TUAN 06 - LOP4.doc

Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2007
Tiết 2
Đạo đức
Biết bày tỏ ý kiến (T2)
I.Mục tiêu :
- Biết bày tỏ ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến bản thân ( Lứa tuổi )
-Thực hiện quyền bày tỏ ý kiến của mình trong gia đình , nhà trường
-Giáo dục HS chú ý lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác
II.Đồ dùng dạy học :
-Micro không dây chơi trò chơi " Phóng viên "
-Một số đồ dùng để hóa trang tiểu phẩm
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
2.Bài mới :
b.Tìm hiểu bài
Hoạt đông 1 : Tiểu phẩm : Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa
*Mỗi gia đình có những vấn đề , những khó khăn riêng . Là con cái , các em nên
cùng bố mẹ tìm cách giải quyết , tháo gỡ , nhất là về những vấn đề có liên quan đến các
em .ý kiến các em sẽ được bố mẹ lắng nghe và tôn trọng . Đồng thời các em cũng cần phải
biết bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng , lễ độ
Hoạt động 2 : Trò chơi " Phóng viên "
-HS xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp theo những
câu hỏi : Trong bài tập 3 /SGK trang 10
-Lần lượt HS trả lời - GV kết luận
*Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình .
Hoạt động 3 : HS trình bày các bài viết , tranh vẽ ( Bài tập 4 SGK /10 )
+GV kết luận chung
*Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bàyáy kiến về những vấn đề có liên quan đến
trẻ em
*ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng

*ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng . Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ em
cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia
đình , của đất nước và có lợi cho sự nghiệp phát triển của trẻ em
*Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác
3.Củng cố - Dặn dò :
-HS thảo luận nhóm về các vâvns đề cần giải quyết của tổ , của lớp , của trường
-Về nhà tham gia ý kiến với gia đình những vấn đề có liên quan đến bản thân
em,đến gia đình em
-Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
------------------------o0o---------------------
1
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
Tiết 3
Tập đọc
Nỗi dằn vặt của An - Đrây - Ca
I.Mục tiêu:
-Đọc trơn toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm , buồn , xúc động thể
hiện sự ân hận ,dằn vặt của An-Đrây-Ca trước cái chết của ông .Đọc phân biệt lời nhân vật
với lời người kể chuyện
-Hiểu nội dung câu chuyện , hiểu nghĩa các từ trong bài ( dằn vặt )
+Nội dung : Nỗi dằn vặt của An-Đrây-Ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức
trách nhiệm với người thân , lòng trung thực , sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

-Giáo duc HS về ý thức trách nhiệm trong công việc và sự nghiêm khắc với lỗi lầm
của mình
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần luyện đọc
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :Gọi 2 HS lên đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống Và Cáo
H:Theo em gà trống thông minh ở điểm nào ?
H:Cáo là con vật có tính cách như thế nào ?
GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài -Ghi bảng-HS nhắc lại
b.Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài
*Luyện đọc :
-Gọi 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn ( 3 lượt )
+Đoạn 1 : An-Đrây-Ca..........mang về nhà
+Đoạn 2 :Bước vào phòng .....ít năm nữa
GV chữa lỗi phát âm ; Ngắt giọng cho từng HS. Luyện đọc theo cặp
-2 HS đọc toàn bài
-1 HS đọc chú giải
-GV đọc mẫu với giọng trầm , buồn , xúc động.Lời ông đọc với giọng mệt nhọc ,
yếu ớt .Lời mẹ đọc với giọng thông cảm , an ủi , dịu dàng .ý nghĩ của An - Đrây - Ca đọc
với giọng buồn day dứt .Nhấn giọng với những từ ngữ : nhanh nhẹn , hoảng hốt , khóc
nấc, òa khóc , an ủi , nức nở , tự dằn vặt...
*Tìm hiểu bài
-1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc thầm
H:Khi câu chuyện xảy ra An-Đrây-Ca mấy tuổi , hoàn cảnh gia đình em lúc đó như
thế nào ?
Đ:...9 tuổi , em sống với mẹ và ông đang bị ốm rất nặng
H:Khi mẹ bảo An-Đrây-Ca đi mua thuốc cho ông thái độ của cậu bé như thế nào ?
(nhanh nhẹn , đi ngay )

