Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 10 bài: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG
DẤU CHẤM-DẤU CHẤM HỎI
I.Mục tiêu: Giúp HS:
Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng( BT 1, BT 2), xếp đúng từ chỉ
người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại( BT 3).
Điền đúng dâu chấm, dấu chấm hỏi vào đọan văn có chỗ trống( BT 4).
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nhóm để làm BT 2, 3, 4.
III.Các hoạt động dạy học:
Thời gian-ND

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1.) Bài cũ:

- Nhận xét bài KTĐK.

- Lắng nghe.

2.) Bài mới:

- Giới thiệu bài-Ghi đầu bài lên bảng.

- 1 em đọc đầu bài.

HĐ1: Từ ngữ về
họ hàng.

*Hướng dẫn HS làm BT 1.

(1-2’)

- Gọi HS đọc đề bài.

(5-7’)

- 1 em đọc, lớp đọc
thầm.

- Giúp HS nắm vững y/c bài tập.
- Y/c HS mở sách, đọc thầm bài “ Sáng
kiến của bé Hà” tìm và gạch chân các
từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.

- Hoạt động cá nhân.

- Viết nhanh lên bảng những từ đúng:
Bố, ông bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú,

- 3-5 em đọc lại những

- Tìm và nêu.


con cháu, con.

từ đó.

*Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc lệnh bài.

- Lớp lắng nghe.

- Giúp HS nắm vững y/c bài tập( Kể
- 1 em đọc, lớp đọc
thêm các từ chỉ người trong gia đình, họ thầm.
hàng mà ẹm biết).
- 2 em làm bảng phụ.
- Huy động kết quả. Nhận xét, bổ sung. Lớp làm vở BT.
 Khắc sâu: Các từ vừa tìm được ở
BT 1, BT 2 là những từ chỉ người trong
gia đình, họ hàng.
Trong gia đình, họ hàng thì có những
người thuộc họ nội, có người thuộc họ
ngoại. Vậy những ai thuộc họ nội?
Những ai thuộc họ ngoại? Chúng ta
cùng làm tiếp BT 3.

- 1-2 em đọc bài theo
kết quả đúng.( Lớp
chữa bài theo lời giả
đúng)

*Hướng dẫn HS làm BT 3.
Hỏi:
 Họ nội là những người có quan hệ
ruột thịt với bố hay với mẹ?

 Họ ngoại là những người có quan hệ
ruột thịt về đường nào?

- 1 em đọc lệnh bàiLớp đọc thầm.

Chốt lại: Họ nội...Họ ngoại...
- Tổ chức cho các nhóm thi tiếp sức,
viết nhanh những từ thuộc họ nội hay
họ ngoại sau thời gian qui định, HS
cuối cùng đọc kết quả.
- Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.

- Trả lời.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- 3 nhóm thi viết vào
bảng nhóm( mỗi nhóm


*Hướng dẫn HS làm BT 4.

3 em).
- Cùng GVnhận xét, kết
luận.

Hỏi: Dấu chấm hỏi thường được đặt ở
đâu?
- Y/c HS tự làm BT.
HĐ 2: Dấu
chấm, dấu chấm

hỏi.

- Y/c HS nhận xét, đối chiếu kết qủa
với bài của bạn trên bảng.

(7-10’)

- Chữa bài, chốt lời giải đúng.
?..Truyện này buồn cười ở chỗ nào?

- Lớp viết vào VBT.
- 1 em đọc lệnh BT,
đọc câu chuyện trong
bài( lớp đọc thầm).
- Trả lời: ( Dấu chấm
hỏi đặt cuối câu hỏi.)
- Tự làm bài vào vở.
- 2 em làm bảng phụ.
- Nhận xét bài bạn.
- Theo dõi, chỉnh sửa
bài theo lời giải đúng.
- 2m đọc lại truyện đã
đủ dấu câu.

- Nêu câu hỏi củng cố ND bài.
- Nhận xét giờ học.

- Trả lời theo suy nghĩ:
(Nam xin lỗi ông vì
chữ xấu nhưng chữ

trong thư là chữ của chị
Nam chứ không phải
của Nam)
- Trả lời.

IV. Củng cố, dặn
dò:
(3-5’)

- Tự liên hệ.