Toán 2 tuần 1-35

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 1 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU :
-Giúp học sinh củng cố về : Đọc viết các số trong phạm vi 100.
-Số có 1 chữ số, số có 2 chữ số.Số liền trước, số liền sau.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng có ô vuông.
HS : Bộ đồ dùng học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Kiểm tra đồ dùng học môn toán.
-Nhận xét.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “n tập các số đến 100”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
*Hoạt động 1: Củng cố về số có một
chữ số.
Mục tiêu: Hs nêu được các số có một
chữ số. Sôù liền trước, số liền sau.
Bài tập 1: -Gv đính BT lên bảng, yêu
cầu hs nêu tiếp số có một chữ số.
*Hoạt động 2: Củng cố về số có hai chữ
số.

Mục tiêu: Hs nêu được các số có hai chữ
số. Viết số lớn, bé. Số liền trước, số liền
sau.
Bài tập 2 : -GV đính BT lên bảng, Y/C
hs nêu tiếp các số có hai chữ số.
Bài tập 3: Hs đọc Y/c
-Gv nhận xét tuyên dương.
-Hs đọc yêu cầu trả lời câu
hỏi.
-Hs đọc yêu cầu, nêu cá nhân.
-Hs đọc.
-Trao dổi với bạn cùng bàn.
-Phát biểu ý kiến.
-Cho hs làm vào vở.
-Chấm chữa bài. -Hs làm.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Gọi vài em nêu lại các số từ 0 đến 100 .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 2 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT)
I. MỤC TIÊU :

-Giúp học sinh củng cố về : Đọc viết, so sánh các số có hai chữ số.
-Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vò.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ kẻ BT 1,5.
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs nêu các số từ 0 đến 100.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “n tập các số đến 100 (TT)”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2.
Mục tiêu: Củng cố về, đọc, viết, phân
tích số..
Bài tập 1: -Gv đính BT lên bảng.
Bài tập 2 : -Cho hs đọc Y/C
-GV làm mẫu.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 3,4,5.
Mục tiêu: So sánh, viết số.
Bài tập 3 : Điền dấu.
-Chấm nhận xét.
Bài tập 4: Cho hs đọc Y/c
Bài tập 5 : Đính Bài tập lên bảng.
-Hs đọc yêu cầu .

-3 hs lên bảng làm.
-Hs đọc lại.
-Đọc yêu cầu.
-Làm bảng con.
-Đọc yêu cầu.
-Làm vào vở.
-Hs đọc yêu cầu, trao đổi nhóm
đôi.
-Đại diện lên viết số.
-Đọc yêu cầu.
-Nhận xét tuyên dương. -2 hs thi nhau đính số
-Hs nhận xét..
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs đọc, viết lại các số có hai chữ số .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 3 : SỐ HẠNG - TỔNG
I. MỤC TIÊU :
-Bước đầu biết tên gọi, thành phần, kết quả của phép cộng.
-Củng cố về phép cộng không nhớ các số có hai chữ số, giải toán có lời văn.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ kẻ BT 1.
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs đọc và viết lại các số có hai chữ số.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Số hạng – Tổng”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
*Hoạt động 1: Giới thiệu Số hạng-Tổng
Mục tiêu: Biết tên gọi thành phần, kết
quả của phép cộng
-Gv viết bảng như SGK để giới thiệu hs.
*Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Hs tìm được tổng các số hạng
và gi toán có lời văn.
Bài tập 1 : Đính BT .
Bài tập 2: Cho hs đọc Y/c
Bài tập 3 : Y/C hs đọc đề.
-Hướng dẫn tìm hiểu phân tích đề.
-Chấm bài. Nhận xét
-Hs theo dõi và nêu lại tên gọi,
thành phần của phép cộng .
-Đọc yêu cầu.
-Hs lên bảng làm.

-Đọc yêu cầu.
-Hs làm bảng con.
-Hs đọc đề.
-Làm vào vở.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs nêu lại các thành phần trong phép cộng .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 4 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
-Giúp học sinh củng cố về : Phép cộng hkông nhớ, tính nhẩm, tính viết, đặt
tính, tên gọi thành phần của phép cộng.
-Giải toán có lời văn.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Dụng cụ dạy học.
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs nêu lại tên gọi, thành phần của phép cộng.

