Báo cáo Tổng kết thi đua PGD&ĐT 2008-2009

UBND THỊ XÃ CAM RANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số : 321 / PGD&ĐT Cam Ranh , ngày 02 tháng 7 năm 2009
BÁO CÁO
TỔNG KẾT CÁC LĨNH VỰC CÔNG TÁC THI ĐUA
NĂM HỌC 2008-2009

Kính gửi : Hội đồng Thi đua -Khen thưởng Sở GD và ĐT tỉnh Khánh Hoà
Thực hiện công văn số 409/ SGD&ĐT- VP , ngày 09 tháng 4 năm 2009 của Sở Giáo
dục và Đào tạo “về việc qui định tiêu chuẩn đánh gía và cho điểm về các lĩnh vực công tác
đối với các Phòng giáo dục và Đào tạo năm học 2008 – 2009” ;
Thực hiện công văn số 410/SGD&ĐT, ngày 10 tháng 4 năm 2009 của Sở GD&ĐT
“V/v thực hiện công tác thi đua năm học 2008-2009”.
Phòng GD&ĐT thị xã Cam Ranh báo cáo văn tắc thành tích công tác năm học 2008-
2009 của 14 lĩnh vực công tác như sau :
I. Đánh giá về triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện học
sinh tích cực .
1/ Thực hiện theo chỉ thị 40/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về
phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ” trong các trường phổ
thông giai đoạn 2008 – 2013 và công văn số 1332/KH-SGDĐT ngày 10/10/2008 của Giám
đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa về kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây
dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” trong các trường học tỉnh Khánh Hoà năm
học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013 ; Phòng Giáo dục và Đào tạo đã thực hiện :
- Báo cáo UBND Thị xã về chủ trương triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường
học thân thiện , học sinh tích cực ” ;
- Tham mưu với UBND thị xã ra quyết định thành lập ban chỉ đạo cấp thị xã ;
- Mời Phòng Văn hóa – Thông tin , Thị đoàn TNCS Hồ Chí Minh , Liên đoàn Lao
động thị xã , Ủy ban MTTQVN thị xã , Hội Cựu chiến binh thị xã , Hội Liên hiệp PNVN thị
xã tham gia ban chỉ đạo cấp thị xã ; phối hợp các ban ngành , đoàn thể hướng dẫn các địa
phương cùng thực hiện phong trào thi đua ;
- Việc tổ chức kiểm tra , đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua cùng với các

cuộc vận động “ Hai không ” , cuộc vận động “ Mỗi thầy , cô giáo là một tấm gương đạo
đức , tự học , sáng tạo ” cùng với chủ đề năm học và các cuộc vận động khác của ngành ;
- Bộ phận chuyên môn Phòng Giáo dục & Đào tạo phối hợp với các bộ phận liên quan
thuộc Phòng Giáo dục & Đào tạo xây dựng kế hoạch chỉ đạo các đơn vị trường học phù hợp
với đặc trưng của mỗi cấp học ; Công Đoàn Giáo dục & Đào tạo thị xã tổ chức triển khai
phong trào thi đua đến tất cả các công đoàn cơ sở .
- Tổ chức quán triệt Chỉ thị của Bộ trưởng , hướng dẫn thực hiện của Giám đốc Sở
Giáo dục và Đào tạo , triển khai kế hoạch của ngành đến hiệu trưởng các trường Các trường
Mầm non , Mẫu giáo , Trường Tiểu học , Trung học cơ sở :
1
- Thảo luận Chỉ thị của Bộ trưởng, kế hoạch triền khai của ngành ,đăng ký với Phòng
GD-ĐT tham gia xây dựng phong trào thi đua trong năm học và những năm tiếp theo ;
- Thành lập Ban chỉ đạo cấp trường do hiệu trường ra quyết định các trường mầm
non , mẫu giáo , tiểu học , trung học cở sở và trường Phổ thông dân tộc Nội trú tùy thuộc vào
tình hình thực tế của đơn vị tổ chức thực hiện các nội dung trọng tâm của chỉ thị 40/CT-
BGDĐT ;
- Xây dựng kế hoạch hành động cụ thể của nhà trường nhằm thực hiện từng nội dung;
- Phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực”
nhân dịp lễ khai giang năm học hàng năm ;
- Hiệu trưởng chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch , chương trình phù hợp với tình
hình nhà trường , có sự tham gia của Đoàn TNCS HCM , Đội TNTP HCM , Ban GDTC trong
nhà trường . Hiệu trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên nhằm phối hợp tồ chức có
hiệu quả các hoạt động của phong trào ;
- Tham mưu với cấp Ủy Đảng , chính quyền địa phương xây dựng môi trường lành
mạnh , an toàn cho học sinh , đảm bảo cơ sở vật chất cho nhà trường tổ chức các hoạt động ;
- Tổ chức tuyên truyền để cán bộ , giáo viên , học sinh , các tổ chức chính trị , xã hội
tham gia xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ;
- Các trường gởi kế hoạch tổ chức và bản cam kết đăng ký thực hiện của đơn vị mình
về Phòng Giáo dục & Đào tạo ; 100% số trường tham gia xây dựng phong trào thi đua .
2/ Đảm bảo hơn 90% số trường có cây xanh bóng mát , thoáng mát , sạch sẽ và an toàn

, trong năm học 2008-2009 , kết quả việc triển khai thực hiện phong trào trồng cây xanh trong
toàn ngành năm học 2008-2009 : Đã trồng 87 cây xà cừ , 88 cây sao đen , 96 cây bàng , 11
cây dầu , 22 cây keo lá tràm , 645 cây xanh bóng mát và cây cảnh các loại khác , 123 bồn hoa
cảnh ; học sinh có ý thức bảo vệ môi trường , biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung ,
tích cực chăm sóc cây xanh bóng mát , cây cảnh , bồn hoa … Hơn 80% số trường có bàn ghế
học sinh hợp với lứa tuổi ; trong năm học 2008-2009 đã xây mới 12 nhà vệ sinh cho 09 mẫu
giáo và tiểu học ( trong đó : TH Cam Lập 03 nhà vệ sinh cho 03 điểm trường và Mẫu giáo
Cam Thịnh Tây 02 nhà vệ sinh cho 02 điểm trường) đảm bảo trên 50% số trường có đủ nhà
vệ sinh : toàn ngành có 04 công trình nhà vệ đạt tiêu chuẩn theo của Bộ Y tế và 68 công trình
nhà vệ sinh trên tổng số 49 trường Mầm non , Mẫu giáo , Tiểu học và Trung học cơ sở
( trong đó có 12 trường Mẫu giáo dân lập ) và 100% nhà vệ sinh có người quét dọn thường
xuyên và được giữ gìn sạch sẽ, cam kết đến cuối năm 2009 , 100% số trường có CTHVS .

3/ Tại mỗi trường , giáo viên thực hiện tốt việc đổi mới chương trình giáo dục phổ
thông : giáo viên thiết kế bài giảng khoa học ; các hoạt động dạy - học giữa giáo viên và học
sinh được tổ chức thực hiện một cách hợp lý ; bài giảng giáo viên có chú ý đến các đối tượng
học sinh trên cơ sở kiến thức chuẩn bộ môn , phát huy tính tích cực , hứng thú trong học tập
của học sinh , tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân và làm việc theo nhóm khá hiệu quả ,
hướng dẫn học sinh phương pháp tự học .
- Nhiều giáo viên đưa công nghệ thông tin vào bài giảng đạt hiệu quả ; đảm bảo việc
sử dụng các phương tiện nghe nhìn trong dạy học , đặc biệt đối với bộ môn Tiếng Anh ; đảm
bảo thực hiện đầy đủ thí nghiệm thực hành .
- Việc tích hợp và lồng ghép giữa các bộ môn văn hóa được các trường tổ chức thực
hiện một cách linh hoạt và phù hợp với tình hình thực tiễn tại các đơn vị .
* Kết quả hội giảng giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh : Tiểu học đạt giải Nhất toàn đoàn và
THCS đạt giải Nhì toàn đoàn .
2
- Số học sinh bỏ học giảm , có ý thức chuyên cần , chất lượng hai mặt giáo tục tăng
đáng kể so với năm học trước .
- Học sinh có ý thức tự giác và hứng thú hơn trong học tập , xác định được động cơ

