Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 7 bài: Chính tả Nhớ viết: Gà Trống và Cáo, phân biệt tr, ch; ươn, ương

Giáo án Tiếng việt 4
CHÍNH TẢ (Nhớ-viết)
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. Mục tiêu:
-Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm gì được ai
trong truyện thơ gà trống và Cáo.
-Tìm được, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần ươn/ ương, các
từ hợp với nghĩa đã cho.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bài tập 2a viết sẵn trên bảng lớp.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. KTBC:
-Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết.
sững sờ, sốt sắng, thỏa thuê, nghĩ ngợi, phè
phỡn,…
-Nhận xét chữ viết của HS trên bảng và lỗi
bài chính tả trước.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Hỏi : Ở chủ điểm Măng mọc thẳng, các em

-4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.


đã được học truyện thơ nào?

- Lắng nghe.

-Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nhớ
viết đoạn văn cuối trong truyện thơ Gà
trống và Cáo, làm một số bài tập chính tả.
b. Hướng dẫn viết chính tả:

- Truyện thơ Gà trống và Cáo

* Trao đổi về nội dung đoạn văn:
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
-Hỏi:

-Lắng nghe.
-4 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.

+Lời lẽ của gà nói với cáo thể hiện điều gì?
+Gà tung tin gì để cho cáo một bài học.

+Thể hiện Gà là một con vật thông minh.
+Gà tung tin có một cặp chó săn đang
chạy tới để đưa tin mừng. Cáo ta sợ chó

+Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng.
+Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy cảnh

* Hướng dẫn viết từ khó:

giác, đừng vội tin những lời ngọt ngào.

-Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện
viết.
* Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày

-Các từ: phách bay, quắp đuôi, co cẳng,
khoái chí, phường gian dối,…
-Viết hoa Gà, Cáo khi là lời nói trực tiếp,
và là nhân vật.
-Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết
hợp với dấu ngoặc kép.

* Viết, chấm, chữa bài


c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
GV có thể lựa chọn phần a
Bài 2:
a/. Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết bằng
bút chì vào SGK.
-Tổ chức cho 2 nhóm HS thi điền từ tiếp sức -2 HS đọc thành tiếng.
trên bảng. Nhóm nào điền đúng từ, nhanh sẽ
-Thảo luận cặp đôi và làm bài.
thắng.
- Thi điền từ trên bảng.
-Gọi HS nhận xét, chữa bài.
-HS chữa bài nếu sai.
-Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh.

Bài 3:
a/. – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ.
-Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng.
-Gọi HS nhận xét.
-Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được.

-2 HS đọc thành tiếng.
-2 HS cùng bàn thảo luận để tìm từ.
-1 HS đọc định nghĩa, 1 HS đọc từ.
Lời giải: ý chí, trí tuệ.
-Đặt câu:
+Bạn Nam có ý chí vươn lên trong học
tập.

-Nhận xét câu của HS .
3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học, chữ viết của HS .
-Dặn HS về nhà viết lại bài tập 2a và ghi

+Phát triển trí tuệ là mục tiêu của giáo
dục….


nhớ các từ ngữ vừa tìm được.