CHÍNH TẢ LỚP 3 TUẦN 4

Thứ

ngày

tháng 09 năm 2007

MÔN: CHÍNH TẢ

Tiết: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nghe – viết chính xác đoạn cuối bài: Làm việc thật là vui
- Biết cách trình bày.
2. Kỹ năng:
- Củng cố qui tắc chính tả về gh/ h. Thuộc bảng chữ cái. Bước
đầu sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái.
3. Thái độ:
- Tính cẩn thận
II. Chuẩn bò
- GV: SGK + bảng cài
- HS: Vở + bảng
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
- GV đọc cho HS ghi: cố gắng, gắn bó,
gắng sức
- Lớp và GV nhận xét
- 2 HS viết thứ tự bảng chữ cái
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)

Cách trình bày bài thơ
- Tập dùng bảng chữ cái để xếp
tên các bạn.
Phát triển các hoạt động (28’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết
 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và biết
trình bày
 Phương pháp: Đàm thoại
- GV đọc bài
- Đoạn này có mấy câu?
- Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?
- Bé làm những việc gì?
- Bé thấy làm việc ntn?
- GV cho HS viết lại những từ dễ sai

Hoạt động của Trò
- Hát

- Hoạt động lớp
-

2 HS đọc
3 câu
Câu 2
HS nêu

-

Hoạt động cá nhân
HS viết bảng con

HS viết vở
HS sửa bài

ĐDDH:Bảng cài
- GV đọc bài
- GV theo dõi uốn nắn
- GV chấm sơ bộ
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài
- Trò chơi thi tìm các
tập
tiếng bắt đầu bằng g –
 Mục tiêu: Biết qui tắc chính tả: g – gh
gh.


và nắm được bảng chữ cái.
- Nhóm đố đứng tại
 Phương pháp: Luyện tập
chỗ. Nhóm bò đố lên
bảng viết
- Bài 2:
- GV cho từng cặp HS lần lượt đối - Nhóm đôi: Từng cặp HS
lên bảng sắp xếp lại
nhau qua trò chơi thi tìm chữ
tên ghi sẵn. Mỗi lần
chỉ được 1 tên.
- Bài 3:
- Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ - HS lên bảng xếp
- Lớp nhận xét
cái

- - HS nêu
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
- Ghi nhớ qui tắc chính tả g – gh
- Chuẩn bò:
 Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................