Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 29 bài: Kể chuyện Những quả đào

Giáo án Tiếng việt 2
KỂ CHUYỆN:
NHỮNG QUẢ ĐÀO
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết tóm tắt nội dung một đoạn chuyện bằng 1 cụm từ hoặc một câu
(BT1).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2)
- HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3)
II. Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
-Tự nhận thức
-Xác định giá trị bản thân
III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học:
-Trình bày ý kiến cá nhân
-Trình bày 1 phút
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ
IV. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện
V. Tiến trình dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-

Hát

2. Bài cu : Kho báu.
-

-

Gọi 3 HS lên bảng, và yêu cầu các 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
Kho báu.
Nhận xét và cho điểm HS.

3. Bài mới

-

Theo dõi và mở SGK trang 92.

1) Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

-

1 HS đọc yêu cầu bài 1.

-

Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập


1.

-

Đoạn 1: Chia đào.

-

Quà của ông.
Chuyện của Xuân.

-

Nội dung của đoạn 3 là gì?

-

-

Nội dung của đoạn cuối là gì?

-

- Nhận xét phần trả lời của HS.
2) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý

-

Bước 1: Kể trong nhóm

-

- Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên
bảng phụ.

HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm
gì với quả đào của ông cho...

Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây thơ...
Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả
đào của Việt ở đâu?...
HS nxét, bổ sung

- Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một
đoạn theo gợi ý.
Bước 2: Kể trong lớp
-

-

Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên
kể.

-

Kể lại trong nhóm. Khi HS kể các
HS khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét,
bổ sung cho bạn.

Tổ chức cho HS kể 2 vòng.
Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ Mỗi HS trình bày 1 đoạn.
sung khi bạn kể.
8 HS tham gia kể chuyện.
Tuyên dương các nhóm HS kể tốt.

-

Nhận xét, ghi đểm

Khi HS lúng túng, GV có thể đặt
câu hỏi gợi ý từng đoạn cho HS.

3) Phân vai dựng lại câu chuyện
-

GV chia HS thành các nhóm nhỏ.
Mỗi nhóm có 5 HS, yêu cầu các nhóm
kể theo hình thức phân vai: người dẫn - HS tự phân vai dựng lại câu chuỵen
chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt.
Các nhóm thi kể theo hình thức
phân vai.
Tổ chức cho các nhóm thi kể.
HS nxét, bình chọn
Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt.
4. Củng cố :
5.Dặn dò: HS về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.

Nhận xét tiết học.