Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 16 bài: Tập đọc Đôi bạn

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP ĐỌC
ĐÔI BẠN
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
• Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :
giặc Mĩ, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, ướt
lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa,...
• Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
• Đọc trôi chảy được tồn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của
nhân vật.
2. Đọc hiểu
• Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt
vọng,...
• Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi
phẩm chất tốt đẹp của những người dân làng quê sẵn sàng giúp đỡ
người khác, hi sinh vì người khác và lòng thuỷ chung của người thành
phố với những người sẵn sàng giúp đỡ mình lúc khó khăn, gian khổ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
• Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Tập đọc
1. KIỂM TRA BÀI CŨ ( 4 phút )
- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nhà rông ở Tây
Nguyên.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI

Hoạt động dạy
* Giới thiệu bài (1 phút )

Hoạt động học

- Yêu cầu HS mở SGK trang 129 và đọc - Đọc tên chủ điểm và nghe GV giới
tên chủ điểm, sau đó giới thiệu : Trong thiệu bài.
tuần 16 và 17 các bài học Tiếng Việt sẽ
cho các em có thêm hiểu biết về con
người và cảnh vật thành thị và nông thôn.
Bài tập đọc mở đầu chủ điểm là bài Đôi
bạn. Qua câu chuyện về tình bạn của
Thành và Mến, chúng ta sẽ biết rõ hơn về
những phẩm chất tốt đẹp của người thành
phố và người làng quê.
* Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 30 phút )
Mục tiêu :
• Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn
do ảnh hưởng của phương ngữ : giặc Mĩ,
thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng
vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng,
sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa,...
• Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và
giữa các cụm từ.
• Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài :
sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng,...
Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu tồn bài một lượt, chú ý:

+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ
ràng.
+ Giọng chú bé : kêu cứu thất thanh.


+ Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động.
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa
- Theo dõi GV đọc mẫu.
từ khó.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng
đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc
bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.

- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần
chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
mới trong bài.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài dẫn của GV.
trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt
giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
khi đọc các câu khó :
- Người làng quê như thế đấy,/ con
ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ

* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài ( 8 sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/
họ không hề ngần ngại.//
phút )
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

Mục tiêu :
• HS trả lời được câu hỏi.

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu
nghĩa các từ mới. HS đặt câu với từ
tuyệt vọng.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp


• Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu
chuyện.
Cách tiến hành :
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 và hỏi :
Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp
nào ?

theo dõi bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS
đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.

- Giảng : Vào những năm 1965 đến 1973,
giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại
miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong

ở miền Bắc đều phải sơ tán về nông thôn, SGK.
chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại
- Đọc thầm và trả lời : Thành và Mến kết
thành phố.
bạn với nhau từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ
- Hỏi : Mến thấy thị xã có gì lạ ?
ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải
rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông
thôn.
- Nghe GV giảng.

- Ra thị xã Mến thấy cái gì cũng lạ nhưng
em thích nhất là ở công viên. Cũng chính
ở công viên, Mến để lại trong lòng những
người bạn thành phố sự khâm phục. Vậy ở
công viên, Mến đã có hành động gì đáng
khen ?

- Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị
xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói
cũng san sát, cái cao, cái thấp chẳng
giống những ngôi nhà ở quê Mến ;


- Hỏi : Qua hành động này, em thấy Mến những dòng xe cộ đi lại nườm nượp ;
có đức tính gì đáng quý ?
đêm đèn điện sáng như sao sa.
- Hãy đọc câu nói của người bố và cho - Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu
biết em hiểu như thế nào về câu nói của cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu
bố ?

một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.

- Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu
người, bạn còn rất khéo léo trong khi
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 5 và thảo luận
cứu người.
cặp đôi để trả lời câu hỏi này : Tìm những
chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của - Câu nói của người bố khẳng định
gia đình Thành đối với những người giúp phẩm chất tốt đẹp của người làng quê,
đỡ mình.
họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn
gian khổ với người khác, khi cứu
người họ không hề ngần ngại.

Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm
chất tốt đẹp của những người làng quê, họ
sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác,
sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng thuỷ
chung của người thành phố đối với những
người đã giúp đỡ mình.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài ( 6 phút
)
Mục tiêu :
•

Đọc trôi chảy được tồn bài và phân

- HS thảo luận và trả lời : Gia đình
Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ
gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ

tán đón Mến ra chơi. Khi Mến ở thị xã
chơi, Thành đã đưa bạn đi thăm khắp
nơi trong thị xã. Bố Thành luôn nhớ và
dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mến
và những người dân quê.


biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân
vật.
Cách tiến hành :
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài,
- Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc
sau đó yêu cầu HS chọn đọc lại một đoạn
một đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi và
trong bài.
nhận xét.
- Nhận xét và cho điểm HS.

Củng cố, dặn dò ( 4 phút )
- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về người thành - 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của
phố (người nông thôn) ?
từng em.
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kể
lại câu chuyện cho người thân nghe và
chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................