Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 22 bài: Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

KỂ CHUYỆN
NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I/ Mục tiêu:
- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai.
- Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với
nội dung câu chuyện.
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1.

Khởi động: Hát.

2.

Bài cũ: Người trí thức yêu nước.

- Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết nói lên tinh thần yêu nước của bác sĩ Đặng Văn Ngữ?
+ Bác sĩ Đặng văn Ngữ đã có những đóng góp gì cho hai cuộc kháng chiến?
- Gv nhận xét bài.
3.

Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.

. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ
khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
 Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm tồn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
nghĩa từ.

PP: Thực hành cá nhân,
hỏi đáp, trực quan.
Học sinh đọc thầm theo
Gv.
Hs lắng nghe.
Hs xem tranh minh họa.

- Gv mời Hs đọc từng câu.

Hs đọc từng câu.

- Gv viết lên bảng: Ê-đi-xơn.

Cả lớp đọc đồng thanh.

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. Hs đọc tiếp nối nhau đọc
từng câu trong đoạn.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.

- Gv mời Hs giải thích từ mới: nhà bác học,
cười móm mém - Gv cho Hs đọc từng đoạn
trong nhóm.

Hs đọc từng đoạn trước
lớp.
4 Hs đọc 4 đoạn trong
bài.
Hs giải thích các từ khó
trong bài.

- Đọc từng đoạn trước lớp.

Hs đọc từng đoạn trong
+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh nhóm.
4 đoạn.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
+ Một Hs đọc cả bài.

Bốn nhón đọc ĐT 4
đoạn.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

Một Hs đọc cả bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu
nội dung bài.

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích dưới ảnh Ê-


đi-xơn và đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

giảng giải, thảo luận.

+ Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn?
- Gv phát chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học
Hs đọc thầm đoạn 1.
người Mĩ (1847 – 1931). Oâng đã cống hiến cho Hs phát biểu.
lồi người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ của
ông rất vất vả. Oâng đi bán báo kiếm sống và tự
học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt
mỏi, ông trở thành một bác sĩ vĩ đại.
+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra
vào lúc nào?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo
luận câu hỏi:
+ Bà cụ mong muốn điều gì?

+ Vì sao cụ muốn có chiếc xe không cần ngựa
kéo?

+ Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ
gì?

Xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn
vừa chế ra đèn điện, mọi
người ở khắp nơi ùn ùn
đến xem. Bà cụ cũng là
một trong số những
người đó.
Hs đọc đoạn 2, 3ø.
Bà mong nuốn Ê-đi-xơn
làm được một thứ xe
không cần ngựa kéo mà
lại rất êm
Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe
ấy cụ sẽ bị ốm..
Chế tạo một chiếc xe
chạy bằng dòng diện.
Hs đọc đoạn 4.

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4.

Nhờ óc sáng tạo kì diệu,
sự quan tâm đến con


+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện? người vàlao động miệt
mài của nhà bác học để
thực hiện bằng được lời
hứa.
Hs phát biểu ý kiến.
+ Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con

người?
- Gv nhận xét, chốt lại: Khoa học cải tạo thế
giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho
con người sống tốt hơn, sung sướng hơn..

PP: Kiểm tra, đánh giá
trò chơi.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm tồn bài theo
lời của từng nhân vật

Hs thi đọc diễn cảm
truyện.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.

Bốn Hs thi đọc 4 đoạn
của bài.

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn
của bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.

Hs nhận xét.
PP: Quan sát, thực hành,
trò chơi.
Hs phân vai.

- Mục tiêu: Hs tập kể lại câu chuyện theo cách
phân vai.
- Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn
chuyện, Ê-đi-xơn và bà cụ.

Hs tự hình thành nhóm,
phân vai.

Từng tốp 3 Hs lên phân
- Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình nhập
vai theo trí nhớ. Kết hợp với lời kể với động tác, vai và kể lại câu chuyện.
cử chỉ, điệu bộ.
Hs nhận xét.
- Gv yêu cầu từng tốp 3 em dựng lại câu chuyện
theo vai.


- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
5. Tổng kềt – dặn dò.
-

Về luyện đọc lại câu chuyện.

-

Chuẩn bị bài: Cái cầu.

-

Nhận xét bài học.