Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 9 bài: Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

KỂ CHUYỆN
Tiết 9: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN THAM GIA

A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS chọn được một câu chuyện về một ước mơ đẹp của mình, bạn bè, người thân.
Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa
câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
- Học sinh chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể của bạn.
B. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
GV: Các câu chuyện nói vè ước mơ
HS: Các câu chuyện nói về ước mơ của em hóc của bạn em.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

I. KIỂM TRA BÀI CŨ (5')
Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói H: Kể trước lớp( 2 em)
về ước mơ đẹp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện ( 1 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá.

II. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài (1')
2. HD kể chuyện (10')
a. Tìm hiểu đề bài: Hãy kể một câu

G: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

chuyện về ước mơ đẹp của em hoặc 1H: Đọc đề bài
bạn bè, người thân.

G: HD học sinh phân tích đề. Gạch
chân những chữ quan trọng của đề để
HS kể không bị lạc đề.
H+G: Nhận xét, bổ sung, giúp HS chọn

Gợi ý kể chuyện:
- Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ
đẹp

chuyện đúng theo yêu cầu của bài.
H: Nối tiếp đọc gợi ý 3, các hướng xây
dựng cốt truyện và ví dụ( 3 em). Cả lớp
đọc thầm

- Những cố gắng để đạt ước mơ
- Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ
đã đạt được.H: Nêu tên chuyện mình chọn để kể và
hướng xây dựng cốt chuyện của mình.
- Nối tiếp phát biểu
G: Dán lên bảng dàn ý kể chuyện để
HS dựa vào đó làm điểm tựa để kể
b. Thực hành kể chuyện (22')

chuyện.
H: kể chuyện: Phải mở đầu ở ngôi thứ
nhất ( tôi, em)

- Kể chuyện theo cặp
- Thi kể trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá( Dựa theo

*Cách đánh giá:

tiêu chí đánh giá GV đã đưa ra)


- Nội dung

H: Bình chọn bạn có câu chuyện hay

- Cách kể

nhất và kể chuyện tốt nhất.

- cách dùng từ, đặt câu, giọng kể.
G: Nhận xét giờ học, dặn học sinh
4. Củng cố - dặn dò (2')

chuẩn bị cho tiết ôn tập.