Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 25 bài: Tập làm văn Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: TẬP LÀM VĂN
Tiết: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Biết đáp lời khẳng định của người khác trong những tình huống
giao tiếp hằng ngày.
2Kỹ năng: Biết nhìn tranh và nói những điều về biển.
3Thái độ: Ham thích môn học.
II. Chuẩn bị
- GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ. Tranh minh hoạ bài tập 3 (phóng
to, nếu có thể)
- HS: SGK.
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Đáp lời phủ định. Nghe - Trả lời
câu hỏi
- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại
các tình huống trong bài tập 2, SGK
trang 58.
- Gọi 1 HS khác lên bảng kể lại câu
chuyện Vì sao?
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Đáp lời đồng ý. Sau đó sẽ cùng quan sát
tranh nói những điều con biết về biển.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Hoạt động của Trò
- Hát
- 3 HS lên bảng thực hiện
yêu cầu của GV.
- HS dưới lớp nghe và nhận
xét bài của bạn.


Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc đoạn hội thoại.
- Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố
Dũng?

- Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào?
- Đó là lời đồng ý hay không đồng ý?

- HS mở SGK và đọc yêu
cầu của bài.
- 1 HS đọc bài lần 1. 2 HS
phân vai đọc lại bài lần 2.
- Hà nói: Cháu chào bác ạ.
Cháu xin phép bác cho
cháu gặp bạn Dũng.
- Bố Dũng nói: Cháu vào
nhà đi, Dũng đang học bài
đấy.
- Đó là lời đồng ý.
- Một số HS nhắc lại: Cháu
cảm ơn bác. Cháu xin phép

bác ạ.

- Lời của bố Dũng là một lời khẳng định
(đồng ý với ý kiến của Hà). Để đáp lại
lời khẳng định của bố Dũng, Hà đã nói
thế nào?
Khi được người khác cho phép hoặc đồng
ý, chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn
chân thành.
Bài 2
- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, thảo luận
cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho
từng tình huống của bài.

- Bài tập yêu cầu chúng ta
nói lời đáp cho các tình
huống.
- Thảo luận cặp đôi:
a) Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả lại
nó ngay sau khi dùng xong./
Cảm ơn cậu. Cậu tốt quá./ Tớ
cầm nhé./
Tớ cảm ơn cậu nhiều./…
b) Cảm ơn em./ Em thảo quá./
Em tốt quá./ Em ngoan quá./
…

- Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước
lớp.

- Từng cặp HS trình bày
trước lớp theo hình thức
phân vai. Sau mỗi lần các
bạn trình bày, cả lớp nhận


xét và đưa ra phương án
khác nếu có.
- Nhận xét và cho điểm HS.

- Bức tranh vẽ cảnh biển.

Bài 3
- Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh
vẽ cảnh gì?
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các
câu hỏi sau:
+ Sóng biển ntn?

- Nối tiếp nhau trả lời câu
hỏi:
+ Sóng biển cuồn cuộn./ Sóng
biển dập dờn./ Sóng biển nhấp
nhô./ Sóng biển xanh rờn./
Sóng biển tung bọt trắng xố./
Sóng biển dập dềnh./ Sóng
biển nối đuôi nhau chạy vào
bờ cát.

+ Trên mặt biển có những gì?

+ Trên mặt biển có tàu thuyền
đang căng buồm ra khơi đánh
cá./ Những con thuyền đang
đánh cá ngồi khơi./ Thuyền
dập dềnh trên sóng, hải âu bay
lượn trên bầu trời./…

+ Trên bầu trời có những gì?

+ Mặt trời đang từ từ nhô lên
trên nền trời xanh thẳm. Xa
xa, từng đàn hải âu bay về
phía chân trời.

- Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà nói liền mạch những
điều hiểu biết về biển.
- Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về
biển.