-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
15 ph
15 ph
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3.
Mục tiêu: Hs thực hiện được tính, tính
nhẫm, đặt tính, tìm tổng của các số
hạng.
Bài tập 1: Tính.
Bài tập 2 : Tính nhẫm
-GV nhận xét, ghi bảng.
Bài tập 3 : Cho hs đọc Y/C
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 4,5.
Mục tiêu: Giúp hs giải toán có lời văn và
điền số vào ô trống
Bài tập 4 : Y/C hs đọc đề.
-Gv gợi ý tóm tắt.
-Hs đọc yêu cầu, làm bảng con
.
-Đọc yêu cầu.
-Hs nêu kết quả.
-Đọc yêu cầu.
-3 hs lên bảng làm. Lớp làm
bảng con.
-Hs đọc đề.
-Làm vào vở.
-Chấm chữa bài.

Bài tập 5: Cho hs đọc Y/c
-Nhận xét tuyên dương.
-Hs đọc yêu cầu.
-Đại diện 4 tổ thi làm.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs lên bảng sửa bài tập 4 .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 5 : ĐÊXIMET
I. MỤC TIÊU :
-Bước đầu nắm được tên gọi, kí hiêu, độ lớn của đơn vò Đêximet. (dm)
-Quan hệ giữa Đêximet và Xăngtimet ( 1dm = 10 cm).
-Biết các phép tính có đơn vò đo. Tập đo và ước lượng.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Thước mét.
HS : Bảng con. Thước mét
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con một số phép tính 62+7; 72+6;

35+15.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Đêximet”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
*Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vò đo độ
dài.
Mục tiêu: Nắm được tên gọi, kí hiệu, độ
lớn, quan hệ giữa đêximet và xăngtimet.
-GV dùng thước met để giúp hs biết
1dm = 10cm và 10 cm = 1 dm
-Gv nói : Đêximet là đơn vò đo độ dài,
viết tắc là dm
*Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Hs làm tính có đơn vò dm, tập
ước lượng.
Bài tập 1 : GV vẽ các đoạn thẳng như
SGK lên bảng và nêu câu hỏi.
-Hs dùng thước mét thực hành
theo.
-Hs nhắc lại.
-Hs quan sát đọc yêu cầu.
-Trả lời câu hỏi.
-Hs đọc yêu cầu.
Bài tập 2: Tính theo mẫu
-Chấm chữa bài.
Bài tập 3 : Hs tập ước lượng.

-Gv nhận xét.
-Làm vào vở.
-Đọc yêu cầu.
-Trao đổi bạn cùng bàn.
-Đại diện phát biểu.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs nhắc lại : Đêximet viết tắc dm. 10 cm = 1 dm .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 6 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
-Củng cố việc nhận biết độ dài 1 dm.Quan hệ giữa Đêximet và Xăngtimet .
-Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vò đo đêximet trong thực tế.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Thước mét.
HS : Bảng con. Bộ đồ dùng học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs nhắc lại đêximet là đơn vò đo độ dài, viết tắc là dm.

-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3.
Mục tiêu: Hs biết được quan hệ giữa dm
và cm để điền số thích hợp.
Bài tâïp 1 : Số ?
-Y/C hs dùng thước met tìm vạch chỉ 1
dm và vẽ đoạn thẳng dài 1 dm.
Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu.
-Y/C hs tìm vạch chỉ 2 dm.
Bài tập 3 : Số ?
-Chấm chữa bài.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT4.
Mục tiêu: Hs biết liên hệ thực tế để điền
-Hs đọcyêu cầu.
-2 hs lên bảng điền BT 1a
-Hs thực hành.
-Hs tìm vạch chỉ 2 dm.
-2 hs lên bảng làm BT 2b.
-Hs làm vào vở.
đúng dm, cm
Bài tập 4 : Y/c hs quan sát tranh SGK.
-GV nêu câu hỏi.
-Hs quan sát đọc yêu cầu.
-Trả lời câu hỏi.

4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs làm bảng con 1 dm = … cm; 2 dm = … cm; 60 cm = … dm .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 7 : SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ - HIỆU
I. MỤC TIÊU :
-Bước đầu biết tên gọi, thành phần và kết quả của phép trừ .
-Củng cố về phép trừ không nhớ các số có hai chữ số, giải toán có lời văn.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ kẻ sẳn BT1
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con 8 dm = … cm; 9 dm = … cm; 30 cm
= … dm
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Số bò trừ – Số trừ - Hiệu”
b) Các hoạt động dạy học :

TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
*Hoạt động 1: Giới thiệu số bò trừ-số
trừ-hiệu.
Mục tiêu: Hs biết tên gọi thành phần
của phép trừ, kết quả.
-Gv viết phép trừ lên bảng : 59 – 35 =
24 và giới thiệu cho hs các thành phần
và kết quả.
Chú ý : 59 – 35 cũng gọi là hiệu
*Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Hs củng cố về phép trừ không
nhớ, giải toán có lời văn.
Bài tập 1 : GV đính BT lên bảng.
Bài tập 2 : Cho hs đọc yêu cầu.
-Hs theo dõi, nhắc lại.
-Đọc yêu cầu.
-5 hs lên bảng làm.
-Hs đọc yêu cầu.
-4 hs lên bảng làm, lớp làm
bảng con.
Bài tập 3 : Y/C hs đọc đề
-Gợi ý, tóm tắt.
-Chấm chữa bài.
-Hs đọc đề.
-làm vào vở.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs nêu lại tên gọi, thành phần và kết quả của phép trừ.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)

- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 8 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
-Giúp hs củng cố phép trừ không nhớ, tính nhẫm, tính viết, đặt tính, tên gọi
thành phần kết quả của phép trừ . Giải toán có lời văn.
-Bước đầu làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm có nhiều lựa chọn.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ ghi BT5
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs nêu lại tên gọi, thành phần kết quả của phép trừ. Lớp thực hiện
bảng con phép tính 90 – 30; 87 – 25; 72 – 0;
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
15 ph

10 ph
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3.
Mục tiêu: Củng cố việc thực hành tính
trừ không nhớ
Bài tâïp 1 : Tính
Bài tập 2 : Tính nhẫm.
-Nhận xét ghi bảng.
Bài tập 3 : Cho hs đọc yêu cầu
-Nhận xét tuyên dương.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT4,5.
Mục tiêu: Giải toán có lời văn, làm toán
dạng trắc nghiệm.
Bài tập 4 : Y/c hs đọc đề.
-Hs đọc yêu cầu. Làm bảng
con.
-Hs đọc yêu cầu, Nêu kết quả.
-Hs đọc yêu cầu.
-3 hs thi nhau làm.
-GV gợi ý tóm tắt.
-Chấm chữa bài.
Bài tập 5 : Đính BT
-Gv gợi ý hướng dẫn.
-Nhận xét chốt ý : khoanh vào ý C
-Hs đọc đề.
-Làm vào vở.
-Hs đọc yêu cầu
-Thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện nhóm phát biểu.

4./ Củng cố : (4 phút)

-Cho 3 hs lên bảng đặt tính rồi tính hiệu : 48 và 31; 77 và 53; 59 và 19.
-Nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 9 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
-Củng cố việc đọc viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số liền trước, liền
sau.
-Thực hiện phép cộng, trừ không nhớ, giải toán có lời văn.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to viết BT2
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 2 hs lên làm lại BT4. Lớp làm bảng con.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập chung”
b) Các hoạt động dạy học :

TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3.
Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng trừ
không nhớ. Viết số liền trước, liền sau.
Bài tâïp 1 : Cho hs đọc yêu cầu
Bài tập 2 : Đính bài tập lên bảng.
-Nhận xét chốt ý : a) 60; b)100;…
Bài tập 3 : Cho hs đọc yêu cầu
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT4.
Mục tiêu: Hs biết giải toán có lời văn
dạng tìm tổng.
Bài tập 4 : Y/c hs đọc đề.
-Hs đọc yêu cầu.
-3 hs lên bảng viết, lớp viết
bảng con từ 40 đến 50
40, 41,….. 50
-Hs đọc yêu cầu.
-Hs lên bảng viết số.
-Hs đọc yêu cầu.
-Lớp làm bảng con
-Hs đọc đề.
-GV gợi ý tóm tắt.
-Chấm chữa bài.
-Làm vào vở.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs lên sửa lại BT4 .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.

- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 2
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 10 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
-Giúp hs phân tích số có hai chữ số thành tổng của số tròn chục và số đơn vò .
-Phép cộng, trừ, tên gọi thành phần và kết quả, giải toán có lời văn, quan hệ
giữa dm và cm.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to kẻ BT2
HS : Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con 96 – 42 ; 44+ 34 ; 21 + 57.
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Luyện tập chung”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3.

Mục tiêu: Hs viết số theo mẫu, tìm kết
quả của các phép tính cộng, trừ không
nhớ.
Bài tâïp 1 : Cho hs đọc yêu cầu.
-Gv viết mẫu : 25 = 20 + 5
Bài tập 2 : Đính bài tập lên bảng.
-GV phát phiếu bài tập.
Bài tập 3 : Tính
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT4,5.
Mục tiêu: Giải toán có lời văn, củng cố
quan hệ giữa dm và cm.
Bài tập 4 : Y/c hs đọc đề.
-Hs đọc yêu cầu.
-5 hs lên bảng viết.
-Hs đọc yêu cầu.
-Hs làm theo nhóm.
-Đại diện nhóm lên trình bày.
-Hs làm bảng con.
-Hs đọc đề
-Làm vào vở.
-GV gợi ý tóm tắt.
-Chấm chữa bài.
Bài tập 5 : Số ?
-Nhận xét tuyên dương.
-2 hs thi nhau làm.
1 dm = … cm ; 10 cm = … dm ;
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs làm bảng con 30 + 60 ; 9 + 10 ; 90 – 60 ; 19 – 19 ;
-Nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)

- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 3
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 11 : KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU :
-Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh tập trung vào đọc viết.
-Đọc viết các số có hai chữ số : Số liền trước, liền sau.
-Kỹ năng thực hiện tính cộng trong phạm vi 100. Giải bài toán, đo viết số.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. DỰ KIẾN ĐỀ KIỂM TRA TRONG 40 PHÚT :
1.Viết các số :
a. Từ 70 đến 80….
b. Từ 89 đến 90…
2.a)-Số liến trước của 61 là….
b)-Số liền sau của 99 là ….
3.Tính :
42 84 60 66 5
+ - + - +
54 31 25 16 23
4. Toán đố :
Mai và Hoa làm được 26 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi
Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?
5. Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chỗ trống.

A B
Độ dài đoạn thẳng AB là : …. cm
Hoặc :…. Dm
III.HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ:
Bài 1 : 3 điểm
Mỗi số viết đúng được 1/6 điểm ( kể cả các số 70,80,89,95)
Bài 2 : 1 điểm
Mỗi số viết đúng được 0,5 điểm ; a) 60 ; b) 100
Bài 3 : 2,5 điểm
Mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm
Bài 4 : 2,5 điểm
Viết lời giải đúng được 1 điểm.
Viết phép tính đúng được 1 điểm.
Viết đáp số đúng được 0,5 điểm
Bài 5 : 1 điểm
Viết đúng mỗi số được 0,5 điểm
Kết quả là : độ dài của đoạn thẳng AB là : 10 cm hoặc 1dm
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 3
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 12 : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. MỤC TIÊU :
-Giúp hs củng cố phép cộng có tổng bằng 10 ( đã học ở lớp 1) và đặt tính
cộng theo cột ( chục, đơn vò)
-Củng cố về xem giờ trên mặt đồng hồ.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Que tính, bảng gài
HS : Bảng con. Que tính

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-Nhận xét đánh giá bài kiểm tra của học sinh.
-Cho hs sữa bài.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “Phép cộng có tổng bằng 10”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng có
tổng bằng 10
Mục tiêu: Củng cố phép cộng có tổng
bằng 10, đặt tính..
-Gv dùng que tính hướng dẫn hs tìm kết
quả của phép cộng 6 + 4 = 10 và cách
đặt tính dọc. 6
+
4
10
*Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Giúp hs củng cố phép tính
cộng có tổng bằng 10, xem đồng hồ.
Bài tập 1 : GV đính bài tập.
-Hs dùng que tính thực hành
theo.
-Nhắc lại cách tính.
-Hs thực hiện bảng con.
-Hs đọc Y/C. Lên bảng làm.

Bài tập 2 : Tính
Bài tập 3 : Tính nhẫm
Bài tập 4 : Y/C hs quan sát đồng hồ SGK
-Nhận xét : a) 7 giờ ; b) 5 giờ ; c) 10 giờ.
-Đọc yêu cầu, làm bảng con.
-Đọc Y/C, nêu miệng nối tiếp.
-Hs quan sát và nêu đồng hồ
chỉ mấy giờ.
4./ Củng cố : (4 phút)
-Cho hs làm bảng con 7 + 3 ; 5 + 5 ; 2 + 8
-Nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 Phút)
- Nhận xét tiết học – Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 3
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI 13 : 26 + 4 ; 36 + 24
I. MỤC TIÊU :
-Biết thực hiện phép cộng là số tròn chục dạng 26 + 4, 36 + 24 có nhớ, dạng
tính viết.
-Củng cố cách giải bài toán liên quan đến phép cộng.
-Giáo dục : Tính cẩn thận chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng gài, que tính.

HS : Bảng con. Que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2.Kiễm tra bài cũ: (4 phút)
-Cho hs tính nhẫm một số bài : 7 + 3 + 6 ; 6 + 4 + 8 ; 5 + 5 + 5
-Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài mới: “26 +4 ; 36 + 24”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 24
+6 và 36 + 24
Mục tiêu: Hs thực hiện được phép cộng
có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36
+ 24
-Gv dùng que tính hướng dẫn hs tìm kết
quả của phép tính 26 +4 ; 36 + 24, tính
dọc và tính ngang.

*Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Thực hiện tính dọc dạng tổng
là số tròn chục.Giải bài toán dạng tìm
-Hs dùng que tính thực hành
theo.
-Nhắc lại cách tính.
-Hs thực hiện bảng con.