H:An-Đrây-Ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ?
Đ:.....Gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc , mãi chơi quên lời mẹ dặn ,
mãi sau mới nhớ ra vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà
H:Đoạn 1 kể với em điều gì ?
Đ:An-Đrây-Ca mãi chơi quên lời mẹ dặn
-Gọi 2 HS đọc đoạn 2
2
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
H:Chuyện gì xảy ra khi An-Đrây-Ca mang thuốc về nhà? ( Mẹ khóc nấc lên , ông đã
qua đời )
H:Thái độ của cậu bé lúc đó như thế nào ? ( Ân hận vì mình mãi chơi, mang thuốc
về nhà chậm mà ông mất , cậu òa khóc dằn vặt kể cho mẹ nghe )
H:An-Đrây-Ca tự dằn vặt mình như thế nào ? ( òa khóc khi ông qua đời, cậu cho
rằng đó là lỗi của mình.An-Đrây-Ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe dù mẹ cậu đã an ủi và
nói rằng cậu không có lỗi nhưng An-Đrây-Ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng
.Mãi khi lớn cậu vẫn dằn vặt mình
H:Nội dung chính của đoạn 2 là gì ?
Đ:Nỗi dằn vặt của An-Đrây-Ca
-Gọi 1 HS đọc toàn bài
H:Nội dung chính của bài là gì ?
Đ:Cậu bé An-Đrây-Ca là người yêu thương ông , có ý thức trách nhiệm với nặời
thân .Cởu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình
-2 HS nhắc lại nội dung bài
*Đọc diễn cảm
-GV treo bảng phụ viết đoạn : "Bước vào phòng ông nằm....vừa ra khỏi nhà "
-GV đoc mẫu, hướng dẫn tìm giọng đọc
-Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai
3.Củng cố-Dặn dò
-GV yêu cầu HS :

+Đặt tên truyện theo ý nghĩa của truyện
+Nói lời an ủi với An-Đrây-Ca ( VD : Bạn đừng ân hận nữa chắc ông bạn rất hiểu
tấm lòng của bạn )
-Giáo dục HS - Dặn về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
------------------------o0o---------------------
3
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
Tiết 4
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu :
-Rèn kĩ năng đọc , phân tích và xử lí số liệu trên hai loại bản đồ
-Thực hành lập biểu đồ
-Giáo dục HS áp dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thật tốt
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài tập 2 vở bài tập /28
GV chấm một số vở bài tập
GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới :

b.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề bài
H:Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? ( Biểu diển số vải hoa và vải trắng đã bán trong
tháng 9 )
GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài - GV chấm bài
GV hỏi thêm :
-Cả 4 tuần cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ?
-Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 bao nhiêu mét vải ?
GV nhận xét ghi điểm
Bài 2 : Yêu cầu HS quan stá biểu đồ
H:Biểu đồ biểu diển gì ? ( Số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004 )
H:Các tháng được biểu diển là những tháng nào ? ( Là tháng 7,8,9 )
-Gọi 3 HS lên bảng làm 3 ý : a,b,c-Lớp làm vào vở
a.Tháng 7 có 18 ngày mưa
b.Tháng 8 có 15 ngày mưa.Tháng 9 có 3 ngày mưa
Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn của tháng 9 là : 15 - 3 = 12( ngày )
c.Sốngày mưa trung bình mỗi tháng là : ( 18+15+3):3=12 ( ngày )
HS +GV nhận xét , ghi điểm
Bài 3 : GV treo bảng phụ - cho HS tìm hiểu về yêu cầu của bài toán
-Gọi 1 HS lên làm bài .Cả lớp làm vào vở - GV cho HS nhận xét và chữa bài
GV hỏi thêm :
+Tháng nào bắt được nhiều cá nhất ? Tháng nào bắt được ít cá nhất
+Tháng 3 tàu thắng lợi đánh bắt được nhiều hơn tháng 1, tháng 2 bao nhiêu tấn cá ?
+Trung bình mỗi tháng tàu thắng lợi đánh bắt được bao nhiêu tấn cá?
HS trả lời - Lớp nhận xét - Bổ sung
3.Củng cố - Dặn dò
-Dặn HS về nhà làm bài tập . Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
4

Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
------------------------o0o---------------------
Tiết5
Kĩ thuật
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
I.Mục tiêu :
-HS biết cách khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường
-Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường
-Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống
II.Đồ dùng dạy học :
-Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
-Vải , kim , chỉ , kéo , phấn vạch , thước
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
-GV nhận xét
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại
b.Tiến hành
*Hoạt động 1 : HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
-Gọi 1 HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải ( phần ghi nhớ )
-GV nhận xét và nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
+B1:Vạch dấu đường khâu
+B2:Khâu lược

+B3:Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
-HS thực hành - GV quan sát uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn cho
HS còn lúng túng
*Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập của HS
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của mình
-GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải .Đường khâu cách đều
mép vải
+Đường khâu ở mặt trái của 2 mép vải tương đối thẳng
+Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định
-HS tự đánh giá các sản phẩm trưng bày theo tiêu chuẩn trên
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của Hs
3.Củng cố - Dặn dò :
-1 HS nêu lại qui trình khâu ghép hai mép vải
-Về nhà tập khâu cho tốt ứng dụng vào thực tế
-Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
-Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
5
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
------------------------o0o---------------------
Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2007

Tiết 1:
Thể dục
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
đi đều vòng phải , vòng trái
TC :Kết bạn
I.Mục tiêu :
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật : Tập hợp hàng ngang,dàn hàng , đi đều vòng phải ,
vòng trái .Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau.Đi đều không
sai nhịp , đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp .
- Trò chơi : "Kết bạn " yêu cầu tập trung chú ý , phản xạ nhanh , chơi đúng luật ,
hào hứng , nhiệt tình trong khi chơi
- Giáo dục HS có tính kĩ luật , nhanh nhẹn trong mọi hoạt động
II.Địa điểm , phương tiện :
-Địa điểm : Sân trường , vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện
-Phương tiện : 1 còi
III.Hoạt động dạy học :
Nội dung Định
lượng
P
2
và hoạt động tổ chức
luyện tập
I.Phần mở đầu :
-GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học ,
chấn chỉnh đội ngũ,trang phục tập luyện
-TC : " Diệt các con vật có hại "
-Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
II.Phần cơ bản
1.Đội hình , đội ngũ :
-Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , đi

đều vòng phải , vòng trái
*Chia tổ tập luyện - Tổ trưởng điều khiển
-GV quan sát, nhận xét sữa sai cho HS
-Tập hợp cả lớp các tổ thi đua trình diễn
-GV quan sát nhận xét , biểu dương
-Cả lớp tập do lớp trưởng điều khiển
2.Trò chơi vận động :
III.Phần kết thúc
-Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
-GV + HS hhệ thống bài
6-10
/
18-22
/
P
2
giảng giải + trò chơi
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
∆



6
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
-Dặn về nhà chăm tập thể dục hàng ngày
và đi đều cho đẹp
-Nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
------------------------o0o---------------------
Tiết 2
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu :Giúp HS ôn tập , củng cố về :
-Viết , đọc , so sánh các ssó tự nhiên
- Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian
- Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ , về số trung bình cộng
- Giáo dục HS áp dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thật tốt
II.Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập bài tập 3 SGK trang 35
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm BT 2, VBT /30-GV chấm một số VBT
GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới :
a.Gới thiệu bài-Ghi bảng-HS nhắc lại
b.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : yêu cầu 1 HS đọc đề bài ....Một HS lên bảng làm , lớp làm vở
a.Số tự nhiên liền sau 2835917 là 2835918
b.Số tự nhiên liền trước số235917 là 235916
c. GV gọi HS lần lượt nêu miệng

