Giáo án Tiếng Việt 1 chủ điểm 6: Niềm vui bất ngờ

Giáo án Tiếng việt 1
Kể chuyện
Niềm vui bất ngờ
I. Mục đích yêu cầu:
-Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học
sinh kể được từng đoạn của câu chuyện. Sau đó kể lại tồn bộ câu chuyện. Biết thay
đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện.
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu
Bác Hồ.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
-Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.
III.Tiến trình tiết dạy:

TG

Hoạt động GV

1’

1.Ổn định

5’

2. Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước

-Hát

-2 học sinh xung phong kể lại
-Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK câu chuyện “Bông hoa cúc
trang 90 để kể lại câu chuyện “Bông hoa trắng”.

cúc trắng”. Mỗi em kể theo 2 tranh.
-Học sinh khác theo dõi để nhận
xét các bạn kể.
-Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện.
-Nhận xét bài cũ.
3.Giảng bài mới :

1’

Hoạt động HS

-2 học sinh nêu ý nghĩa câu
chuyện.

a.Giới thiệu bài: ( Ghi tựa đề ).
b. Giảng nội dung bài mới

* Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với
10’ giọng diễn cảm:

-Học sinh nhắc tựa đề.

-Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.[Kể
lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học
TaiLieu.VN

Page 1


sinh nhớ câu chuyện.

Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện
Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi
hộp, khi lưu luyến, tuỳ theo sự phát triển
của nội dung

-Học sinh lắng nghe và theo dõi
vào tranh để nắm nội dung câu
truyện.

Lời Bác: Cởi mở, âu yêm.
Lời các cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn
nhiên.
-Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu
chuyện thêm sinh động nhưng không được
thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung
và ý nghĩa câu chuyện.
* Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu
12’ chuyện theo tranh:
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem
tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới
tranh.
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?

 Các bạn nhỏ đi qua cổng
Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho
vào thăm nhà Bác.

 Các bạn nhỏ xin cô giáo

điều gì khi đi qua cổng Phủ Chủ
-Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi tịch?
kể đoạn 1.

5’

Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như -Học sinh cả lớp nhận xét các
tranh 1.
bạn đóng vai và kể.
-Nghỉ giải lao
-Lần 1: Giáo viên đóng vai
người dẫn chuyện và các học
* Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện:
sinh để kể lại câu chuyện.
-Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em
đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời -Các lần khác học sinh thực hiện
Bác, Lời các cháu Mẫu giáo). Thi kể tồn (khoảng 4 ->5 nhóm thi đua

TaiLieu.VN

Page 2


câu chuyện. Cho các em hố trang thành các nhau. –T-uỳ theo thời gian mà
nhân vật để thêm phần hấp dẫn.
giáo viên định lượng số nhóm
Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn kể).
chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực -Học sinh khác theo dõi và nhận
hiện với nhau.
xét các nhóm kể và bổ sung.

+ Bác Hồ rấy yêu thiếu nhi,
thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
+ Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu
quý nhau.
+ Bác Hồ rất gần gũi, thân ái
với thiếu nhi.

Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu -Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu
chuyện:
chuyện.
Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
-Tuyên dương các bạn kể tốt.
-Niềm vui bất ngờ
4.Củng cố : Vừa rồi học kể chuyện bài gì?
5’

-Ý nghĩa câu chuyện này nói lên gì?
5.Dặn dò , nhận xét

1’

-HS theo dõi

-Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học
sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh
hoạ phỏng đốn diễn biến của câu chuyện

* Rút kinh nghiệm:

TaiLieu.VN

Page 3