giao an nop vi ngu trong cau ke ai la gi

Trường TH Quốc Tế Thăng Long
Lớp : 4A4
GV: Vũ Thị Diệu Linh

Thứ sáu ngày 15 tháng 2 năm 2019
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN TIẾNG VIỆT
Phân môn Luyện từ và câu
Tiết 48 – Tuần 24
BÀI: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- HS nắm được VN trong câu kể kiểu Ai là gì?, các từ ngữ làm VN trong kiểu câu
này.
2.Kĩ năng:
- Xác định được VN của câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, đoạn thơ; đặt được câu kể
Ai là gì? từ những VN đã cho.
3. Thái độ:
- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo án điện tử
- Thẻ nối gắn nam châm (phần Luyện tập, BT2)
- Quả bóng (Trò chơi).
- Bảng nhóm, bút dạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI
GIAN

NỘI DUNG
DẠY HỌC

5 phút 1.Khởi động:
Trò chơi :
Chuyền bóng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA
HS

ĐDDH

- GV tổ chức trò chơi - HS tham gia trò chơi. Slide 2
chuyền bóng. Học sinh hát
Quả
theo bài hát, bài hát dừng,
bóng
học sinh nào bắt được bóng
thì đặt 1 câu kể Ai là gì ? để
giới thiệu một bạn trong
lớp.

1 phút 2. Bài mới:
- Giới thiệu bài
- HS lắng nghe
Hoạt động1:
- GV giới thiệu bài.
Hình thành
13
khái niệm

phút
Bước 1:
- 1 HS đọc nội dung Slide 4
Hướng dẫn
- GV yêu cầu HS đọc đoạn đoạn văn.
phần nhận xét văn.
- Đoạn văn này có 4
- Đoạn văn này có mấy câu.
Slide 5


13
phút
Bước 2:
Ghi nhớ
kiến thức

câu ?
- Yêu cầu HS thảo luận
nhóm 4 để trả lời các câu
hỏi:
+ Câu nào có dạng Ai là gì?
+ Xác định vị ngữ trong
câu vừa tìm được.
Đại diện 1 nhóm lên trình
bày.
Các nhóm khác nhận xét,
đặt câu hỏi giao lưu.
GV lưu ý HS: Câu Em là
con nhà ai mà đến giúp chị

chạy muối thế này? là câu
hỏi không phải câu kể.
- GV chiếu đáp án các câu
hỏi.
+ Trong câu này, bộ phận
nào trả lời cho câu hỏi là
gì?
+ Bộ phận đó gọi là gì?
+ Vị ngữ được nối với chủ
ngữ bằng từ nào?
GV: Trong câu kể Ai là
gì ? , vị ngữ được nối với
chủ ngữ bằng từ “là”. Từ
“là” nằm ở bộ phận vị ngữ
của câu.
+ Những từ ngữ nào có thể
làm vị ngữ trong câu kể Ai
là gì?
GV kết luận, chốt lại ý
đúng.
- Yêu cầu 2 HS đọc ghi nhớ

- HS đọc thầm lại các
câu văn, trao đổi với
bạn, lần lượt thực hiện
từng yêu cầu
- HS trình bày
- HS nhận xét, đặt câu
hỏi.

+ là cháu bác Tư.
+ Vị ngữ
+ Từ “là”

+ Danh từ hoặc cụm
danh từ tạo thành.

- 2 HS lần lượt đọc to
phần ghi nhớ trong
SGK
- HS trả lời.

Bảng
- Yêu cầu HS đặt câu kể Ai
lớp
Hoạt động 2: là gì và phân tích vị ngữ câu - HS đọc yêu cầu của Bìa
Hướng
dẫn đó.
bài tập
màu
luyện tập
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu
của bài tập


GV nhắc HS thực hiện tuần
tự các bước: tìm các câu kể
Ai là gì/ trong các câu thơ.
Sau đó mới xác định VN

của các câu vừa tìm được.
GV yêu cầu học sinh thảo
luận nhóm 2 và làm bài vào
SGK.
- Đại diện 1 nhóm lên trình
bày lời giải.
- Các nhóm khác nhận xét,
đặt câu hỏi.
GV nhận xét, chốt lại lời
giải đúng.
+ Con đặt câu hỏi thế nào
để tìm vị ngữ của câu “Quê
hương là chùm khế ngọt?”
3 phút

+ Vị ngữ trong các câu trên
do những từ ngữ nào tạo
thành?

Bài tập 2:
Trò chơi tiếp - GV phổ biến luật chơi.
- GV nhận xét, chốt lại lời
sức.
giải đúng.
Bài tập 3:
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu
đề bài.
- Các từ ngữ cho sẵn là bộ
phận nào của câu ?
- Các con hãy tìm các từ

ngữ thích hợp đóng vai trò
làm CN trong câu. Cần đặt
câu hỏi: Cái gì?,Ai? ở trước
để tìm CN của câu.
- GV gọi HS đọc bài.
- GV nhận xét, lưu ý học
sinh khi viết câu cần đặt câu
sao cho chủ ngữ và vị ngữ
3. Củng cố - phù hợp với nhau.
Dặn dò:

- HS làm việc nhóm.

- HS phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét.

+ HS trả lời

- HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi.

- HS đọc yêu cầu
- Vị ngữ của câu.
- HS làm bài vào vở.

- HS trả lời.


- Con đã học những loại câu
kể nào ?

- Vị ngữ của mỗi kiểu câu
kể do những từ ngữ nào tạo
thành?
- GV nhận xét tinh thần,
thái độ học tập của HS.
Yêu cầu HS học thuộc phần
ghi nhớ trong bài.
Chuẩn bị bài: Chủ ngữ
trong câu kể Ai là gì?
Rút kinh nghiệm
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................