Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 6 bài: Kể chuyện Mẩu giấy vụn

Giáo án Tiếng việt 2

KỂ CHUYỆN
MẨU GIẤY VỤN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được toàn bộ câu chuyện “Mẩu giấy vụn” với
giọng tự nhiên, phối hợp lời kể điệu bộ nét mặt. Biết dựng lại câu chuyện theo vai (Người
dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam, học sinh nữ)
- Lắng nghe bạn kể, biết đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn
- Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh minh họa SGK
- HS: Tập kể trước ở nhà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A. Kiểm tra bài cũ (5')
- Kể: Chiếc bút mực

H: Kể nối tiếp trả lời câu hỏi nội
dung (3 em)
H + G: Nhận xét, đánh giá.

B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1')

G: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2. Hướng dẫn kể chuyện
* Bài 1 (15')

H: Nêu yêu cầu (1 em)

- Dựa vào tranh kể lại câu chuyện
“Mẩu giấy vụn”

G: Treo tranh hướng dẫn phân tích
tranh


H: Quan sát tranh, nhớ lại nội dung
kể lần lượt từng tranh (4 em)
H + G: Nhận xét bổ xung
G: Chia nhóm giao việc
- Cách diễn đạt

H: Kể theo nhóm (3 nhóm)
H: Đại diện các nhóm thi kể trước
lớp
(3 nhóm)

* Bài 2 (16')
- Phân vai (Người dẫn chuyện, cô
giáo, học sinh nam, học sinh nữ)
dựng lại câu chuyện.

H + G: Nhận xét, đánh giá, động
viên nhóm kể tốt nhất.

H: Nêu yêu cầu (1 em)
G: Hướng dẫn học sinh kể phân vai
H: Lên kể theo vai (Mỗi vai một
giọng riêng, người dẫn chuyện nói
thêm lời của cả lớp). (4 em)
H + G: Nhận xét uốn nắn
G: Chia nhóm giao việc
H: Kể theo nhóm

3. Củng cố, dặn dò (3')

H: Các nhóm thi kể trước lớp (4
nhóm)
H + G: Nhận xét, đánh giá
H: Nhắc nội dung, ý nghĩa câu
chuyện
G: Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Về kể lại câu chuyện cho người thân
nghe