học tập chuyển biến hơn trong việc đổi mới cách học , biết chủ động làm việc khi giáo viên
hướng dẫn và giao việc , biết cách tổ chức làm việc theo nhóm .
- Học sinh lễ phép , cử chỉ thân thiện , thể cách ứng xử có văn hóa , mạnh dạn và tự tin
trong giao tiếp với mọi người xung quanh , gần gũi với bạn bè , hòa đồng với nhau trong các
hoạt động vui chơi tập thể , yêu trường , yêu lớp , biết giúp đỡ và yêu thương bạn bè .
* Các trường Mầm non , Mẫu giáo tỉ lệ Bé Xuất sắc cao hơn năm học trước và tỉ lệ bé
suy dinh dưỡng giảm đáng kể ; các trường tiểu học và trung học cơ sở tỉ lệ học sinh xếp loại
hạnh kiểm tốt , học lực giỏi tăng , tỉ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm TB , học lực yếu kém
giảm so với năm học trước .
4/ Số trường được Phòng Giáo dục & Đào tạo chỉ đạo điểm phong trào năm 2008-
2009:
+ Mầm non : 02 trường CĐĐPT / 18 trường TGPT / tổng số 18 trường .
+ Tiểu học : 02 trường CĐĐPT / 18 trường TGPT / tổng số 18 trường .
+ THCS : 01 trường CĐĐPT / 11 trường TGPT / tổng số 11 trường .
* Kết quả kiểm tra , đánh giá và công nhận trường tham gia Phong trào thi đua năm
học 2008-2009 cấp cơ sở : ( theo tinh thần công văn hướng dẫn số 471/SGDĐT-GDTrH ngày
13/04/2009 của Sở Giáo dục & Đào tạo ) .
+ Mầm non : 03 trường TB ; 09 trường Khá ; 05 trường Tốt ; 01 Xuất sắc .
+ Tiểu học : 00 trường TB ; 02 trường Khá ; 12 trường Tốt ; 06 Xuất sắc .
+ THCS : 03 trường TB ; 04 trường Khá ; 03 trường Tốt ; 01 Xuất sắc .
* Các trường chỉ đạo điểm đã được kiểm tra ( quyết định 876/QĐ-UBND của UBND
thị xã theo tinh thần công văn hướng dẫn số 471/SGDĐT-GDTrH ngày 13/04/2009 của Sở
Giáo dục & Đào tạo ) :
+ Mầm non : - Mầm non Hoa Mai - Xếp loại : Xuất sắc
- Mẫu Giáo 2/4 - Xếp loại : Tốt
+ Tiểu học : - Tiểu học Cam Phúc Bắc 2 - Xếp loại : Xuất sắc
- Tiểu học Cam Phú - Xếp loại : Tốt
+ THCS: - THCS Trần Phú - Xếp loại : Xuất sắc
Hỗ trợ và chăm sóc các di tích lịch sử , văn hóa :
- Số lượng DTLSVH các trường nhận chăm sóc trong năm học 2008-2009 :

