Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 13 bài: Tập đọc Văn hay chữ tốt

Giáo án Tiếng việt 4
TẬP ĐỌC :
VĂN HAY CHỮ TỐT
I. Mục tiêu
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn.
2. Hiểu nghĩa các từ trong bài:khẩn khoản, huyện đường, ân hận.
Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao Bá
Quát. Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện trở thành
người nổi danh văn hay chữ tốt.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ 5’
Đọc bài: Người tìm đường lên các vì - 2 HS đọc bài
sao, trả lời câu hỏi
Nhận xét
2. Dạy bài mới 33’
a/ Giới thiệu bài:
b/ Luyện đọc

- 1 HS khá đọc bài

- Bài chia làm mấy đoạn?

- 3 đoạn

( GV hướng dẫn cách đọc)

- Chú ý

- GV đọc mẫu

- 3 HS tiếp nối nhau đọc theo

Giúp HS hiểu các từ - Sửa lỗi phát âm

đoạn(3lượt)

b, Tìm hiểu bài

* 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1

- Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm
kém?

... vì chữ viết xấu dù bài văn của ông

- Thái độ của Cao Bá Quát như thế nào viết rất hay.
khi nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết - Cao Bá Quát vui vẻ nói: Tưởng việc
đơn.

gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.

- Sự việc gì sẩy ra đã làm Cao Bá Quát
phải ân hận ?

- HS đọc lượt đoạn 2 ( tiếp theo dến

- Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ ông dốc sức luyện chữ sao cho đẹp ).
như thế nào?

- 1 HS đọc đoạn cuối.

+ Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết bài của - HS đọc lướt toàn bài.
truyện.
- HS trình bày
+ Mở bài ( 2 dòng đầu )
+Thân bài ( Từ một hôm - khác nhau )
+ Kết bài ( Đoạn còn lại ).
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và
thi đọc cho diễn cảm đoạn văn sau theo
cách phân vai: Từ “Một hôm... sẵn lòng”
- GV đọc mẫu đoạn văn

- Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn.


3. Củng cố - dặn dò.2’

+ Vài HS đọc diễn cảm trước lớp

- Câu chuyện khuyên các em điều gì ?

- Kiên trì luyện viết, nhất định chữ sẽ

* Nhận xét tiết học

đẹp.