiện? Thái độ
chính trị, khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp đối với cách mạng giải phóng dân tộc như thể
nào?
Câu 5. (2,0 điểm):
Tháng 4 năm 2015, Thanh Hóa vinh dự được đón bằng công nhận một khu di tích
lịch sử là di tích quốc gia đặc biệt:
Em hãy cho biết đó là khu di tích lịch sử nào? Hãy giới thiệu những nét chính về khu di tích lịch
sử đó. Thái độ của em đối với việc gìn giữ, bảo tồn di tích lịch sử.

---------------------- Hết ----------------------

/>
19

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ SỐ: 04
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 25/11/2015 - năm học 2015-2016)
Câu 1. (3,0 điểm):
Điền đúng mỗi sự kiện lịch sử cho 0.25 điểm.
Thời gian
Tên sự kiện
17/08/1945 In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập
02/09/1945 Nhật ký hiệp định đầu hàng không điều kiện. Chiến tranh thế giới thứ hai
kết thúc
08/01/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế thành lập
04/04/1949 Thành lập tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NaTo)
12/04/1951 Thành lập "cộng đồng than và thép Châu âu"
24/12/1951 Vương quốc Li Bi tuyên bố độc lập
05/1955
Thành lập liên minh Tây âu
01/01/1956 Cộng hòa Xu đăng tuyên bố độc lập
08/08/1967 Hiệp hội các nước Đông Nam Á thành lập
21/12/1991 Thành lập Cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG)
28/07/1995 Việt Nam ra nhập ASEAN
04/1999
Cam pu chia ra nhập ASEAN
Câu 2. (5.0 điểm):
Nội dung
Điểm

*Giới thiệu khái quát về Châu Á:
- Là châu lục đất rộng, người đông, tài nguyên thiên nhiên phong phú. Trước
chiến tranh TG II, châu Á chịu sự nô dịch và bóc lột nặng nề của CNTD............... 0,5
*Chứng minh “thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”:
-Ấn Độ:
+ Sau khi giành được độc lập, Ấn Độ đã thực hiện các kế hoạch dài hạn nhằm
phát triển kinh tế, xã hội và đạt được nhiều thành tựu: từ một nước phải nhập
khẩu lương thực, nhờ cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp, Ấn Độ đã tự
túc được lương thực cho dân số hơn một tỉ người.
0,75
+ Về công nghiệp: các sản phẩm công nghiệp chính là hàng dệt, thép, máy móc,
thiết bị giao thông, xe hơi; những thập niên gần đây, công nghệ thông tin và viễn
thông phát triển mạnh mẽ. Ấn Độ đang cố gắng trở thành cường quốc công
nghiệp phần mềm, công nghệ hạt nhân và công nghệ vũ trụ.
0,75
- Trung Quốc:
/>
20


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

+ Từ khi tiến hành cải cách mở cửa đến nay, nền kinh tế phát triển nhanh chóng
đạt tốc độ tăng trưởng cao nhất thế giới; GDP hàng năm tăng 9,6% đứng thứ 7
thế giới...
+ Đời sống nhân dân được nâng cao rõ rệt...
1,0
- Xin-ga-po: Từ 1965- 1973 kinh tế hàng năm tăng khoảng 12% trở thành “con
rồng” ở châu Á.
0,5

- Ma-lai-xi-a: Từ 1965 - 1983 tăng trưởng kinh tế 6,3% mỗi năm.
0,5
-Thái Lan: Từ 1987 - 1990 tăng trưởng kinh tế 11,4% mỗi năm
0,5
=> Với sự tăng trưởng kinh tế nhanh chóng của các nước châu Á tiêu biểu là Ấn
Độ, Trung Quốc và các nước Đông Nam Á nên nhiều người dự đoán “thế kỉ
0,5
XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”:
Câu 3. (5.0 điểm):
Nội dung
Điểm
a) Do một thời gian dài chạy đua vũ trang tốn kém, tình hình thế giới dẫn tới
sự căng thẳng, nguy cơ bùng nổ chiến tranh thế giới............................................
0,5
Do xu thế của thế giới thời kì mới có nhiều biến chuyển theo đường lối đối
thoại, hợp tác cùng có lợi.
0,5
b) Xu thế của thế giới sau “chiến tranh lạnh":
Một là: Xu thế hoà hoãn, hoà dịu trong quan hệ quốc tế từ đầu những năm
90 của thế kỉ XX các nước lớn tránh xung đột trực tiếp, đối đầu, các xung đột
quân sự ở nhiều khu vực dần đi vào thương lượng hoà bình, giải quyết các
tranh chấp.
0,75
Hai là: Sự tan rã của trật tự hai cực I-an- ta và thế giới đang tiến tới xác
lập một Trật tự thế giới mới đa cực, nhiều trung tâm
0,5
Ba là: Từ sau “chiến tranh lạnh" và dưới tác động to lớn của cuộc cách
mạng khoa học –kĩ thuật hầu hết các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược
phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm.
0,5

Bốn là: Tuy hoà bình thế giới được củng cố nhưng từ đầu những năm 90
của thế kỉ XX ở nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội
chiến giữa các phe phái .....................................................................................
Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới ngày nay là hoà bình ,ổn định và
0,75
hợp tác phát triển kinh tế. Đây vừa là thời cơ vừa là thách thức đối với các dân
tộc khi bước vào thế kỉ XXI trong đó có Việt Nam.
c) “Hoà bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế” vừa là thời cơ, 0,5
vừa là thách thức đối với các dân tộc:
Thời cơ
Bối cảnh chung của thế giới là ổn định nên các nước có cơ hội thuận lợi
/>
21


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

trong việc xây dựng và phát triển đất nước, tăng cường hợp tác và tham gia các
liên minh kinh tế khu vực.
Các nước đang phát triển có thể tiếp thu những tiến bộ khoa học - kĩ thuật
của thế giới và khai thác nguồn vốn đầu tư nước ngoài để rút ngắn thời gian
xây dựng và phát triển đất nước.
Thách thức
Phần lớn các nước đang phát triển có điểm xuất phát thấp về kinh tế, trình
độ dân trí và chất lượng nguồn nhân lực còn nhiều hạn chế; sự cạnh tranh quyết
liệt của thị trường thế giới; việc sử dụng hiệu quả các nguồn vốn vay nước
ngoài; việc giữ gìn bảo vệ bản sắc dân tộc và kết hợp giữa các yếu tố truyền
thống và hiện đại…
Nếu nắm bắt được thời cơ thì kinh tế - xã hội đất nước phát triển, không
nắm bắt được thời cơ thì sẽ bị tụt hậu so với các dân tộc khác. Nếu nắm bắt

được thời cơ nhưng không có đường lối, chính sách đúng đắn sẽ đánh mất bản
sắc văn hoá dân tộc............................................
Trong những năm qua, Đảng và Nhà nước ta đã có những đường lối, chính sách
phù hợp. Nhờ đó, đất nước ta từng bước phát triển hoà nhập dần vào đời sống
khu vực và thế giới.

0,25

0.25

0.25

0.25

Câu 4. (5.0 điểm):
Nội dung
Điểm
a, Trong nông nghiệp: Pháp đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất, lập các đồn
điền...
0.5
Trong công nghiệp: Pháp tập trung khai thác than và kim loại. Ngoài ra,
Pháp đầu tư vào một số ngành khác như xi măng, điện, chế biến gỗ...
0.5
Về thương nghiệp: Pháp độc chiếm thị trường Việt Nam, hàng hóa của
Pháp nhập vào Việt Nam chỉ bị đánh thuế rất nhẹ hoặc được miễn thuế, nhưng
đánh thuế cao hàng hóa các nước khác. Pháp còn tiến hành đề ra các thứ thuế
mới bên cạnh thuế cũ: thuế muối, rượu...
0.5
- Giao thông vận tải: Pháp xây dựng hệ thống giao thông đường bộ, đường
sắt để tăng cường bóc lột kinh tế và phục vụ mục đích quân sự.

0.5
b, Xuất hiện các giai cấp, tầng lớp mới:
0.5
Tầng lớp tư sản, tầng lớp tiểu tư sản, giai cấp công nhân
Tầng lớp Tư sản: họ bị các nhà Tư bản Pháp chèn ép, chính quyền Thực
dân kìm hãm. Song do bị lệ thuộc, yếu ớt về mặt kinh tế nên họ chỉ muốn có
0.75
những thay đổi nhỏ để dễ bề làm ăn, chứ chưa dám tỏ thái độ hưởng ứng hay
tham gia các cuộc vận động cách mạng giải phóng dân tộc...
/>
22


Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

Tầng lớp tiểu tư sản: cuộc sống của họ tuy có phần dễ chịu hơn nông dân,
công nhân và dân nghèo thành thị song vẫn sống bấp bênh. Họ là những người
có ý thức dân tộc đặc biệt là các nhà giáo, thanh niên, học sinh nên tích cực
tham gia vào các cuộc vận động cứu nước đầu thế kỉ XX.
Giai cấp công nhân: họ phần lớn xuất thân từ nông dân, không có ruộng
đất..., bị ba tầng áp bức bóc lột (thực dân, phong kiến, tư sản) nên sớm có tinh
thần đấu tranh cách mạng.

0.75

1.0

Câu 5. (2.0 điểm):
Nội dung
Đền Bà Triệu.