* Thị xã Cam Ranh không có DTLSVH cấp Quốc gia .
* Số lượng DTLSVH cấp tỉnh : 05 DT / 11 tổng số DT cấp tỉnh ở địa phương .
* Số lượng Nghĩa trang Liệt sĩ , Đài tưởng niệm liệt sĩ : 01 Nghĩa trang liệt sĩ và 05 đài
tưởng niệm liệt sĩ / 01 Nghĩa trang liệt sĩ và 09 đài tưởng niệm liệt sĩ .
Đa dạng hóa các hình thức tổ chức văn nghệ , hoạt động ngoại khóa gắn với văn hóa ,
truyền thống của địa phương nhân các ngày lễ lớn trong năm .
5/ Sáng kiến trong việc triển khai phong trào :
Có 02 SKKN về Phong trào xây dựng trường “ Xanh , sạch , đẹp” được xếp loại A cấp
thị xã :
a)- Cô Vũ Phương Lan - Hiệu trưởng trường Tiểu học Cam Phúc Nam .
b)- Cô Lê Thị Ánh Tuyết – Giáo viên trường Tiểu học Cam Phước Đông 1 .
Phòng GD&ĐT chỉ đạo các trường tiểu học sử dụng bảng đen đã cũ được thay thế
bằng bảng chống loá để trang trí trong phòng học , tận dụng bàn ghế cũ làm kệ sách trong
3
phòng học , vận động phụ huynh học sinh tham gia trang trí lớp học cùng với giaó viên và
học sinh . Tiết kiệm chi ngân sách nhưng mang lại hiệu quả thiêt thực .
Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp cuối cấp vận động PHHS tặng bồn hoa , ghế đá
cho trường để làm đẹp cảnh quan sư phạm nhà trường .
Trong năm học 2008-2009 này , phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện ,
học sinh tích cực ” đã được sự đồng tình ủng hộ của toàn ngành cũng như các ban , ngành ,
đoàn thể trong thị xã đặc biệt quan tâm vì mục đích của phong trào thi đua này có ý nghĩa
thiết thực đối với trường học nói riêng và toàn thể xã hội nói chung ; qua một năm triển khai
thực hiện phong trào ở thị xã bước đầu cũng đã đạt được những kết quả đáng khích lệ
II. Đánh giá về Ngành học Mầm non :
1) Tiếp tục mở rộng qui mô giáo dục Mầm non :
a) Tổng số trường MG,MN trong tòan Thị xã : 18 .
b) Tổng số Cháu ra lớp :
* Cháu Nhà trẻ : 857 cháu/ 4.715 cháu trong độ tuổi (C.Lập : 180, MNTT+NTGĐ :
677) . Đạt tỉ lệ trẻ huy động ra lớp 18,17%. / 18% chỉ tiêu Sở GD&ĐT giao.
- So với chỉ tiêu Sở GD&ĐT giao vượt tỉ lệ 0,17%.

- So với chỉ tiêu đăng ký thi đua đầu năm vượt 3,30%.
* Cháu Mẫu giáo : 4.506 cháu/ 5.587 cháu trong độ tuổi (C.Lập : 958, D.Lập : 2.246
cháu, MGTT : 1.302 cháu). Đạt tỉ lệ huy động ra lớp 80,65% / 76,5% chỉ tiêu SGD giao,
vượt 4,15% . So với chỉ tiêu đăng ký thi đua đầu năm tăng 3,74%.
Trong đó : Cháu MG 5 tuổi : 2.054 cháu/ 1.856 cháu trong độ tuổi ( C.Lập : 436 ,D.Lập :
1.323; MGTT : 295 ) . Đạt tỉ lệ huy động ra lớp là > 100% / 99,50% chỉ tiêu SGD giao,
vượt 0,5%.
2) Đảm bảo ngân sách chi cho GDMN công lập đạt mức tối thiểu 10% trong
tổng kinh phí đầu tư cho Giáo dục, chi cho chương trình mục tiêu để thực hiện đề án phát
triển GDMN ( chi hỗ trợ đi học, nâng cấp, tu sửa phòng học, nhà vệ sinh, trường chuẩn …),
đã giảm 04 lớp học nhờ trong khu chùa (MG Cam Bình).
3) Tiếp tục nâng cao chất lượng Nuôi dạy trẻ :
- Có 857 cháu / 857 cháu được ăn tại các nhóm trẻ (100% số trẻ Nhà trẻ được tổ chức ăn) -
Có 2.604 cháu/ 4.506 cháu được ăn tại các lớp, cơ sở MN (Đạt 57,78% số trẻ được ăn ).
- Không có tình trạng ngộ độc thực phẩm ở các cơ sở GDMN, có bảng hợp đồng cung cấp
thực phẩm tươi ngon đầy đủ, có lưu trữ mẫu thức ăn đầy đủ và đảm bảo theo qui định của
phòng y tế.
- Tỉ lệ suy dinh dưỡng :
+ Đầu năm : 714 cháu , tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng : 14,34%
+ Cuối năm : 256 cháu , tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng : 4,77% ; Giảm 458 cháu,
9,57% / 2-3% Sở đề ra yêu cầu .
- Đảm bảo an toàn 100% đối với các cháu ở các cơ sở GDMN.
Có 15/18 trường (83,33%) đăng ký xây dựng môi trường học tập theo hướng đổi mới hình
thức tổ chức, thực hiện chương trình MN mới.
- Trong năm học đã tổ chức Hội thi “Liên hoan tiếng hát Dân ca MN” cấp Thị xã, đạt kết qủa
tốt.Tham gia dự thi “ LHTHMN” Tỉnh đạt giải III toàn đòan.
4. Hiện nay toàn Thị xã có 160 giáo viên, trong đó có 02 ĐH, 69 Cao đẳng, 85
trung cấp và 04 đang học trung cấp ( MG Cam Thịnh Tây)
+ Tỉ lệ đạt chuẩn : 97,50% / 85% y/c của chỉ tiêu thi đua Sở GD.
4

+ Tỉ lệ trên chuẩn : 44,38% / 35% y/c của chỉ tiêu thi đua Sở GD.
Lương Giáo viên MN hiện nay thực hiện theo Quyết định 3562/ 2001/QĐ-UB của UBND
Tỉnh, số giáo viên ngòai công lập được hưởng mức lương tối thiểu; 100% gíao viên dân lập
đóng BHXH và BHYT.
5. Có những đổi mới và đạt hiệu quả trong công tác tuyên truyền, phổ biến kiến
thức cho Cha mẹ, cộng đồng về GDMN như
- Các trường đều xây dựng kế họach tuyên truyền từ đầu năm.
- Các lớp đều có góc tuyên truyền các bậc Cha mẹ về chương trình dạy, sức khỏe trẻ, các dịch
bệnh của từng thời điểm.
- Qua các buổi tuyên truyền đã vận động thực hiện công tác xã hội hóa có hiệu quả như ở các
trường : MN Hoa Mai, MG 2/4, MN Trường Sa, MG Ba Ngòi, MG Cam Phúc N, MG Cam
Phú, MG Cam Nghĩa, MG Cam Phước Đ… đã mua tặng ti vi và đầu máy đĩa ở mỗi lớp, tặng
ghế đá, xây tường rào, lát gạch phòng học …
6. Thực hiện tốt công tác tham mưu và phối hợp các cấp chính quyền đã ban
hành chỉ 06/CT-UBND ngày 12 tháng 8 năm 2008 về tăng cường quản lý nhà nước đối với
các cơ sở GDMN trên địc bàn Thị xã Cam ranh, tổ chức Hội nghị triển khai các văn bản pháp
luật về bậc học MN. Kết quả sau khi triển khai đã có 05 phường đầu tư xây mới trường bán
trú như : MG Ba Ngòi, MG Cam Thuận, MG Cam Nghĩa, MG Cam Phúc B, MG Cam Lộc )
và sẽ đưa vào họat động trong năm học 2009 – 2010.
7. Đảm bảo tốt tiến độ triển khai thực hiện các nhiệm vụ theo chỉ đạo của các cấp
trên, tham gia các họat động do Sở GD&ĐT Khánh Hòa tổ chức như thi LHTHMN, thi vẽ
tranh về An toàn giao thông … Dự họp giao ban, tập huấn và tham quan học tập đầy đủ,
nghiêm túc. Thực hiện đầy đủ các chế độ báo cáo theo qui định, đảm bảo chính xác về số liệu
và cung cấp các thông tin cần thiết theo yêu cầu./.
III. Tiêu chuẩn đánh giá về công tác Giáo dục Tiểu học :
1) Chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục và kế hoach thời gian năm học:
a. Chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục:
Thực hiện công văn số 1148 / SGD ĐT –GDTH ngày 8 / 9 / 2008 của Sở Giáo dục và Đào
tạo Khánh Hoà về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 đối với giáo dục tiểu học,
Phòng Giáo dục và Đào tạo Cam Ranh đã triển khai đến các trường tiểu học thực hiện đúng

