Bài 18 NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI 1918 1939 VNEN


Tuần 15. Tiết 30
Ngày soạn: 26/09
Ngày dạy: 26/09

Bài 18

NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC
CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Về kiến thức: Giúp HS hiểu được
- Những nét chính về tình hình kinh tế, xã hội Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ nhất, sự phát triển
nhanh chóng về kinh tế và những nguyên nhân của sự phát triển đó, phong trào CN và sự thành lập
Đảng cộng sản Mĩ.
- Tác động của cuộc khủng hoảng KT 1929-1933 đối với nước Mĩ và chính sách mới của Tổng thống
Ru-dơ-ven nhằm đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng.
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu những vấn đề KT-XH.
- Bước đầu biết tư duy, so sánh để rút ra bài học lịch sử từ những sự kiện lịch sử.
3. Thái độ:
- Giúp học sinh nhận thức được bản chất của CNTB Mĩ, những mâu thuẩn gay gắt trong lòng XH
Mĩ.
- Bồi dưỡng ý thức đúng đắn về cuộc đấu tranh chống sự áp bức bất công trong XHTB.
II. NHỮNG NĂNG LỰC CÓ THỂ PHÁT TRIỂN Ở HỌC SINH
- Năng lực chung: năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự học
- Năng lực chuyên biệt:
+ Thực hành bộ môn lịch sử khai thác kênh hình có liên quan đến nội dung bài, sử dụng lược đồ, so
sánh...
+ Phân tích mối liên hệ ảnh hưởng tác động giữa các sự kiện lịch sử với nhau.
+ So sánh tình hình nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỷ XX với giai đoạn trong những năm 1929

– 1933.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ DẠY HỌC
- Thuyết trình
- Vấn đáp
- So sánh
- Trực quan...
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Bản đồ thế giới hoặc Lđ nước Mĩ (sau chiến tranh thế giới thứ nhất), tranh ảnh SGK.
V. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH:
1. Hoạt động khởi động:
a. Mục tiêu:
- Qua nội dung bài 18 học sinh nắm được tình hình kinh tế, xã hội Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ
nhất, sự phát triển nhanh chóng về kinh tế và những nguyên nhân của sự phát triển đó, phong trào
CN và sự thành lập Đảng cộng sản Mĩ. Tác động của cuộc khủng hoảng KT 1929-1933 đối với nước
Mĩ và chính sách mới của Tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng.


b. Phương thức tổ chức của hoạt động:
- Quan sát tranh ảnh SGK học sinh nắm được tình hình phát triển của nước Mĩ trog những năm 20
của thế kỷ XX và sự khủng hoảng của Mĩ trong những năm 1929 – 1939 cùng với chính sách mới
của Rudoven. Em hãy cho biết tình hình của nước Mĩ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới 1918 – 1939.
c. Kết quả mong đợi từ hoạt động: HS nắm được kiến thức trọng tâm của bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Tg
Hoạt động của Giáo viên và học sinh
15p * Hoạt động 1: NƯỚC MĨ TRONG THẬP NIÊN 20 CỦA
THẾ KỈ XX:
* Mục tiêu: Nắm được tình hình kinh tế xã hội của nước Mĩ
trong những năm của thế kỷ 20.
* Phương thức tổ chức hoạt động:

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho HS quan sát bản đồ TG và xác
định vị trí địa lí của nước Mĩ.
? Tình hình KT của Mĩ trong thập niên 20 ra sao
? Nêu những biểu hiện cho thấy trong những năm 20, nước Mĩ
trở thành trung tâm kinh tế và tài chính số 1 của thế giới
- Giới thiệu hình 65 SGK: Dòng xe ô tô dài vô tận; hình 66 tòa
nhà cao trọc trời
? Theo em, hai bức ảnh trên phản ánh điều gì?
- Tác động của ngành sản xuất ô tô đến KT của Mĩ rất lớn, nó
thúc đẩy ngành luyện kim, cao su, xăng dầu, khách sạn, nhà
hành…giải quyết việc làm cho hàng triệu người lao động.
Trong những năm 1923-1929 được coi là thời kì hoàng kim của
nền KT Mĩ
? Tư sản Mĩ đã dùng biện pháp gì để đạt được sự phát triển
kinh tế
- KT phát triển nhưng nhân dân có được hưởng thành quả đó
hay không, chúng ta tìm hiểu mục 2
-Yêu cầu HS quan sát H67 SGK và so sánh với H65, 66
? Em có nhận xét gì về hình ảnh khác của nước
* Nhấn mạnh: Nền KT của nước Mĩ trong thập niên 20 của
thế kỷ XX phát triển phồn vinh nhờ cải tiến kỹ thuật, thực
hiện phương pháp sản xuất dây chuyền tăng cường độ lao
động và bóc lột công nhân. Đó chình là nguyên nhân dẫn đến
phong trào công nhân phát triển khắp các bang nước Mĩ và sự
ra đời Đảng Cộng sản Mĩ thành lập tháng 5 – 1921.
* Sản phẩm mong đợi:
- KT Mĩ phát triển...
- Nguyên nhân dẫn đến sự phát triển KT Mĩ....

Nội dung cơ bản

I. NƯỚC MĨ TRONG
THẬP NIÊN 20 CỦA
THẾ KỈ XX:
- Trong những năm 20,
nước Mĩ bước vào thời kì
phồn vinh, trở thành trung
tâm kinh tế và tài chính số
1 của thế giới
- Năm 1928, Mĩ chiếm
48% tổng sản lượng công
nghiệp thế giới và nắm
60% trữ lượng vàng thế
giới
- Nước Mĩ chú trọng cải
tiến kĩ thuật, thực hiện
phương pháp sản xuất dây
chuyền

- Do bị bóc lột và nạn phân
biệt chủng tộc, phong trào
công nhân phát triển ở
nhiều bang trong nước.
- Tháng 5-1921 Đảng Cộng
sản Mĩ thành lập, đánh dấu


25p

- Công nhân bị áp bức bóc lột....
- ĐCS Mĩ ra đời....

sự phát triển của phong
trào công nhân.

Hoạt động 2: Nước Mĩ trong những năm 1929 – 1939.
- Mục tiêu: nêu được sự khủng hoảng của nền KT Mĩ và chính
sách mới của tổng thống Rudoven.
* Phương thức hoạt động:
Giải thích sự khủng hoảng của Mĩ trong những năm 1929 –
1933 và nói rõ về chính sách mới của Rudoven.
- Giao nhiệm vụ HS quan sát hình 68 để thấy được sự khủng
hoảng của nước Mĩ và hình 69 thấy được nội dung nhà nước
tăng cường vai trò của mình.
- Cuối tháng 10 năm 1929 Mĩ lâm vào khủng hoảng KT và từ
đó lan ra toàn thế giới
- Tổ chức thảo luận nhóm theo bàn, thời gian 3 phút
+ Yêu cầu HS đọc tư liệu trang 94 SGK và quan sát hình 68
thảo luận về nguyên nhân và hậu quả cuộc khủng hoảng KT ở
Mĩ những năm 1929-1933
- Để giữ giá hàng hóa, Mĩ đã hủy 124 tàu biển trọng tải 1 triệu
tấn, giết 6,4 triệu con lợn không sử dụng.
- Gánh nặng của cuộc khủng hoảng ở Mĩ chủ yếu đè nặng lên
vai Công nhân, nông dân và gia đình họ, vì vậy các cuộc biểu
tình, tuần hành diễn ra sôi nổi
? Nước Mĩ chọn con đường nào để thóat khỏi khủng hoảng
? Chính sách mới của Mĩ do ai đề xướng
? chính sách mới gồm những nội dung cơ bản nào
? Em hãy nêu nhận xét của mình về chính sách mới qua hình 69

II.NƯỚC

NHỮNG
1939:

? Chính sách mới của Ru dơ ven đã giải quyết được vấn đề gì
cho nước Mĩ
- Sử dụng ảnh chân dung Ru-dơ-ven và giới thiệu: Đây là ảnh
chân dung của Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven, ông sinh năm 1882
mất 1945. Chính sách mới của ông đã cứu nguy cho CNTB Mĩ,
giải quyết việc làm cho hơn chục triệu người và duy trì chế độ
dân chủ TS ở Mĩ. Ông cũng là người đề xướng và soạn thảo kế
hoạch thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc-một tổ chức quốc tế
lớn nhất thế giới. Là tổng thống Mĩ duy nhất đắc cử 4 nhiệm kì
- Trước những đóng góp to lớn của Ru-dơ-ven đối với nước Mĩ
và nhân loại em có suy nghĩ gì?
* Sản phẩm mong đợi:
- Cuối tháng 10-1929 Nước Mĩ lâm vào khủng hỏang kinh tế...

2. Chính sách mới của
Ru-dơ-ven:

MĨ TRONG
NĂM 1929-

1.Khủng hoảng kinh tế:
- Cuối tháng 10-1929 Nước
Mĩ lâm vào khủng hỏang
kinh tế
- Năm 1932, sản xuất công
nghiệp giảm 2 lần so với
năm 1929, hàng chục triệu

người thất nghiệp
- Các cuộc biểu tình, tuần
hành diễn ra sôi nổi trong
cả nước

- Để đưa nước Mĩ thóat
khỏi khủng hoảng, Tổng
thống Mĩ Ru-dơ-ven đã đưa
ra Chính sách mới
- Nội dung: gồm các đạo
luật về phục hưng công
nghiệp, nông nghiệp và


- Để đưa nước Mĩ thóat khỏi khủng hoảng, Tổng thống Mĩ Ru- ngân hàng nhắm giải quyết
dơ-ven đã đưa ra Chính sách mới...
nạn thất nghiệp, phục hồi
sự phát triển của các ngành
kinh tế - tài chính và tăng
cường sự kiểm soát của nhà
nước
-Tác dụng: Chính sách mới
đã góp phần giải quyết
những khó khăn của nền
kinh tế, đưa nước Mĩ thoát
dần khỏi khủng hoảng
3. Hoạt động luyện tập: 4 phút
a. Mục tiêu: nhằm củng cố hệ thống hóa kiến thức mới mà học sinh đã lĩnh hội ở hoạt động
hình thành kiến thức về sự phát triển KT Mĩ cùng với sự khủng hoảng về chính sách mới.
b. Phương thức

- Gv giao nhiệm vụ HS: làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi trắc nghiệm, tự luận:
Câu 1: Kinh tế nước Mĩ Trong thập niên 20 thế kỷ XX phát triển do:
a. Cải tiến kỹ thuật
b. Thực hiện PP SX dây chuyền
c. Tăng cường độ lao động và bóc lột công nhân
d. Tất cả các ý trên.
Câu 2: Chính sách mới của Rudoven nhằm mục đích:
a. Khôi phục lại ngành CN.
b. Khôi phục ngành NN
c. Nhằm giải quyết nạn thất nghiệp và phục hồi KT
d. Cải tổ hệ thống ngân hàng.
4. Hoạt động vận dụng và mở rộng: 1 phút
a. Mục tiêu:
- Nhằm nắm được kiến thức mới để giải quyết những vấn đề trong học tập và thực tiễn:
+ Vai trò của ĐCS trong xây dựng KT và phát triển XH ở nước ta.
+ HS xác định được trách nhiệm của mình trong việc rèn luyện thể chất tham gia lao động
trong gia đình, nhà trường và xã hội.
+ HS sưu tầm các hình ảnh có liên quan.
b. Phương thức
GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập trong SGK trang 95
c. Sản phẩm mong đợi
- Học tập được tinh thần cần cù của giai cấp công nhân. Biết cải tiến công cụ sản xuất để
nâng cao năng suất. Biết đấu tranh chống lại những bất công trong xã hội.


