41 de kiem tra 1 tiet hoc ky 1 vat li 8 tphcm nam 20172018 khong dap an

41 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KỲ 1 VẬT LÍ 8 TPHCM NĂM 2017-2018
CÁC ĐỀ TỰ LUẬN
ĐỀ SỐ 1: TRƯỜNG THCS NGƠ QUYỀN, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 201 7-2018
ĐỀ SỐ 2: TRƯỜNG THCS TÂN BÌNH, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 201 7-2018
ĐỀ SỐ 3: TRƯỜNG THCS VÕ VĂN TẦN, ĐỀ 2, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 4: TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT, ĐỀ 1, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 5: TRƯỜNG THCS HỒNG HOA THÁM, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 6: TRƯỜNG THCS NGUYỄN GIA THIỀU, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 201 7-2018
ĐỀ SỐ 7: TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 8: TRƯỜNG THCS ÂU LẠC, ĐỀ 1, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 9: TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 10: TRƯỜNG THCS NGÔ SĨ LIÊN, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 11: TRƯỜNG THCS TRƯỜNG CHINH, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 12: TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ĐANG, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 13: TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI, ĐỀ A, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 14: TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 15: TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI, ĐỀ A, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 16: TRƯỜNG THCS VÕ THÀNH TRANG, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 17: TRƯỜNG THCS LÊ ANH XUÂN, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 18: TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 19: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 20: TRƯỜNG THCS ĐẶNG TRẦN CÔN, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 21: TRƯỜNG THCS LÊ LỢI, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 22: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HIỀN, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 23: TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 24: TRƯỜNG THCS NGÔ TẤT TỐ, QUẬN PHÚ NHUẬN, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 25: TRƯỜNG THCS CẦU KIỆU, QUẬN PHÚ NHUẬN, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 26: TRƯỜNG THCS – THPT VIỆT ÚC, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 27: TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 28: TRƯỜNG THCS LÊ LỢI, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 29: TRƯỜNG THCS COLETTE, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2017-2018

ĐỀ SỐ 30: TRƯỜNG THCS BÀN CỜ, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 31: TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 32: TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TỐ, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 33: TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG, ĐỀ A, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 34: TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG, ĐỀ B, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 35: TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 36: TRƯỜNG THCS HOÀNG LÊ KHA, QUẬN 6, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 37: TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH, QUẬN 1, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 38: TRƯỜNG TH THỰC HÀNH SÀI GÒN, QUẬN 5, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 39: TRƯỜNG THCS BÌNH TRỊ ĐƠNG, QUẬN BÌNH TÂN, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 40: TRƯỜNG THCS LÊ ANH XUÂN, QUẬN 11, TPHCM, NĂM 2017-2018
ĐỀ SỐ 41: TRƯỜNG THCS PHÚ THỌ, QUẬN 11, TPHCM, NĂM 2017-2018

Trang 1


ĐỀ SỐ 1: TRƯỜNG THCS NGƠ QUYỀN, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Một tài xế điều khiển chiếc xe chạy vào bến xe.
a) Hãy cho biết tài xế đứng yên với vật nào? Chuyển động với vật nào?
b) Từ đó cho biết kết luận về tính tương đối của chuyển động?
Câu 2: Một quả bóng nặng 3N được treo đứng yên trên dây.
a) Quả bóng chịu tác dụng của những lực nào. So sánh các yếu tố về lực của các cặp lực đó?
b) Biểu diễn các vec tơ lực tác dụng lên quả bóng với tỉ xích cm ứng với 1,5N.
Câu 3: Nhờ sự phát minh ra ổ bi mà con người có thể chế t ạo ra các máy móc có t ốc đ ộ quay r ất l ớn, các
phương tiện giao thơng có thể đạt được tố độ rất nhanh.
a) Lực ma sát nào xuất hiện khi ổ bị hoạt động. Nêu khái niệm lực ma sát đó?
b) Ổ bi có tác dụng gì để phương tiện giao thơng có thể đạt được tốc độ rất nhanh?
Câu 4: Hành khách đang ngồi trên xe khách. Bất chợt xe khách tăng tốc đột ngột làm hành khách ngã ra sau.
a) Em hãy cho biết hành khách ngã nhào về phía sau có liên quan đ ến ki ến th ức nào mà em đã h ọc?
Trình bày khái niệm kiến thức đó?

b) Bằng kiến thức đã học hãy giải thích vì sao hành khách ngã ra sau?
Câu 5: Một xe ô tô đi đoạn đường đầu với vận tốc 60 km/h trong thời gian là 1h45 phút. Đo ạn đ ường sau
dài 30 km người đó đi trong 20 phút. Tính:
a) Qng đường xe đi được trên đoạn đường đầu?
b) Vận tốc của xe trên quãng đường sau?
c) Vận tốc trung bình trên cả hai quãng đường?
ĐỀ SỐ 2: TRƯỜNG THCS TÂN BÌNH, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 201 7-2018
Câu 1: Một vật chuyển động trên mặt bàn (hình vẽ), chịu tác dụng của l ực kéo F 1 = 60N theo phương nằm
ngang, chiều từ trái qua phải.
r
F
a) Hãy biểu diễn hình vẽ vectơ lực 1 tác dụng lên vật, theo tỉ xích là 1 cm ứng với 20N.
r
r
F
F
2
b) Hãy vẽ thêm lên hình vẽ vectơ
cân bằng với vectơ lực 1 . Hỏi lúc này vật sẽ chuyển động như
thế nào?
c) Thế nào là hai lực cân bằng?

Câu 2: Con dao là một dụng cụ làm bếp rất phổ bi ếng trong m ỗi gia đình, giúp chúng ta c ắt rau c ủ qu ả,
thực phẩm,… Muốn cho lưỡi dao sắc bén thì người ta thường dùng đá mài để mài dao.
a) Khi mài dao, xuất hiện loại lực ma sát nào? Lực ma sát này có l ợi hay có hại? Vì sao?
b) Khi cán dao bị lỏng, sẽ làm lưỡi dao dễ rơi ra. Ta có th ể làm l ưỡi dao g ắn ch ặt vào cân b ằng cách
gõ mạnh phần đuôi cán dao xuống đất. Em hãy dùng khái ni ệm quán tính đ ể gi ải thích cách làm nêu
trên.

Câu 3: Bạn Hoa dự kiến đi xe đạp từ nhà đến trường mất 6 phút với vận tốc 9 km/h.

a) Tính quãng đường mà bạn Hoa đi từ nhà đến trường.
b) Trên thực tế, do đoạn đường đang được thi công sửa chữa, bạn Hoa ph ải đi đ ường vòng nên
quãng đường từ nhà đến trường lúc này dài là 1,8 km với v ận t ốc không thay đ ổi. H ỏi th ời gian th ực
tế mà bạn Hoa đi được từ nhà đến trường là bao nhiêu?
Câu 4:
Trang 2


a) Khi nào một vật thực hiện chuyển động cơ học?
b) Bạn Quang được mẹ chở đi học bằng xe máy. Hãy cho biết:
- Trên đường đi thì bạn Quang sẽ chuyển động hay đứng yên so với:
• Mẹ của bạn: ……………
• Ngơi nhà bên đường: ……………
- Cây cối bên đường sẽ chuyển động hay đứng yên so với Quang: ………….
Câu 5: Theo nghiên cứu cho biết: ốc sên chuyển động trung bình với v ận t ốc là 8 cm/phút, rùa chuy ển
động trung bình với vận tốc là 3 m/phút. Hỏi trong hai con v ật này, con nào chuy ển đ ộng nhanh h ơn? Vì
sao?
ĐỀ SỐ 3: TRƯỜNG THCS VÕ VĂN TẦN, ĐỀ 2, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Thế nào là hai lực cân bằng? Vật đang chuyển động đều mà chịu tác d ụng c ủa hai l ực cân b ằng thì
sẽ chuyển động như thế nào? Quyển sách nằm yên trên m ặt bàn ch ịu tác d ụng c ủa hai l ực cân b ằng nào?
Vẽ hình.
Câu 2: Một ô to đi hết đoạn đường AB dài 80 km mất 2 gi ờ. Sau đó ơ tơ đi ti ếp đo ạn BC dài 180 km m ất 3
giờ. Tính vận tốc trung bình của ơ tơ trên đoạn đường BC và trên cả đoạn đường AC.
Câu 3: Hãy nêu các yếu tố của lực F1 ở hình. Vật B chịu tác dụng thêm lực F 2 cân bằng với F1. Hãy biểu diễn
lực F2?
Câu 4: Lực ma sát trượt sinh ra khi nào? Cho ví dụ về lực ma sát có lợi và 1 ví dụ về l ực ma sát có h ại.
Câu 5: Ba bạn Bình mua một két sắt có khối lượng 44 kg và đặt trên sàn nhà. Di ện tích ph ần ti ếp xúc c ủa
dây két sắt với sàn nhà là 0,24 m.
a) Áp lực áp dụng lên phần sàn nhà ti ếp xúc của dây két s ắt có đ ộ l ớn bao nhiêu niut ơn. Tính đ ộ l ớn
áp suất do két sắt tác dụng lên phần sàn nhà này.

b) Bạn Bình bỏ vào két sắt một con heo đất chứa tiền xu có t ổng khối l ượng 6 kg. Tính đ ộ l ớn áp
suất do két sắt tác dụng lên sàn nhà lúc này.
ĐỀ SỐ 4: TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT, ĐỀ 1, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Khi nào ta nói 1 vật đang chuyển động? Một taxi đang ch ờ hành khách đi tham quan quanh nhà th ờ
Đức Bà. Taxi đó chuyển động hay đứng yên so v ới những vật sau đây: Nhà th ờ Đ ức Bà, Gh ế ng ồi trên taxi,
hàng cây xanh quanh Nhà thờ Đức Bà, một xe máy đang ở phía sau, cùng chiều, cùng tốc độ v ới taxi.
Câu 2: Khi đồng hồ của bạn Nam chỉ 6h10min, Nam khởi hành băng xe đạp đi đến tr ường trên quãng
đường dài 2,4 km. Lúc đồng hồ chỉ 6h15min Nam đã đi được quãng đường dài 0,4 km. N ếu coi chuy ển đ ộng
của Nam là chuyển động đều. Hỏi:
a) Chuyển động đều là gì?
b) Lúc Nám đến trường, đồng hồ chỉ mấy giờ?
Câu 3: Một quả cầu có khối lượng 600g, được treo thẳng đứng trên đầu một sợi dây mảnh, khơng co dãn
(đầu cịn lại của dây đã được cột cố định trên một giá treo)
a) Nêu tên, ký hiệu của các lực tác dụng lên quả cầu?
b) Tính độ lớn của các lực trên?
c) Biểu diễn các lực trên theo tỉ xích 1cm tường ứng 2N?
Câu 4: Khi ta đi xe đạp trên đường ướt, ta đang chạy nhanh thì gặp chướng ngại vật, tay ta bóp mạnh 2
thắng, làm hai má phanh giữ chặc bánh xe, nhưng xe vẫn tiếp tục lao tới.
a) Khi chưa bóp thắng và khi đã bóp thắng, lực ma sát nào được sinh ra gi ữa mặt đường và bánh xe?
b) Tại sao khi má phanh đã giữ chặc 2 bánh xe, mà xe vẫn tiếp tục lao tới? Lực ma sát lúc này có l ợi
hay có hại?
Câu 5: Một vật chuyển động lên dốc từ A đến B với tốc độ trung bình 6m/s, rồi tiếp tục xuống dốc từ B
đến C với tốc độ 9 m/s. Biết rằng AB = 2.BC. Tính tốc độ trung bình của vật trên quãng đường từ A đến C?
Tốc độ tính được cho ta biết điều gì?
ĐỀ SỐ 5: TRƯỜNG THCS HỒNG HOA THÁM, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1:
a) Độ lớn vận tốc cho biết điều gì? Viết cơng thức tính vận t ốc và chú thích các đ ại l ượng có trong
cơng thức.
Trang 3