Đền Bà Triệu cách thành phố Thanh Hóa 17 Km về phía bắc. Tọa lạc tại chân
núi Gai, huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa, là nơi thờ nữ anh hùng Triệu Thị
Trinh.
Đền Bà Triệu được khởi công xây dựng vào năm 248 và được tu sửa nhiều lần.
Kiến trúc hiện nay là kết quả lần trùng tu vào cuối thế kỉ XVIII. Đền bao gồm
các hạng mục chính: cổng ngoại, cổng nội, hồ nước hình chử nhật, nhà tiếp
khách, nhà sắm lễ... Trong hậu cung được bố trí đăng đối theo một trục trung
tâm từ thấp lên cao, trong đó hậu cung được xây cao hơn hẳn, lưng tựa vào
vách núi...
Nằm trong khu di tích đền Bà Triệu còn có khu lăng tháp và đình làng Phú
Điền... Với công lao to lớn của Bà Triệu, tháng 4 năm 2015 Chính phủ đã công
nhận Đền bà Triệu là một khu di tích lịch sử quốc gia đặc biệt.
Thái độ của học sinh.....
Lưu ý: - Điểm toàn bài làm tròn đến 0,25 đ
- HS làm cách khác, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
Điểm
0.5
0.5

0.25

0.25
0.5

23

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (25 đề có đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
ĐỀ SỐ: 05
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề thi HSG Sử 9– Huuyện Nam Trực - năm học 2015-2016)
I. PHẦN I: LỊCH SỬ VIỆT NAM
Câu 1 (4,0điểm)
Nêu những chính sách về chính trị, văn hóa, giáo dục của thực dân Pháp đã thi
hành ở Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. Hậu quả của những chính sách ấy đối
với Việt Nam.
Câu 2 (4,0điểm)
Dựa vào kiến thức đã học về phong trào công nhân (1919 -1925), em hãy chứng
minh phong trào công nhân nước ta phát triển lên một bước cao hơn sau Chiến tranh thế
giới thứ nhất.
II. PHẦN II: LỊCH SỬ THẾ GIỚI
Câu 1 (4,0điểm)
Trong những năm 60-70 của thế kỉ XX, nền kinh tế Nhật Bản có bước phát triển
như thế nào? Nguyên nhân của sự phát triển đó.
Câu 2 (3,0điểm)
Trình bày xu thế phát triển chung của thế giới sau “chiến tranh lạnh”. Trong xu thế
phát triển chung của thế giới, các nước ASEAN đã chính thức ra mắt “Cộng đồng Kinh
tế ASEAN” (31/12/2015). Trước sự kiện ấy, Việt Nam có những thời cơ và thách thức
gì?
Câu 3 (5,0điểm)
Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật từ năm 1945 đến nay đã đạt được những
thành tựu nào? Những thành tựu trên có tác động như thế nào đối với đời sống con
người? Là một học sinh, em sẽ làm gì để góp phần phát triển nền khoa học - kĩ thuật của
đất nước mình?

-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
24


thi hc sinh gii cp huyn mụn Lch s lp 9 (25 cú ỏp ỏn chi tit)

HNG DN CHM
S: 05
THI HSG CP HUYN MễN LCH S - LP 9
Thi gian: 150 phỳt (khụng k thi gian giao )
( thi HSG S 9 Huuyn Nam Trc - nm hc 2015-2016)
I. PHN I: LCH S VIT NAM
Cõu 1 (4,0im)
4
Nờu nhng chớnh sỏch v chớnh tr, vn húa, giỏo dc ca thc dõn
Phỏp ó thi hnh Vit Nam sau Chin tranh th gii th nht.
Hu qu ca nhng chớnh sỏch y i vi Vit Nam.
* Chớnh sỏch chớnh tr:
- Thực dân Pháp thi hnh chớnh sỏch chia tr. Chỳng chia nc ta
thnh 3 kỡ: Bc Kỡ, Trung Kỡ, Nam Kỡ vi 3 ch khỏc nhau; chia r
dõn tc a s vi dõn tc thiu s; chia r cỏc tụn giỏo.
- Trit li dng giai cp a ch phong kin nụng thụn lm tay
sai.
* Chớnh sỏch vn húa, giỏo dc ca Phỏp:
- Trit thi hnh chớnh sỏch vn húa nụ dch; khuyn khớch cỏc hot
ng mờ tớn d oan, cỏc t nn xó hi nh ru chố, c bc, mi dõm,...
- Hn ch m trng, ch yu l cỏc trng tiu hc, ch cú mt s ớt
trng trung hc cỏc thnh ph ln...

- Sỏch, bỏo xut bn cụng khai c li dng tuyờn truyn chớnh sỏch
khai húa ca thc dõn v reo rc o tng hũa bỡnh hp tỏc.
* Hu qu:
- Cỏc chớnh sỏch chớnh tr, vn húa, giỏo dc ca thc dõn Phỏp gi
nc ta trong vũng lc hu, ngy cng l thuc vo Phỏp, gõy nờn s
chia r trong t nc ta, mõu thun xó hi chng chộo, an xen...
- Gõy ra tõm lớ t ti trong mt b phn nhõn dõn ta, làm ảnh hưởng đến
tinh thn u tranh...
- Cỏc t nn xó hi nh hng nghiờm trng, kộo di n i sng nhõn
dõn, n nh xó hi...
- Nhiều người mù chữ gõy nờn nhng khú khn ln cho t nc...

4.0đ

0.5

0.5

0.5
0.5
0.5

0.5
0.5
0.25

0.25
Cõu 2 (4,0im)
Da vo kin thc ó hc v phong tro cụng nhõn (1919 -1925), em hóy 4.0
chng minh phong tro cụng nhõn nc ta phỏt trin lờn mt bc cao

hn sau Chin tranh th gii th nht.
1/ Hon cnh
1,0
/>
25