Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn La-Phong-Ten

TIẾT 107 Ngày soạn:26-01-2009
CHÓ SÓI VÀ CỪU
TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA PHÔNG-TEN (t.t)


I. MỤC TIÊU :
-Kiến Thức: Giúp học sinh tìm hiểu tác giả của bài nghò luận văn chương đã dùng biện
pháp so sánh hình tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngụ ngôn của La Phông-Ten với những
dòng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Buy-phông nhằm làm nổi bật đặc trưng của sáng
tác nghệ thuật.
Tiết 2: Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn La-Phông Ten
-Kó Năng: Đọc văn bản nghò luận, cách nghò luận so sánh của tác giả..
-Thái độ: Sống đúng đắn, có lòng nhân đạo cao cả.
II-CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS ::
-Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGV , sách tham khảo, giáo án, bảng phụ, tranh chó sói và
cừu
-Học Sinh: Đọc kó văn bản và trả lời các câu hỏi trong SGK.Đọc thêm “Chó sói và chiên
con “ SGK.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Ổn đònh tình hình lớp : (1’)
2-Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Bố cục văn bản Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La-phông Ten chia hai phần. Cả
hai phần tác giả lập luận như thế nào ? Chó sói và cừu hiện ra dưới con mắt nhà khoa học Buy-
phông như thế nào ?
3-Bài mới: Giới thiệu (1’) Tiếp theo tiết 106 Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La-
Phông Ten .

T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
8’

25’
*HOẠT ĐỘNG 1:
-Gọi 2 HS đọc lại văn bản .
*HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu
phần 2
-Để xây dựng hình tượng cừu
trong thơ ngụ ngôn, La-Phông
Ten đã viết như thế nào ?
-2 HS đọc theo lập luận cách
viết của nhà khoa học và nhà
thơ.
a) Hình tượng cừu:
-Cừu non
-Hoàn cảnh: Đối mặt chó sói
bên dòng suối
I- Đọc và hiểu văn bản :
II- Tìm hiểu văn bản:
2- Chó sói và Cừu trong thơ
ngụ ngôn La-Phông Ten:
a) Hình tượng cừu:
-Cừu non
-Hoàn cảnh: Đối mặt chó sói
+ Cách lựa chọn đối tượng của
La-Phông Ten và cách khắc
hoạ tính cách?
+Quan sát tranh em thấy cừu
đang làm gì?Nếu cừu là tiêu
điểm thì bức tranh có tên gì ?
(Cừu thanh minh)…
-Qua cuộc đối thoại với sói em

cảm nhận điều gì về cừu non ?
-Xây dựng hình tượng chó sói
nhà thơ xây dựng như thế
nào ?Các em quan sát tranh
SGK, nếu Sói là tiêu điểm thì
em đặt tên cho tranh là gì ?
- La-Phông Ten nhận xét như
thế nào về sói trong thơ ngụ
ngôn của mình ?
-Như vậy La-phông Ten có cái
nhìn như thế nào đối với cừu
non và con sói ?
-Hãy so sánh cách viết về sói
và cừu của 2 tác giả ?
-Hiền lành , nhút nhát :Gặp
sói gọi”bệ hạ” , xưng “kẻ
hèn”
-Thanh minh vô tội:
+Không khuấy nước dòng
suối
+Không nói xấu, vì chưa ra
đời
+Không có anh em
Cừu vẫn bò sói tha vào rừng
ăn thòt.
-> Ý thức kẻ yếu , nhúng
nhường đến mức nhút nhát.
b) Hình tượng chó sói :
-Kiếm cớ gây sự (cừu làm đục
nguồn nước, nói xấu ta)

-Trộm cướp nhưng khốn khổ
và bất hạnh.Gã đói khát.
- Bi kòch của sự độc ác.
-> Cái nhìn tưởng tượng, đặc
trưng ngụ ngôn, nhân cách
hoá phù hợp, cừu và sói như
con người.
*HS thảo luận
-Buy-phông:
+Đối tượng:Loài cừu, loài sói
chung
+Cách viết:Nêu chính xác đặc
tính loài vật
+Mục đích:người đọc thấy
được đặc tính cơ bản của sói
và cừu.
-La-Phông Ten:
+Đối tượng: Cừu non, con sói
đói
+Cách viết: Dựa vào đặc tính,
nhân hoá như con người
+Mục đích: người đọc cảm
bên dòng suối
-Gặp sói gọi”bệ hạ” , xưng
“kẻ hèn”
-Thanh minh vô tội.

-> Ý thức kẻ yếu , nhúng
nhường đến mức nhút nhát.
b) Hình tượng chó sói :

-Kiếm cớ gây sự (cừu làm đục
nguồn nước, nói xấu ta)
-Trộm cướp nhưng khốn khổ
và bất hạnh.Gã đói khát.
- Bi kòch của sự độc ác .
=> Cái nhìn tưởng tượng, đặc
trưng ngụ ngôn, nhân cách
hoá phù hợp, cừu và sói như
con người.
*So sánh cách viết :(Chia 2)
Buy-phông La-Phông
Ten
+Đối tượng:
Loài cừu,
loài sói
chung
+Đối tượng:
Cừu non,
con sói đói
+Cách viết:
Nêu chính
xác đặc tính
loài vật
+Cách viết:
Dựa vào đặc
tính, nhân
hoá thành
con người
-Từ đó em có nhận xét gì về
cách viết của 2 tác giả ?

-GV giảng:
*Cái đặc sắc bài nghò luận này
là ở chỗ đó(Luận cứ “so sánh”
-> luận điểm) Khác với cách
nghò luận của Vũ Khoan,
Nguyễn Đình Thi … từ luận
điểm -> luận cứ .
*Đặc trưng của sáng tác nghệ
thuật là … GV liên hệ “Tiếng
nói văn nghệ “( Nguyễn Đình
Thi) tác giả dẫn lời của Tôn-
xtôi:Nghệ thuật là tiếng nói
của tình cảm.Trong “Ý nghóa
văn chương” (Hoài Thanh,
Văn 7)Tác giả cho
rằng :Nguồn gốc cốt yếu của
văn chương là lòng thương
người và rộng ra là lòng
thương muôn vật, muôn loài.
-Qua văn bản nghò luận này
em có nhận xét gì về nghệ
thuật nghò luận của H.Ten ?
-Mục đích nghò luận ?
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ
SGK.
nhận cừu đáng thương , sói
độc ác.
=> Cùng viết về đối tượng mà
hai cách viết hoàn toàn khác
nhau. Từ đó nêu bật đặc trưng

sáng tác nghệ thuật.
3- Tổng kết :
-Nghệ thuật: Phép so sánh
trong lập luận và nghò luận
-Nghò luận để phê phán kẻ ác
-> lời khuyên về lối sống và
lòng nhân đạo.
-Bằng cách so sánh hình
tượng con cừu và con chó sói
trong thơ ngụ ngôn La Phông-
Ten với những dòng viết về
hai con vật ấy của nhà khoa
+Mục đích:
người đọc
thấy được
đặc tính cơ
bản của sói
và cừu.
+Mục đích:
người đọc
cảm nhận
cừu đáng
thương , sói
độc ác.
=> Đặc trưng của sáng tác
nghệ thuật là in đậm dấu ấn
cách nhìn, cách nghó riêng
của nhà văn. (Luận đề )
3- Tổng kết :
-Nghệ thuật: Phép so sánh

trong lập luận .
-Nghò luận để phê phán kẻ ác
-> lời khuyên về lối sống và
lòng nhân đạo.
4’
*HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập
-Qua bài văn nghò luận của H-
Ten, em hãy rút ra những nét
khác nhau giữa nghệ thuật và
khoa học trong việc phản ánh
hiện thực ?

-Tìm luận điểm, luận cứ trong
bài viết “Chó sói và cừu trong
thơ ngụ ngôn của La-phông
Ten” ?
học Buy-Phông, H. Ten nêu
bật đặc trưng sáng tác của
nghệ thuật là in đậm dấu ấn,
cách nhìn, cách nghó riêng của
nhà văn.
- HS so sánh .
*Nhà khoa học:
-Cái nhìn chính xác của nhà
khoa học. Không nhìn từ góc
độ tình cảm.Không nói đến sự
thân thương của cừu vì không
phải ở cừu mới có tình mẫu
tử.Không nhắc nỗi bất hạnh
sói vì đó không phải là đặc

trưng cơ bản của nó .
=> đặc tính loài vật
*La-phông Ten:
- Cách viết tưởng tượng, đặc
trưng ngụ ngôn, nhân cách
hoá phù hợp, cừu như con
người tội nghiệp.
- Phê phán kẻ ác -> lời
khuyên về lối sống và lòng
nhân đạo.
=> Hình tượng nhân vật mang
dấu ấn của nhà văn.
-Hs Chỉ ra luận điểm, luận cứ

III- Luyện tập:
1- Những nét khác nhau giữa
nghệ thuật và khoa học trong
việc phản ánh hiện thực .
2-Tìm luận điểm, luận cứ
trong bài viết “Chó sói và cừu
trong thơ ngụ ngôn của La-
phông Ten” ?
4- Dặn dò HS chuẩn bò tiết học tiếp theo : (1’)
-Về nhà đọc lại văn bản và học kó bài giảng
-Đọc thêm Chó sói và Chiên con
-Đọc kó và soạn bài “Con Cò” của Chế Lan Viên.
IV- RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bảng phụ cho tiết 107
TIẾT 106
CHÓ SÓI VÀ CỪU
TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA- PHÔNG TEN




I- Tìm hiểu chung:
1- Tác giả:
2- Tác phẩm :
3- Đọc và hiểu văn bản:
*Ph/ thức biểu đạt: Nghò luận.
*Bố cục: 2 phần
*Cách nghò luận:
+Dẫn ra những dòng viết về
2 con vật để đối chiếu so sánh
+Nghò luận 3 bước …
+Nhờ La-Phông Ten tham gia vào mạch nghò luận.
II- Tìm hiểu văn bản :
1- Chó sói và cừu dưới con mắt nhà khoa học:
*Cừu :
-Tụ tập thành bầy, ngu ngốc , sợ sệt.
*Sói :
-Con vật hoang dã, đáng ghét.
-> Cái nhìn chính xác của nhà khoa học.
.Không nhìn từ góc độ tình cảm.
.Không nói đến sự thân thương của cừu, vì không phải ở cừu mới có tình mẫu tử.
.Không nhắc nỗi bất hạnh của sói, vì đó không phải là đặc trưng cơ bản của nó .