Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 6 bài: Kể chuyện Mẩu giấy vụn

Giáo án Tiếng việt 2
Môn: Kể chuyện
Bài: MẨU GIẤY VỤN

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Dựa vài trí nhớ, tranh minh họa kể lại được nội dung từng đoạn và toàn bộ
câu chuyện.
-Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt thay đổi giọng theo
vai.
* GDMT: Qua việc kể lại chuyện, giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh môi
trường lớp học luôn sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bài dạy, tranh minh hoạ
-Xem bài trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn.
*Mục tiêu: Dựa vài trí nhớ, tranh minh họa kể lại

-Chia nhóm, nhóm 4 em lần lượt

được nội dung từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.

kể từng đoạn theo gợi ý, 1 em kể,

a.Bước 1: Kể trong nhóm.

em khác nhận xét.

-Yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa vào tranh minh

-Đại diện nhóm lần lượt kể từng

họa kể lại từng đoạn.

đoạn đến hết.

b.Bước 2: Kể trước lớp.

-Nhận xét về nội dung kể, cách

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước

diễn đạt.

lớp.

-Cô chỉ cho thấy mẫu giấy vụn.

-Yêu cầu nhận xét sau mỗi lần kể.

-Mẫu giấy…..lớp học.

Tranh 1.

-Cô nói “lớp ta hôm nay…..ngay

-Cô giáo đang chỉ cho học sinh thấy cái gì?

giữa cửa kia không?”

-Mẫu giấy vụn nằm ở đâu?

-Cô yêu cầu lớp nghe xem mẫu

-Sau đó cô nói gì với học sinh? Cô yêu cầu lớp làm
gì?
Tranh 2.
-Cả lớp nghe thấy mẫu giấy nói gì không?
-Bạn trai đứng lên làm gì?
-Tranh 3,4. Chuyện gì xảy ra sau đó? Tại sao lớp
cười?
*Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
*Mục tiêu: Phối hợp điệu bộ, nét mặt thay đổi
giọng theo vai.
-Cho học sinh kể theo sự phân vai.
* GDMT: Qua câu chuyện, em hiểu mình cần

giấy nói gì?
-Cả lớp không nghe giấy nói gì
cả.
-Bạn nói “thưa cô…..được đâu
ạ!”
-Một bạn gái…..bỏ vào sọt rác.

-Vì bạn nói: mẫu giấy bảo “bạn
ơi!.....vào sọt rác”.
-Các bạn trong nhóm dựng lại
chuyện kể theo vai.
-Thực hành kể theo vai.
- HS trả lời.


phải làm gì để môi trường luôn sạch đẹp?
- Nhấn mạnh GDMT.
-Giáo viên nhận xét cho điểm nhóm kể tốt.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.

Rút kinh nghiệm: