Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 2 bài: Tập đọc Phần thưởng

Tuần: 2

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 2

TẬP ĐỌC:
PHẦN THƯỞNG
I. MỤC TIÊU:
1, Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ mới và các từ dễ viết sai VD: trực nhật, lặng yên,
trao...
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
2, Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới: bí mật , sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng.
- Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt.
* Giáo dục cho HS các kĩ năng sống cơ bản:
-Xác định giá trị: có khả năng hiểu rừ những giỏ trị của bản thân, biết tụn trọng và thừa
nhận người khác có những giá trị khác.
-Thể hiện sự cảm thụng
II. Đồ dùng dạy - học:
Tranh và SGK. Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Tiết 1
A/Kiểm tra bài cũ:


Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng bài: Ngày hôm qua đâu rồi?
+ Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?
+ Em cần làm gì để không phí thời gian?
GV nhận xét, đánh giá.
B/ Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc đoạn 1, 2:
a, Giáo viên đọc mẫu
b, Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu: Gọi học sinh đọc nối tiếp câu trong đoạn 1, 2.
+ Tìm trong đoạn 1,2 các từ có vần ương, âm đầu l, s.
Học sinh trả lời – giáo viên ghi bảng
– GV hướng dẫn học sinh cách phát âm – gọi học sinh đọc.
- Đọc đúng các từ: Bí mật , sáng kiến, lặng lẽ.
* Đọc từng đoạn: Gọi học sinh đọc nối tiếp nhau đoạn 1,2.
- Chú ý nhắc học sinh đọc nhấn giọng các từ bí mật, túm tụm trong câu: “ Một buổi
sáng... lắm” và cách ngắt nghỉ hơi.
Giáo viên đọc mẫu – học sinh đọc- giáo viên sửa sai nếu có.
- Học sinh hiểu nghĩa các từ : lặng yên, bàn tán, bí mật
* Đọc từng đoạn. HS luyện đọc
* Gọi đại diện các nhóm đọc – cả lớp và giáo viên nhận xét
3.Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2
Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời các câu hỏi:
+ Câu chuyện nói về ai? Bạn ấy có đức tính gì?


+ Hãy kể việc làm tốt của Na?
+Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì?
Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét, đánh giá.

Tiết 2
4. Luyện đọc đoạn 3.
a, Đọc từng câu:
Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu,
+ Tìm những tiếng có âm đầu gi, tr.

Học sinh trả lời – giáo viên ghi bảng – giáo viên hướng dẫn cách phát âm – gọi học sinh
đọc.
b, Đọc cả đoạn:
- Gọi 2 học sinh đọc đoạn 3.
- Treo bảng phụ ghi 1 số câu văn dài, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi
– Giáo viên đọc mẫu – gọi học sinh đọc – sửa sai cho học sinh nếu có.
- Hướng dẫn học hiểu nghĩa từ ; trao, phần thưởng.
c, Chia lớp làm 3 nhóm cho học sinh đọc.
d, Gọi đại diện các nhóm đọc – nhận xét.
5. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3:
- Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3, 4.
+Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không? Vì sao?
(... xứng đáng... người tốt cần được thưởng)
+ Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng?


(... Na vui mừng, ... cô giáo, các bạn ,mẹ,...)
+Vui mừng ntn?
(... đỏ mặt... tưởng nghe nhầm, ... )
6. Luyện đọc lại:
Gọi 3, 4 học sinh đọc lại câu chuyện
HS nhận xét, GV đánh giá.
7.Củng cố dặn dò:
+ Em học điều gì ở bạn Na?
+ Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì?
Dặn học sinh về nhà quan sát tranh tiết kể chuyện, đọc trước yêu cầu.