Giáo án Sinh học 8 bài 5: Thực hành quan sát tế bào và mô

GIÁO ÁN SINH HỌC 8
BÀI 5: PHẢN XẠ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
• HS phải nắm được cấu tạo và chức năng của nơron
• HS chỉ rõ 5 thành phần của 1 cung phản xạ và đường dẫn truyền xung thần kinh trong
cung phản xạ
2. Kỹ năng:
• Rèn kỹ năng quan sát kênh hình
• Kỹ năng hoạt động nhóm
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơ thể.
Trọng tâm: Hình thành khái niệm phản xạ, cung phản xạ, vòng phản xạ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to hình 6.1 , 6.2 SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
• Cơ vân, cơ trơn, cơ tim có gì khác nhau về đặc điểm cấu tạo, sự phân bố trong cơ thể và
khả năng co dãn ?
• Hãy xác định trên chiếc chân giò lợn có những loại mô nào ?
3. Bài mới:
- Ở người : + Sờ tay vào vật nóng thì rụt tay lại.
+ Nhìn thấy quả khế thì tiết nước bọt .
- Hiện tượng rụt tay khi chạm vào vật nóng và tiết nước bọt khi ăn … được gọi là gì ?
Và cơ chế diễn ra ntn ?
Hoạt động của giáo viên

TaiLieu.VN

Hoạt động của học sinh

Nội dung

Page 1


 Hoạt động 1 :

I. Cấu tạo và chức năng của nơ ron:

- GV treo tranh vẽ hình - HS nghiên cứu SGK
kết hợp quan sát hình
6.1 và nêu câu hỏi .
6.1 trang 20 và trả lời
+ Hãy mô tả cấu tạo của
câu hỏi .
1 nơron điển hình ?
- HS khác bổ sung.
- Bao miêlin tạo nên
những eo chứ không phải
nối liền .

a. Cấu tạo nơron: Nơron gồm :

- HS nghiên cứu thông
tin trong SGK, trả lời .

- Thân: chứa nhân, xung quanh là tua
ngắn (sợi nhánh)
- Tua dài (sợi trục) có bao miêlin, tận
cùng là cúc xináp

b. Chức năng nơron:
- Cảm ứng
- Dẫn truyền xung thần kinh

+ Nơron có chức năng gì? - HS khác nhận xét bổ
sung
+ Có nhận xét gì về
hướng dẫn truyền xung
thần kinh ở nơron cảm
giác và nơron vận động ?
 Hoạt động 2:

II. Cung phản xạ:

+ Phản xạ là gì ? Cho ví - HS đọc thông tin trong
dụ về phản xạ ở người và SGK trang 21 .
động vật .
- HS trả lời câu hỏi .
+ Nêu điểm khác nhau
giữa phản xạ ở người và
tính cảm ứng ở thực vật
(cụp lá) ?

a. Phản xạ:
Là phản ứng của cơ thể trả lời kích
thích của môi trường dưới sự điều
khiển của hệ thần kinh .

- GV lưu ý: khi đưa khái
niệm phản xạ HS hay

quên vai trò của hệ thần
kinh .
- GV gợi ý: một phản xạ
thực hiện được nhờ sự chỉ
huy của bộ phận nào ?
+ Có những loại nơron
nào tham gia vào cung

TaiLieu.VN

Page 2


phản xạ ?

b. Cung phản xạ :

+ Nêu các thành phần của - Cá nhân tự đọc thông - Cung PX là con đường dẫn truyền
cung phản xạ ?
tin trong SGK, quan sát xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm (da,
hình 6.1 trang 21 .
…) qua TƯ TK tới cơ quan phản ứng
+ Cung phản xạ là gì ?
(cơ, tuyến, …)
- GV nhận xét, đánh giá - HS trao đổi nhóm,
hoàn thành câu trả lời.
Gồm 5 khâu :
phần thảo luận của lớp
- Đại diện nhóm trình
- Cơ quan thụ cảm.

bày, nhóm khác bổ sung
- Nơron hướng tâm (cảm giác).
- Trung ương thần kinh (nơron
trung gian).

+ Nêu 1 VD về phản xạ
- Nơron li tâm (vận động).
và phân tích đường dẫn
truyền xung TK trong
- Cơ quan phản ứng
phản xạ đó ?
- HS vận dụng kiến thức c. Vòng phản xạ:
nêu VD và phân tích
- Vòng phản xạ bao gồm cung phản xạ
đường dẫn truyền xung
và đường liên hệ ngược
TK (VD khi gãi ngứa)
- Từ việc phân tích VD ở
trên, GV đặt vấn đề: vậy
bằng cách nào TƯ TK có
thể biết được phản ứng - HS nghiên cứu SGK sơ
của cơ thể đã đáp ứng đồ hình 6.3 trang 22 và
được kích thích hay chưa? trả lời câu hỏi.
- GV phân tích về vòng - HS trình bày bằng sơ
phản xạ dựa vào hình 6.3 đồ và lớp bổ sung.
+ Vòng phản xạ có ý
nghĩa như thế nào trong
đời sống ?
- Giúp cơ thể điều chỉnh
phản xạ được chính xác.

4. Củng cố:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

TaiLieu.VN

Page 3


- GV dùng tranh câm về 1 cung phản xạ để cho HS chú thích các khâu
- Phân biệt cung phản xạ và vòng phản xạ ?
5. Hướng dẫn về nhà
• Học bài , trả lời câu hỏi SGK .
• Đọc mục “Em có biết”
• Chuẩn bị cho bài thực hành: Mỗi tổ: 1 con ếch, 1 mẫu xương ống có đầu sụn và xương
xốp, thịt nạc còn tươi .

TaiLieu.VN

Page 4