HS + GV nhận xét chữa bài
Bài 2 : 2 HS lên bảng làm - HS cả lớp làm vở - Kết quả là :
a.475 9 36 > 475836 b.9 0 3876 < 913000
c.5 tấn 175 kg > 5 0 75 kg d.2 tấn 750 kg = 2750 kg
HS + GV nhận xét ghi điểm
Bài 3 : GV yêu cầu HS đọc đề bài
-Gv phát phiếu học tập cho HS làm - 1 HS lên bảng làm
-HS + GV nhận xét , chữa bài , ghi điểm
Bài 4 : yêu cầu HS tự làm bài vào vở - sau đó đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau
a.Năm 2000 thuộc thế kỉ XX
b.Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI
c.Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100
-Gọi HS nêu ý kiến của mình - GV nhận xét ghi điểm
Bài 5 :GV yêu cầu HS đọc đề bài - yêu cầu HS kể các số tròn trăm từ 500-800
7
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
-HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm
HS + GV nhận xét ghi điểm
3.Củng cố - Dặn dò :
-Về nhà làm bài tập
-Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
------------------------o0o---------------------

Tiết 3
Chính tả ( Nghe viết )
Người viết truyện thật thà
I.Muc tiêu :
-Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng truyện ngắn : Người viết truyện thật thà
-Biết tự phát hiện lỗi và sữa lỗi trong bài chính tả .Tìm và viết đúng chính tả các từ
láy có tiếng chứa các âm đầu s/x hoặc có thanh hỏi /thanh ngã
-Giáo dục HS trình bày bài và rèn chữ viết đẹp
II.Đồ dùng dạy học :
-Phiếu khổ to nội dung bài tập 2 - và phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3a
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết , lớp viết vào vở nháp các từ do GV đọc
GVđọc các từ : lang ben , cái kẻng , leng keng , len lén , hàng xén , léng phéng
GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại
b.Hướng đẫn viết chính tả
-GV đọc một lượt bài chính tả - HS theo dõi trong sách giáo khoa
-Một HS đọc lại truyện - Cả lớp lắng nghe
H:Nhà văn Ban -Dăc có tài gì ? (...Tưởng tượng khi viết truyện ngắn , truyện dài )
H:Trong cuộc sống ông là người như thế nầo ? ( Là người rất thật thà , nói dối là thẹn đỏ
mặt , ấp úng )
-Cả lớp đọc thầm lại truyện - Chú ý những từ dễ viết sai , cách trình bày
-GV nhắc nhỡ HS những điều cần lưu ý khi viết chính tả( Viết lời thoại, viết hoa )
-Yêu cầu HS tìm từ khó trong truyện : Ban - Dắc , truyện dài ,truyện ngắn , pháp
-HS đọc lại các từ khó
-HS gấp SGK-Gv đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết
( Mỗi câu hoặc mỗi bộ phận đọc 2 lượt )
GV đọc lại toàn bài - HS soát lại bài
c.Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 2 : 1 HS đọc nội dung bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm lại
-Yêu cầu HS sữa tất cả các lỗi có trong bài
8
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
-HS tự đọc bài - phát hiện lỗi chính tả trong bài mình . Các em viết lỗi và cách sữa
từng lỗi vào VBT
-Từng cặp đổi vở cho nhau để sữa chéo
-GV phát riêng phiếu cho một số HS viết bài mắc lỗi chính tả
- Mời HS làm bài trên phiếu dáng trên lớp - Cả lớp + GV nhận xét
-GV kiểm tra , chấm chữa 7-10 bài . Nêu nhận xét chung
3.Củng cố - Dặn dò :
-Nhắc nhỡ HS rèn chữ viết ...Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học .
* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
------------------------o0o---------------------
Tiết 5
Lịch sử
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( Năm 40 )
I.Mục tiêu :Học xong bài này HS biết :
-Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa.Tường thuật được trên lược đồ diễn biến
cuộc khởi nghĩa
-Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 20 năm nước ta bị các triều đại
PK Phương Bắc đô hộ

