Chuyên đề 1 sinh sản ở thực vật

Chuyên đề 1
Tìm hiểu đặc điểm quá trình sinh trưởng, phát triển và sinh sản của
một số loại cây trồng tại địa phương.
1. Mục tiêu
Sau khi kết thúc dự án, HS phải đạt được các mục tiêu:
a. Kiến thức
- Nắm được khái niệm, đặc điểm, các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát
triển, sinh sản ở thực vật.
- Nắm được thời vụ gieo trồng, kỹ thuật chăm sóc, đặc điểm quá trình sinh
trưởng, phát triển, sinh sản, phương pháp nhân giống của một số loại cây trồng phổ
biến ở địa phương.
- Những biện pháp kỹ thuật được áp dụng để tăng năng suất cây trồng.
b. Kỹ năng
Rèn luyện kỹ năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, khái quát hóa.
- Quan sát, phỏng vấn, tính toán, thu thập số liệu, tìm kiếm thông tin, xử lý
thông tin đưa ra kết luận có giá trị, viết báo cáo, sử dụng ngôn ngữ, hoạt động nhóm...
c. Thái độ
- Nghiêm túc, tự giác, vận dụng kiến thức được học vào thực tiễn.
- Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ sự đa dạng sinh học trong tự nhiên.
d. Năng lực hướng tới
- NLTH, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, tự quản lý, giao tiếp - sử dụng ngôn
ngữ, hợp tác làm việc nhóm, sử dụng CNTT&TT.
2. Chuẩn bị
a. Giáo viên
- Laptop, máy chiếu; Sổ theo dõi dự án; Kế hoạch dạy học chi tiết
b. Học sinh
- Laptop, giấy, bút
- Câu hỏi phỏng vấn, phiếu điều tra về quá trình sinh trưởng, phát triển, sinh
sản của đối tượng cây trồng tìm hiểu, biện pháp kỹ thuật được áp dụng để tăng năng
suất cây trồng, hiệu quả sinh sản …

Bảng phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm, sổ theo dõi.
3. Phương pháp
- DHTDA, làm việc nhóm
- Quan sát, đàm thoại
- Phỏng vấn, điều tra
- Tổ chức thực hiện: Chuyên đề được thực hiện tại lớp 11B4
Hoạt động 1: Tổ chức, giới thiệu (Tuần 1 - GV bố trí 01 tiết học trên lớp)


1. Giáo viên giới thiệu chuyên đề
Đặt vấn đề và giới thiệu tên chuyên đề và mục tiêu HS phải đạt được sau khi
kết thúc chuyên đề.
Tổ chức cho HS thảo luận về tên dự án, nội dung tìm hiểu và mục tiêu cần đạt.
GV thu thập thông tin từ HS nếu thấy cần thiết thì chỉnh sửa cho phù hợp.
Thông qua nội quy thực hiện dự án (Phụ lục 2).
GV thông qua phiếu đánh giá kế hoạch thực hiện dự án và quá trình làm việc
nhóm (Phụ lục 3).
Giới thiệu nguồn tài liệu tham khảo.
Chia lớp thành 04 nhóm, các nhóm đặt tên cho nhóm và bầu ra nhóm trưởng,
thư kí, báo cáo viên.
Đối tượng cây trồng tìm hiểu: cây Chè; cây Sắn; cây Cam Sành; cây Thanh
Long đang được trồng tại địa phương.
2. Phân công nhiệm vụ
GV cho các nhóm lựa chọn đối tượng cây trồng (01 loại cây) để tìm hiểu quá
trình sinh trưởng, phát triển và sinh sản.
Sau khi thống nhất đối tượng nghiên cứu thì nhóm trưởng tổ chức cho nhóm
thảo luận, phân công nhiệm vụ cho từng thành viên, thời gian thực hiện, hoàn thành,
thiết kế và báo cáo sản phẩm.
GV yêu cầu hàng tuần, các nhóm phải họp và đánh giá hoạt động và ghi vào
biên bản làm việc nhóm (Phụ lục 5).

3. Giáo viên hướng dẫn học sinh lập kế hoạch làm việc nhóm
Các nhóm lập kế hoạch thực hiện chuyên đề và nộp lại cho GV để chỉnh sửa và
phê duyệt.
Giải đáp những thắc mắc về các vấn đề của dự án và lên lịch làm việc cụ thể
chi tiết với HS.
GV đánh giá việc lập kế hoạch của HS thông qua phiếu đánh giá (Phụ lục 3).
Hoạt động 2: Triển khai dự án (Tuần 2, 3)
1. HS làm việc theo nhóm của mình, chủ động thực hiện các nhiệm vụ ứng
với các nhiệm vụ đã đặt ra
- Thời vụ gieo trồng, diện tích trồng.
- Thời gian sinh trưởng của cây.
- Hình thức sinh sản, đặc điểm cơ quan sinh sản, quá trình thụ phấn, thụ tinh.
- Giá trị kinh tế từ sản phẩm thu được.
- Các yêu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng, sinh sản của cây cũng như các biện
pháp kỹ thuật được áp dụng để nâng cao năng suất cây trồng.
2. Phân tích, xử lí dữ liệu
- HS thu thập, phân tích và xử lý thông tin từ đó đưa ra nhận xét cụ thể.


3. Tạo sản phẩm
- HS sử dụng các phần mềm tiện ích để làm bài thuyết trình và báo cáo.
Hoạt động 3: Báo cáo, đánh giá và tổng kết chuyên đề (Tuần 4)
1. Báo cáo kết quả thực hiện chuyên đề
- Thời gian và địa điểm báo cáo: GV bố trí 2 tiết liền kề trên lớp
- Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm đúng như kế hoạch đã đề ra.
2. Đánh giá
- HS các nhóm tham gia đánh giá, nhận xét, góp ý về kết quả, sản phẩm của các
nhóm khác dưới sự hướng dẫn của GV (Phụ lục 6).
- GV đánh giá, nhận xét, góp ý về kết quả, sản phẩm của các nhóm (Phụ lục 6).
3. Tổng kết chuyên đề

- Các nhóm thảo luận, rút kinh nghiệm, đề nghị khen thưởng cá nhân có đóng
góp tích cực.
- GV tổng kết bài học, chốt lại những kiến thức cần nghi nhớ và công bố điểm
số mà các nhóm đạt được.
- Điểm mỗi nhóm = { Điểm kế hoạch + Điểm đánh giá sản phẩm (GV) + Điểm
đánh giá sản phẩm (HS)}/5
Ví dụ: Nhóm 1
Điểm = (9.0 + 9,0 + 9,5 + 9,0 + 9,0) /5 = 9,1
Nhận xét:
- Hoạt động nhóm sôi nổi, các thành viên trong nhóm có sự đoàn kết, nhất
trí cao.
- Đảm bảo tương đối đầy đủ các nội dung theo kế hoạch đề ra.
- Trình bày lưu loát, tự tin.
- Một số câu hỏi từ GV và HS đưa ra thì nhóm chưa có câu trả lời đầy đủ.
- Nội dung trình bày còn dài dòng, cần cô đọng hơn.


1. Học sinh

2. Giáo viên

3. Sản phẩm
4. Thời gian

PHỤ LỤC
Phụ lục 2. NỘI QUY THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ
- Thực hiện nghiêm túc các nhiệm vụ học tập do nhóm phân công
dưới sự hướng dẫn của GV.
- Thường xuyên trao đổi thông tin, báo cáo kế hoạch làm việc theo
đúng thời gian quy định.

- Hoàn thành các sản phẩm theo yêu cầu.
- Báo cáo sản phẩm của dự án theo đúng tiến độ.
- Hướng dẫn HS lập kế hoạch, thực hiện chuyên đề.
- Theo dõi, đôn đốc, kiểm tra HS, giải đáp các thắc mắc của HS
trong quá trình thực hiện chuyên đề
- Bài báo cáo trình chiếu bằng power point (không quá 10 phút).
- Hình ảnh minh họa
Tuần 1: Giới thiệu chuyên đề
Tuần 2,3: Thực hiện chuyên đề
Tuần 4: Báo cáo, đánh giá kết quả chuyên đề


Phụ lục 3. PHIẾU ĐÁNH GIÁ
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ VÀ QUÁ TRÌNH LÀM VIỆC NHÓM
Nhóm: …….
Lớp: ………
Họ và tên các thành viên trong nhóm:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Điểm
Đánh giá
Tiêu chí
tối đa
của GV
Phân công nhiệm vụ rõ ràng, hợp lý:
- Từng thành viên trong nhóm phải được phân công nhiệm
vụ rõ ràng cụ thể, phù hợp với khả năng, sở thích.
3
- Khối lượng công việc giữa các thành viên phải tương
đương nhau.

- Dự kiến địa điểm thực hiện khả thi
1
- Ấn định đúng nội dung học tập cần đạt
2
Thời gian thực hiện hợp lý:
- Nằm trong thời gian dự án cho phép
- Không ảnh hưởng tới thời gian học của các môn học
2
khác.
- Hoàn thành sản phẩm đúng thời hạn
Làm việc nhóm (hợp tác, chia sẻ, trách nhiệm, nhiệt tình…)
2
Tổng
10


Phụ lục 5. BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM
1. Thời gian, địa điểm, thành phần
- Thời gian: từ....giờ.....đến ....giờ ..... ngày....tháng.....năm ......
- Địa điểm……………………………………………………………………
- Nhóm số: …..
Số thành viên:…….
- Tên nhóm:...............................có mặt:……………vắng mặt: …..
2. Nội dung công việc
Công việc
Thời hạn
Dự kiến
STT
Họ và tên
Ghi chú

được giao hoàn thành
kết quả
1
2
3
4
5
3. Đánh giá chung
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thư kí

Nhóm trưởng

Giáo viên


Phụ lục 6. PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM CỦA DỰ ÁN
(Dành cho GV và HS)
Nhóm:………
Điểm Điểm Điểm
STT
Tiêu chí
tối đa GV
HS
1. Nội dung
Nêu được vấn đề của dự án rõ hon và hấp

1
0,5
dẫn
2
Nêu được các nhiệm vụ cần thực hiện
0,5
Tìm kiếm được các hong tin hon quan
3
0,5
chính xác, có giá trị
Thế hiện được kiến thức cơ bản, có chọn
4
1
lọc, xác định được trọng tâm
5
Có sự hon hệ mở rộng kiến thức
0.5
6
Cấu trúc mạch lạc, hong.
0.5
Nhất quán trong cách trình bày tiêu đề và
7
0.5
nội dung
Đưa ra được những đánh giá chính xác về
8
1
đối tượng nghiên cứu
2. Hình thức bài trình chiếu ppt
9

Số lượng slide
0.5
Các slide đẹp, sắp xếp hợp lí, dễ quan sát,
10
0.5
nội dung không quá tải
Màu nền, font chữ đúng ngữ pháp, có tính
11
0.5
thẩm mỹ
Hình ảnh đẹp, hợp lí, làm hon giá trị của bài
12
0.5
thuyết trình
3. Thuyết trình, thảo luận
Trình bày lưu loát, hấp dẫn, đưa ra hong tin
13
0.5
có chọn lọc
14 Trả lời tốt các câu hỏi chất vấn
0.5
Đưa ra cho nhóm bạn các câu chất vấn có
15
0.5
giá trị
Duy trì được giao tiếp bằng mắt, xử lý tình
16
0.5
huống linh hoạt.
Không bị lệ thuộc vào phương tiện, có sự

17 phối hợp nhịp nhàng giữa trình bày và trình 0.5
chiếu.
Có thái độ xây dựng khi chất vấn và trả lời
18
0.5
chất vấn
Tổng điểm
10

Ghi
chú


ẢNH MINH HỌA 04 NHÓM

Kết quả thảo luận nhóm 1 + 2

Kết quả thảo luận nhóm 3 + 4

Báo cáo nhóm 1 - Cây Sắn

Báo cáo nhóm 2 - Cây Chè

Báo cáo nhóm 3 - Cây Cam Sành

Báo cáo nhóm 4 - Thanh Long