Câu 2:

b) Giả sử hai xe ô tô chuyển động đều. Xe thứ nhất chuyển động với vận tốc 54 km/h, xe th ức hai
chuyển động với vận tốc 18 m/s. Hỏi xe nào đi nhanh hơn? Tại sao?

a) Dùng hai tay kéo dãn một lò xo. Hỏi khi lò xo đứng yên, l ực mà tay trái tác d ụng lên lò xo và l ực mà
tay phải tác dụng lên lị xo có phải là hai lực cân bằng không? Tại sao?
b) Biểu diễn trọng lực tác dụng lên 1 vật có khối lượng 30 kg. Cho tỉ xích 1 cm ứng với 150N.
Câu 3: Một người đi trên quãng đường đầu dài 2,4 km trong 10 phút. Sau đó đi ti ếp quãng đ ường th ứ hai
với vận tốc 12 km/h với thời gian 15 phút. Tìm:
a) Độ dài quãng đường thứ hai mà người này đi.
b) Vận tốc trung bình của người này trên cả hai đoạn đường.
Câu 4: Ứng dụng của lực ma sát trong đời sống.
Một trong những phát minh quan trọng nhất của loài người t ừ x ưa đ ến nay là chi ếc bánh xe. Xu ất
hiện từ hơn năm ngàn năm trước, cho đến nay bánh xe vẫn được ứng dụng trong rất nhiều sản phẩm phục
vụ cho cuộc sống con người.
Khi xe đạp, xe máy chuyển động, ngoài lực kéo cịn có các l ực khác tác d ụng lên xe nh ư l ực c ản c ủa
mặt đường. Chính lực cản này đã khiến xe chuyển động chậm dần rồi d ừng l ại khi không còn l ực kéo,
người ta gọi lực cản này là lực ma sát của mặt đường.
Xe đạp chuyển động trên đường và bánh xe đang quay, nếu bóp nhẹ phanh (th ắng), má phanh áp
vào vành bánh xe, xuất hiện lực ma sát trượt gi ữa má phanh v ới vành bánh xe. L ực ma sát tr ượt giúp xe
nhanh chóng chuyển động chậm dần rồi dừng lại.

Để kéo một vật trượt trên mặt đường, ta phải dùng một lực kéo khá l ớn đ ể thắng l ực ma sát tr ượt.
Nếu gắn bánh xe vào vật, ta dễ kéo vật di chuyển trên đường vì l ực ma sát lăn th ường r ất nh ỏ. L ực ma sát
trượt đã được thay thế bằng lực ma sát lăn có giá trị nhỏ hơn.
Khi quan sát những chiếc đồ chơi, các em sẽ thấy tr ục bánh xe đ ược gắn xuyên qua thân xe. Khi xe
chuyển động, giữa thân xe và trục bánh xe có ma sát tr ượt. Nh ững chi ếc xe bò, xe ng ựa x ưa kia cũng có c ấu
tạo tương tự như vậy.

Các xe trong dời sống hiện nay, trục bánh xe gắn chặt v ới thân xe, gi ữa trục bánh xe và bánh xe đ ược
gắn ổ bi. Khi bánh xe quay, ma sát gi ữa trục bánh xe và bánh xe v ới ổ bi là ma sát lăn, nh ỏ h ơn nhi ều so v ới
ma sát trượt.
Ổ bi đã ra đời cách nay gần một trăm năm mươi năm, đã góp ph ần quan tr ọng cho s ự phát tri ển c ủa
khoa học và cơng nghệ, vì nhờ có ổ bi ta dễ dàng thay ma sát tr ượt thành ma sát lăn, làm gi ảm đ ược l ực c ản
lên các vật chuyển động, khiến cho máy móc hoạt động d ễ dàng, góp ph ần thúc đ ẩy s ự phát tri ển c ủa
ngành động lực học, cơ khí, chế tạo máy, …

Khi ta đi bộ trên đường, lực ma sát nghỉ gi ữa chân v ới mặt đ ường sẽ giúp chân ta không b ị tr ượt v ề
Trang 4


phía sau khi thân người nghiêng tới phía trước.
Dựa vào các dữ liệu trong tài liệu trên, em hãy trả lời các câu hỏi sau:
a) Khi xe đạp đang chuyển động, nếu bóp phanh thì gi ữa má phanh và vành bánh xe xu ất hi ện l ực
ma sát gì? Lực ma sát này có lợi hay có hại? Tại sao?
b) Tại sao ổ bi lại có ý nghĩa quan trọng trong khoa học và công nghệ?
ĐỀ SỐ 6: TRƯỜNG THCS NGUYỄN GIA THIỀU, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1:
a) Thế nào là hai lực cân bằng?
b) Một vật chịu tác dụng của các lực cân bằng sẽ như thế nào khi vật đang đ ứng yên, khi v ật đang
chuyển động?
Câu 2:
a) Áp lực là gì? Nói áp suất là 500N/m2 có nghĩa là gì?
b) Hãy giải thích tại sao các vận động viên trượt tuyết có th ể l ướt trên tuy ết nh ẹ nhàng mà không
bị lún như khi đi bộ?
Câu 3:
a) Hãy diễn tả bằng lời các yếu tố của vec tơ lực cản FC trong hình bên?

b) Biết vật có khối lượng 40kg, hãy vẽ thêm vào hình bên các vecto l ực tác d ụng lên v ật khi v ật

chuyển động thẳng đều.
Câu 4: Một chiếc xe buýt loại 80 chỗ có khối lượng 9000kg đang đ ứng yên trên m ặt đ ườmg n ằm ngang.
Tổng diện tích tiếp xúc của các bánh xe buýt với mặt đường là 0,072m2.
a) Tính áp suất của xe buýt tác dụng lên mặt đường?
b) Bỏ lên xe một thùng nặng có khối lượng 54kg thì lúc này mặt đ ường sẽ tác d ụng m ột áp su ất là
bao nhiêu?
Câu 5: Trưa ngày 5/3/2017 xe khách mang biển số: 51B – 004.96 do tài x ế Ưng Hoàng Phi (SN 1987, trú
q.12) cầm lái lưu thông trên đường Nguyễn Thái Sơn, khi vừa qua c ổng bệnh vi ện 175 (Q. Gị V ấp, TP.HCM)
thì nhớt ở phần đi xe đổ dài gần 300m trên đường, khi ến hàng ch ục ng ười đi xe máy tr ượt ngã, nhi ều
người phải nhập viện. Nghe tiếng tri hô của người đi đường, tài x ế Phi v ội cho xe t ấp vào l ề, cùng ng ười
dân lấy cát phủ lên nhớt đổ để tránh tai nạn xảy ra. Lực l ượng CSGT có m ặt l ập biên b ản v ụ vi ệc, ch ủ xe
khách chủ động khắc phục sự cố và cho xe rời đi sau đó.
a) Trong trường hợp này, ma sát có lowiji hay có hại? Vì sao?
b) Vì sao người dân lấy cát phủ lên phần nhớt đổ để tránh tai nạn xảy ra?
Câu 6: Điều 12 Luật Giao thông Đường bộ - 2001 có quy định nh ư sau: Người lái xe phải tuân thủ quy
định tốc độ xe chạy trên đường. Người lái xe phải gi ữ một khoảng cách an toàn đ ối v ới xe ch ạy li ền tr ước
xe của mình. Ở nơi có cắm biển báo “Cự ly tối thiểu gi ữa 2 xe” thì ph ải gi ữ kho ảng cách khơng nh ỏ h ơn s ố
ghi trên biển báo. Có nghĩa là người điều khiển phương tiện chạy phía sau ph ải tuân th ủ quy đ ịnh v ề
khoảng cách an tồn với xe đang chạy phía tr ước. Tr ường h ợp lái xe chạy ph ải sau do không chú ý quan sát
và xử lý không kịp thời để xe mình đâm vào xe chạy liền phía tr ước thì ph ải ch ịu hồn tồn trách nhi ệm v ề
hậu quả do tai nạn do lỗi của mình gây ra.
Em hãy vận dụng kiến thức về quán tính giải thích vì sao tai n ạn l ại x ảy ra? Chúng ta ph ải l ưu ý
điều gì khi tham gia giao thơng để tránh trường hợp đáng tiếc này?
ĐỀ SỐ 7: TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
I. Lý Thuyết
Câu 1:
a) Viết cơng thức tính tốc độ trung bình trong chuyển động không đều, nêu tên và đơn vị các đại
lượng có trong cơng thức?
Trang 5

b) 36km/h=………m/s:

2,5 m/s = ………..km/h

Câu 2:

a) Thế nào là tính tương đối của chuyển động và đứng n?
b) Ơ tơ đang chạy trên đường là đang chuyển động hay đứng yên?
II. Bài Toán
Bài 1: Một người đi xe máy từ tỉnh A đến tỉnh B dài 30 km trong thời gian 40 phút, đến D người đó ngh ỉ 18
phút rồi tiếp tục đi đến tỉnh C với tốc độ 14 km/h trong thời gian 20 phút, cuối cùng đi từ tỉnh C đến t ỉnh D
dài 25 km trong thời gian 25 phút. Tính tốc độ trung bình của người đó đi trên cả đoạn đường từ tỉnh A
đến tỉnh D.
Bài 2: Một thùng hàng có khối lượng 2 tấn đặt trên mặt sàn nằm ngang. Sau đó kéo thùng hàng chuy ển
động thẳng đều với lực kéo có độ lớn 15000N. Kể tên và biểu diễn các vec tơ lực tác dụng lên thùng hàng
(tỉ xích 1cm ứng 10000N).
Bài 3: Hai vật xuất phát cùng một lúc tại hai địa điểm A và B cách nhau 150m. Vật 1 đi t ừ A về B với tốc đ ộ
3 m/s. Vật 2 chuyển động từ B về A. Biết sau 30s thì hai vật gặp nhau. Tính tốc độ của vật 2.
ĐỀ SỐ 8: TRƯỜNG THCS ÂU LẠC, ĐỀ 1, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1:
a) Chuyển động cơ học là gì?
b) Một tài xế điều khiển chiếc xe buýt đang từ từ tiến đến gần một trạm dùng đón khách. Trên xe
có các hành khách đang ngồi yên. Ở trạm dừng có các hành khách ngồi ch ờ. Hỏi:
- Người tài xế đứng yên đối với vật nào trong những vật sau: xe buýt, trạm d ừng, hành khách
đang ngồi?
- So với người đứng chở ở bến thì bác tài xế chuyển dộng hay đứng yên? Vì sao?

Câu 2: Độ lớn vận tốc cho biết chuyển động của 1 vật như thế nào? Viết công thức tính vận tốc và chú
thích các đại lượng. Ơ tơ chuyển động với vận tốc 54 km/h sẽ nhanh hay chậm hơn taxi chuy ển động v ới

vận tốc 16 m/s. Giải thích.
Câu 3:
1) Chuyển động đều là gì? Cho 1 ví dụ.
2) Một học sinh đạp xe từ nhà đến trường, khi đi đoạn đầu có chiều dài 1500m với vận tốc 3 m/s,
đi đoạn đường tiếp theo đi với vận tốc 2 m/s mất 15 phút.
a) Tính thời gian học sinh đi đoạn đầu.
b) Tính vận tốc trung bình của học sinh đạp xe từ nhà đến trường.
Câu 4:
a) Nêu tác dụng của 2 lực cân bằng lên vật đang chuyển động?

r

r

b) Lực F1 tác dụng lên viên bi A (hình bên). Hãy nêu các yếu tố của lực F1 .

Câu 5:
Trang 6


a) Khi phanh thắng gấp, giữa bánh xe và mặt đường đã sinh ra lực ma sát nào? Kể tên các l ực ma sát
đã học.
b) Vì sao xe đang chạy, khi phanh gấp, hành khách trên xe sẽ ngả về phía tr ước?
ĐỀ SỐ 9: TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1:
a) Độ lớn vận tốc cho ta biết điều gì và được xác định như thế nào?
b) Ngày 15/9, bão Doksuri (bão số 10) đã đổ bộ vào đất li ền n ước ta v ới s ức gió c ấp 11 – 12, gi ật
cấp 15. Tâm bão kéo dài từ Hà Tĩnh đến Quảng Bình. Các chun gia khí t ượng đánh giá, đây là c ơn
bão mạnh nhất từ đầu năm 2017 ảnh hưởng đến nước ta và là con bão mạnh nh ất trong 4 năm qua,
sau bão Haiyan năm 2013.

• Bão số 10 đã gây ra những thiệt hại nặng nề cho người dân miền Trung.
• Trong các bnagr dự báo thời tiết, người ta thường nói đến cấp gió của bão. Em hãy chuy ển đổi v ận
tốc của gió thành km/h (điền vào chỗ trống).
Loại gió và các hiện tượng
Vận tốc tương ứng tính ra
Gió
Vận tốc tính ra km/h
bên ngồi
m/s
Gió lớn, cành cây bị gãy, không
Từ ……………… km/h
Cấp 8
Từ 17 m/s đến 20 m/s
đi ngược gió được.
Đến ……………. Km/h
Từ …………….... km/h trở
Cấp 12
Sức phá hoại rất lớn.
Từ 32 m/s trở lên
lên.
Câu 2:
a) Nêu cách biểu diễn một vec-tơ lực.
b) Hãy biểu diễn trong lực tác dụng quyển sách có khối l ượng 300g đặt trên bàn theo t ỷ xích tùy
chọn.
Câu 3:
a) Trong trị chơi lượn vịng này, vận tốc của đồn xe trị chơi luôn thay đ ổi, em cho bi ết chuy ển
động của đồn xe trị chơi là chuyển động gì? Từ đó em hãy cho bi ết th ế nào là chuy ển đ ộng không
đều?

Câu 4:

Câu 5:

b) Một chiếc xe máy đi từ thời điểm A cách đỉnh B một cái d ốc 150m trong th ời gian 1 min. Sau đó,
xe xuống dốc BC dài 120m mất 20s. Tính vận tốc trung bình của xe trên cả quãng đường AC trên.
a) Dưới tác dụng của các lực cân bằng một vật sẽ như thế nào? Cho 1 ví dụ về một vật chịu tác d ụng
của các lực cân bằng (kể tên các lực đó).
b) Vận động viên này khi chạy đến đích, thì vẫn tiếp tục ch ạy thêm m ột đo ạn n ữa r ồi m ới d ừng l ại
hẳn mà khoogn thể dừng ngay tại đích được. Em hãy giải thích vì sao?

a) Viết cơng thức tính áp suất, nêu ý nghĩa và đơn vị của từng đại lượng trong công thức.
b) Một chiếc xe ơ tơ có khối lượng 2,55 t ấn, di ện tích ti ếp xúc gi ữa các bánh xe v ới m ặt đ ường là 30
cm2. Tính áp suất của ô tô tác dụng lên mặt đường.
ĐỀ SỐ 10: TRƯỜNG THCS NGÔ SĨ LIÊN, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Nêu tác dụng của 2 lực cân bằng? Biểu diễn các lực tác dụng lên 1 vật được treo đ ứng yên ở đ ầu s ợi
dây, biết vật có m = 2,5 kg.
Câu 2: Khi nào có lực ma sát nghỉ? Cho VD.
Trang 7


Em hãy cho biết trong trường hợp sau lực mát có l ợi hay có hại: các đ ộng c ơ xe th ường xuyên ph ải
được tra, tha dầu nhớt.
Câu 3: Qn tính của một vật là gì?
Vì sao khi nhảy từ trên cao xuống (như bậc thang, thềm) thì chân ln khụy xuống 1 chút.
Câu 4:
a) Vì sao khi lặn, thợ lặn phải mặc đồ phù hợp.
b) Nếu thợ lặn đang ở độ sau 80m thì chịu 1 áp suất do n ước biển tác d ụng lên là bao nhiêu? Bi ết
dnb là 10300 N/m3.
c) Tính độ lớn áp lực nước biển tác dụng lên mặt kính quan sát. Bi ển m ặt kính quan sát có di ện tích
là 12,50 dm2.

ĐỀ SỐ 11: TRƯỜNG THCS TRƯỜNG CHINH, ĐỀ B, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Hai em bé ngồi trên một cái ghế đang tác dụng một áp l ực lên gh ế b ằng đúng tr ọng l ượng c ủa hai
em bé.
a) Vậy theo em thế nào là áp lực? Cho 1 ví dụ về áp lực trong cuộc sống quanh ta.
b) Em hãy nêu cơng thức tính áp suất, tên gọi, đơn vị của các đại lượng trong công thức.
Câu 2: Hầu hết các nhà máy thủy điện dựa vào một con đập chứa n ước l ại, t ạo ra m ột h ồ ch ứa l ớn. Nhà
máy thủy điện khai thác năng lượng nước vad sử dụng máy móc đơn gi ản đ ể chuy ển đ ổi năng l ượng này
thành điện năng.
a) Tại ao hồ thủy điện lại xây chân đập rộng hơn mặt đập?
b) Tại sao khi mưa bão xong các đập thủy điện thường xả nước? Khi xả nước cần lưu ý đi ều gì?

Câu 3: Một người thợ lặn ở đâu sâu 32m so với mực nước biển. Bi ết tr ọng l ượng riêng c ủa n ước bi ển là
10300 N/m3.
a) Tính áp suất do nước biển tác dụng lên người thợ lặn.
b) Giả sử, diện tích da của cơ thể tiếp xúc với nước là 2m 2. Tính áp lực của nước tá dụng lên người
thợ lặn?
c) Để có áp suất do nước biển tác dụng lên người th ợ l ặn là 515000Pa thì ng ười th ợ l ặn ph ải l ặn
sâu thêm bao nhiêu so với lúc trước.
Câu 4: Khi tay ta bị ướt cầm đồ vật rất dễ bị trơn trợt và làm rớt đồ vật. Khi đó gi ữ tay ta và đ ồ v ật xu ất
hiện lực ma sát nào? Ma sát đó có lợi hay có h ại? Nêu cách làm tăng l ực ma sát (n ếu nó có l ợi), gi ảm l ực ma
sát (nếu có hại) trong trường hợp này?
ĐỀ SỐ 12: TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ĐANG, ĐỀ A, QUẬN TÂN BÌNH, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Thế nào là chuyển động khơng đều? Viết cơng thức tính vận tốc c ủa chuy ển đ ộng không đ ều (cho
biết tên đơn vị của các đại lượng có trong công thức).
Câu 2: Thế nào là chuyển động theo quán tính? Khi xe đang chuy ển động nhanh, n ếu th ắng g ấp hành
khách sẽ ngã về phía nào? Tại sao?
Câu 3:
a) Người ta dùng dụng cụ gì để đo vận tốc?
b) Trong 3 chuyển động sau, chuyển động nào nhanh hơn vì sao?
- Vận tốc của ơ tơ là 72 km/h.

- Vận tốc của xe máy là 36 km/h.
- Vận tốc của tàu hỏa là 15 m/s.
Câu 4: Khoảng 8h30 sáng ngày 28 tháng 10 năm 2017, xe đầu kéo ch ạy trên đ ường Vành Đai Đông h ướng
Trang 8


từ quận 7 về cát lái, trên xe chở theo cuộn sắt nặng hơn chục t ấn. Khi v ừa xu ống h ết d ốc c ầu Phú Mỹ xe
bất ngờ thắng gấp, sợi xích buộc cuộn sắt bị đứt khiến cuộn sắt lăn về phía tr ước đè b ẹp cabin. Xe đ ầu
kéo bị đẩy về phía trước, đồng thời húc vào dài phân cách làm dầu nhớt chảy tràn trên đ ường.
a) Dựa trên khái niệm quán tính hãy giải thích t ại sao khi xe th ắng g ấp cu ộn s ắt l ại b ị lăn v ề phía
trước?
b) Khi cuộn sắt lăn xuất hiện lực ma sát gì?
c) Khi tài xế thắng xe giữa bánh xe và mặt đường xuất hiện lực ma sát gì?
Câu 5: Hãy phân tích 3 yếu tố của vectơ lực sau:

Câu 6: Lúc 7h một người đi xe máy từ quận Tân Bình sang qn Hốc Mơn với v ận t ốc 20 km/h, bi ết đo ạn
đường từ Tân Bình qua Hốc Mơn dài 40 km. Tính thời gian chuy ển đ ộng c ủa xe máy. H ỏi xe máy đ ến H ốc
Môn lúc mấy giờ?
ĐỀ SỐ 13: TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI, ĐỀ A, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Một tàu hỏa đang chuẩn bị vào ga.
- Tàu …………. so với người lái tàu.
- Tàu …………. So với nhà ga.
Câu 2: Tại sao khi quần áo bị bám bụi, ta giũ mạnh quần áo thì bụi bay đi?
Câu 3: Xe chở dầu nhớt làm đổ dầu nhớt ra đường khiến nhiều xe máy đi ngang bị tr ượt té. Hãy gi ải thích
tại sao? Ma sát trong trường hợp này có lợi hay có hại? Nêu cách khắc ph ục?
Câu 4: Hãy kể tên và biểu diễn các vectơ lực tác dụng vào một quả bóng có kh ối 680g đang n ằm n trên
nên nhà như hình dưới, tỉ xích tự chọn.