-GD cho HS thấy truyền thống đấu tranh giành độc lập của nhân dân ta
II.Đồ dùng dạy học :
-Phiếu học tập HS
-Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
H1:Khi đô hộ nước ta các triều đại PK Phương Bắc đã làm những gì ?
H2:Nhân dân ta đã phản ứng ra sao ?
GV nhận xét - ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới tiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại
b.Tìm hiểu bài :GV kể chuyện lịch sử ( lần 1 ) . Lần 2 GV kết hợp cho HS xem
tranh
*Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
-Trước khi thảo luận , GV giải thích khái niệm "quận Giao Chỉ " :Thời nhà Hán đô
hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ & Bắc Trung Bộ là quận Giao Chỉ
-GV đưa ra vấn đề cho các nhóm thảo luận :Khi tìm hiểu nguyên nhân của cuộc
khởi nghĩa Hai Bà Trưng , có 2 ý kiến :
-HS đại diện trình bày
*GV kết luận :Việc Thi Sách bị giết hại là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra , nguyên nhân
sâu xa là do lòng yêu nước , căm thù giặc của 2 bà
9
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
*Hoạt động 2:Làm việc cá nhân
GV giải thích cho HS rõ:Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất
rộng , lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra cuộc khởi nghĩa
*Hoạt động 3:GV phát phiếu bài tập cho các nhóm thảo luận
H:Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ?
-Các nhóm trình bày các kết quả - Nhóm khác nhận xét bổ sung,GV chốt lại.
3.Củng cố - Dặn dò :

-HS nêu ghi nhớ trong SGK /20
-Dặn về nhà học bài tốt
-Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
------------------------o0o---------------------
Tiết 4
Khoa học
Một số cách bảo quản thức ăn
I.Mục tiêu:Sau bài học HS có thể :
-Kể tên cách bảo quản thức ăn
-Nêu VD về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng. Nói về những điều cần
chú ý khi lưẹa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản
-GD HS biết bảo quản thức ăn hàng ngày hợp vệ sinh
II.Đồ dùng dạy học :
-Phiếu học tập
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại
b.Tìm hiểu bài
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn
- GV hướng dẫn quan sát hình trang 24,25 SGK
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm khác + GV nhận xét bổ sung
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn
-GV giảng các loại thức ăn tươi có nhiều nước và ác chất dinh dưỡng , đó là môii
trường thích hợp cho vi sinh vật phát triển . Vì vậy chúng dễ dàng bị hư hỏng,ôi thiêu.vậy
muốn bảo quản thức ăn được lâu chúng ta phải làm thế nào ?
Cả lớp thảo luận
H:Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là gì ?
Đ:....làm cho thức ăn khô để các vi sinh vật không phát triển được
10
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
-GV giúp HS rút ra được nguyên tắc chungcủa việc bảo quản thức ăn là : Làm cho
các vi sinh vật không có môi trường hoạt động hoặc ngăn không cho các vi sinh vật xâm
nhập vào thức ăn
-GV cho HS làm BT 2 SGK - HS đọc đề bài tự làm bài tập
-HS trình bày, HS khác nhận xét bổ sung
*Hoạt động3 : Tìm hiểu một số cách bảo quản thức ăn ở nhà
-GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc với phiếu học tập.
-Một số HS trình bày - HS khác bổ sung
GV nêu rõ : Những cách làm trên chỉ giữ được thức ăn trong một thời gian nhất
định . Vì vậy khi mua những thức ăn đã được bảo quản cần xem kĩ hạn sử dụng được in
trên bao bì hoặc vỏ hộp
3.Củng cố - Dặn dò :
-HS nêu bài học SGK/25.Dặn về nhà học bài
-Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
------------------------o0o---------------------
Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2007
Tiết 1
Luyện từ và câu
Danh từ chung và danh từ riêng
I.Mục tiêu :
- Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về nghĩa khái quát của
chúng
- Nắm được qui tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực
tế
- Giáo duc HS áp dụng kiến thức đã học để viết văn cho đúng
II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng đồ tự nhiên Việt nam ( có sông Cửu Long ) Tranh vua Lê Lợi
- 2 phiếu khổ to viết nội dung BT 1 ( Phần nhận xét )
-Phiếu viết nội dung BT1 ( Phần luyện tập ) và kẻ bảng
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ:
-Danh từ là gì ? Cho VD
-1 HS làm lại BT2 ( Phần luyện tập )
GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại
b.Phần nhận xét :
Bài tập 1 : -1 HS đọc yêu cầu của bài - cả lớp đọc thầm theo , trao đổi theo cặp
-GV dán 2 tờ phiếu lên bảng.Gọi 2 HS lên bảng làm
11
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
Đáp án :a.sông

