tại sao phải tích hợp

1.1.1.2 Tại sao phải dạy học theo hướng tích hợp
Tư tưởng tích hợp bắt nguồn từ cơ sở khoa học và đời sống. Mọi sự vật, hiện
tượng trong tự nhiên và xã hội đều ít nhiều có mối quan hệ gắn bó với nhau. Không
thể giải quyết một vấn đề, một nhiệm vụ nào đó của lí luận và thực tiễn mà không sử
dụng tổng hợp các kinh nghiệm, kiến thức của nhiều lĩnh vực khác nhau.
Hơn nữa, cuộc sống của chúng ta là một bộ đại bách khoa toàn thư, là một tập
đại thành của tri thức, kinh nghiệm và lượng kiến thức, kinh nghiệm ấy tăng lên mỗi
ngày. Hiện nay, trên thế giới, mõi ngày có khoảng gần 2000 cuốn sách được xuất bản.
Điều đó cho thấy rằng không thể dạy học theo kiểu cũ, gồm quá nhiều môn học riêng
lẻ, biệt lập với nhau. Chỉ có dạy học theo hướng tích hợp mới đáp ứng nhu cầu trang
bị hệ thống kiến thức đang tăng lên vùn vụt như hiện nay.
Cũng cần phải thấy rằng, trong quá trình phát triển của thế giới, xuất hiện
nhiều kiến thức, kĩ năng như giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật, bảo vệ môi
trường, phòng chống tệ nạn… tuy chưa đủ trọng yếu để trở thành môn học độc lập
được giảng dạy trong nhà trường nhưng lại không thể không trang bị cho học sinh.
Do đó, cần tích hợp giáo dục các kiến thức, kĩ năng đó thông qua các môn học.
Vì những lí do trên mà khi xây dựng chương trình giáo dục phổ thông, xu
hướng chung của các nước trên thế giới hiện nay là tăng cường tích hợp.