Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 24 bài: Tập làm văn Nghe kể: Người bán quạt may mắn

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP LÀM VĂN
NGHE - KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN
I. MỤC TIÊU
• Rèn kỹ năng nói : Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ
nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Bảng lớp viết các gợi ý kể chuyện.
• Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
- 3 HS đọc lần lượt bà trước lớp đã làm Kể lại một buổi biểu diễn nghệ
thuật mà em được xem.
- GV nhận xét , cho điểm
2 . Bài mới
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Giới thiệu bài (1’)
Hôm nay, cô sẽ kể cho các em nghe về - Nghe GV giới thiệu bài và xác định
một bà lão bán quạt thật may mắn. Gánh nhiệm vụ của tiết học.
quạt của bà đang ế ẩm bỗng nhống một lúc
bà đã bán hết sạch. May mắn gì đã đến với
bà cụ ? Ai đã giúp bà ? Giúp bà như thế
nào ? Câu chuyện các em sẽ rõ điều đó.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe kể
(26’)

 Mục tiêu :
HS nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng,
tự nhiên.
 Cách tiến hành :
- Một HS đọc yêu cầu của BT.

- 1 HS đọc trước lớp.

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc
đọc thầm các câu hỏi gợi ý trong SGK.
thầm các câu hỏi gợi ý trong SGK.
- GV kể chuyện lần 1 theo tranh, kể xong - Nghe GV kể và trả lời.
lần 1 hỏi HS :
+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều
+ Gặp ông Vương Hi Chi bà phàn
gì ?
nàn quạt bán ế ẩm, chiều nay cả nhà
phải nhịn cơm.
+ Ông viết chữ, làm thơ vào quạt.
+ Ông Vương Hi Chi viết chữ như thế Ông nghĩ sẽ giúp đựơc bà cụ. Chữ
ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ông
nào ?
mọi người sẽ mua.
+ Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời
thơ của Vương Hi Chi trên quạt. Họ
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua mua quạt như mua một tác phẩm quí
quạt ?
giá.
-1 HS kể mẫu

- GV kể lần 2.

- Từng tốp 3 HS tập kể.

- HS kể mẫu

- Các nhóm thi kể.

- HS tập kể
- Các nhóm thi kể theo các bước :
+ 4 HS trình độ tương đương đại diện 4
nhóm thi kể tồn bộ câu chuyện.
+ Từng tốp 3 HS phân vai (người dẫn
chuyện, bà lão bán quạt và ông Vương Hi
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân,
Chi ) kể lại tồn bộ câu chuyện.


- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá
nhân, nhóm kể hay nhất, những HS chăm
chú nghe bạn kể chuyện và có nhận xét
chính xác nhất.

nhóm kể hay nhất, những HS chăm
chú nghe bạn kể chuyện và có nhận
xét chính xác nhất.

- Ông là người có tài và giúp đỡ mị
- Qua câu chuyện này, em biết gì về người.
Vương Hi Chi?

- HS trả lời.
- Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu
chuyện này ?
Kết luận : Người viết chữ đẹp cũng là
nghệ sĩ – có tên gọi là nhà thư pháp. Nuớc
Trung Hoa có rất nhiều nhà thư pháp nổi
tiếng. Người ta xin chữ hoặc mua chữ với
giá ngàn vàng để về trang trí nhà cửa để
lưu giữ như một tài sản quý…
Hoạt động 2: Củng cố dặn dò (3’)
- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện Người bán
quạt may mắn.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho
người thân nghe.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA

BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA