Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 22 bài: Tập làm văn Đáp lời xin lỗi, tả ngắn về loài chim

Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: TẬP LÀM VĂN
Tiết: ĐÁP LỜI XIN LỖI
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản.
2Kỹ năng: Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp.
-

Sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn.

3Thái độ: Ham thích môn học.
II. Chuẩn bị
- GV: Các tình huống viết ra băng giấy. Bài tập 3 chép sẵn ra bảng phụ.
- HS: Vở
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về lồi
chim.
- Gọi HS đọc bài tập 3.

Hoạt động của Trò
- Hát
- 5 HS đọc đoạn văn viết về
một lồi chim mà con yêu
thích.

- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)

- Đáp lời xin lỗi.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi:
- Bức tranh minh hoạ điều gì?

- Quan sát tranh.
- Một bạn đánh rơi quyển
sách của một bạn ngồi bên


cạnh.
- Khi đánh rơi sách, bạn HS đã nói gì?
- Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói thế nào.
- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại
tình huống này.
- Theo con, bạn có sách bị rơi thể hiện
thái độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn
mình?

- Bạn nói: Xin lỗi. Tớ vô ý
quá!
- Bạn nói: Không sao.
- 2 HS đóng vai.
- Bạn rất lịch sự và thông
cảm với bạn.

- Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi,
chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với

họ.
Bài 2
- GV viết sẵn các tình huống vào băng
giấy. Gọi 1 cặp HS lên thực hành: 1 HS
đọc yêu cầu trên băng giấy và 1 HS thực
hiện yêu cầu.
- Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách
nói khác.

Tình huống a:
- HS 1: Một bạn vội, nói với
bạn trên cầu thang “Xin lỗi,
cho tớ đi trước một chút”.
Bạn sẽ đáp lại thế nào?
- HS 2: Mời bạn./ Không sao
bạn cứ đi trước đi./ Mời
bạn lên trước./ Ồ, có gì
đâu, bạn lên trước đi./…

- Động viên HS tích cực nói.

Tình huống b:

- 1 tình huống cho nhiều lượt HS thực
hành hoặc GV có thể tìm thêm các tình
huống khác.

- Không sao./ Có sao đâu./
Không có gì/ Có gì nghiêm
trọng đâu mà bạn phải xin

lỗi./…
Tình huống c:
- Không sao. Lần sau bạn cẩn
thận hơn nhé./ Không sao đâu,
tớ giặt là nó sẽ sạch lại thôi.
Lần sau bạn nên cẩn thận hơn
nhé./ Tiếc quá, nhưng chắc là
mình sẽ tẩy sạch nó được
thôi./…


Tình huống d:
Mai cậu mang đi nhé./
Không sao. Mai cậu mang đi
tớ cũng được./ Ồ, mai mang
trả tớ cũng được mà./…
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
- Đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc thầm trên bảng
phụ.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sắp xếp được
các câu đã cho thành một đoạn văn.

- Chim gáy.

Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- 3 đến 5 HS đọc phần bài
làm.

- Treo bảng phụ.

Sắp xếp theo thứ tự: b-d-a-c:

- Đoạn văn tả về lồi chim gì?

Một chú chim gáy sà xuống
chân ruộng vừa gặt. Chú nhẩn
nha nhặt thóc rơi bên từng
gốc rạ. Cổ chú điểm những
đốm cườm trắng rất đẹp.
Thỉnh thoảng, chú cất tiếng
gáy “cúc cù … cu”, làm cho
cánh đồng quê thêm yên ả.

- Yêu cầu HS tự làm và đọc phần bài làm
của mình.

- HS tự làm.

- HS viết vào Vở Bài tập.

- Nhận xét, cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời
xin lỗi của người khác trong cuộc sống
hằng ngày và chuẩn bị bài sau.