CÁC NGUYÊN tắc GIÁO DỤC sức KHỎE

CÁC NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC SỨC KHỎE

Bs. Tín


Mở đầu
• Sau khi tôt nghiêp ban se lam gi? Vơi ai?
• Muc đích chính cua công viêc cua ban la gi?


Mục tiêu
• Trinh bay đươc muc đích cua hoat đông GDSK
• Nêu đươc các nguyên tắc cua GDSK va đưa ra
môt sô ví du phu hơp vơi nganh nghê cua
minh.


Outline
•
•
•
•
•
•
•
•

1. Nguyên tắc GDSK
2. Nguyên tắc tính khoa học
3. Nguyên tắc tính đai chúng
4. Nguyên tắc trực quan

5. Nguyên tắc thực tiễn
6. Nguyên tắc lồng ghép
7. Các nguyên tắc khác
8. Câu hoi ôn tâp


1. Nguyên tắc GDSK
• Môt sô điêm chinh trong cac đinh nghia, khai
niêm vê GDSK
– Thông tin, kỹ năng
– Thái đô va hanh vi sưc khoe


1. Nguyên tắc GDSK
• Đinh nghia nguyên tắc: la những ý tưởng,
luât lê cơ ban giúp con ngươi phân biêt đươc
hanh đông đúng va sai (Webster)


1. Nguyên tắc GDSK
• Nguyên tắc GDSK: Những nhân tô chỉ đao mọi
khâu hoat đông cua GDSK.
• Cac khâu hoat đông GDSK
– Xác định vấn đê
– Lựa chọn nôi dung
– Lựa chọn hinh thưc


1. Nguyên tắc GDSK
• Có 5 nguyên tắc chinh trong GDSK

– Khoa học
– Đai chúng
– Trực quan
– Thực tiễn
– Lồng ghép
…
– Khác


1. Nguyên tắc GDSK
• 1.3. Cở sở khoa học của GDSK
• Khoa học hanh vi (hanh vi va các yếu tô anh
hưởng)
• Tâm lý học giáo duc (đôi tương giáo duc)
• Tâm lý học nhân thưc
• Tâm lý xa hôi (Nhu câu cua con ngươi)


2. Nguyên tắc tính khoa học


2. Nguyên tắc tính khoa học


2. Nguyên tắc tính khoa học
• “Lam viêc khoa học”
Nguyên tắc tính khoa học thê hiên ở:
• Xác đinh vấn đê cân GDSK (vấn đê cua đôi
tương: cá nhân hoăc công đồng)
• Lựa chọn nôi dung GDSK (chọn nguồn tai liêu)

• Lựa chọn hinh thưc hơp lý
• Lâp kế hoach va triên khai hoat đông.


3. Nguyên tắc tính đai chúng
• Ý nghia tính đai chúng
– GDSK cho mọi ngươi
– Mọi ngươi (cá nhân, đoan thê, tô chưc xa hôi) tham
gia GDSK

• Thê hiên tính đai chúng
– Mọi ngươi tham gia.
– Các tô chưc, cơ quan đoan thê tham gia hỗ trơ.
– Trong bênh viên?


4. Nguyên tắc trực quan


4. Nguyên tắc trực quan
• Thê hiên tính trực quan:
– Sử dung hinh anh, mô hinh…
– Hinh mẫu nhân viên y tế


5. Nguyên tắc tính thực tiễn
• Thê hiên
– GDSK dựa trên vấn đê cua cá nhân va cua công
đồng đó.
– GDSK giúp cai thiên vấn đê sưc khoe cua cá nhân

va công đồng.
– Kết qua tư hoat đông GDSK la môt trong những
cơ sở đê xây dựng kế hoach cho những giai đoan
tiếp theo


6. Nguyên tắc lồng ghép
• Ý nghia:
– Tăng hiêu qua GDSK băng cách liên kết nhiêu nôi dung
GDSK có liên quan vơi nhau
– Tiết kiêm chi phí, tân dung đươc nguồn lực (thơi gian
va tai chính)

• Thê hiên tính lồng ghép
– Lồng ghép vê măt tô chưc: các nganh ngoai y tế kết hơp
vơi NVYT đưa nôi dung GDSK vao hoat đông cua minh
– Lồng ghép vê nôi dung: các nôi dung có liên quan vơi
nhau đươc đưa vao cung môt buôi GDSK


7. Cac nguyên tắc khac
• 7.1. Nguyên tắc vừa sức vững chắc
– Phu hơp vơi kha năng nhân thưc cua đôi tương
– Đươc lăp đi lăp lai nhiêu lân

• 7.2. Đôi xư ca biêt va đam bao tính tâp thê
– Cách tiếp cân phu hơp vơi cá nhân, nhóm ngươi
– Sử dung uy tín cá nhân, công luân cua tâp thê

• 7.3. Phat huy cao đô tính tích cực, tự giac va chủ đ ông,

sang tao
– Tao sự hưng thú va tham gia chu đông
– Lựa chọn giai pháp vơi sự tham gia cua đôi tương đươc GDSK


Câu hoi thao luân
• La môt sinh viên học tâp trong linh vực khoa
học sưc khoe, vơi kha năng hiên tai cua minh
ban có thê lam gi đê cai thiên sưc khoe cua
môt ngươi, môt nhóm ngươi nao đó?


Câu hoi thao luân
• Vơi những gi ban dự kiến lam, nguồn thông tin
nao ma ban cho la đáng tin cây va có thê sử
dung đươc trong hoat đông GDSK?


Câu hoi thao luân
• Nếu ban đọc đươc môt thông tin trên internet
vê y học, chăm sóc sưc khoe nói chung, ban se
lam gi đê xác định thông tin ma ban có đươc
la đáng tin cây?


Môt sô kinh nghiêm lựa chọn thông tin
đang tin cây trên internet
- Tác gia cua trang web la ai?
- Tai trơ cho trang web la ai? (Thông tin đa chiêu hay m ôt
chiêu)

- Có thông tin liên hê hay không?
- Có ban quyên vê thông tin không?
- Trang web có thương xuyên hoat đông không?
- Thông tin trên web la thông tin gôc hay thông tin thư cấp.
- Ban có thê xác nhân lai thông tin ở nguồn khác không?
Tuy nhiên, vơi những thông tin không đang tin cây,
chúng ta có thê tham khao vê măt y tưởng.


Môt sô nguồn thông tin vê y khoa
• Các tô chưc vê y khoa (WHO, APA, AHA, các
trương đai học nôi tiếng, Pubmed, Lancet,
Mayoclinic…)
• Bô y tế, các viên nghiên cưu ở Viêt Nam
• Tai liêu cua NXB Y học.


Nhân biêt môt sô nguyên tắc
• Môt SV CTUMP hương
dẫn ban cua minh cách
đê phòng tránh mun ma
ban đọc đươc trên YAN.

– Khoa học
– Đai chúng
– Trực quan
– Thực tiễn
– Lồng ghép
– Vưa sưc, vững chắc
– Cá nhân va tâp thê

– Tự nguyên va sáng tao


Nhân biêt môt sô nguyên tắc
• Vd3: Khi hương dẫn rửa
tay đúng cách cho các
bé ở trương tiêu học,
các thây cô thương lam
mẫu va cho các bé thực
hanh đê ghi nhơ tôt
hơn.

– Khoa học
– Đai chúng
– Trực quan
– Thực tiễn
– Lồng ghép
– Vưa sưc, vững chắc
– Cá nhân va tâp thê
– Tự nguyên va sáng tao