Tiết 58 Tác gia Nguyễn Trãi

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Tiết:58 Văn học sư û:
Ngày soạn:04.1.2010
( 阮 阮 )
I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức Cảm nhận Những nét chính về cuộc đời và con
người Nguyễn Trãi , giá trò văn chương Nguyễn Trãi
2. Kó năng: Rèn luyện kó năng khái quát, hệ thống.
3.Thái độ: - Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, trân trọng, tự hào
đối với Nguyễn Trãi
II.Chuẩn bò:
1. Chuẩn bò của giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng.
2. Chuẩn bò của học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài.( tranh Nguyễn Trãi)
III. Hoạt động d ạ y h ọ c:
1 . n đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, phù hiệu.
2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) - Nhân vật “khách” trong bài phú là ai?
-Nhân vật “ bô lão” trong bài phú là ai?
- Em hãy đọc thuộc lòng một đoạn trong bài phú và nêu cảm nhận của em?
3. Giảng bài m ớ i :
* Giới thiệu bài : (1phút)
Lê Thánh Tông đánh giá về Nguyễn Trãi : “Ức Trai tâm thượng quang Khuê tảo”
Phạm Văn Đồng đánh gia:ù “Nguyễn Trãi là khí phách của dân tộc, là tinh hoa của dân
tộc…”
Tố Hữu viết:
“Nghe hồn Nguyễn Trãi phiêu diêu
Tiếng gươm khua, tiếng thơ kêu xé lòng”
Nguyễn Trãi là một thiên tài nhiều mặt. Bài học hôm nay sẽ làm rõ điều đó.
-Tiến trình bài dạy:
Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

10’







Hoạt động 1:
Giáo viên gọi học
sinh đọc phần I trả lời
câu hỏi
1/- Những nét chính về
cuộc đời Nguyễn Trãi.
2/- Đánh giá vì sao nói
Nguyễn Trãi là nhân
vật lòch sử vó đại?
Giáo viên chốt lại toàn
bộ kiến thức mà học
sinh đã phát biểu,
hướng dẫn học sinh có
cách đánh giá chung

về cuộc đời Nguyễn
Trãi.
Giáo viên kể cho học
sinh nghe về giai thoại
Nguyễn Thò Lộ, vụ án
Lệ Chi Viên.
Hoạt động 1:
Học sinh đọc phần I,
trả lời câu hỏi, phát
biểu đánh giá chung
về cuộc đời Nguyễn
Trãi:
Cha là Nguyễn Phi
Khanh, đỗ Thái Học
sinh (Tiến só) Mẹ là
Trần Thò Thái con ông
Trần Nguyên Đán-một
quý tộc đời Trần. Ông
mồ côi mẹ sớm, năm
1400 đỗ Thái Học
Sinh và cùng cha ra
làm quan với nhà Hồ.
1407 giặc Minh cướp
nước ta, Ng. Phi Khanh
bò chúng bắt đưa sang
Trung Quốc, nghe lời
cha khuyên ông trở về,
bò quân Minh bắt giữ,
sau đó tìm theo Lê
Lợi. Suốt 10 năm

chiến đấu ông đã góp
nhiều công lớn vào
chiến thắng vẻ vang
của dân tộc. Đầu năm
1428 bò nghi oan và
bắt giam, khi được thả
không còn được tin
cậy, xin về ở Côn Sơn.
1440, Lê Thái Tông
vời ông ra làm quan và
giao cho nhiều trọng
trách quan trọng. 1442
Vua đột ngột chết ở lệ
Chi Viên, ông bò vu tội
giết vua và khép vào
tội tru di tam tộc.
Cuộc đời Ng. Trãi nổi
lên 2 điểm cơ bản:
+ Ng. Trãi là bậc đại
anh hùng dân tộc, 1
bậc toàn tài của lòch sử
I/- Cuộc đời: Nguyễn Trãi
(1380-1442)
- Quê quán : Chí Linh – Hải
Dương
- Xuất thân: Gia đình thứ
dân, nhưng hai bên nội ngoại
đều có truyền thống yêu
nước và văn hoá, văn học
( dẫn chứng Sách giáo khoa)

- Trước khởi nghóa Lam Sơn:
( 1380-1417)
+ 1385 : Mất mẹ
+ Năm 1400 đỗ Thái học
sinh cùng cha làm quan dưới
triều nhà Hồ.
+ Năm 1407: Chứng kiến
cảnh giặc Minh xâm lược
nước ta.
+ Năm 1417: Cha bò đầy đi
sang Trung Quốc chòu cảnh
nước mất nhà tan, song ẩn
náu trong dân, khắc sâu lời
cha dặn “Nỗi nhục cho nước ,
trả thù cho cha”
Trong khởi nghóa Lam Sơn:
( 1418-1423)
+ Giúp Lê Lợi: Việc giao
dòch với quân Minh và đề ra
chiến thuật, chiến lược
kháng chiến chống Minh.
Sau khởi nghóa Lam Sơn:
(1428-1442)
- Hăm hở giúp Lê Lợi xây
dựng chính quyền phong
kiến
- Năm 1430 bò nghi oan và bò
giam
- Năm 1439: Xin lui về Côn
Sơn ở ẩn

- Năm 1440: Được vua Lê
Thái Tông mời ra giúp nước.
- Năm 1442 bò nghi oan là
giết vua, lãnh án tru di tam
tộc.
- Năm 1464: Lê Thánh Tông
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút)
- Ra bài tập về nhà :
-Chuẩn bò bài :
1/- Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm Bình Ngô đại cáo và đặc điểm của thể
loại cáo ? Ý nghóa nhan đề ? Tìm hiểu phần chú thích từ khó.
--> Trả lời các câu hỏi hướng dẫn học bài trong Sách giáo khoa theo cách hiểu của
bản thân khi tiếp xúc với văn bản.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh