Giáo án Sinh học 9 bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng

GIÁO ÁN SINH HỌC 9
BÀI 19: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Nêu được mối quan hệ giữa gen và tính trạng thông qua sơ đồ: gen  ARN  prôtêin  tính
trạng.
2. Kĩ năng: Tiếp tục phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to hình 19.1; 19.2; 19.3 SGK.
- Mô hình động về sự hình thành chuỗi aa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Tính đa dạng và đặc thù của prôtêin do những yếu tố nào xác định?
- Vì sao prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể
3. Bài mới
Hoạt động 1: Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin
Mục tiêu: Xác định được vai trò của mARN. Trình bày được sự hình thành chuỗi axit amin

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

- GV thông báo: gen mang thông tincấu I. Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin
trúc prôtêin ở trong nhân tế bào, rôtêin lại - mARN là dạng trung gian có vai trò
hình thành ở tế bào chất.
truyền đạt thông tin về cấu trúc của
- Hãy cho biết giữa gen và prôtêin có protein sắp xếp được tổng hợp từ nhân ra
quan hệ với nhau qua dạng trung gian chất tế bào.

TaiLieu.VN

Page 1


nào? Vai trò của dạng trung gian đó ?
- GV yêu cầu HS quan sát H 19.1, thảo
luận nhóm và nêu các thành phần tham gia - Sự hình thành chuỗi aa:
tổng hợp chuỗi aa.
+ mARN rời khỏi nhân đến riboxom để
- GV sử dụng mô hình tổng hợp chuỗi aa tổng hợp protein.
giới thiệu các thành phần. Thuyết trình sự
+ Các tARN mang aa vào ribôxôm khớp
hình thành chuỗi aa.
với mARN theo nguyên tắc bổ sung A –
- GV yêu cầu HS thảo luận 2 câu hỏi:
U; G – X đặt aa vào đúng vị trí.
- Các loại nuclêôtit nào ở mARN và + Khi ribôxôm dịch 1 nấc trên mARN
tARN liên kết với nhau?
(mỗi nấc ứng với 3 nuclêôtit) thì 1 aa
- Tương quan về số lượng giữa aa và được lắp ghép vào chuỗi aa.
nuclêôtit của mARN khi ở trong + Khi ribôxôm dịch chuyển hết chiều dài
ribôxôm?
của mARN thì chuỗi aa được tổng hợp
- Yêu cầu HS trình bày trên H 19.1 quá xong.
trình hình thành chuỗi aa.
- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức.
- Sự hình thành chuỗi aa dựa trên - Nguyên tắc tổng hợp:
nguyên tắc nào?
+ Dựa trên khuôn mẫu mARN

- Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin?
+ Nguyên tắc bổ sung A – U; G – X .

Hoạt động 2: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

- GV: Dựa vào quá trình hình thành ARN, II Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
quá trình hình thành của chuỗi aa và chức - Mối liên hệ:
năng của prôtêin  sơ đồ SGK. GV hướng
+ ADN là khuôn mẫu để tổng hợp
dẫn trả lời câu hỏi:
mARN.
- Giải thích mối quan hệ giữa các thành
+ mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi
phần trong sơ đồ theo trật tự 1, 2,3?

TaiLieu.VN

Page 2


aa (cấu trúc bậc 1 của protein).
- Bản chất của mối liên hệ trong sơ đồ?
- Vì sao con giống bố mẹ?
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK.

+ Protein tham gia cấu trúc và hoạt động

sinh lí của tế bào → biểu hiện thành tính
trạng của cơ thể.
- Bản chất mối quan hệ gen  tính
trạng:
+ Trình tự các nuclêôtit trong ADN quy
định trình tự các nuclêôtit trong ARN, qua
đó quy định trình tự các aa của phân tử
prôtêin. Prôtêin tham gia vào các hoạt
động của tế bào → biểu hiện thành tính
trạng.

4. Củng cố
Câu 1: Nguyên tắc bổ sung được biểu hiện trong mối quan hệ ở sơ đồ dưới đây như thế nào?
Gen (1 đoạn ADN)  ARN  prôtêin
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Ôn lại cấu trúc của ADN.
IV. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.................................................................................................................

TaiLieu.VN

Page 3