Giáo án Tiếng Việt 1 chủ điểm 5: Kể chuyện Bông hoa cúc trắng

Giáo án Tiếng việt 1

KỂ CHUYỆN:
BÔNG HOA CÚC TRẮNG
A-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
_HS dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện
_Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã
làm cho trời đất cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
_Tranh minh họa truyện trong SGK - phóng to tranh
_Một vài đồ dùng như khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già…
_Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Thời Hoạt động của giáo viên
gian
4’

1.Kiểm tra bài cũ:
_Cho HS kể lại câu chuyện “Sư Tử
và Chuột Nhắt” (dựa vào tranh và ý
gợi ý dưới tranh)

1’

Hoạt động của học
sinh

2.Giới thiệu bài:
Hôm nay các em sẽ nghe kể một
câu chuyện cổ tích Nhật Bản có tên

_4 HS tiếp nối nhau
kể lại 4 đoạn câu
chuyện

ĐDDH


là “Bông hoa cúc trắng”. Câu
chuyện về một bạn nhỏ nhà nghèo
rất hiếu thảo, yêu thương người mẹ
đang ốm nặng. Tấm lòng hiếu thảo
của bạn nhỏ đã làm cảm động cả
thần tiên, khiến thần tiên giúp bạn
chữa khỏi bệnh cho mẹ. Vì sao
truyện có tên là “Bông hoa cúc
trắng”? Các em hãy nghe thầy (cô)
kể lại câu chuyện để biết điều đó
nhé!
10’

3. Giáo viên kể:
*Cho HS tự nhìn tranh và kể
GV kể với giọng thật diễn cảm
_Kể lần 1: để HS biết câu chuyện
_Kể lần 2, 3 kết hợp với từng tranh
minh hoạ- giúp HS nhớ câu chuyện
Nội dung:
1.Ngày xưa, có hai mẹ con một cô
bé sống trong một túp lều. Họ phải
làm lụng vất vả lắm mới đủ ăn.

Một hôm, người mẹ bị ốm nặng.
Không có tiền, cô bé chỉ biết tận tụy
ngày đêm chăm sóc mẹ.
Một lần mẹ chợt tỉnh, nói với con:
_Mẹ thấy trong người mệt lắm. Con
mời thầy thuốc về đây cho mẹ
2. Cô bé vội vã ra đi. Trên đường,
cô gặp một cụ già râu tóc bạc phơ.
Cụ hỏi:


_Cháu đi đâu mà vội vã thế?
_Thưa cụ, cháu đi tìm thầy thuốc.
Mẹ cháu ốm đã lâu, bệnh mỗi ngày
một nặng.
Cụ già nhận là thầy thuốc. Cô bé
dẫn cụ về xem bệnh cho mẹ. Xem
xong cụ bảo:
_Bệnh mẹ cháu nặng lắm. Cháu hãy
đi đến gốc đa đầu rừng, hái cho ta
một bông hoa trắng thật đẹp về đây
để ta làm thuốc
3. Bên ngoài trời rất lạnh, cô bé chỉ
phong phanh một manh áo mỏng.
Cô chạy thật nhanh trong gió rét.
Đến gốc đa đầu rừng, quả có một
bông hoa rất đẹp. Cô bé hái hoa.
Bỗng cô nghe văng vẳng bên tai
tiếng cụ già:
_Mỗi cánh của bông hoa sẽ là một

ngày mẹ cháu được sống thêm.
Cô bé cúi xuống đếm những cánh
hoa và kêu lên: “Trời! Mẹ chỉ còn
sống được hai mươi ngày nữa!”
Nghĩ một lát, cô chạy ra sau gốc
đa, nhẹ nhàng xé mỗi cánh hoa ra
thành nhiều sợi. Kì lạ thay, mỗi sợi
biến ngay thành một cánh hoa nhỏ,
dài mượt và trắng bong. Những
cánh hoa cứ theo tay cô mọc thêm ra
nhiều không sao đếm xuể. Cô bé
sung sướng nâng trên tay bông hoa
quý, chạy như bay về nhà.


Cụ già tóc bạc đã đợi cô ở cửa. Cụ
nói:
_Mẹ cháu đã khỏi bệnh. Phần
thưởng cho tấm lòng hiếu thảo của
cháu đấy.
Từ đó, hằng năm, về mùa thu,
thường nở những bông hoa có nhiều
cánh nhỏ dài mượt, rất đẹp. Đó
chính là những bông hoa cúc trắng
* Chú ý kĩ thuật kể:
_Biết chuyển giọng kể linh hoạt từ
lời người kể sang người mẹ, lời cụ
già, lời cô bé:
+Lời người dẫn chuyện: chậm rãi,
cảm động

+Lời người mẹ: mệt mỏi, yếu ớt
+Lời cụ già: ôn tồn
+Lời cô bé: ngoan ngoãn, lễ phép
khi trả lời cụ già; lo lắng khi đếm
cánh hoa
_Có thể thêm thắt lời miêu tả làm
câu chuyện thêm sinh động nhưng
không làm thay đổi nội dung và ý
nghĩa câu chuyện
5’

3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh:
_Tranh 1: GV hỏi
+Tranh vẽ cảnh gì?

_Quan sát tranh 1,
trả lời câu hỏi:
+Trong một túp lều,

-Tranh
1SGK


+Câu hỏi dưới tranh là gì?
+Cho các tổ thi kể

người mẹ ốm nằm
trên giường, trên
người đắp một chiếc

áo. Bà nói với con
gái ngồi bên: “ Con
mời thầy thuốc về
đây”
+Người mẹ ốm nói
gì với con?
+Mỗi tổ cử đại diện
thi kể đoạn 1
Cả lớp lắng nghe,
nhận xét

10’

_Tranh 2, 3, 4 làm tương tự với
tranh 1
4. Hướng dẫn HS phân vai kể toàn
truyện
_Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
_Cho các nhóm thi kể lại toàn câu
chuyện
GV cần tế nhị khi hướng dẫn HS
kể chuyện. Nếu HS quên truyện, nên
gợi ý để các em nhớ lại
_Để HS nhớ câu chuyện, kể được
toàn bộ câu chuyện, GV nên tăng
dần yêu cầu với mỗi nhóm:
+Nhóm 1: GV là người dẫn truyện,
các nhân vật khác nhìn tranh và gợi
ý trong SGK kể
+Nhóm 2: Người dẫn truyện nhìn

_1, 2 HS
_Mỗi nhóm 4 em
đóng vai: người dẫn
chuyện, người mẹ,
cụ già, cô bé


sách
3’

+Các nhóm sau: kể thoát li sách,
thực sự nhập vai
5. Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:
_GV hỏi:
+Câu chuyện này giúp em hiểu ra
điều gì?

+Là con, phải yêu
thương cha mẹ
+Con cái phải chăm
sóc, yêu thương khi
cha mẹ ốm đau
+Tấm lòng hiếu thảo
của cô bé đã làm
cảm động cả thần
tiên
+Tấm lòng hiếu thảo
của cô bé giúp cô
chữa khỏi bệnh cho

mẹ
+Bông hoa cúc trắng
tượng trưng cho tấm
long hiếu thảo của cô
bé với mẹ…

2’

_Cuối cùng, cả lớp bình chọn HS kể
_Về nhà tập kể lại
hay nhất trong tiết học
câu chuyện cho
4. Củng cố- dặn dò:
người thân
_Nhận xét tiết học
_Chuẩn bị: Niềm vui
bất ngờ
_Dặn dò: