Giáo án Lịch sử 7

Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
Phần I: Khái quát lịch sử thế giới trung đại
Bài 1: Sự hình thành và phát triển của xã hội
phong kiến châu âu
(Thời sơ - trung kỳ trung đại)
Tiết: 1
A) Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu.
- Hiểu khái niệm "Lãnh địa phong kiến, đặc trng của KT lãnh địa phong
kiến".
- Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại. Phân biệt sự khác nhau giữa
nền kinh tế lãnh địa và nền kinh tế trong thành thị trong đại.
* T tởng:
Thấy đợc sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời: Chuyển từ xã
hội nô lệ sang xã hội phong kiến.
* Kỹ năng:
- Biết xác định vị trí các quốc gia phong kiến Châu Âu bằng bản đồ.
- Biết vận dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến
từ xã hội nô lệ sang xã hội phong kiến.
B) Phơng tiện dạy học
- Bản đồ Châu Âu thời phong kiến.
-Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa phong kiến và thành thị trung
đại.
C) Tiến trình dạy và học:
HOạT ĐộNG dạy và học GHI BảNG
* HS đọc phần 1: SGK.
- GV giảng và chỉ bản đồ từ thiên niên kỷ I tr-
ớc công nguyên các quốc gia cổ đại phơng tây,
Hy Lạp và Rô Ma phát triển, tồn tại đến thế kỷ V.

Từ phía Bắc Giéc Man tràn xuống và tiêu diệt các
1. Sự hình thành xã
hội phong kiến Châu Âu
a) Hoàn cảnh lịch sử
- Cuối thế kỷ V, ngời
Giéc Man tiêu diệt các quốc
Giang Hoàng Khôi1
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
quốc gia này lập nên nhiều vơng quốc mới.
? Sau đó, ngời Giéc Man đã làm gì?
Chia ruộng đất, phong tớc vị cho nhau.
? Những việc ấy làm cho xã hội Phơng Tây
biến đổi nh thế nào?
+ Bộ máy nhà nớc chiếm hữu nô lệ sụp đổ.
+ Các tầng lớp mới xã hội.
? Những ngời nh thế nào đợc gọi là lãnh chúa
phong kiến?
+ Những ngời vừa có ruộng, vừa có tớc vị.
? Nông nô do những tầng lớp nào hình thành?
+ Nô lệ và nông dân.
? Quan hệ giữa lãnh chúa và nông nô ở Châu
Âu nh thế nào?
* HS đọc phần 2 SGK.
? Em hiểu thế nào là lãnh đại, lãnh chúa,
nông nô?
+ Lãnh chúa là một ngời đứng đầu lãnh địa.
+ Nông nô là ngời phụ thuộc vào lãnh chúa,
phải nộp tô thuế cho lãnh chúa.
Quan sát hình 1: Em hãy miêu tả và nêu nhận

xét về lãnh địa phong kiến trong hình 1?
+ Tờng cao, hào sâu, đồ sộ, kiên cố, có đầy
đủ nhà cửa, trang trại, nhà thờ nh một đất nớc thu
nhỏ.
? Đời sống, sinh hoạt trong lãnh địa?
? Đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh địa
phong kiến là gì?
+ Tự sản xuất và tiêu dùng, không trao đổi với
bên ngoài, tự cấp, tự túc.
gia cổ đại.
b) Biến đổi trong xã
hội
- Tớng lĩnh quý tộc đợc
chia ruộng đất, phơng tớc
lãnh chúa phong kiến.
- Nô lệ và nông dân
- Nông nô phụ thuộc
vào lãnh chúa xã hội phong
kiến hình thành.
2. Lãnh địa phong
kiến
- Là vùng đất rộng lớn
do lãnh chúa làm chủ.
Trong đó có lâu đài và
thành quách.
- Đời sống trong lãnh
địa:
+ Lãnh chúa: xa hoa,
đầy đủ.
+ Nông nô: đói nghèo,

khổ cực, chống lãnh chúa.
- Đặc điểm kinh tế: tự
cấp, tự túc, không trao đổi
với bên ngoài.
Giang Hoàng Khôi2
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
? Phân biệt sự khác nhau giữa xã hội cổ đại và
xã hội phong kiến?
+ Xã hội cổ đại gồm chủ nô và nô lệ. Nô lệ
chỉ là công cụ biết nói.
+ Xã hội phong kiến gồm lãnh chúa và nông
nô, nông nô phải nộp tô thuế cho lãnh chúa.
- Yêu cầu HS làm BT3 trong sách BT lịch sử.
* Học sinh đọc phần 3:
? Đặc điểm của thành thị là gì?
-Là nơi giao lu buôn bán, tập trung đông dân
c
? Thành thị trung đại xuất hiện nh thế nào?
? C dân trong thành thị gồm những ai?
Họ làm những nghề gì?
? Thành thị ra đời có ý nghĩa gì?
Miêu tả lại cuộc sống ở thành thị qua bức
tranh hình 2?
3. Sự xuất hiện các
thành thị trung đại.
a) Nguyên nhân:
- Cuối thế kỉ XI, sản
xuất phát triển, hàng hoá
thừa đợc đa đi bán thị

trấn ra đời thành thị
trung đại xuất hiện.
b) Tổ chức:
- Tầng lớp: thị dân, thợ
thủ công, thơng nhân.
c) Vai trò:
- Thúc đẩy xã hội
phong kiến phát triển.
4. Củng cố:
- Xã hội phong kiến châu âu hình thành nh thế nào?
- Vì sao lại có sự xã hội thành thị trung đại, kinh tế thành thị có gì mới?
ý nghĩa sự ra đời của thành thị?
Giang Hoàng Khôi3
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
Bài 2: sự suy vong của chế độ phong kiến và
sự hình thành chủ nghĩa t bản ở châu âu
Tiết: 2
A) Mục đích:
* Kiến thức:
- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý, một trong những
nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất t bản chủ
nghĩa.
- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa t bản trong lòng xã hội
phong kiến Châu Âu.
* T tởng:
- Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển xã hội
phong kiến lên xã hội t bản chủ nghĩa ở Châu Âu.
- Mở rộng thị trờng, giao lu buôn bán giữa các nớc là tất yếu.
* Kỹ năng:

- Bồi dỡng kỹ năng quan sát bản đồ, chỉ đợc các hớng đi trên biển của
các nhà thám hiểm trong các cuộc phát kiến địa lý.
- Biết khai thác tranh ảnh lịch sử.
B) tiến trình dạy và học:
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành nh thế nào? Đặc điểm nền kinh
tế lãnh địa? Vì sao thành thị trung đại xã hội? Nền kinh tế lãnh đại có gì khác
nền kinh tế thành thị?
3. Bài mới:
Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triển. Vì vậy, yêu
cầu về thị trờng tiêu thụ đợc đặt ra. Nền kinh tế hàng hoá phát triển đã dẫn đến
sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ nghĩa t bản ở Châu Âu.
HOạT ĐộNG dạy và học GHI BảNG
* Học sinh đọc phần 1:
? Vì sao lại có các cuộc phát kiến địa
1. Những cuộc phát kiến lớn
Giang Hoàng Khôi4
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
lý.
+ Do sản xuất phát triển, các thơng
nhân, thợ thủ công cần thị trờng nguyên
liệu.
? Các cuộc phát kiến địa lý đợc thực
hiện nhờ những điều kiện nào?
+ Do khoa học kỹ thuật phát triển,
đóng đợc những tàu lớn có la bàn.
? Chỉ trên bản đồ các cuộc phát kiến
địa lý. Giới thiệu cụ thể?

? Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý
là gì?
? Các cuộc phát kiến địa lý có ý nghĩa
gì?
+ Các cuộc phát kiến địa lý đã giúp cho
việc giao lu kinh tế và văn hoá đẩy mạnh.
Quá trình tích luỹ t bản cũng dần dần hình
thành.
Đó là quá trình tạo ra số vốn ban đầu
và những ngời làm thuê.
về địa lý.
* Nguyên nhân:
+ Sản xuất phát triển.
+ Cần nguyên liệu.
+ Cần thị trờng.
- Các cuộc phát kiến địa lý tiêu
biểu.
+ 1487: Điaxơ vòng quanh cực
Nam Phi.
+ 1498: VascôđơGama đến ấn
độ
+ 1492: Côlômbô tìm ra Châu
Mĩ
+ 1519 - 1522; Magienlan vòng
quanh trái đất.
- Kết quả:
+ Tìm ra những con đờng mới.
+ Đem lại những món lợi
khổng lồ cho giai cấp t sản Châu
Âu.

+ Đặt cơ sở cho việc mở rộng
thị trờng của các nớc Châu Âu.
- ý nghĩa:
Là cuộc cách mạng về giao
thông và tri thức.
- Thúc đẩy thơng nghiệp phát
triển.
2. Sự hình thành chủ nghĩa t
Giang Hoàng Khôi5
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
* HS đọc phần 2 SGK:
? Quý tộc và thơng nhân Châu Âu đã
tích luỹ vốn và đã giải quyết nhân công
bằng cách nào?
+ Cớp bóc TN từ thuộc địa.
+ Buôn bán nô lệ da đen.
+ Đuổi nông nô ra khỏi lãnh địa làm
thuê.
? Tại sao quý tộc phong kiến không
tiếp tục sử dụng nông nô để lao động?
+ Để sử dụng nô lệ da đen thu nhiều lợi
nhuận.
? Với nguồn vốn và nhân công có đợc,
quý tộc và thơng nhân Châu Âu đã làm gì?
+ Lập xởng sản xuất quy mô lớn.
+ Lập các công ty thơng mại.
+ Lập đồn điền rộng lớn.
+ Hình thức kinh doanh t bản thay thế
chế độ tự cấp, tự túc.

+ Các giai cấp mới đợc hình thành.
? Những việc làm đó có tác động gì tới xã
hội?
? Giai cấp t sản và vô sản đợc hình
thành từ những tầng lớp nào?
+ T sản bao gồm quý tộc, thơng nhân
và chủ đồn điền.
bản ở Châu Âu
- Quá trình tích luỹ t bản
nguyên thuỷ hình thành: tạo vốn và ng-
ời làm.
- Về kinh tế: Hình thức kinh
doanh t bản ra đời.

- Về xã hội: Các giai cấp mới
hình thành: t sản và vô sản.
- Về chính trị: Giai cấp t sản
Giang Hoàng Khôi6
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
+ Giai cấp vô sản: Những ngời làm
thuê bị bóc lột thậm tệ.
? Quan hệ sản xuất t bản chủ nghĩa đợc
hình thành nh thế nào?
mâu thuẫn với quý tộc phong kiến
đấu tranh chống phong kiến.
* T sản bóc lột kiệt quệ vô sản.
Quan hệ sản xuất t bản hình thành.
Cho HS làm BT.
Nếu thiếu những yếu tố nào sau đây thì chủ nghĩa t bản ở Châu Âu sẽ

không hình thành?
a) Mở rộng thị trờng buôn bán trong nớc và quốc tế.
b) Giai cấp t sản có đợc nguồn vốn khổng lồ từ buôn bán, bóc lột, cớp
bóc.
c) Giai cấp t sản bỏ tiền xây dựng các nhà máy xí nghiệp.
d) Nguồn nhân công làm thuê dồi dào vốn là những nông nô bị tớc đoạt
ruộng đất và nô lệ bắt đợc.
4. Củng cố:
- Chỉ và kể tên bản đồ các cuộc phát kiến địa lý và tác động của các cuộc
phát kiến địa lý tới xã hội Châu Âu?
- Quan hệ sản xuất ở Châu Âu đợc hình thành nh thế nào?
Giang Hoàng Khôi7
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
Bài 3: cuộc đấu tranh của gia cấp t sản chống
phong kiến thời hậu kỳ trung đại ở châu âu
Tiết: 3
A) Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung t tởng của phong trào văn hoá phục
hng.
- Nguyên nhân dẫn đến phong trào CC tôn giáo và những tác động của
phong trào này đến xã hội phong kiến Châu Âu bấy giờ.
* T tởng:
- Nhận thức đợc sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời: xã hội
phong kiến lạc hậu, lỗi thời sụp đổ và thay thế đó là xã hội t bản.
- Phong trào văn hoá phục hng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn
hoá nhân loại.
* Kỹ năng:
- Phân tích mâu thuẫn xã hội để thấy đợc nguyên nhân sâu xa của cuộc

đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến.
B) Phơng tiện dạy học:
- Bản đồ Châu Âu.
- Tranh ảnh về thời kỳ văn hoá phục hng.
- Su tầm tài liệu về các nhân vật lịch sử và danh dân văn hoá tiêu biểu
thời phục hng.
C) Tiến trình dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và hệ quả của các cuộc phát
kiến địa lý đó tới xã hội Châu Âu.
- Sự hình thành chủ nghĩa t bản ở Châu Âu đã diễn ra nh thế nào?
3. Bài mới:
Giang Hoàng Khôi8
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
- Ngay trong lòng xã hội phong kiến, chủ nghĩa t bản hình thành, giai cấp
t sản ngày càng lớn mạnh. Tuy nhiên, họ lại không có địa vị xã hội thích hợp.
Do đó, giai cấp t sản đã chống lại phong kiến trong nhiều lĩnh vực. Phong trào
văn hoá phục hng là minh chứng cho cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống
phong kiến.
HOạT ĐộNG CủA THầY - TRò GHI BảNG
* HS đọc phần 1 SGK:
? Chế độ phong kiến Châu Âu tồn tại trong
bao nhiêu lâu? (Khoảng 10 thế kỷ từ thế kỷ V -
X)
? Đến thế kỷ XV nó đã bộc lộ những hạn chế
nào?
Trong suốt 1000 năm, chế độ phong kiến đã
kìm hãm sự phát triển xã hội. Toàn xã hội chỉ có

trờng học để đào tạo giáo sĩ. Những di sản của
nền văn hoá cổ đại bị phá huỷ trừ nhà thờ, tu viện.
Do đó, giai cấp t sản đấu tranh chống lại sự giàng
buộc của t tởng phong kiến.
? Phục hng là gì?
(Khôi phục lại giá trị của nền văn hoá Hy Lạp
và Rô Ma cổ đại, sáng tạo nền văn hoá mới của
giai cấp t sản.
? Tại sao giai cấp t sản lại chọn văn hoá làm
cuộc mở đờng cho đấu tranh chống phong kiến?
Giai cấp t sản có thế lực về kinh tế nhng
không có địa vị xã hội đáu tranh chống phong
kiến trong nhiều lĩnh vực khác nhau, bắt đầu là
lĩnh vực văn hoá. Những giá trị văn hoá cổ đại là
tinh hoa nhân loại, việc khôi phục nó sẽ tác động,
tập hợp đợc đông đảo dân chúng để chống lại
phong kiến.
? Kể tên một số nhà văn hoá, khoa học tiêu
biểu mà em biết?
- Giới thiệu một số t liệu, tranh ảnh thời văn
1. Phong trào văn hoá
phục hng.
a) Nguyên nhân:
- Chế độ phong kiến
kìm hãm sự phát triển.
- Giai cấp t sản có thế
lực kinh tế nhng không có
địa vị xã hội phong trào
văn hoá phục hng.
Giang Hoàng Khôi9

Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
hoá phục hng.
? Thành tựu nổi bật của phong trào văn hoá
phục hng là gì?
+ Khoa học kỹ thuật tiến bộ vợt bậc.
+ Sự phong phú về văn học.
+ Thành công trong các lĩnh vực nghệ thuật.
? Qua các tác phẩm của mình, các tác giả thời
phục hng muốn nói điều gì?
? Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải
cách tôn giáo?
- Giáo hội cản trở sự phát triển của giai cấp t
sản đang lên.
? Trình bày nội dung t tởng cuộc cải cách của
LuThơ và Canvanh?
- Giai cấp phong kiến Châu Âu dựa vào giáo
hội đề thống trị nhân dân về mặt tinh thần. Giáo
hội có thế lực kinh tế rất hùng hậu, có nhiều
ruộng đất bóc lột nông dân nh các lãnh chúa
phong kiến. Giáo hội còn ngăn cấm sự phát triển
của khoa học tự nhiên. Mọi t tởng tiến bộ đều bị
cấm đoán.
? Phong trào cải cách tôn giáo đã phát triển
nh thế nào?
Lan rộng.
? Tác động của phong trào cải cách tôn giáo
đến xã hội?
- Nội dung t tởng:
+ Phê phán xã hội

phong kiến và giáo hội.
+ Đề cao giá trị con ng-
ời.
2. Phong trào cải cách
tôn giáo
a) Nguyên nhân:
- Giáo hội bóc lột nhân
dân
- Cản trở sự phát triển
của giai cấp t sản.
b) Nội dung:
- Phủ nhận vai trò thống
trị của giáo hội.
- Bãi bỏ lễ nghi phiền
toái.
- Quay về giáo lý
nguyên thuỷ.
c) Tác động đến xã
hội:
- Góp phần thúc đẩy
cho các cuộc KNND.
Giang Hoàng Khôi10
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
- Đạo kitô bị phân hoá.
4. Củng cố:
- Giai cấp t sản chống phong kiến trong lĩnh vực nào? Tại sao lại có cuộc
đấu tranh đó? ý nghĩa phong trào văn hoá phục hng.
-Phong trào cải cách tôn giáo tác động nh thế nào đến xã hội Châu Âu.
Bài 4: trung quốc thời phong kiến

Tiết: 4
A) Mục tiêu:
* Kiến thức: Nắm đợc:
- Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc.
- Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc.
- Những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học kỹ thuật của Trung Quốc.
* T tởng:
- Nhận thức đợc Trung Quốc là 1 quốc gia phong kiến lớn ở Phơng Đông.
- Là nớc láng giềng với Việt Nam, ảnh hởng không nhỏ tới quá trình lịch
sử của Việt Nam.
* Kỹ năng:
- Lập niên biểu các tranh đấu giai cấp Trung Quốc.
- Phân tích các chiến sự xã hội của mỗi triều đại. Từ đó rút ra bài học lịch
sử.
B) Phơng tiện dạy học:
- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến.
- Tranh ảnh một số chiến tranh, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc.
- T liệu về các chiến sự của Trung Quốc qua các triều đại.
C) Tiến trình dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong
kiến ở Châu Âu. Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào văn hoá phục hng.
3. Bài mới:
Giang Hoàng Khôi11
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
- Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất nhanh. Trung
Quốc đã đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ mọi lĩnh vực. Khác với các nớc Châu
Âu, thời phong kiến ở Trung Quốc bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn.

HOạT ĐộNG dạy và học GHI BảNG
* Học sinh đọc SGK phần 1:
- Sử dụng bản đồ giảng. Từ 2000 năm trớc
công nguyên, ngời Trung Quốc đã xây dựng
đất nớc bên lu vực sông Hoàng Hà. Với những
thành tựu rực rỡ thời cổ đại, Trung Quốc đóng
góp to lớn cho sự phát triển của nhân loại.
? Sản xuất thời kỳ Xuân Thu - chiến quốc
có gì tiến bộ?
? Những biến đổi về sản xuất đã có tác
động nh thế nào tới xã hội?
- Xã hội giai cấp mới địa chủ và tá điền
(nông dân lĩnh canh).
? Nh thế nào đợc gọi là địa chủ?
- Là giai cấp thống trị trong xã hội phong
kiến vốn là ngời quý tộc cũ và ngời dân giàu
có, có nhiều ruộng đất.
? Nh thế nào đợc gọi là tá điền?
- Nông dân bị mất ruộng, phải nhận ruộng
của địa chủ và nộp địa tô.
? Trình bày những nét chính trong chính
sách đối nội của nhà Tần?
? Kể tên một số công trình mà Tần Thủy
Hoàng bắt nông dân xây dựng?
? Em có nhận xét gì về những tợng gốm
trong bức tranh hình 8 SGK?
- Rất cầu kỳ, giống ngời thật, số lợng lớn,
thể hiện sự uy quyền của Tần Thuỷ Hoàng.
1. Sự hình thành xã hội
phong kiến ở Trung Quốc.

* Những biến đổi trong sản
xuất
- Công cụ bằng sắt ra đời
năng suất tăng, diện tích
gieo trồng tăng.
* Biến đổi xã hội
- Địa chủ, nông dân giàu
địa chủ.
- Nông dân mất ruộng tá
điền.
Quan hệ sã hội phong
kiến hình thành.
2. Xã hội Trung Quốc
thời Tần - Hán
a) Thời Tần:
-Chia đất nớc thành quận,
huyện
- Cử quan lại đến cai trị.
-Ban hành chế độ đo lờng,
tiền tệ
- Bắt lao dịch.
Giang Hoàng Khôi12
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
Cuộc sống tàn bạo, bắt lao dịch nặng nề đã
khiến ngời dân nổi dậy lật đổ nhà Tần và nhà
Hán thành lập.
? Nhà Hán đã ban hành chính sách gì?
? Em hãy so sánh thời gian tồn tại nhà Tần
và nhà Hán?

- Nhà Tần: 15 năm.
- Nhà Hán: 426 năm.
? Vì sao lại có sự chênh lệch đó?
- Vì nhà Hán ban hành các chính sách phù
hợp với dân.
? Tác dụng của các chính sách đó đối với
xã hội?
- Kinh tế phát triển, xã hội ổn định thế
nớc vững vàng.
? Chính sách đối nội của nhà Đờng có gì
đáng chú ý?
? Tác dụng của các chính sách đó?
- Kinh tế phát triển, đất nớc phồn vinh.
? Trình bày chính sách đối ngoại của nhà Đ-
ờng?
- Mở rộng lãnh thổ bằng cách tiến hành
chiến tranh. Liên hệ VN.
? Sự cờng thịnh Trung Quốc bộc lộ những
mặt nào?
- Đất nớc ổn định.
- Kinh tế phát triển.
- Bờ cõi đợc mở rộng.
b) Thời Hán:
- Xoá bỏ chế độ pháp luật
hà khắc.
- Giảm tô thuế, su dịch.
- Khuyến khích sản xuất.
Kinh tế phát triển, xã
hội ổn định.
- Tiến hành chiến tranh

xâm lợc.
3. Sự thịnh vợng của
Trung Quốc dới thời nhà Đ-
ờng.
a) Chính sách đối nội:
- Cử ngời cai quản đến các
địa phơng.
- Mở khoa thi chọn nhân
tài.
- Giảm thuế, chia ruộng
cho ngời dân.
b) Chính sách đối ngoại:
- Tiến hành chiến tranh
xâm lợc mở rộng bờ cõi trở
thành đất nớc cơng thịnh nhất
Giang Hoàng Khôi13
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
Châu á.
4. Củng cố:
- Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành nh thế nào?
- Sự thịnh vợng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dới thời nhà
Đờng.
Bài 4: trung quốc thời phong kiến
Tiết: 5
A) tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nguyên nhân nào dẫn đến sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung
Quốc? Theo em sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc có gì khác với
Phơng Tây?

2. Bài mới:
Sau khi phát triển đến độ cực thịnh dới thời nhà Đờng, Trung Quốc lại
lâm vào tình trạng chia cắt suốt hơn nửa thế kỷ (907 - 960) nhà Tống TL 960,
Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phát triển tuy không mạnh mẽ nh trớc.
HOạT ĐộNG dạy và học GHI BảNG
* HS đọc phần 2 SGK:
? Nhà Tống đã thi hành những chính
sách gì?
? Những chính sách đó có tác dụng gì?
- ổn định đời sống nhân dân sau nhiều
năm chiến tranh lu lạc.
? Nhà Nguyên ở Trung Quốc đợc thành
lập nh thế nào?
- Vua Mông Cổ là Hốt Tất diệt nhà
Tống, lập nên nhà Nguyên ở Trung Quốc.
? Sự phân biệt đối xử giữa ngời Mông
4. Trung Quốc thời Tống-
Nguyên
a) Thời Tống:
- Miễn giảm su dịch, thuế
- Mở mang thuỷ lợi.
- Phát triển thủ công nghiệp.
- Có nhiều phát minh.
b) Thời Nguyên:
- Phân biệt đối xử giữa ngời
Mông Cổ và ngời Hán.
- Nhân dân nổi dậy khởi
nghĩa.
Giang Hoàng Khôi14
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI

bối
Cổ và ngời Hán đợc biểu hiện nh thế nào?
- Ngời Mông Cổ có địa vị cao, hởng
nhiều đặc quyền.
- Ngời Hán bị cấm đoán đủ thứ nh cấm
mang vũ khí, thậm chí cả việc họp chợ ra
đờng vào ban đêm.
? Trình bày diễn biến chính trị của
Trung Quốc từ sau thời Nguyên đến cuối
Thanh.
? Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh và
nhà Thanh có gì thay đổi?
? Mầm mống kinh tế t bản chủ nghĩa
biểu hiện ở những điểm nào?
* HS đọc SGK phần 6:
? Kể tên một số tác phẩm văn học lớn
mà em biết?
- Tây du ký, Tam quốc diễn nghĩa,
Đông chu liệt quốc.
? Em có nhận xét gì về trình độ sản
xuất đồ gốm qua hình 10 trong SGK?
? Kể tên một số công trình kiến trúc
lớn? Quan sát cố cung hình 9 SGK em có
nhận xét gì?
5. Trung Quốc thời Minh-
Thanh
* Thay đổi về chính trị:
- 1368 nhà Minh đợc thành
lập
- Lý Tự Thành lật đổ nhà

Minh.
- 1644 nhà Thanh đợc thành
lập
* Biến đổi trong xã hội thời
cuối Thanh:
- Vua quan sa đoạ.
- Nông dân đói khổ.
* Biến đổi về kinh tế:
-Mầm mống KTTBCN xuất
hiện.
- Buôn bán với nớc ngoài đợc
mở rộng.
6. Văn hoá, khoa học, kỹ
thuật Trung Quốc thời phong
kiến
a) Văn hoá:
- T tởng nho giáo
- Văn học, sử học rất phát
triển.
- Nghệ thuật, hội hoạ, điêu
Giang Hoàng Khôi15
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
? Trình bày hiểu biết của em về khoa
học - kỹ thuật của Trung Quốc?
khắc, kiến trúc đều ở trình độ cao.
b) Khoa học - kỹ thuật:
- Tứ đại phát minh (làm giấy
in, thuốc súng, kim chỉ nam).
- Kỹ thuật đóng tàu, luyện sắt,

khai thác, dầu mỏ có đóng góp
lớn cho nhân loại.
4. Củng cố:
- Trình bày những thay đổi của xã hội phong kiến Trung Quốc cuối thời
Minh - Thanh.
- Làm BT 6, 7, 8, 9, 10 tại lớp.
Bài 5: ấn độ thời phong kiến
Tiết: 6
A) Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Các giai đoạn lớn của lịch sử ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỷ IX.
- Những chính sách cai trị của các vơng trình và những biểu hiện của sự
phát triển thịnh đạt của ấn Độ thời phong kiến.
- Một số thành tựu của văn hoá ấn Độ thời cổ, trung đại.
* T tởng:
- Lịch sử ấn Độ thời phong kiến gắn sự hng thịnh, ly hợp dân tộc với đấu
tranh tôn giáo.
- Nhận thức đợc ấn Độ là một trong những TT của VH nhân loại, có ảnh
hởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử.
* Kỹ năng:
- Bồi dỡng kỹ năng quan sát bản đồ.
- Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt đợc mục tiêu bài học.
B) Phơng tiện dạy học:
- Bản đồ ấn Độ thời cổ đại và phong kiến.
Giang Hoàng Khôi16
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
- T liệu về các triều đại ở ấn Độ.
- Một số tranh ảnh về các công trình văn hoá ấn Độ.
C) Tiến trình dạy và học:

1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Sự suy yếu của xã hội phong kiến Trung Quốc cuối thời Minh - Thanh đợc
biểu hiện nh thế nào?
- Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học, kỹ thuật của Trung
Quốc thời phong kiến.
3. Bài mới:
ấn Độ một trong những trung tâm văn minh lớn nhất của nhân loại cũng
đợc hình thành từ rất sớm. Với một bề dày lịch sử và thành tự văn hoá vĩ đại. ấn
Độ đã có những đóng góp lớn trong lịch sử nhân loại.
/
HOạT ĐộNG dạy và học GHI BảNG
* Học sinh đọc phần 1:
? Các tiểu vơng quốc đầu tiên đợc
hình thành ở đâu trên đất ấn Độ? Vào
thời gian nào?
? Nhà nớc Magađa thống nhất ra
đời trong hoàn cảnh nào?
? Sự phát triển của vơng triều Gúpta
thể hiện ở những mặt nào?
? Sự sụp đổ của vơng triều Gúpta
diễn ra nh thế nào?
Đầu thế kỷ XII ngời Thổ Nhĩ Kỳ tiêu
diệt miền Bắc ấn vơng triều Gúpta sụp
đổ.
1. Những trang sử đầu tiên:
- 2.500 trớc công nguyên, thành
thị xuất hiện (sông ấu).
- 1.500 năm TCN (sông Hằng)
- Thể ký VI TCN Nhà nớc

Magađa thống nhất hùng mạnh
(cuối thể kỷ III TCN).
- Sau thế kỷ III TCN sụp đổ.
- Thế kỷ IV vơng triều Gúpta.
2. ấn Độ thời phong kiến:
* Vơng triều Gúpta: Thể kỷ IV-
VI
- Luyện kim rất phát triển.
- Nghề thủ công dệt, chết tạo kim
hoàn, khắc ngà voi.
* VQ hồi giáo Đêli: (XII - XVI)
- Chiếm ruộng đất.
- Cấm đoán đạo Hinđu.
* Vơng triều MôGôn: Thế kỷ XVI
Giang Hoàng Khôi17
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
* Học sinh đọc SGK:
? Chữ viết đầu tiên đợc ngời ấn Độ
sáng tạo là loại chữ gì?
? Dùng để làm gì?
? Kể tên các tác phẩm văn học nổi
tiếng của ấn Độ?
Giới thiệu 2 bộ sử thi Mahabharata,
Ramayana.
- Vở kịch sơ kun tơ la
- giữa thế kỷ XIX
- Xoá bỏ kỳ thị tôn giáo.
- Khôi phục kinh tế.
- Phát triển văn hoá.

3. Văn hoá ấn Độ:
- Chữ viết: chữ Phạm
- Văn học: Sử thi đồ sộ, kịch thơ.
- Kinh vêđa.
- KT: Hinđu, phật giáo.
4. Củng cố:
- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của ấn Độ.
- Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá mà ngời ấn Độ đạt đợc.
Bài 6: các quốc gia phong kiến đông nam á
Tiết: 7
A) Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Nắm đợc tên gọi của các quốc gia trong khu vực Đông Nam á, những
đặc điểm tơng đồng về vị trí địa lý của các quốc gia đó.
- Các giai đoạn lịch sử của khu vực Đông Nam á.
* T tởng:
- Nhận thức đợc quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở
Đông Nam á.
- Trong lịch sử các quốc gia Đông Nam á có những thành tựu đóng góp
cho văn minh nhân loại.
* Kỹ năng:
- Biết xác định đợc vị trí các vơng quốc cổ và phong kiến Đông Nam á
trong bản đồ.
- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử khu vực Đông
Nam á.
Giang Hoàng Khôi18
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
B) Phơng tiện dạy học:
1. Bản đồ Đông Nam á.

2. Tranh ảnh, t liệu về các công trình, kỹ thuật, văn hoá, đất nớc khu vực
Đông Nam á.
C) Tiến trình dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Sự phát triển của ấn Độ dới vơng triều Gúpta đợc biểu hiện nh thế nào?
Trình bày những thành tựu văn hoá ấn Độ?
3. Bài mới:
Đông Nam á lâu đã đợc coi là một khu vực có bề dày văn hoá, lịch sử.
Ngay từ đầu công nguyên, các quốc gia đầu tiên ở Đông Nam á đã bắt đầu xuất
hiện. Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, các quốc gia đó có nhiều biến chuyển.
Trong bài 6, chúng ta sẽ nghiên cứu sự hình thành phát triển của khu vực Đông
Nam á thời phong kiến.
HOạT ĐộNG dạy và học GHI BảNG
* HS đọc phần 1 SGK:
? Kể tên các quốc gia trong khu vực
Đông Nam á hiện nay và xác định vị trí
các nớc đó? Bản đồ:
- 11 nớc.
? Em hãy chỉ ra đặc điểm chung về tự
nhiện của các nớc đó?
? Điều kiện tự nhiên ấy tác động nh
thế nào đến phát triển nông nghiệp?
- Thuỷ lợi: Cải cách nớc tới, thích hợp
cây cối phát triển.
- Khó khăn: Gió mùa là nguyên nhân
gây ra lũ lụt, hạn hán ảnh hởng tới sự
phát triển nông nghiệp.
1. Sự hình thành các vơng
quốc Đông Nam á

* Điều kiện tự nhiên: Chịu ảnh
hởng của gió mùa mùa khô và
mùa ma.
- Thuận lợi: Nông nghiệp phát
triển.
- Khó khăn: Có nhiều thiên tai.
Giang Hoàng Khôi19
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
? Hãy kể tên một số quốc gia cổ và
xác định vị trí trên lợc đồ?
- Champa, Phù Nam
? Các quốc gia phong kiến Đông Nam
á cũng trải qua các giai đoạn hình thành,
hng thịnh, suy vong.
ở mỗi nớc, các quá trình diễn ra trong
thời gian khác. Nhng nhìn chung giai
đoạn từ thế kỷ X - đầu thế kỷ XVIII là
thời kỳ thịnh vợng nhất của các quốc gia
phong kiến Đông Nam á.
- Trình bày sự hình thành của quốc
gia phong kiến Inđônêxia.
? Kể tên một số quốc gia phong kiến
Đông Nam á khác vào thời điểm hình
thành các quốc gia đó?
- Pagan, Sukhôthay, Lan Xạng, Chân
Lạp, Chăm Pa.
? Kể tên một số thành tựu thời phong
kiến của các quốc gia Đông Nam á?
(Kiến trúc, điêu khắc)

? Em có nhận xét gì về kiến trúc Đông
Nam á qua hình 12 và 13?
- Hình vòm, kiểu bát úp, có tháp nhọn
đồ sộ, khắc hoạ nhiều hình ảnh sinh động.
* Sự hình thành các vơng quốc
cổ
- Đầu công nguyên-10 thế kỷ
SCN các vơng quốc đợc thành lập.
2. Sự hình thành và phát
triển của các giai cấp phong kiến
Đông Nam á:
- Từ thế kỷ X - XVIII thời
kỳ thịnh vợng.
- Inđônêxia vơng triều Môgiê
pahít (1213).
- Campuchia thời kỳ Anglê IX-
XV
- Miama: Vơng quốc Pagan
(XI)
- Thái Lan: VQ Sukhôthay XIII
- Lào; VQ Lan Xạng (XV -
XVII)
- ĐV:
- CPa:
Giang Hoàng Khôi20
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
4. Củng cố:
- Trình bày điều kiện tự nhiên và những yếu tố hình thành nên các vơng
quốc cổ ở Đông Nam á.

- Kể tên một số vơng quốc phong kiến Đông Nam á.
Bài 6: các quốc gia phong kiến đông nam á
Tiết: 8
A) Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Trong số các quốc gia Đông Nam á: Lào và Campuchia là 2 nớc láng
giềng gần gũi với Việt Nam.
- Những giai đoạn lịch sử lớn của 2 nớc.
* T tởng:
- Bồi dỡng cho học sinh tình cảm yêu quý, trân trọng truyền thống lịch sử
của Lào và Campuchia. Thấy đợc mối quan hệ mật thiết của 3 nớc Đông Dơng.
* Kỹ năng:
- Lập đợc biểu đồ các giai đoạn phát triển lịch sử của Lào và CPC.
B) Phơng tiện dạy học:
- Lợc đồ các nớc Đông Nam á.
- Bản đồ Đông Nam á.
- T liệu lịch sử về Lào và Campuchia.
C) Tiến trình dạy và học:
Giang Hoàng Khôi21
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên các nớc trong khu vực Đông Nam á hiện nay và xác định vị trí
trong bản đồ.
- Các nớc Đông Nam á có đặc điểm gì chung về điều kiện tự nhiên?
Điều kiện đó ảnh hởng gì tới sự phát triển nông nghiệp.
3. Bài mới:
- Campuchia và Lào là 2 nớc anh em cùng ở trên bán đảo Đông Dơng với
Việt Nam. Hiểu đợc lịch sử của 2 nớc bạn cũng góp phần hiểu thêm lịch sử nớc

mình.
HOạT ĐộNG dạy và học GHI BảNG
? Từ khi thành lập đến 863 lịch sử
Campuchia chia thành mấy giai đoạn?
- 4 giai đoạn.
? C dân ở Campuchia do tộc ngời nào
hình thành?
+ Dân cổ Đông Nam á.
+ Tộc ngời Khơ me.
- Thế kỷ VI, VQ Chân Lạp hình thành.
? Tại sao thời kỳ phát triển của
Campuchia lại đợc gọi là thời kỳ Ăngco.
Ăngco là kinh đô, có nhiều đền tháp,
Ăngcovát, Ăngcothom.
? Sự phát triển của Campuchia thời kỳ
Ăngco bộc lộ ở những điểm nào?
+ Nông nghiệp phát triển.
+ Công trình kiến trúc độc đáo.
+ Quân đội hùng mạnh.
- Ăngco có nghĩa là đô thị kinh thành
Ăngcovát đợc xây dựng từ thế kỷ XII,
Ăngcothom đợc xây dựng trong suốt 7 thế
kỷ.
3. Vơng quốc Campuchia
- Thể ký I - VI nớc Phù Nam
- Thế kỷ VI - IX nớc Chân
Lạp
- Thế kỷ IX - XV thời kỳ
Ăngco
- Thế kỷ XV - 1863 suy yếu.

Giang Hoàng Khôi22
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
? Em có nhận xét gì về khu đền
Ăngcovát qua hình 14?
+ Quy mô: đồ sộ.
+ Kiến trúc: độc đáo
Thể hiện óc thẩm mỹ và trình độ kiến
trúc rất cao của ngời Campuchia.
* HS đọc phần 4:
? Lịch sử Lào có những mốc quá trình
nào
Kể cho HS nghe về Pha Ngừm.
Trớc thế kỷ XIII: Chỉ có ngời Đông
Nam á cổ là ngời Lào Thơng.
- Sang thế kỷ XIII, ngời Thái di c
Lào lùn, bộ tộc chính của Lào.
? Trình bày những nét chính trong đối
nội và đối ngoại của vơng quốc Lạn Xạng.
? Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy yếu
của vơng quốc Lạn Xạng?
- Do có sự tranh chấp quyền lực trong
hoàng tộc, đất nớc suy yếu, vơng quốc
Xiêm xâm chiếm.
- Kiến trúc Thạt Luổng của Lào có gì
giống và khác với các công trình kiến trúc
của các nớc trong khu vực.
4. Vơng quốc Lào:
Trớc thế kỷ XIII: Ngời Lào
Thơng.

- Sau thế kỷ XIII, ngời Thái di
c Lào lùn.
- 1353 nớc Lạn Xạng đợc
thành lập.
- Thế kỷ XV - XVII thời kỳ
thịnh vợng.
+ Đối nội: Chia đất nớc để cai
trị, xây dựng quân đội.
+ Đối ngoại: Giữ quan hệ hoà
hiếu với các nớc láng giềng.
Kiên quyết chống xâm lợc.
- Thế kỷ XVIII - XIX: Suy
yếu.
Giang Hoàng Khôi23
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
4. Củng cố:
- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chính của lịch sử Campuchia,
Lào đến giữa thế kỷ XIX.
- Trình bày sự thịnh vợng của Campuchia thời kỳ Ăngco.
Bài 7: những nét chung về xã hội phong kiến
Tiết: 9
A) Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến.
- Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến.
- Thể chế chính trị của nhà nớc phong kiến.
* T tởng:
- Giáo dục niềm tin và lòng tự hào và truyền thống lịch sử, thành tựu văn
hoá, khoa học kỹ thuật mà các dân tộc đã đạt đợc trong thời phong kiến.

* Kỹ năng:
- Làm quen với phơng pháp tổng hợp, khái quát hoá các sự kiện, biến cố
lịch sử. Từ đó rút ra nhận xét, kết luận.
B) Phơng tiện dạy học:
1. Bản đồ Châu Âu, á.
Giang Hoàng Khôi24
Giáo án lịch sử lớp 7 - Trờng THCS HảI
bối
2. T liệu về xã hội phong kiến Phơng Đông và Phơng Tây.
C) Tiến trình dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Sự phát triển của Vơng quốc Campuchia thời Ăngco đợc biểu hiện nh
thế nào?
3. Bài mới:
Qua các Tiết: học trớc, chúng ta đã biết sự hình thành phát triển của chế
độ phong kiến ở cả phơng Đông và phơng Tây. Chế độ phong kiến là một giai
đoạn quan trọng trong quá trình phát triển của lịch sử loài ngời.
HOạT ĐộNG dạy và học GHI BảNG
? XH phong kiến phơng Đông và
Châu Âu hình thành từ khi nào?
? Em có nhận xét gì về thời gian
hình thành xã hội phong kiến của 2 khu
vực?
+ XHPK phơng Đông hình thành
sớm.
+ XHPK Châu Âu hình thành muộn.
? Thời kỳ phát triển của xã hội
phong kiến ở phơng Đông và Châu Âu
kéo dài trong bao lâu?

- XHPK phơng Đông phát triển rất
chậm chạm Trung Quốc (XII - XVI) các
nớc Đông Nam á (X - XVI).
? Thời kỳ khủng hoảng và suy vong
1. Sự hình thành và phát triển
của xã hội phong kiến:
- Xã hội phong kiến phơng
Đông: Hình thành sớm, phát triển
chậm, suy vong kéo dài.
- XH phong kiến Châu Âu: Hình
thành muộn, kết thúc sớm hơn so với
XH phong kiến phơng Đông Chủ
nghĩa t bản hình thành.
Giang Hoàng Khôi25