Câu 5: Hãy miêu tả bằng lời các yếu tố của vectơ lực sau:

Câu 6: Một tàu hỏa đi trên quãng đường đầu dài 150 km với tóc đ ộ 60 km/h. Ở quãng đ ường sau đi h ết
1h30min với tốc độ trung bình là 50 km/h. Tính:
a) Thời gian tàu hỏa chạy trên quãng đường đầu.
b) Độ dài quãng đường sau.
c) Tốc độ trung bình của tàu hỏa khi chạy trên cả hai quãng đường.
ĐỀ SỐ 14: TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Hành khách ngồi trên đoàn tàu đang chạy trên đường ray. Hành khách chuy ển đ ộng so v ới v ật nào,
đứng yên so với vật nào?
Câu 2: Hãy kể tên các loại lực ma sát? Cho bi ết l ực ma sát nào có tác d ụng giúp ta c ầm n ắm v ậy không r ơi
khỏi tay?
Câu 3: Tại sao ô tô, xe máy, máy móc sau một thười gian sử d ụng thì ph ải thay d ầu đ ịnh kì? L ực ma sát là có
lợi hay có hại?
Câu 4: Một chiếc xe đang chạy nhanh trên đường thì gặp vật cản nên tài xế phanh xe gấp. Chi ếc xe có dừng
lại ngay lập tức hay khơng? Vì sao?
Trang 9


Câu 5: Một người đi từ TP.HCM đến Long An với quãng đường 30km trong thời gian 45 min.
a) Chuyển động của người đó là chuyển động đều hay khơng đều?
b) Tính tốc độ trung bình của người đó?
Câu 6: Biểu diễn vectơ lực sau: Lực nâng một vật là 600N, có phương thẳng đ ứng, chi ều t ừ d ưới lên trên
(tỉ xích 1cm ứng với 200N).
Câu 7: Một người đi xe máy từ A đến B với tốc độ là 40 km/h hết 45 min.
a) Tính chiều dài quãng đường AB?
b) Khi đến B người này lập tức quay trở về A theo đường cũ nh ưng do đ ường v ắng nên ng ười này
tăng tốc lên 50 km/h. Tính tốc độ trung bình của người đó cả đi và về theo km/h và m/s.
ĐỀ SỐ 15: TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI, ĐỀ A, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Ghép nội dung ở cột bên trái với nội dung ở cột bên phải để thành một câu có nội dung đúng?
1. Lực
a. Giữ cho vật không trượt khi bị tác dụng của lực khác.

b. Cùng đặt trên một vật, có cường độ bằng nhau, phường nằm
2. Hai lực cân bằng
trên cùng 1 đường thẳng, ngược chiều.
3. Lực ma sát trượt
c. Sinh ra khi vật trượt lên trên bề mặt vật khác.
4. Lực ma sắt lăn
d. Có dộ lớn nhỏ hơn lực ma sát trượt.
e. Là đại lượng vectơ.
Câu 2: Giải thích hiện tượng sau; Vẩy mạnh 1 cái ly bị ướt, nước văng ra ngoài?
Câu 3: Dầu nhớt đổ trên đường làm xe đi qua dễ trượt ngã, lực ma sát trong tr ường h ợp này có l ợi hay có
hại? Hãy nêu cách giúp các xe đi qua mà không bị trượt ngã? Giải thích phương pháp?
Câu 4: Một vận động viên điền kinh chạy từ chân lên đỉnh một quả đồi dài 600m h ết 2 min. Sau đó ti ếp
tục chạy xuống chân đồi bên kia dài 140m với vận tốc 7 m/s. Tính:
a) Vận tốc trung bình của người đó khi lên đồi.
b) Thời gian để người đó chạy từ đỉnh xuống chân đồi.
c) Vận tốc trung bình của người đó trên cả đường.
Câu 5: 1 vật có khối lượng 10 kg đặt nằm trên sàn nhà.
a) Vật chịu tác dụng của những lực gì? Hãy bi ểu diễn tả bằng l ời các y ếu t ố và bi ểu di ễn các l ực đó
bằng hình vẽ.
b) Để vật đó chuyển động thẳng đều trên nền nhà, phải kéo vật với 1 l ực theo ph ương ngang, chi ều
từ trái sang phải có độ lớn 200N. hãy biểu diễn các lực tác dụng lên vật (tỉ xích 1 cm ứng v ới 50N).
ĐỀ SỐ 16: TRƯỜNG THCS VÕ THÀNH TRANG, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Tốc độ trung bình của âm thanh khi truyền đi thẳng khơng khí là 340 m/s. Em hãy đ ổi ra đ ơn v ị
km/h.
Câu 2: MV “Em gái mưa” của ca sĩ Hương Trầm ca 1 ca khúc rất nổi ti ếng trong th ời gian gần đây. Trong MV
có 1 ảnh quay được nhiều bạn trẻ u thích. Đó là khi nhân vật nam ch ở nhân v ật n ữ trên xe đ ạp và đi
trong trời mưa. Em hãy trả lời các câu hỏi dưới đây:
a) Trong trường hợp cae 2 đang đi trên cùng 1 chiếc xe đạp, bạn nam đ ột ng ột th ắng g ấp thì khi đó
cả 2 ngã về phía nào? Giải thích vì sao?
b) Hai bạn nam bóp phanh thì giữa má phanh và vành bánh xe sẽ xu ất hi ện l ực ma sát gì? L ực này có

lợi hay có hại? Vì sao?
c) Trong thiết kế xe đạp, giữa trục xe và bánh xe có 1 bộ phận r ất quan tr ọng g ọi là ổ bi (b ạc đ ạn),
em hãy nêu công dụng của nó.
Câu 3: Một người đi xe đạp xuống dốc dài 360m trong thời gian 40s. Rồi sau đó đi ti ếp m ột đo ạn đ ường
nằm ngang dài 720m trong 1 phút rồi dừng lại hẳn.
a) Tính tốc độ người này trên 2 đoạn đường?
b) Tính tốc độ trung bình của người này trên 2 quãng đường.
Câu 4:
a) Diễn tả bằng lời lực sau:

Trang 10


b) Hãy biểu diễn lực kéo lên thùng hàng với gợi ý sau:
- Gốc đặt trên vật.
- Phường ngang, chiều từ phải sang trái.
- Lực kéo có độ lớn 500N, tỉ xích tự chọn.
ĐỀ SỐ 17: TRƯỜNG THCS LÊ ANH XUÂN, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: An mới mua một chiếc xe đạp mới. Bố An không an tâm nên đi cùng An đến tr ường. Bi ết b ố An đi xe
máy với tốc độ 6,5 km/h và An đi xe đạp với tốc độ 1,9 m/s.
a) Hãy cho biết chuyển động của 2 bố con An là chuyển động đều hay không đều? Tại sao?
b) Ai chuyển động nhanh hơn? Giải thích.
c) Nêu chuyển động của xe đạp sau khi An ngừng đạp xe?
Câu 2: Điền vào bảng:
a) Dùng phấn viết trên bảng có bề mặt nhẵn bóng thì sẽ khó vi ết. Tác d ụng c ủa l ực ma sát? Tăng
hay giảm lực ma sát? Nêu biện pháp?
b) Khi tập tạ nặng người ta thường đeo găng tay. Tác dụng của việc làm này là gì?
Câu 3: An được mẹ giao nhiệm vụ giặt và phơi quần áo. Tranh thủ lúc gi ặt qu ần áo, An v ệ sinh qu ả bóng
cao su của mình.
a) Sau khi giặt quần áo xong, tại sao khi phơi quần áo An thường giũ mạnh quần áo?

b) Quả bóng cao su của An có khối lượng 400g được treo nằm yên trên 1 s ợi dây. Bi ểu di ễn các l ực
tác dụng lên quả bóng (chọn tỉ xích 1 cm ứng với 2N).

Câu 4: Một xe khởi hành lúc 6h chạy từ TP A đến TP B cách A 400km. Bi ết r ằng trong 100km đ ầu tiên xe đi
với tốc độ 35 km/h. Đoạn đường còn lại xe đi với tốc độ 12 m/s. Tính:
a) Thời gian xe đi được trong 100 km đầu.
b) Xe đến B lúc mấy giờ?
c) Tính tốc độ trung bình của xe đi từ TP A đến TP B.
ĐỀ SỐ 18: TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Cơ lái đị đang chèo trên sông. Điền từ “chuyển động” và “đứng yên” vào chỗ tr ống sao cho phù h ợp:
• Hàng cây bên bờ ………………………………………… so với cơ lái đị.
• Con đị ……………………………………………… so với cơ lái đị.
• Con đị ……………………………………………… so với hàng cây bên bờ.
Câu 2: Kinh ngư Nguyễn Thị Ánh Viên niềm tự hào bơi lội Việt Nam, đ ược m ệnh danh là “ti ểu tiên cá”. Cô
đã chinh phục đỉnh cao của khu vực và thế gi ới. Tại SEA Games 29 v ừa qua, cô đã xu ất s ắc giành t ới 10 huy
chương và phá kỉ lục ở nội dung 200m tự do với thành tích 119,4 giây.
a) Chuyển động của Nguyễn Thị Ánh Viên trong cuộc đua là chuyển động đều hay không đ ều? Vì
sao?
b) Tính tốc độ trung bình của vận động viên này ra m/s và km/h.
Câu 3:
a) Biểu diễn lực kéo F có phương thẳng đứng, chiều từ d ưới lên trên tác d ụng lên v ật, F = 600N, t ỉ
xích cm ứng với 200N.
Trang 11


b) Diễn tả bằng lời lực kéo F tác dụng lên thùng gỗ.
• Điểm đặt: …………………………
• Phương: …………………………
• Chiều: …………………………
• Độ lớn: …………………………

Câu 4: Bút bi tiện dụng ta sử dụng ngày nay được phát minh để thay th ế cho nh ững cây bút máy th ường
luôn làm bẩn giấy tờ và thường xuyên bị hỏng. Khi di chuyển đầu bút trên gi ấy, viên bi ở đ ầu bút xoay tròn,
và kéo mực xuống in trên giấy.
a) Lực ma sát giữa đầu bút bi và mặt giấy là loại lực ma sát gì?
b) Lực ma sát đó có lợi hay có hại? Vì sao?
c) Vì sao khi bút bi tắc mực, ta cầm chặt thân bút và v ẩy m ạnh thì m ực trong bút t ụt xu ống làm bút
viết nét đậm trở lại?

Câu 5: Một ô tô chuyển động từ địa điểm A đến địa điểm B dài 30km trong th ời gian 30 min. Sau khi đ ến B,
ô tô ngừng lại đổ xăng mất 5 min. Sau đó ơ tơ ti ếp t ục đi t ừ đ ịa đi ểm B đ ến đ ịa đi ểm C dài 60km trong th ời
gina 45 min.
a) Tính tốc độ trung bình của xe trong suốt thời gian đi từ A đến C.
b) Xe khởi hành từ A lúc 7h15 phút. Hỏi xe đến C lúc mấy giờ?
ĐỀ SỐ 19: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Hãy chọn một vật trong cuộc sống làm vật mốc và cho những vật nào chuy ển đ ộng nh ững v ật nào
đứng yên so với vật mốc khác.
Câu 2: Có mấy loại lực ma sát thường gặp? Nêu 1 ví dụ về ma sát có lợi, và cách tăng ma sát có l ợi.
Câu 3: Hãy diễn tả bằng lời các yếu tố của lực ở hình vẽ sau:

Câu 4: Hãy dựa trên khái niệm quán tính để trả lời các câu hỏi sau:
a) Khi ô tô đột ngột thắng gấp, hành khách trên xe bị ngã về phía nào? Vì sao?
b) Vì sao cán búa bị lỏng, ta có thể làm chặt lại bằng cách gõ mạnh đuôi cán xuống đất?
Câu 5: Một thùng gỗ được đặt trên mặt sàn nằm ngang. Tác dụng lên thùng gỗ m ột l ực kéo F có ph ương
song song với mặt sàn và có độ lớn là F = 30N, thùng g ỗ v ẫn nằm yên. Hãy cho bi ết l ực ma sát đó xu ất hi ện
và có độ lớn là bao nhiêu? Để vật chuyển động thì độ lớn lực kéo là bao nhiêu?
Câu 6: Một vận động viên điền kinh chạy từ chân lên đỉnh một quả đồi dài 300m h ết 1 min. Sau đó ti ếp
Trang 12


tục chạy xuống chân đồi bên kia dài 280m hết 40s. Tính vận t ốc trung bình c ủa ng ười đó trên c ả đo ạn

đường.
Câu 7: Người đi xe đạp 1 đi quãng đường dài 2,4 km hết 4 min. Người đi xe đ ạp 2 đi quãng đ ường dài 180m
hết 20s. Người nào đi nhanh hơn? Vì sao?
ĐỀ SỐ 20: TRƯỜNG THCS ĐẶNG TRẦN CƠN, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Bạn An và bạn Hùng đứng ở bên đường nhìn một chi ếc xe buýt đang chuy ển đ ộng trên đ ường. An
nói: “Người lái xe đang đứng n”, Hùng nói: “Khơng đúng, người lái xe đang chuy ển đ ộng”. Theo em ai đúng,
ai sai? Tại sao?
Câu 2: Tốc độ của vật I là: 45 km/h, của vật II là: 12 m/s. Vật nào chuyển động chậm hơn? Vì sao?
Câu 3: Hãy biểu diễn và kí hiệu các véc tơ lực tác dụng lên xe khi chuy ển đ ộng? L ực gây c ản tr ở chuy ển
động giữa bánh xe và mặt đường là lực gì?

Câu 4: Nếu người ngừng đạp xe, bóp nhẹ phanh, má phanh áp vào vành bánh xe, xu ất hi ện l ực gì gi ữa
chúng? Lúc này, xe biến đổi chuyển động thế nào? Vì sao xe khơng dừng lại ngay?
Câu 5: Khi mở nắp chại bị vặn chặt, tay trơn, ướt, dù tạo lực lớn vẫn không mở nắp được.
a) Trường hợp này là do “thừa” ma sát, đúng hay sai?
b) Để khắc phục hiện tượng trên, theo em cần phải làm thế nào?
Câu 6: Một vật trượt trên một dốc nghiêng dài 16m trong 12s, sau đó ti ếp t ục chuy ển đ ộng trên đo ạn
đường nằm ngang dài 30m với vận tốc 2 km/h.
a) Tính vận tốc trung bình của vật trên đoạn đường dốc.
b) Tính thời gian vật chuyển động trên đoạn đường nằm ngang?
c) Tính vận tốc trung bình của vật trên cả hai đoạn đường?
ĐỀ SỐ 21: TRƯỜNG THCS LÊ LỢI, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Ngày nay, mọi người đều biết đến Ai Cập là nơi sinh ra hệ thống ch ữ vi ết ch ạm kh ắc
(hieroglyphics), bao gồm các chữ cái, ký hi ệu âm ti ết, cũng nh ư ideograms (ch ữ bi ểu ý) – hình ảnh đ ại di ện
cho tồn bộ cụm từ - được tìm thấy rộng rãi trong lăng mộ Ai C ập và nhi ều n ơi khác. Các ghi chép này cung
cấp cho chúng ta hiểu biết về xã hội Ai Cập cổ đại từ chính trị đến văn hóa. Sau này h ọc gi ả ng ười Pháp
Jean-Francois Champollion tìm thấy phiến đá Rosetta và gi ải mã thành công, đánh d ấu s ự k ết thúc c ủa
thười kỳ đầy bí ẩn về Ai Cập cổ đại đã kéo dài trong gần 1500 năm. H ỏi khi ng ười Ai C ập vi ết lên phi ến đá
thì sinh ra lực gì để tạo ra chữ viết? Nêu biện pháp để làm tăng lực đó lên.
Câu 2: Một ơ tơ xuất phát từ A đi đến đích B, trên nửa quãng đ ường đầug đi v ới v ận t ốc v 1 và trên nửa

quãng đường sau đi với vận tốc v 2. Một ô tô thứ hai xuất phát từ B đi đến đích A, trong n ửa th ời gian đ ầu đi
với vận tốc v1 và trong nửa thời gian sau đi với vận tốc v2. Bi ết v 1 = 20 km/h và v2 = 60 km/h. Nếu xe đi từ
B xuất phát muộn hơn 30 phút so với xe đi từ A thì hai xe đ ến đích cùng lúc. Tính chi ều dài quãng đ ường
AB.
Câu 3: Bạn Lộc lên “Google Map” tìm đường đi từ trường THCS Lê L ợi đến Nhà Thi ếu Nhi qu ận Tân Phú,
theo sơ đồ hiện ra có 3 cách, bạn Lộc đi bằng xe ơ tơ.
a) Tính tốc độ trung bình của xe khi chạy theo sơ đồ mỗi cách trên (tính theo đơn vị km/h)
b) Khi đi thực tế (đến ngã ba Tây Thạnh và Đê Trọng Tấn), xe chở bạn L ộc ph ải d ừng đèn đ ỏ 40
giây. Vậy đoạn đường từ đèn giao thông đến Nhà Thiếu Nhi, xe phải chạy v ới t ốc đ ộ bao nhiêu đ ể
đúng thười gian như sơ đồ (tính theo đơn vị km/h), biết quãng đường từ trường Lê Lợi đến đèn giao
thông là 800m.
c) Khi xe đang chở bạn Lộc trên đường Tây Thạnh thì bạn Lộc chuy ển động v ới v ật nào đ ứng yên
với vật nào?
d) Khi xe đang chở bạn Lộc trên đường Lê Trọng Tấn thì bất ch ợt xe th ắng g ấp. H ỏi b ạn L ộc ng ả
người về phía nào? Giải thích?
Trang 13


Câu 1:

Câu 2:

ĐỀ SỐ 22: TRƯỜNG THCS NGUYỄN HIỀN, QUẬN 12, TPHCM, NĂM 2017-2018
a) Hãy mô tả cách biểu diễn lực
b) Một quả cân có khối lượng 200g được treo bằng một sợi dây. Hãy vẽ hình và bi ểu di ễn trên hình
các lực tác dụng lên vật theo tỉ xích do em chọn.

a) Thế nào là lực ma sát? Lực ma sát trượt sinh ra khi nào? Nêu một trường hợp có l ực ma sát tr ượt.
b) Thế nào là chuyển động khơng đều? Nêu ví dụ?
Câu 3: Bình chạy xe máy trên quãng đường đầu dài 90km với tốc độ 36 km/h. Quãng đ ường ti ếp theo dài

60km Bình chạy xe trong thời gian 1h42 phút.
a) Tính thời gian Bình chạy xe trên qng đường đầu.
b) Tính tốc độ trung bình khi Bình chạy xe trên cả 2 quãng đường.
Câu 4: Một chiếc xe tải chở các trụ bê tông nặng đến vài tấn được ràng bu ộc s ơ sài đang ch ạy r ất nhanh
trên đường. Khi phát hiện một xe khác đang chờ đèn đỏ ở phía tr ước, xe t ải này đã phanh g ấp. Các tr ụ bê
tông nặng nề trên xe đổ nhào ra phía trước gây tai nạn cho người lái xe và người tham gia giao thơng. D ựa
trên khái niệm qn tính em hãy giải thích vì sao tai nạn xảy ra. Theo em c ần làm gì đ ể tai n ạn khơng x ảy
ra?
ĐỀ SỐ 23: TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU, QUẬN TÂN PHÚ, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Thế nào là chuyển động đều? Cho 1 ví dụ về chuyển động đều?
Câu 2: Một chiếc máy bay đang cất cánh. Nếu chọn người phi cơng làm vật mốc thì trong các v ật sau: chi ếc
máy bay, cây cối ở 2 bên đường bay, vật nào chuyển động, vật nào đứng yên?
Câu 3: Dựa vào kiến thức quán tính đã học, em hãy giải thích vì sao dính bụi, người ta giũ m ạnh áo thì áo sẽ
sạch bụi.
Câu 4: Một người đi xe đạp, trong đoạn đường đầu dài 280m người đó đi v ới t ốc đ ộ 4m/s. Sau đó đi ti ếp
đoạn đường thứ 2 dài 90m trong 30s rồi dừng lại. Tính:
a) Thời gian người này ở đoạn đường đầu.
b) Tốc độ trung bình trên 2 đoạn đường.
Câu 5:
a) Lực ma sát lăn sinh ra khi nào?
b) Lực ma sát giữa tàu ngầm và nước biển làm cho vi ệc vận hành tr ở nên c ồng k ềnh và t ốn kém. Do
đó, vỏ tàu ngầm ln được phủ 1 lớp Teflon mỏng. Lớp Tefton này làm khe h ở c ủa v ỏ tàu, làm v ỏ tàu
Trang 14


kín và trầm hơn. Em hãy cho biết, trường hợp này lực ma sát xu ất hi ện gi ữa tàu ng ầm và n ước bi ển
là lực ma sát gì? Lực ma sát này có lợi hay có hại?
Câu 6: Một thùng gỗ được kéo theo phương nằm ngang trên sàn với lực kéo F = 40N, nh ưng thùng g ỗ v ẫn
nằm yên. Em hãy biểu diễn các lực tác dụng lên thùng g ỗ trong tr ường h ợp này. Bi ết t ỉ xích 1cm ứng v ới
20N.

Câu 7:
a) Lực ma sát trượt xuất hiện khi nào?
b) Một chiếc xe bị xuống sình khơng lên được, l ực ma sát nào đã giúp cho bánh xe gi ữ ngun v ới
sình. Ma sát đó có lợi hay có hại? Nêu cách làm tăng hoặc gi ảm lực ma sát?
ĐỀ SỐ 24: TRƯỜNG THCS NGÔ TẤT TỐ, QUẬN PHÚ NHUẬN, TPHCM, NĂM 201 7-2018
Câu 1:
a) Chuyển động đều là gì? Cho một ví dụ.
b) Cho biết ý nghĩa con số: vxe gắn máy = 15 m/s.
Câu 2:
a) Thế nào là 2 lực cân bằng?
b) Hãy biểu diễn lực kéo tác dụng lên một vật theo phương ngang, chi ều t ừ ph ải sang trái có đ ộ l ớn
450N (tỉ xích tùy chọn).
c) Diễn tả bằng lời các yếu tố của lực cho hình vẽ sau:

Câu 3: Khi ô tô đang chuyển động bất ngờ hành khách nghiêng về bên trái. H ỏi chuy ển đ ộng c ủa ô tô thay
đổi như thế nào? Vì sao?
Câu 4: Tại sao xích xe đạp phải thường xuyên tra dầu nhớt? Trong hiện tượng này ma sát có lợi hay có hại?
Câu 5: Lúc 6h45 phút ô tô chạy trên đoạn đường thứ nhất dài 15,2 km v ới tóc đ ộ 38 km/h. Trên đo ạn th ứ
hai đi với vận tốc 14 m/s trong 10 phút. Giữa hai đoạn đường nghỉ 35 phút.
a) Tính thười gian ô tô đi trên đoạn đường thứ nhất?
b) Tính độ dài quãng đường thứ hai?
c) Tốc độ trung bình của ơ tơ cả 2 đoạn đường? (km/h)
d) Ơ tô đến nơi lúc mấy giờ?
ĐỀ SỐ 25: TRƯỜNG THCS CẦU KIỆU, QUẬN PHÚ NHUẬN, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Một vật có khối lượng 4 kg được đặt nằm yên cân bằng trên bàn. Bi ểu diễn các l ực tác d ụng lên v ật.
Biết tỉ lệ xích 1 ô tập: 10N.
Câu 2: Một người đi trên nền nhà nhẵn bóng vừa mới lau cịn ướt d ễ bị té ngã. Em hãy gi ải thích t ại sao?
Em hãy đề xuất một biện pháp để khắc phục và giải thích tại sao em chọn cách này?
Câu 3: Một học sinh đứng yên trên xe buýt để đi đến tr ường, trên đường đi xe đ ột ng ột th ắng g ấp. H ỏi h ọc
sinh đó bị ngã về phía nào? Giải thích?

Câu 4: Một vật có m = 540g được treo vào l ực kế và nhúng chìm hồn tồn trong d ầu thì s ố ch ỉ l ực k ế là
3,8N. Trọng lượng riêng dầu 8000 N/m3. Tính:
a) FA ?
b) dvật ?
c) nếu thả vật vào thủy ngân thì vật nổi, chìm hay l ơ l ửng? Bi ết d thủy ngân = 136000 N/m3. Tính thể
tích vật chìm trong thủy ngân?
ĐỀ SỐ 26: TRƯỜNG THCS – THPT VIỆT ÚC, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Vì sao nói chuyển động và đứng n có tính tương đối? Nêu ví dụ minh họa?
Câu 2: Hai vật chuyển động đều có tốc độ: Vật I là 54 km/h, vật II là 10 m/s. V ật nào chuy ển đ ộng nhanh
hơn?
Trang 15


Câu 3:
a) Nêu các yếu tố của lực F trên hình vẽ:

Câu 4:

Câu 5:

b) Vật có khối lượng 5 kg, biểu diễn trọng lực tác dụng lên vật với tỉ xích tùy chọn.
a) Khi ngồi trên xe ơ tơ, trên máy bay đang chuyển động ta th ường thắt dây an toàn. Em hãy cho bi ết
tác dụng của dây này.
b) Trong máy móc, người ta phải tra dầu mỡ vào những chi ti ết máy th ường c ọ xát lên nhau? Vi ệc
làm này có tác dụng gì?

a) Thế nào là hai lực cân bằng?
b) Một vật chịu tac dụng của hai lực cân bằng sẽ thế nào khi:
- Vật đang đứng yên?
- Vật đang đứng chuyển động?

Câu 6: Một người đi xe máy trên đoạn đường đầu dài 50 km v ới t ốc đ ộ 40 km/h, đo ạn đ ường ti ếp theo đi
với tốc độ 30 km/h hết 20 phút. Tính:
a) Thời gian đi đoạn đường đầu?
b) Đoạn đường tiếp theo?
c) Tốc độ trung bình của người đó đi hết cả qng đường?
d) Người đi xe máy đến nơi lúc mấy giờ? Biết người đó bắt đầu khởi hành lúc 6h30 phút.
ĐỀ SỐ 27: TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Khi nào một vật được coi là chuyển động cơ? Một người ngồi yên trên xe đang chạy trên đường, vậy
người đó đứng yên hay chuyển động so với cái xe, cây cối bên đường.
Câu 2: Một xe chuyển động từ A đến B trên quãng đường 2000m với tốc độ 36 km/h. Sau đó xe đi ti ếp t ừ
B đến C dài 1000m hết 10 phút. Tính vận tốc trung bình của xe khi đi từ A đến C.
Câu 3: Một vật có khối lượng 3kg. Tính trọng lượng tác dụng lên vật. Bi ểu di ễn c ặp l ực tác d ụng lên v ật
(gồm trọng lực P và lực nâng của bàn N).
Câu 4: Giải thích hiện tượng sau: Cốc nước đầy đang đứng yên, đ ẩy mạnh c ốc n ước ta th ấy n ước văng v ề
phía sau khi cốc nước chuyển động.
Câu 5:
a) Lực ma sát trượt xuất hiện khi nào? Nêu ví dụ và cho bi ết khi đó l ực ma sát tr ượt có l ợi hay có
hại.
b) Lực ma sát nghỉ xuất hiện khi nào? Nêu 1 ví dụ và cho biết khi đó lực ma sát nghỉ có l ợi hay có h ại.
ĐỀ SỐ 28: TRƯỜNG THCS LÊ LỢI, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Tính tương đối của chuyển động và đứng yên là gì? Cho ví dụ.
Câu 2: Tốc độ là gì? Viết công thức, ý nghĩa, đơn vị các đại lượng trong cơng thức tính tốc độ?
Câu 3: Nêu cách biểu diễn lực.
Câu 4: Đổi đơn vị và so sánh: v1 = 12 m/s; v2 = 30 km/h.
Câu 5: Một vật chuyển động trên 2 quãng đường, quãng đường s 1 = 60 km đi trên s1 trong thời gian t1 =
1h30 phút, trên quãng đường 2 đi với vận tốc v2 = 30 km/h với thời gian t2 = 2h30 phút. Tìm:
a) v1 = ?
b) s2 = ?
c) Vận tốc trung bình trên cả 2 quãng đường?
Câu 6: Kéo vật trên mặt phẳng nằm ngang với 1 lực F = 60N vật khơng di chuy ển. Hãy gi ải thích t ại sao v ật

khơng di chuyển? Có lực nào xuất hiệurn với độ lu
ớu
rn của lực này làurbao nhiêu?
F
F
F
Câu 7: Diễn tả bằng lười các yếu tố 1 . Vẽ lực 2 cân bằng với 1 .
Trang 16


Câu 1:
Câu 2:

ĐỀ SỐ 29: TRƯỜNG THCS COLETTE, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2017-2018
a) Hãy kể tên các loại lực ma sát mà em đã học?
b) Khi phanh xe, giữa má phanh với vành xe là lực gì? Lực ma sát này có ích hay có h ại?
a) Hãy diễn tả bằng lời các yếu tố của lực ở hình sau:

b) Một quả cầu có trọng lượng 8N được treo vào một s ợi dây. Hãy bi ểu di ễn các véc t ơ l ực tác d ụng
lên quả cầu đứng yên, chọn tỉ xích 4N ứng với 1cm.

Câu 3: Quan sát một vận động viên ném tạ xích ta thấy lúc đầu v ận đ ộng viên th ường quay dây xích r ất
nhanh để quả tạ chuyển động trịn quanh người, sau đó bất ngờ bng tay th ả dây xích cho nó chuy ển
động tự do. Động tác đó nhằm mục đích gì? Giải thích?
Câu 4: Một học sinh đang ngồi trên xe buýt đi đến trường học. Em hãy:
a) Chọn 1 vật mốc sao cho học sinh đang chuyển động.
b) Chọn 1 vật mốc sao cho học sinh đang đứng yên.
c) Chuyển động của xe buýt là chuyển động đều hay khơng đều? Vì sao?
Câu 5: Một ô tô chuyển động từ địa điểm A đến địa điểm B. Trong 81km đầu tiên ô tô đi v ới t ốc đ ộ 54
km/h, đoạn đường còn lại ô tô đi hết 1 giờ với tốc độ 39 km/h.

a) Tính thời gia xe đi hết quãng đường thứ nhất?
b) Tính quãng đường thứ hai xe đi được? Hỏi sau bao lâu ơ tơ đến B?
c) Tính tốc độ trung bình của ơ tơ trên cả qng đường AB?
Câu 6: Hai vật chuyển động đều cùng chiều và cùng thời đi ểm, vật th ứ I có t ốc đ ộ 8 m/s đu ổi theo v ật th ứ
II có tốc độ 3 m/s. Biết hai vật cách nhau 100m. Hỏi sau bao lâu vật I đu ổi k ịp v ật II?
ĐỀ SỐ 30: TRƯỜNG THCS BÀN CỜ, QUẬN 3, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Xe buýt chuyển động trên đường như hình bên
a) Cho biết xe buýt chuyển động đều hay chuyển động không đều?
b) Nếu chọn cây xanh làm mốc, trong các vật sau: xe buýt, cột đi ện, v ật nào chuy ển đ ộng, v ật nào
đứng yên?
c) Khi xe buýt đang chuyển động, đột ngột thắng gấp, người tài x ế trên xe b ị ngã v ề phía nào? Vì
sao? Để tránh hiện tượng trên và lái xe an toàn, khi ngồi trên xe người tài x ế th ường đ ược khuyên
điều gì?
Câu 2: Thế nào là lực ma sát? Lực ma sát trượt, l ực ma sát ngh ỉ xuất hi ện khi nào? Nêu m ột ví d ụ cho th ấy
Trang 17


tác dụng có hại của lực ma sát và biện pháp làm giảm ma sát này.
Câu 3:
a) Thế nào là hai lực cân bằng?
b) Một vật có khối lượng m = 400g được đặt trên sàn ngang không ma sát ch ịu tác d ụng c ủa l ực 6N
hướng lên trên qua phải và hợp với phương ngang một góc 30 0. Hãy biểu diễn các lực tác dụng lên
vật theo tỉ xích 1cm tương ứng với 2N.
Câu 4: Một ơ tơ chuyển động từ thành phố Hồ Chí Minh đến Đồng Nai dài 90km trong 2h15 phút. Khi đ ến
Đồng Nai, ô tô lập tức chuyển động đến thành phố Phan Thiết dài 105km với tốc độ 60 km/h.
a) Tính tốc độ trung bình của ơ tơ chuyển động từ thành phố Hồ Chí Minh đến Đồng Nai.
b) Tính tốc độ trung bình của ơ tơ chuyển động từ thành phố Hồ Chí Minh đ ến thành ph ố Phan
Thiết.
c) Ơ tơ đến thành phố Phan Thiết lúc 11 giờ, ô tô khởi hành từ thành phố Hồ Chí Minh lúc mấy gi ờ?
Câu 5: Một xe chuyển động từ A đến B. Một phần ba quãng đường đầu xe chuy ển đ ộng v ới t ốc đ ộng v 1 =

60 km/h, đoạn đường còn lại xe chuyển động với tốc độ v 2 = 30 km/h. Tính tốc độ trung bình của xe trên
đoạn đường AB.
ĐỀ SỐ 31: TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Điền vào chỗ trống trong các câu sau:
a) Một vật có thể …(1)… nhưng lại đứng yên so với vật khác. Vì vậy chuyển động yến …(2)…
b) Chuyển động khơng đều là chuyển động mà …(3)… có độ lớn thay đổi theo thời gian.
c) Một vật chuyển động trong 1 phút, với quãng đường dài 120m. Vậy tốc độ là …(4)…
d) Vì mọi vật đều có …(5)… nên ta không nên thay đổi tốc độ của vật đột ngột.
e) Độ lớn của tốc độ được tính bằng …(6)… trong 1 đơn vị thời gian.
f) Lực …(7)… sinh ra khi 1 vật lăn trên bề mặt 1 vật khác.
g) Một vật đang chuyển động nếu chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì sẽ …(8)…
Câu 2: Các câu sau đây là đúng hay sai?
a) Một quyển sách nằm yên trên mặt sàn chỉ chịu tác dụng của trọng lực.
b) Trong cuộc đua xe đạp, khi vừa xuất phát, các vận động viên không th ể dùng l ực đ ạp đ ể đ ặt ngay
vận tốc 54 km/h do có qn tính.
c) Phương của lực ln cùng phương với phương chuyển động của vật.
d) Một quả bóng khối lượng 0,8kg được treo vào đầu một sợi dây, đ ể qu ả bóng n ằm cân b ằng thì
phải giữ đầu dây với một lực bằng 0,8N.
e) Lực ma sát ln ln có ích.
f) 72 km/h = 20 m/s.
g) Lực là nguyên nhân duy trì chuyển động.
h) Một ô tô du lịch từ TP.HCM đến Vũng Tàu với t ốc độ 60 km/h h ết 1 gi ờ 45 phút. Chuy ển đ ộng c ủa
ô tô là chuyển động đều.
Câu 3: Trong chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954, bộ độ ta đã dùng dây th ừng qu ấn vài vòng quanh 1 thân
cây lớn để giữ cổ pháo nặng đến vài chục tấn buộc ở đầu dây nằm yên trên đ ường núi d ốc, không b ị lăn
xuống vực. Lực giữ cổ pháo trong trường hợp này là lực gì? Trong trường hợp này lực có l ợi hay có hại?
Câu 4:
a) Khi nói Mặt Trời mọc đằng Đơng, lặn đằng Tây thì đã chọn vật nào làm mốc? Giải thích vì sao?
b) Vì sao các vận động viên nhảy dù, nhảy cao, nhảy xa lúc tiếp đất chấn đều khụy xuống?
Câu 5: Quyển sách có khối lượng 2kg đặt nằm yên trên mặt bàn. Bi ểu di ễn các véc t ơ l ực tác d ụng lên