b.Cửu Long ( GV chỉ cho HS biết sông Cửu Long trên bảng đồ tự nhiên Việt Nam )
c.Vua
d.Lê Lợi ( GV cho HS xem tranh vua Lê Lợi )
HS nhận xét , GV nhận xét , bổ sung
Bài 2 : yêu cầu HS đọc đề bài - HS thảo luận cặp đôi
Gọi HS trả lời-HS khác nhận xét , bổ sung
*So sánh a với b
a.sông : tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn
b.Cửu Long : tên riêng của một dòng sông
*So sánh c với d
c.Vua : tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến
d.Lê Lợi : tên riêng của một vị vua
*GV nói :
- Những tên chung của một loại sự vật như sông,vua được gọi là danh từ chung
-Những tên riêng của một sự vật nhất địng như cửu Long , Lê Lợi gọi là danh từ
riêng
Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu của bài , thảo luận cặp đôi
-HS trả lời, HS khác nhận xét , bổ sung
-Tên chung của dòng nước chảy tương đối lớn ( sông ) không viết hoa.Tên riêng chỉ
một dòng sông cụ thể ( Cửu Long ) viết hoa
-Tên chung của người đứng đầu nhà nước phong kiến ( vua ) không viết hoa . Tên
riêng của một vị vua cụ thể ( Lê Lợi ) viết hoa
c.Phần ghi nhớ :
H:Thế nào là danh từ chung , danh từ riêng . Cho VD
H:Khi viết danh từ riêng cần lưu ý điều gì ?
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ ( SGK/57 )
d.Luyện tập
Bài 1:yêu cầu HS đọc đề bài - HS trao đổi theo nhóm
-GV phát phiếu - HS làm theo nhóm . Nhóm nào làm xong dán phiếu lên bảng
*Danh từ chung :

Núi,dòng,sông,dãy,mặt,ánh,nắng,đường,dây,nhà,trái,phải,giữa,trước
*Danh từ riêng :
Chung,Lam,Thiên Nhẫn,Trác,ĐạiHuệ ,Bác Hồ
Các nhóm khác nhận xét , bổ sung-GV nhận xét ghi điểm
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài -HS tự làm bài vào vở
-Gọi 2 HS lên bảng làm
H:Họ và tên của các bạn trong lớp là danh từ chung hay danh từ riêng ? Vì
sao?
GV nhắc HS luôn viết hoa tên người và tên địa danh, tên người viết hoa cả họ và tên
đệm
3.Củng cố - Dặn dò :
-Về nhà học bài và làm bài tập .Viết vào vở 10 danh từ chung là tên gọi các đồ vật ,
10 danh từ riêng là tên riêng của người , sự vật xung quanh
-Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
12
Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
------------------------o0o---------------------
Tiết 4
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
I.Mục tiêu :
-Rèn kĩ năng nói : Biết kể bằng lời của mình qua câu chuyện ( mẫu chuyện , đoạn

truyện ) mình đã nghe , đã đọc nói về lòng tự trọng . Hiểu truyện , trao đổi được với các
bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện
-Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn
-GD HS có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng
II.Đồ dùng dạy học :
- Giấy khổ to viết vắn tát gợi ý 3 trong SGK ( dàn ý kể chuyện )
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ : Gọi 2 HS kể lại câu chuyện nói về tính trung thực mà em đã học & nói lên ý
nghĩa của truyện đo
-GV nhận xét - ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại
b.Hướng dẫn kể chuyện
* Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài
13