Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 13 bài: Kể chuyện Bông hoa Niềm Vui

Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: KỂ CHUYỆN
Tiết: BÔNG HOA NIỀM VUI
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách.
+ Cách 1: Theo đúng trình tự câu chuyện
+ Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo nội dung, ý nghĩa.
-

Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại được đoạn 2, 3.

-

Đóng vai bố bạn Chi nói được lời cám ơn với cô giáo.

2Kỹ năng: Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng kể
cho phù hợp.
-

Biết nghe và nhận xét bạn kể.

3Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK.
- HS: SGK. Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
- Hát

2. Bài cũ (3’) Sự tích cây vú sữa.
- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại - HS kể. Bạn nhận xét.
câu chuyện Sự tích cây vú sữa. HS kể
sau đó GV gọi HS kể tiếp.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Trong 2 tiết tập đọc trước, chúng ta học
- Bông hoa Niềm Vui.
bài gì?


- Câu chuyện kể về ai?

- Bạn Chi.

- Câu chuyện nói lên những đức tính gì - Hiếu thảo, trung thực và tôn
của bạn Chi?
trọng nội qui.
- Hôm nay lớp mình cùng kể lại câu
chuyện Bông hoa Niềm Vui.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách.
 Phương pháp: Nhóm đôi
 ĐDDH: Băng giấy ghi đoạn kể mẫu
a/ Kể đoạn mở đầu.
- Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự.

- HS kể từ: Mới sớm tinh mơ …

dịu cơn đau.

- Gọi HS nhận xét bạn.

- Nhận xét về nội dung, cách kể.

- Bạn nào còn cách kể khác không?

- HS kể theo cách của mình.

- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa?

- Vì bố của Chi đang ốm nặng.

- Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng sớm. - 2 đến 3 HS kể (không yêu cầu
Các em hãy nêu hồn cảnh của Chi trước đúng từng từ).
khi Chi vào vườn.
VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh
viện đã lâu. Chi thương bố lắm.
Em muốn đem tặng bố 1 bông
hoa Niền Vui để bố dịu cơn đau.
Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã
vào vườn hoa của nhà trường.
- Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS.
 Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2,
3 bằng lời của mình.
 Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm.
 ĐDDH: Tranh.
b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3)
- Chi đang ở trong vườn hoa.

Treo bức tranh 1 và hỏi:

- Chần chừ không dám hái.

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Hoa của trường, mọi người
cùng vun trồng và chỉ vào vườn
để ngắm vẻ đẹp của hoa.

- Thái độ của Chi ra sao?
- Chi không dám hái vì điều gì?

- Cô giáo và bạn Chi
Treo bức tranh 2 và hỏi:
- Bức tranh có những ai?

- Bông hoa cúc.
- Xin cô cho em … ốm nặng.

- Cô giáo trao cho Chi cái gì?

- Em hãy hái … hiếu thảo.
- Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi
- 3 đến 5 HS kể lại.
ngắt hoa?
- Nhận xét bạn theo các tiêu
- Cô giáo nói gì với Chi?

chuẩn đã nêu.
- Gọi HS kể lại nội dung chính.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Nhận xét từng HS.
 Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời
cảm ơn của bố Chi.
 Phương pháp: Trò chơi: Truyền điện.
 ĐDDH: 3 bông hoa Niềm Vui.

- Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái
hoa.

c/ Kể đoạn cuối truyện.

Gia đình tôi xin tặng nhà trường
- Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia
đình tôi rất biết ơn cô đã vì sức
cảm ơn cô giáo?
khoẻ của tôi. Tôi xin trồng tặng
khóm hoa này để làm đẹp cho
trường.
- 3 đến 5 HS kể.
- Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám
ơn của mình.


- Nhận xét từng HS.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Ai có thể đặt tên khác cho truyện?
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia

đình nghe và tập đóng vai bố của Chi.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị:

- Đứa con hiếu thảo./ Bông hoa
cúc xanh./ Tấm lòng./