giao an mam non de tai cac mua trong nam

GIÁO ÁN MẦM NON
ĐỀ TÀI: CÁC MÙA TRONG NĂM (TRỌN BỘ)
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết được thứ tự các mùa trong năm. Nhận biết một số đặc điểm nổi bật
của từng mùa như thời tiết, cảnh vật, các hoạt động và lễ hội có trong các mùa.
Phân biệt được đặc điểm của mùa hè và mùa đông.
- Kỹ năng: phát triển ở trẻ tư duy, óc quan sát và sự ghi nhớ có chủ định.
- Thái độ tình cảm: Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết của từng mùa,giáo
dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
Tranh về các mùa
Tivi, đầu đĩa, đĩa hình về 4 mùa.
Lôtô về 4 mùa, 4 bảng gài để chơi trò chơi.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
Cô cho trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng”

Trẻ chơi 1-2 lần

Cô giới thiệu các cô giáo đến thăm lớp: Các
cô giáo còn mang tặng cho lớp chúng mình
một câu chuyện về cô bé Lọ Lem rất hay các
con có muốn nghe cô kể chuyện không nào?
“Ngày xửa, ngày xưa có một cô bé Lọ Lem
xinh tươi, hồn nhiên và nhí nhảnh nên mọi
người ai cũng rất yêu quý cô. Đặc biệt hơn Trẻ chú ý lắng nghe cô kể truyện
Lọ Lem còn có một thói quen muốn được tìm

hiểu về những điều kỳ diệu ở xung quanh
mình. Một hôm Lọ Lem đã quyết định


thưởng cho mình một chuyến du lịch đi dài
ngày, cô đi khắp mọi nơi khắp đó khắp đây
cuối cùng lọ lem đã đi trọn vẹn trong một
năm đấy”
+ Các con có biết một năm của chúng ta có
mấy mùa không?
+ Đó là những mùa gì?
Để hiểu biết hơn về các mùa mà lọ lem đã đi Có 4 mùa
qua cô và các con sẽ cùng tìm hiều về 1-2 trẻ kể
chuyến du lịch của lọ lem các con có đồng ý
không nào?
Nào đi thôi! Cho trẻ ngồi hình chữ U
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về các mùa trong
năm.
* Mùa xuân:
Cô mở cho xem một đoạn cảnh của mùa
xuân
+ Các con nhìn xem Lọ Lem đang đi đến
đâu?
+ Nhìn vào cảnh đó các con có biết lọ lem
đang đi vào mùa gì không?

Trẻ quan sát

+ Các con ơi! Lọ lem vừa đi vào mùa gì?
+ Các con biết gì về mùa xuân hãy kể cho cô

và các bạn cùng biết nào?
Mùa xuân
+ Mùa xuân là mùa thứ mấy trong một năm? 3-4 trẻ nói theo sự hiểu biết
+ Đặc trưng nhất của mùa xuân là hoa gì nở? Mùa đầu tiên trong một năm.
+ Hoa đào nở báo hiệu ngày gì của mùa xuân Hoa đào nở
đã đến?
Ngày tết Nguyên Đán
+ Ngày tết các bạn được làm gì?
Cô chốt lại: Mùa xuân là mùa đầu tiên trong

2-3 trẻ (Đi chơi tết ông bà, anh


một năm, khi mùa xuân đến thì thời tiết ấm em, làng xóm…)
áp, có mưa phùn nhẹ bay, cây cối mùa xuân
đâm chồi nảy lộc. Mùa xuân còn có ngày
đặc biệt đó là ngày tết Nguyên Đán, ngày tết Trẻ lắng nghe
Nguyên Đán hay còn gọi là ngày tết cổ
truyền của dân tộc ta. Khi tết đến các con Được thêm một tuổi
còn được thêm điều gì?
+ Được thêm một tuổi các con hứa với cô
Chăm ngoan và học giỏi
các con phải như thế nào nhỉ?
+ Mùa xuân còn là mùa của lễ hội nữa đấy,
các con có biết vào mùa xuân ở Bắc Hà của 2-3 trẻ (lễ hội đền chùa, lễ hội
chúng ta có những lễ hội gì ?
đua ngựa, lễ hội múa xoè…)
+ Tết đến xuân về còn là lúc mọi người
giành nhiều thời gian cho vui chơi và giải trí, 2-3 trẻ (Trò chơi ném còn, chơi
Các con có biết có những trò chơi gì được tổ đánh quay, chơi đánh đu,...)

chức vào xuân không?
Lọ Lem đã rất hài lòng về chuyến du lịch
của mình trong mùa xuân, bây giờ Lọ Lem
phải nói lời chào tạm biệt với mùa xuân rồi.
Các con có biết Lọ Lem sẽ đón chào mùa gì
Mùa hè
tiếp theo không?
Có bài hát rất hay về mùa hè mà cô muốn
các con sẽ thể hiện trong ngày hôm nay, cô Trẻ hát “Mùa hè đến”
mời các con!
* Mùa hè:
Cô mở đĩa hình về mùa hè: Các con nhìn
xem Lọ Lem đang đắm mình trong phong
Mùa hè
cảnh của mùa gì đây?
+ Những dấu hiệu nào cho chúng mình biết
2-3 trẻ (Có nắng chói chang, cây
đây là mùa hè?
cối xanh tốt, có hoa phượng nở,
các bạn mặc quần áo mát mẻ)
+ Vì sao các bạn lại phải mặc quần áo mát
1-2 trẻ (Vì trời nóng)
mẻ?


(Các con nói rất đúng! Mùa hè thời tiết rất
nóng nực, ánh nắng mùa hè thì chói chang, Trẻ lắng nghe
cây cối xanh tốt, vì mùa hè nóng như thế nên
mọi người phải mặc quần áo mát mẻ …
+ Bây giờ ai muốn nói gì về mùa hè nữa

không?
1 trẻ: Cô ơi vì sao mùa hè lại có
nhiều quả ngọt?
Cô giải thích: Vì mùa hè có nhiều nắng và
ánh sáng nên thuận lợi cho việc cây cối đơm
hoa kết trái. Đó chính là lý do vì sao mùa hè
lại có nhiều quả ngọt đấy!
+ Có những loại quả ngọt nào có trong mùa
1-2 trẻ kể theo hiểu biết
hè?
+ Có hoạt động gì chúng mình được đón
nhận vào mùa hè?
Nghỉ hè
+ Mùa hè các con được làm gì?
2-3 trẻ (Uống nước sinh tố, được
+ Vì mùa hè nắng nóng nên thường có hiện tắm biển, tắm bể bơi…)
tượng tự nhiên gì sảy ra? Khi đi dưới mưa 1-2 trẻ (Có mưa rào; Phải mặc áo
con phải làm gì?
mưa, che ô, đội nón…)
* Cô nói: Mùa hè mang đến nhiều ích lợi
như có đủ ánh sáng cho cây cối xanh tốt,
đem đến nhiều hoa thơm quả ngọt cho chúng
ta ăn, nhưng bên cạnh đó mùa hè lại hay có Trẻ lắng nghe
mưa giông mưa rào nên cũng không tránh
khỏi những thiên tai bão lũ. Bây giờ các con
sẽ cùng xem 1 phóng sự mà Lọ Lem đã ghi
lại được nhé!
+ Để hạn chế được thiên tai bão lũ các con
phải làm gì?
Trẻ xem đĩa hình ảnh bão lũ

Giáo dục trẻ không chặt cây phá rừng, không 1-2 trẻ (Không chặt cây phá
vứt rác bừa bãi ra môi trường để bảo vệ môi rừng, không vứt rác bừa bãi…)
trường xanh - sạch - đẹp
Trẻ lắng nghe
Đã qua đi rồi những ngày hè oi ả, hôm nay


ngủ dậy bước ra ngoài thấy có những chiếc
lá vàng rơi bên thềm Lọ Lem đố các bạn
“Mùa gì đón ánh trăng rằm

Cả lớp (Mùa thu)

Rước đèn phá cỗ chị Hắng xuống chơi”
* Mùa thu:
Cô mời 1 trẻ trong lớp lên trò chuyện cùng
các bạn:
+ Các bạn ơi! Lọ Lem đang đi vào mùa gì
Mùa thu
đây?
2-3 trẻ (thời tiết hơi se lạnh,
+ Mùa thu có đặc điểm gì?
không khí trong lành, có lá vàng
rơi…)
+ Mùa thu là mùa thứ mấy trong một năm?
Mùa thứ 3 trong một năm
+ Mùa thu có những ngày hội, ngày tết gì?

1-2 trẻ (Ngày hội đến trường,
ngày tết trung thu)

Cô mở đĩa hình ảnh các bạn nhỏ đang rước Trẻ quan sát
đèn phá cỗ.
* Mùa đông:
Lọ Lem phải chia tay các bạn nhỏ trong đêm
trung thu để tiếp tục cuộc hành trình của
mình.Lọ Lem cứ đi nhưng Lọ lem không biết
mình đang đi vào mùa gì, các con có biết
mùa tiếp theo mùa thu là mùa gì không?
Để xem đó có phải là mùa đông không cô Mùa đông
mời các con cùng hướng lên màn hình. Cô
cho trẻ quan sát cảnh mùa đông
+ Mùa đông có gì đặc biệt nào?
2-3 trẻ (Thời tiết giá rét,mưa rầm
gió bấc…)

Cô mở đĩa dừng lại ở hình ảnh trang phục:
Vì trời rét
Vì sao bạn lại mặc quần áo như thế?
1-2 trẻ (Cây cối chơ chụi lá)
+ Cây cối của mùa đông như thế nào?


+ Mùa đông có hiện tượng tự nhiên gì?

1-2 trẻ (Sương mù, tuyết rơi)

+ Mùa đông là mùa thứ mấy trong năm?

Mùa cuối cùng trong một năm

+ Mùa trái với mùa đông là mùa gì?

Mùa hè

+ Mùa hè có những đặc điểm gì nổi bật các 1-2 trẻ
con nhắc lại cho cô được biết nào?
Cô nhấn mạnh đặc điểm của mùa đông và
mùa hè.Giáo dục trẻ lựa chon trang phục phù
hợp…
- Chuyến du lịch của Lọ Lem thật thú vị Lọ
lem được khám phá về thiên nhiên. Lọ Lem Xuân, hè, thu, đông
đã đi vào mấy mùa? Đó là những mùa nào?
+ Mùa thu là mùa thứ mấy trong năm?
+ Mùa nào là mùa đầu tiên?

1 trẻ (Mùa thứ 3 trong năm), 1
trẻ (Mùa xuân)

Các con ạ! một năm có 4 mùa đó là quy luật
tất yếu của tự nhiên, các mùa cứ lặp đi lặp
lại hết năm này đến năm khác.
+ Các con cho cô biết các con đang sống
Cả lớp (Mùa xuân)
trong mùa gì không?
Để cảm nhận được sắc xuân trên quê hương
Bắc Hà cô mời các con đọc bài thơ “Mùa Trẻ đọc bài thơ “Mùa xuân”
xuân” để gửi tặng Lọ Lem.
3. Hoạt động 3: Trò chơi “Chọn Lôgô theo
đúng dấu hiệu của mùa”

Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
Lọ Lem tặng 4 chiếc bảng gài, trên mỗi bảng
gài có biểu tượng của từng mùa
Cô chia trẻ ra làm 4 đội chơi, mỗi đội tìm Lắng nghe cô hướng dẫn cách
lôtô theo dấu hiệu của một mùa (ví dụ: đội 1 chơi luật chơi
tìm lôtô có dấu hiệu của mùa xuân, đội 2 tìm
lôtô theo dấu hiệu của mùa hè…)
Sau 2 phút đội nào tìm được nhiều và đúng

Trẻ hứng thú chơi


lôtô theo đúng dấu hiệu của mùa nhất đó là Cùng cô nhận xét kết quả
đội chiến thắng.
Cô tổ chức cho 4 đội chơi thi đua
Cô nhận xét kết quả chơi của 4 đội
4. Hoạt động 4: Lọ Lem rủ chúng mình đến
dạo chơi vườn hoa mùa xuân. Cô cho trẻ hát
“Màu hoa”

Hát “Màu hoa” đi ra chơi


GIÁO ÁN
* Lĩnh vực: PTNT - LQVT:
Các mùa trong năm
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ biết số lượng và thứ tự các mùa trong một năm
- Trẻ biết một số điểm nổi bật của từng mùa như: Thời tiết, cảnh vật, các hoạt động và

lễ hội có trong các mùa.
* Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ tư duy, óc quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết
của từng mùa, giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ môi trường.
2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh đặc trưng của các mùa. Vòng quay bốn mùa
- 4 ngôi nhà tượng trưng cho 4 mùa. Video các mùa trong năm.
- Máy tính, máy chiếu, mũ ông già noel.
- Mô hình 4 chiếc đồng hồ và số tương ứng
- Nhạc bài hát: Mùa xuân ơi, Jingle bells,…
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Gây hứng thú – Ôn tập:
- Cô giới thiệu hội thi “Bé với khoa học”
+ 4 đội chơi và ban giám khảo
- Hội thi gồm 3 phần thi:
+ Phần 1: Khởi động
+ Phần 2: Tài năng
+ Phần 3: Chung sức
- Chúng mình đã sẵn sàng bước vào phần thi
thứ nhất chưa?
* Phần 1: Khởi động: (Ôn các tháng trong
năm)
- Cô cho trẻ làm đồng hồ treo tường, trong
thời gian 1 phút đội nào hoàn thiện chiếc

Hoạt động của trẻ

- Trẻ đứng quanh cô
- Trẻ vỗ tay

- Trẻ về nhóm tạo đồng
hồ


đồng hồ, nhanh và chính xác sẽ là đội thắng
cuộc.
- Cô nhận xét: Con đã tạo ra chiếc đồng hồ
bằng cách nào?
Con sắp xếp thứ tự các số thế nào?
Con số từ 1 đến 12 còn giúp các bạn nghĩ
đến điều gì?
( 12 tháng trong 1 năm)
Cô cho trẻ nhắc lại các tháng trong năm.
Bây giờ đang là tháng mấy?
- Cô chốt: 1 năm có 12 tháng bắt đầu từ
tháng 1 đến hết tháng 12 và cứ lần lượt năm
tiếp theo cũnglặp lại như vậy.
Xin chúc mừng các đội đã xuất sắc vượt qua
phần thi thứ nhất, chúc mừng các con!
* Hoạt động 2: Các mùa trong năm
* Phần 2: Tài năng:
Bước vào phần thi thứ 2, cô đã chuẩn bị 4
ngôi nhà, cô sẽ phát cho các đội những hình
ảnh. Nhiệm vụ của các đội là hãy chọn 1 ngôi
nhà phù hợp với những hình ảnh đó và dán
lên. Đội nào dán chính xác sẽ là đội thắng
cuộc.

- Cho trẻ thực hiện sau đó quay lại sân khấu
+ Theo các con 1 năm có mấy mùa?
+ Đó là những mùa nào?
- Theo các con 1 năm mới bắt đầu từ mùa
nào? Cô và chúng mình cùng đến ngôi nhà
mùa xuân nào.
a. Mùa xuân:
- Mời đại diện trẻ giới thiệu về mùa xuân?
- Mùa xuân có gì đặc biệt?
+ Mùa xuân là mùa thứ mấy trong năm?
+ Con thấy thời tiết mùa xuân như thế nào?
+ Mùa xuân có một ngày rất vui, đó là ngày

- Trẻ nêu thứ tự sắp xếp
số

- Trẻ trả lời ( Tượng trưng
cho số giờ trong 1 ngày,
và các tháng trong 1 năm)

- Trẻ nghe

- Trẻ tìm hình ảnh gắn
vào ngôi nhà thích hợp

- Trẻ trả lời.
- Trẻ đến ngôi nhà mùa
xuân
- Trẻ giới thiệu về ngôi
nhà

- Trẻ kể về thời tiết mùa
xuân

- Trẻ trả lời


gì?
+ Trong ngày tết con được làm gì? Tết có vui
không các con?
+ Khi tết đến xuân về có một loài hoa đặc
trưng nhất của mùa xuân là hoa gì?
+ Mùa xuân có hoa đào, hoa mai. Thời tiết thì
ấm áp và có cả mưa phùn nữa, mưa phùn
nhiều như vậy thì cây cối mùa xuân sẽ như
thế nào?
- Khi mùa xuân đến, mọi người còn náo nức
rủ nhau đi hội nữa đấy. Ở huyện mình có một
ngày hội diễn ra vào mùa xuân, đó là hội gì?
- Mùa xuân bắt đầu từ tháng mấy?
=> Cô chốt: Mùa xuân là mùa đầu tiên của năm mới, bắt

- Hoa đào, hoa mai

- Cây cối đâm chồi nảy
lộc

- Hội Lồng Tồng

đầu từ tháng 1 đến tháng 3, thời tiết ấm áp, cây cối xanh tươi,
trăm hoa đua nở, muôn chim ca hót líu lo và đặc biệt mùa xuân

còn có tết Nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc. Mỗi độ
xuân về mọi người còn náo nức rủ nhau đi hội. -

- Trẻ ngẫu hứng cùng cô

Cho trẻ

ngẫu hứng theo nhạc: Mùa xuân ơi.
b. Mùa hè:
- Sau mùa xuân là mùa gì?
- Cô và chúng mình cùng đến với ngôi nhà
tiếp theo xem có đúng là ngôi nhà mùa hè
không nhé
- Sau mùa xuân là mùa hè? Vậy mùa hè là
mùa thứ mấy trong năm?
- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Khi trời vừa mưa xong mà có nắng thường
có hiện tượng tự nhiên gì xảy ra? Mưa mùa
hè có còn là những cơn mưa phùn nữa
không? Nếu gặp cơn mưa rào chúng mình sẽ
làm gì?
- Vậy trang phục của mùa hè như thế nào?
(quần áo ngắn gọn, mát, đầu đội mũ nón khi
ra ngoài trời…)

- Trẻ trả lời
- Trẻ đến ngôi nhà mùa
hè
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ kể
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Hoa phượng
- Trẻ kể


- Mùa hè thường có hoa gì nở?
- Trẻ trả lời
- Khi mùa hè đến các con được làm gì? (nghỉ
hè, đi thăm quan, nghỉ mát, tắm biển…)
- Mùa hè diễn ra từ tháng nào đến tháng
nào?
=> Cô chốt: Mùa hè là mùa thứ hai trong năm, có thời tiết - Trẻ lắng nghe
nóng nhất, diễn ra từ tháng 4 đến tháng 6, mùa hè chúng mình
được nghỉ hè, được bố mẹ cho đi du lịch, đi tắm biển....và mùa
hè này chúng mình chia tay lớp mầm non để lên lớp 1 nữa đấy.

- Mùa hè mang lại cho chúng mình nhiều
niềm vui như vậy, nhưng bên cạnh đó mùa hè
lại hay có mưa giông mưa rào nên cũng
không tránh khỏi những thiên tai bão lũ.
- Để hạn chế được thiên tai bão lũ các con
phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ không chặt cây phá rừng,
không vứt rác bừa bãi ra môi trường để bảo
vệ môi trường xanh - sạch - đẹp
c. Mùa thu:
- Chúng mình ơi! Đã qua đi những ngày hè oi

ả, Đố các bạn biết tiếp theo là mùa gì? (Cho
trẻ nghe rước đèn tháng tám)
- Đó là dấu hiệu của mùa nào nhỉ?
- Mùa thu là mùa thứ mấy trong năm? Bắt
đầu từ tháng nào?
- Mùa thu có đặc điểm gì?
+ Khi mùa thu đến, có ngày tết gì?
+ Mùa thu còn có ngày gì đặc biệt nũa?
(Ngày hội đến trường của bé, 1 năm học mới
bắt đầu. )
+ Thời tiết mùa thu có gì đặc biệt?
=> Cô chốt: Mùa thu là mùa thứ 3 trong năm,
khí hậu mát mẻ,có tết trung thu và là mùa có
ngày hội đến trường của các con, Mùa thu
bắt đầu từ tháng 7 đến tháng 9 đấy.

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Tháng 7 đến tháng 9

- Trẻ kể

- Trẻ nghe


- Trước mùa thu là mùa nào? Sau mùa thu sẽ
là mùa gì?.
d. Mùa đông:

- Cho trẻ đến ngôi nhà mùa đông: Sao tự
nhiên cô thấy lạnh quá, các con hãy lại đây
với cô cho ấm nào.
Thì ra mùa đông đã về rồi, các con thấy mùa
đông như thế nào?
+ Thời tiết của mùa đông có giống với các
mùa khác không? Khác như thế nào?
+ Mùa đông các con cần phải mặc quần áo ra
sao? (kín, ấm, nhiều áo, đầu đội mũ, chân đi
tất…ban đêm phải đắp chăn ấm vì rất lạnh)
=> Giáo dục trẻ mặc ấm, phù hợp thời tiết
+ Cây cối mùa đông thế nào? (cây khô, trụi lá,
hoa cỏ xơ xác…)
+ Mùa đông là mùa thứ mấy trong năm?
+ Mùa đông có ngày lễ gì mà chúng mình
muốn được tặng quà?
=> Cô chốt: Mùa đông là mùa lạnh, diễn ra vào từ tháng 10

- Trẻ xúm xít quanh cô
- Trẻ nói lên cảm nhận
của mình
- Trẻ trả lời
- Trẻ so sánh
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
(Mùa cuối cùng)
Ngày lễ noel

- Trẻ lắng nghe

đến tháng 12, khi mùa đông đến bầu trời ít nắng, trời lạnh cóng,
có nơi còn có băng tuyết bao phủ, chúng mình được bố mẹ mua

- Trẻ đón giáng sinh

cho nhiều quần áo ấm, được ông già noel tặng quà nữa đấy ,

các con có thích không?
- Cho trẻ đội mũ ông già nô en vui đón giáng - Trẻ kể
sinh
- Chúng mình vừa được tìm hiểu về 4 mùa
trong năm, Vậy một năm có mấy mùa? Là - Trẻ xem video
những mừa nào?
* Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố:
- Cho trẻ xem video về 4 mùa: Các mùa diễn
ra theo thứ tự thế nào?
=> Cô chốt: Ở miền Bắc nước ta, khí hậu chia làm 4 mùa - Trẻ lắng nghe
rõ rệt: năm mới bắt đầu là mùa xuân sau đó đến mùa hè nóng
bức,, sau mùa hè là đến mùa thu mát mẻ, kết thúc 1 năm là đến


mùa đông lạnh lẽo, rét buốt. Và các mùa được lặp đi lặp lại ở
các năm tiếp theo cứ như vậy 1 năm có 4 mùa và luôn bắt đầu
từ mùa xuân đấy.

- Nhận xét phần thi thứ 2
* Hoạt động 4: Trò chơi
- Phần thi: Chung sức:
- Cô giới thiệu vòng quay 4 mùa

- Cho trẻ chơi trò chơi với chiếc đồng hồ 4
mùa
Cách chơi: Cô quay vòng quay 4 mùa, khi kim - Trẻ lắng nghe
dừng lại ở ô màu gì các đội sẽ có 10 giây để
cùng thảo luận, kết thúc 10 giây đội nào rung
xắc xô trước đội đó có quyền trả lời, trả lời
đúng tên mùa và nêu được đặc điểm nổi bật
của mùa đó thì sẽ dành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, kết thúc
- Trẻ chơi trò chơi