Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 10 bài: Tập làm văn Kể về người thân

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2

TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I.Mục tiêu: Rèn kỹ năng nói:
Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý(BT 1).
Rèn kỹ năng viết: Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân(BT
2).
II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa BT 1, bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý.
III.Các hoạt động dạy học:
Thời gian-ND

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1.) Giới thiệu
bài:

- Nêu mục tiêu bài học-Ghi đầu bài.

- Lắng nghe.

( 1-2’)

HĐ1: Rèn kỹ năng nghe và nói:

2.) Dạy bài mới:

*Hướng dẫn làm BT 1(Miệng).

- 1 em đọc y/c bài.

( 15’)

?.. BT 1 y/c gì?

- 1 em đọc câu hỏi gợi
ý.

?.. Kể về ông bà( hoặc người thân)
em cần dựa vào đâu để kể?
⇒Các câu hỏi chỉ là gợi ý- Dựa vào
gợi ý để kể chứ không phải trả lời
câu hỏi.

- Trả lơì.
- Suy nghĩ, chọn đối
tượng sẽ kể.

*HD kể mẫu:
- Nêu từng gợi ý để HS kể.
- VD:

-1-2 HS khá kể mẫu.
Lớp theo dõi, nhận xét.

a.) Ông bà ( hoặc người thân) của em - Bà em năm nay 60
tuổi. Trước kia bà là
bao nhiêu tuổi?
GV, nay đã nghỉ hưu.

b.) Ông bà ( hoặc người thân) làm


nghề gì?
c.) Ông bà ( hoặc người thân) chăm
sóc, yêu quý em như thế nào?

Bà rất thương con và
có gì ngon bà cũng
giành cho con.

- Nhận xét, bổ sung.
**Kể trong nhóm.
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm.

- Kể theo nhóm bàn.

- Tổ chức cho các nhóm thi kể.

- Đại diện nhóm thi kể.
Lớp nhận xét người kể
hay nhất.

- Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS,
bình chọn người kể tự nhiên, hay
nhất.
HĐ2: Rèn kỹ năng viết:
( 10-12’)

- HD HS làm BT 2( Viết).

- 1 em đọc y/c BT 2.

?.. BT 2 y/c gì?

- Lắng nghe.

- BT 2 y/c các em viết lại những gì
em vừa nói ở BT 1.

- Cá nhân tự viết bài.

- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu
cho đúng.
- Viết xong đọc lại bài, phát hiện và
sửa những lỗi sai.

- Nhiều em đọc bài vết
của mình. Lớp nhận
xét.

- Theo dõi, giúp đỡ những HS còn
lúng túng.
- Y/c HS đọc bài viết trước lớp.
- Nhận xét, chấm điểm 1 số bài viết
tốt.
- Nhận xét giờ học.
IV. Củng cố,
dặn dò:
(3-5’)

- Về hoàn thiện bài viết.

- Lắng nghe, thực hiện.