quyển sách (tỉ xích 1cm ứng với 5N).
Câu 6: Một vật chuyển động trên đoạn đường đầu dài 9km trong 40 phút, đoạn đường sau dài 15km v ật đi
hết 1 giờ 30 phút.
a) Tính vận tốc của vật trên từng đoạn đường?
b) Tính vận tốc trung bình của vật trên cả hai đoạn đường?
ĐỀ SỐ 32: TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TỐ, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Các câu sau đây là đúng hay sai?
Trang 18


a) Em bé đang ngồi yên trên dốc cầu trượt xuất hiện lực ma sát trượt.
b) Dưới tác dụng của các lực không cân bằng làm vận tốc của vật thay đổi.
c) Tốc độ trung bình có độ lớn bằng trung bình cộng các tốc độ của vật.
d) Một vật được coi là không chuyển động khi khoảng cách giữa vật và vật mốc không đổi.
Câu 2: Chuyển động đều là chuyển động như thế nào? Viết cơng thức tính t ốc độ c ủa chuy ển đ ộng đ ều?
Chỉ rõ đơn vị của các dại lượng có trong cơng thức?
Áp dụng: Một đồn tàu chuyển động trong thời gian 1,5h đi được đo ạn đ ường dài 81000m. T ốc đ ộ
của đồn tàu tính ra km/h, m/s là bao nhiêu?
Câu 3: Khi bút máy bị tắc mực, học sinh thường cầm bút máy v ẩy mạnh cho m ực văng ra. H ải gi ải thích
việc làm này?
Câu 4: Diễn tả bằng lời các yếu tố của lực tác dụng vào vật ở hình vẽ.

Câu 5: Biển báo này có ý nghĩa gì? Liên quan tới hiện tượng vật lý nào?

Câu 6: Để đo tốc độ xe chạy trên quốc lộ, cảnh sát giao thông dùng m ột dụng c ụ đo t ốc đ ộ (gọi là súng b ắn
tốc độ). Dụng cụ này phát ra các sóng vơ tuyến đến xe cần đo và cho giá tr ị t ốc đ ộ c ủa xe trên m ặt đ ồng h ồ
của dụng cụ. Giá trị tốc độ đo được có phải tốc độ trung bình khơng?
Một ơ tơ đi trong 2 giờ với qng đường dài 90km. Tính tốc độ c ủa xe này và cho bi ết xe ch ạy trong
nội thành, xe này có vi phạm luật giao thơng khơng?
ĐỀ SỐ 33: TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG, ĐỀ A, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2017-2018

Câu 1: Em hãy cho biết câu phát biểu trên là “đúng” hay “sai”
a) Áp lực là lực ép có phương vng góc với mặt bị ép.
b) Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không bị trượt hoặc lăn khi vật chịu tác dụng của lực khác.
c) 1km/h = 3,6 m/s
d) Để làm giảm lực ma sát người ta tăng diện tích bề mặt tiếp xúc.
e) Lực là nguyên nhân gây ra chuyển động.
f) Mặt lốp ơ tơ có rãnh khía để tăng lực ma sát của mặt đường tác dụng lên bánh xe.
(Khi trả lời, học sinh không cần ghi lại nội dung câu)
Câu 2: Điền từ thích hợp vào chỗ …………… sao cho nội dung câu là đúng.
a) Tốc độ cho biết mưc độ ………………(1) ……………….. của chuyển động và được tính bằng độ dài
quãng đường đi được trong ………………… (2) ………………….
b) Để xe tải nặng và xe tải nhẹ có áp suất lên mặt đường tương đương nhau, xe t ải n ặng t ạo ra áp
lực……(3)………. hơn nên phải có ……(4)…………… với mặt đường ………(5)………… hơn. Do đó xe t ải
nặng phải có ………(6)………… banh xe lên.
Câu 3: Em hãy đọc thông tin: Vụ tai nạn xảy ra tại thành phố Thi ệu Hưng, tỉnh Chi ết Giang, Trung Qu ốc
nhưng chưa rõ vào thời điểm nào. Một chiếc xe tải chở trụ bê tông đang l ưu thông đ ằng sau m ột ô tơ con
thì bất ngờ phanh lại tại ngã tư đền đỏ. Hậu quả là ống bê tông trên thùng sau lao vào bu ồng lái, đ ập trúng
tài xế khiến người đàn ơng này tử vong tại chỗ.
“Có 3 ống bê tông đã lao thẳng vào buồng lái, xuyên qua cả kính ch ắn gió”, ơng Xu Weibing, đ ại di ện
lực lượng cảnh sát, cho biết. “Chúng tôi đã gọi người lái chi ếc xe t ải 5-6 l ần nh ưng anh ta không ph ản ứng.
Mặt anh ta tái nhợt. Khi chúng tơi kiểm tra thì phát hiện ra anh ta đã tắt thở”.
Trang 19


Em hãy giải thích: Vì sao tai nạn xảy ra?
Câu 4: Một người có đứng trên sàn nằm ngang thì gây ra trên sàn m ột áp su ất là 24000 Pa. Tính áp l ực c ủa
người đó đè lên mặt sàn. Biết diện tích tiếp xúc của 2 bàn chân với mặt sàn 250 cm 2.
Câu 5: Lúc 7 giờ 20 phút, một chiếc xe khởi hành từ A đi với tốc độ 50/3 m/s để đến B lúc 9 gi ờ 8 phút.
a) Tính độ dài quãng đường AB?
b) Đến B, xe tiếp tục đi quãng đường BC dài 60km v ới t ốc độ 50 km/h. Tính t ốc đ ộ trung bình trên

cả qng đường AC.
c) Xe tiếp tục đi quãng đường CD, 2/3 quãng đường CD xe đi v ới t ốc đ ộ 30 km/h và quãng đ ường
còn lại xe đi với tốc độ 60 km/h. Tính tốc độ trung bình trên quãng đường CD.
ĐỀ SỐ 34: TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG, ĐỀ B, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Điền vào chỗ trống:
Đại lượng vật lý
Kí hiệu
Đơn vị đo
Trọng lượng
N
Áp suất
S
m2
Câu 2: Chọn câu đúng, sai:
a) Muốn tăng áp suất thì tăng áp lực và giảm diện tích mặt bị ép.
b) Khi xét mọi vật chuyển động hay đứng yên thì vật được chọn làm mốc là trái đất.
c) Tốc độ 12 km/h tương ứng với 43,2 m/s
d) Áp suất và áp lực cùng đơn vị đo
e) Lực giúp tay ta cầm nắm đồ vật là lực ma sát nghỉ.
f) Một vật đứng yên khi khoảng cách của nó đên vật mốc không thay đổi.
h) Để giảm ma sát ta tăng diện tích bề mặt tiếp xúc
g) Ma sát giữa các ổ trục là ma sát lăn.
Câu 3: Khi ô tô đang chạy nhanh đột ngột thắng gấp, hành khách trên xe sẽ như thế nào? Vì sao?
Câu 4: Một ơ tô khối lượng 3 tấn chuyển động thẳng đều trên đường n ằm ngang. Bi ết l ực c ản lên ô tô (l ực
ma sát bằng 0,4 lần trọng lượng xe).
a) Tính trọng lượng xe?
b) Kể tên các lực tác dụng lên ô tô.
c) Biểu diễn các lực theo tỉ xích tùy chọn.
d) Mơ tả trọng lực tác dụng lên xe.
Câu 5: Một người nặng 57 kg ngồi lên một cái ghế có 4 chân, khối l ượng gh ế là 15kg. Bi ết di ện tích ti ếp

xúc một chân ghế với mặt đất là 6 cm2. Tính:
a) Trọng lượng người và ghế.
b) Áp suất do người và ghế tác dụng lên mặt đất.
Câu 6: Một người đi bộ đều trên quãng đường thứ nhất dài 6,48 km v ới tốc đ ộ 1,2 m/s. Sau đó đi ti ếp
quãng đường thứ hai dài 720m hết 6 phút. Tính:
a) Thời gian đi hết quãng đường thứ nhất.
b) Tốc độ trung bình trên cả hai quãng đường.
ĐỀ SỐ 35: TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU, QUẬN 10, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1:
a) Diễn tả bằng lời các yếu tố của lực ở hình a và b.

Trang 20


Câu 2:

b) Biểu diễn trọng lượng tác dụng vào vật có khối lượng 4kg (tỉ xích 1cm ứng với 10N)

a) Nêu một ví dụ về lực ma sát lăn, một ví dụ lực ma sát nghỉ.
b) Nêu tác dụng của hai lực ma sát trượt sinh ra gi ữa xích và đĩa xe khi xe máy chuy ển đ ộng và nêu
cách làm giảm lực ma sát này.
Câu 3: Ô tô đang chạy, bắt ngờ thắng gấp để dừng lại thì hành khách đang ngồi trên ơ tơ sẽ như thế nào?
Tại sao?
Câu 4: Biểu di
urễn các lực sau bằng hình vẽ với tỉ xích 1cm ứng với 10N.
F
- Lực u1u
r có phương ngang, chiều từ phải sang trái, độ lớn 40N, có gốc đặt tại trọng tâm.
F
- Lực 2 có điểm đặt tại trọng tâm, phương xiên hợp với phương thẳng đứng góc 30 0, chiều từ trái

sang phải, chiều từ trái sang phải, từ dưới lên trên, độ lớn 30N.
Câu 5: Một người đi xe máy từ A đến B dài 10km đến 15 phút. Khi đ ến B ng ười đó ti ếp t ục đi t ừ B đ ến C
dài 6km với vận tốc 30 km/h.
a) Tính vận tốc trung bình người đó đi trên quãng đường AB và th ời gian đ ể đi h ết quãng đ ường t ừ
B đến C.
b) Tính vận tốc trung bình người đó đi trên qng đường từ A đến C.
c) Người đi xe máy sẽ đến C lúc mấy giờ? Biết người đó bắt đầu khởi hành lúc 5 gi ờ.
ĐỀ SỐ 36: TRƯỜNG THCS HOÀNG LÊ KHA, QUẬN 6, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Máy bay đang chuyển động.
a) Người phi công đang lái máy bay đứng yên so với vật nào? Tại sao?
b) So với các đám mây đứng n thì người phi cơng chuyển động hay đứng yên? Tại sao?
c) Lúc 6h30min, phi công lái máy bay từ TP.HCM đến Đà Nẵng quãng đ ường 600km trong th ời gian
13min.
- Tính tốc độ trung bình của máy bay.
- Máy bay đến Đà Nẵng lúc mấy giờ?
Câu 2:
a) Qn tính là gì?
b) Khoảng 6h30 chiều 25-3-2016, xe container chở hàng trăm két bia, l ưa thông trên Qu ốc l ộ 1 theo
hướng từ Q. Thủ Đức về Q.12. Đến gần cầu Gò Dưa, tài xế đạp thắng gấp để tránh m ột ph ương
tiện khác đi cùng chiều, khiến nhiều két bia bị trượt ngược lên phía tr ước, va vào cabin r ồi đ ổ
xuống đường. nhiều mãnh vỡ văng tung tóe gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến các ph ương ti ện
khác.
- Dựa trên khái niệm quán tính hãy giải thích tại sao khi xe thắng g ấp két bia tr ượt v ề phía
trước?
- Khi két bia trượt xuất hiện lực ma sát gì?
Câu 3:
a) Quyển sách đặt yên trên bàn chịu tác dụng của các lực gì? Các lực đó có đặc đi ểm gì?
b) Biết quyển sách có khối lượng là 0.3kg, em hãy biểu diễn các lực tác dụng lên quyển sách.
Câu 4: Một xe nặng 2.5 tấn đang chuyển động trên đường, biết lực kéo bằng 40% tr ọng l ượng xe, l ực ma
Trang 21

sát bằng 800N.
a) Hãy biểu diễn các vecto lực tác dụng lên xe.
b) Xe chuyển động như thế nào? Vì sao?
c) Nếu giảm độ lớn lực kéo đi 10% trọng lượng xe, thì xe chuyển động như thế nào? Vì sao?
Câu 5:Một ô tô chuyển động trên nửa đoạn đường đầu với tốc độ 60km/h. Phâng cịn l ại, nó chuy ển đ ộng
với tốc độ 15km/h trong nửa thời gian đầu và 45km/h trong nửa thời gian sau.
a) Tính tốc độ trung bình trên nửa đoạn đường sau.
b) Tính tốc độ trung bình trên cả đoạn đường.
ĐỀ SỐ 37: TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH, QUẬN 1, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Hãy nêu cách biểu diễn trên vecto lực.
Câu 2:
a) Hãy biểu diễn lực hút của Trái Đất lên một vật có khối lượng 2kg đang đặt trên bàn theo t ỉ l ệ xích
tương ứng 5N.
b) Diễn tả bằng lời các yếu tố của lực ở hình vẽ sau:

Câu 3: Chuyển động đều là gì? Cho 1 ví dụ chuyển động đều.
Câu 4:
a) Qn tính là gì?
b) Tại Hội nghị an tồn giao thơng Quốc gia 2015, K.S. Dỗn M ạnh Hùng, C ục Đăng ki ểm Vi ệt Nam
đã có báo cáo tham luận về dây đai an tồn trên xe ơ tơ, Dây đai an tồn trên xe ô tô là m ột chi ti ết
nhỏ trên xe nhưng xét về tầm quan trọng bảo vệ tính mạng người ngồi trên xe thì l ại đ ứng hàng
đầu với công dụng quan trọng.
Dựa vào kiến thức vật lý đã học, em hãy giải thích tại sao dây đai có tác dụng quan trọng như vậy.
Câu 5: Sắp xếp các tốc độ sau đây theo thứ tự lớn đến nhỏ: 15 m/s; 72 km/h; 6000 dm/phút; 24 m/s.
Câu 6: Một người mẹ đi xe máy đèo con đến nhà trẻ trên đoạn đường 2,5 km h ết 8 phút. Sau đó ng ười đó
đi đến cơ quan làm việc trên đoạn đường 6km hết 16 phút.
a) Tính tốc độ trung bình của xe máy trên từng đoạn đường.
b) Tính tốc độ trng bình của xe mát trên cả đoạn đường từ nhà đến cơ quan.

v  v2
v tb  1
2
Câu 7: Tìm điều kiện để tốc độ trung bình v tb bằng trung bình cộng vận tốc
và giải thích tại
sao?
ĐỀ SỐ 38: TRƯỜNG TH THỰC HÀNH SÀI GỊN, QUẬN 5, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1:
a) Vì sao chuyển động và đứng n có tính tương đối?
b) Có 2 học sinh đi xe buýt khi xe chuyển bánh rời trạm, một bạn nói:”Chọn tr ạm làm mốc thì xe
chuyển động còn hành khách đứng yên”. Em hãy nhận xét câu trả lời của bạn học sinh trên đúng hay
sai? Vì sao?
Câu 2: Ngựa chạy quãng đường 40m trong 2 giây. Báo đi trong 15 phút thì đi quãng đường dài 30km. Trong
1 phút, linh dương chạy 1,35km. Tính vận tốc của từng con (đơn vị tự chọn) và so sánh vận tốc của cả 3
con vật trên.
Câu 3: Cho 2 ví dụ về 2 loại ma sát khác nhau, với mỗi ví dụ, cho bi ết nó mang lại l ợi ích hay tác h ại nào?
Câu 4:
Trang 22


a) Chuyển động của vật diễn ra như thế nào khi vật đang chịu tác dụng của 2 lực cân bằng?
b) Một ô tô nặng 1 tấn và chuyển động đều, bi ết l ực kéo xe là 4000N. Bi ểu di ễn các véct ơ l ực tác
dụng vào xe với tỉ xích 1cm bằng 2000N, biết lực kéo có phương vng góc v ới trọng l ực và chi ều t ừ
trái sang phải.

3
Câu 5: Một người đi xe đạp từ Lâm Đồng đến TP.HCM quãng đường dài 168 km, ch ạy đ ược 4 quãng
1
đường lúc đầu với vận tốc 10 km/h và hoàn thành 4 quãng đường cịn lại mất 45 phút.
a) Tính vận tốc trung bình của quãng đường từ Lâm Đồng đến TP. HCM.

b) Chuyển động của người này có phải chuyển động đều khơng? Vì sao?
ĐỀ SỐ 39: TRƯỜNG THCS BÌNH TRỊ ĐƠNG, QUẬN BÌNH TÂN, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1: Một xe ơ tô di chuyển trên đường với vận tốc 50 km/h. Hãy cho biết:
a) Chuyển động của ô tô là loại chuyển động gì? Tại sao?
b) Vận tốc v = 50 km/h. Cho biết điều gì?
Câu 2: Một người đi trên quãng đường từ A đến B dài 15 km hết trong th ời gian 20 phút. Sau đó ti ếp t ục đi
từ B đến C dài 20km với vận tốc 40 km/h. Hãy tính:
a) Vận tốc trung bình người đó đi trên qng đường AB?
b) Vận tốc trung bình người đó đi cả quãng đường AC?
Câu 3: Thế nào là 2 lực cân bằng? Dưới tác dụng của 2 l ực cân b ằng m ột v ật đang đ ứng yên hay chuy ển
động sẽ như thế nào?
Câu 4: Trưa 11h, ngày 12/9/2017, trên đường Tô Hiến Thành quận 10 TP.HCM, xe máy mang bi ển s ố 37P1213.20 do một cô gái điều khiển đã gặp tai nạn. Khi đang l ưu thông trên đ ường xe b ất ng ờ phanh g ấp đ ể
né một xe khách, do chạy với tốc độ nhanh không x ử lí kịp tình hu ống khi ến c ả ng ười và xe tr ượt dài 20
mét. Cô gái văng qua làn đường ngược lại và đập đầu xuống đường tr ọng th ương. Người dân xung quanh
hợp lại đưa cơ đi cấp cứu trong tình trạng nguy kịch.
Trong vụ tai nạn trên giữa xe và mặt đường đã xuất hi ện loại ma sát gì? Cho bi ết trong tr ường h ợp
thấy lực ma sát có lợi hay có hại? Qua sự vi ệc xảy ra trong vụ tai nạn trên em c ần rút ra kinh nghi ệm gì cho
bản thân khi lưu thơng trên đường phố?
Câu 5: Một vật có trọ
u
rng lượng 1300N được đặt trên bàn. Hãy biểu diễn các lực sau:
a) Trọng lựcuurP tác dụng vào vật.
F
b) Lực kéo K làm vật di chuyển theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, có đ ộ l ớn 2000N
Câu 1:

Câu 2:

(biết tỉ xích 500N ứng với 1cm)
ĐỀ SỐ 40: TRƯỜNG THCS LÊ ANH XUÂN, QUẬN 11, TPHCM, NĂM 2017-2018

a) Độ lớn của vận tốc cho biết điều gì? Nêu cách xác định và cơng thức tính.
b) Khi con người đi đúng phương pháp sẽ góp phần làm cho h ệ c ơ bắp thêm d ẻo dai, các kh ớp v ận
động tốt, hệ tuần hồn lưu thơng một cách thơng suốt và m ạnh h ơn, đi b ộ có tác d ụng t ốt cho
những người bị bệnh lý về tim mạch, đi bộ còn giúp làm mạnh mẽ và an tĩnh th ần kinh, phòng tránh
nhức đầu, mất ngủ và chứng trầm cảm,… Một người trong những y ếu t ố v ề cách đi đúng là đi v ới
tốc độ khoảng 0,75 m/s (khoảng 90 bước/phút). Vậy em hiểu thế nào về 0,75 m/s này?
a) Thế nào là 2 lực cân bằng?
b) Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông trên đường bộ người lái xe phải chạy đúng t ốc độ. Vì
khi ơ tơ đang chạy nhanh đột ngột thắng gấp, hành khách trên xe b ị ngã. Em hãy gi ải thích và cho
Trang 23


biết hành khách ngã về phía nào?
Câu 3: Một người đi xe máy với tốc độ 27 km/h đến cơ quan hết 20 phút.
a) Tính quãng đường từ nhà đến cơ quan của người đó?
b) Sau khi làm xong việc người này đi theo đ ường cũ. Do v ắng ng ười, ng ười này tăng t ốc và đi v ới
tốc độ 50 km/h. Tính tốc độ trung bình của người đó cả đi và về?
Câu 4: Một ơ tơ có khối lượng gấp 2 tấn đang chuy ển động th ẳng đều trên đ ường n ằm ngang. Bi ết đ ộ l ớn
lực cản lên ô tô bằng 0,5 lần trọng lượng lên ơ tơ.
a) Tính độ lớn lực kéo làm ô tô chuyển động thẳng đều theo phương nằm ngang?
b) Biểu diễn lực kéo và lực cản tác dụng lên ơ tơ (tỉ xích tùy chọn và vẽ xe ơ tơ là vật hình chữ nhật)
ĐỀ SỐ 41: TRƯỜNG THCS PHÚ THỌ, QUẬN 11, TPHCM, NĂM 2017-2018
Câu 1:
a) Khi nào một vật được coi là chuyển động?
b) Một học sinh nhận xét: Cái bàn trong l ớp học chuy ển động so v ới ô tô đang ch ạy ngoài đ ường.
Theo em nhận xét trên đúng hay sai? Giải thích?
c) Có 2 vật chuyển động với vận tốc lần lượt là: 5,4 km/h; 1,6 m/s. V ật nào chuy ển đ ộng ch ậm
hơn?
Câu 2:

a) Lực ma sát trượt sinh ra khi nào? Lực ma sát nghỉ có tác dụng gì?
b) Đặc điểm chung của các lực ma sát là gì?
c) Xe tải chở dầu nhớt, nếu làm đổ dầu nhớt trên mặt đường. Khi xe c ộ l ưu thông trên đo ạn đ ường
đó sẽ xảy ra hiện tượng gì? Giải thích? Cách khắc phục?
Câu 3: Hai người đi xe máy coi như đều. Người thứ nhất đi quãng đường 25km trong 1800 giây. Ng ười th ứ
hai đi được 1500m trong 2 phút.
a) Hỏi người nào đi nhanh hơn?
b) Nếu hai người cùng khởi hành một lúc, tại cùng 1 vị trí và đi cùng chi ều thì sau ¼ gi ờ hai ng ười
cách nhau bao nhiêu km?
Câu 4: Một người đi xe máy từ A đến B. Nửa quãng đường đầu đi với vận t ốc v 1, nữa quãng đường sau đi
v
v2  1
2 . Hãy xác định vận tốc v1 sao cho sau 10 phút người ấy đến được B. Biết AB = 2,4 km.
với vận tốc

Trang 24