kế hoạch giáo dục, kết quả việc làm cụ thể như sau:
b. Thực hiện chương trình, sử dụng sách và thiết bị dạy học :
Thực hiện chương trình: theo quyết định số 16 / 2006 / QĐ-BGD ĐT ngày 5 / 5 / 2006
về Ban hành chương trình giáo dục phổ thông, Phòng Giáo dục đã triển khai việc thực hiện số
tiết các bộ môn học từng khối lớp đúng theo chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban
hành. Học kỳ gồm có 18 tuần lễ thực học và kết thúc vào ngày 09 / 01 / 2009. Hiện nay, toàn
thị xã có 18 trường trên tổng số 20 trường có lớp học 2 buổi / ngày; việc thực hiện thời khóa
biểu đúng theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo. Đối với các trường có học sinh dân
tộc chiếm tỉ lệ cao như tiểu học Cam Thịnh Tây, tiểu học Cam Phước Đông 1, tiểu học Cam
Phước Đông 2 thực hiện giảng dạy nội dung cho phù hợp với vùng miền theo công văn số
9890 / BGD ĐT-GDTH ngày 7 / 9 / 2007 về việc hướng dẫn nội dung, phương pháp giáo dục
học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Hướng dẫn cụ thể nội dung hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo viên hoàn thành chương
trình, hệ thống hóa kiến thức đã học, phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi,
5
công tác chủ nhiệm đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có nguy cơ bỏ học. Thực hiện
Sơ kết học kỳ 1, tổng kết cuối năm đúng theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Sử dụng sách: khuyến khích giáo viên nghiên cứu sách giáo viên để chuẩn bị bài, soạn
giảng đúng mục tiêu bài học về kiến thức, kỹ năng và thái độ. Tham khảo tài liệu về chuyên
san Giáo dục tiểu học để làm phong phú nội dung sinh hoạt tổ khối, triển khai chuyên đề cấp
trường. Đến nay, tất cả các trường tiểu học đều đặt mua chuyên san Giáo dục Tiểu học đến
tận giáo viên để làm tư liệu nghiên cứu chuyên môn ( nay tới số 35/ 2008 ).
Đồ dùng dạy học được trang bị đến tận lớp học, khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng
dạy học, sưu tầm tranh ảnh, vật thật để giảng dạy có chất lượng. Cán bộ phụ trách thiết bị dạy
học lập Sổ theo dõi tình hình ký mượn đồ dùng dạy học.
Đối với học sinh: sử dụng sách giáo khoa đúng theo danh mục sách giáo khoa Sở Giáo
dục và Đào tạo đã hướng dẫn. Sử dụng có hiệu quả Vở Bài tập ở các môn học, đối với lớp
học 2 buổi / ngày, học sinh hoàn thành các bài tập ngay tại lớp. Để bảo đảm sức khỏe, học
sinh chỉ mang theo sách giáo khoa và đồ dùng học tập theo thời khóa biểu thực học hoặc nhà
trường tổ chức để ngay tại lớp học.

c. Giảng dạy và bồi dưỡng giáo viên :
Thực hiện số tiết giảng dạy đúng theo quyết định số 35 / 2006 / TTLT-BGD ĐT-BNV ngày
23 / 8 / 2006. Để nâng cao chất lượng giờ lên lớp, giáo viên giảng dạy theo các chuyên đề
sau:
+ Chuyên đề giảng dạy trẻ có khó khăn về học ( thao giảng được 56 tiết )
+ Chuyên đề giảng dạy Tiếng Việt cho học sinh dân tộc. ( thao giảng 4 tiết )
+ Chuyên đề về giáo dục Môi trường.
+ Chuyên đề Từ ngữ - Ngữ pháp ( thao giảng 26 tiết )
+ Chuyên đề phân môn Địa lý 4 – 5.( thao giảng 26 tiết )
+ Chuyên đề: học tập kinh nghiệm qua các tiết tham gia Hội giảng GVDG cấp
tỉnh ( thực hiện 14 tiết )
Kết quả tổng số tiết giáo viên đã dự giờ từng khối lớp và được đánh giá xếp loại phân ra như
sau:
+ Tổng số tiết giáo viên đã dự giờ: 16.710 tiết của 557 giáo viên
+ Xếp loại: Tốt: 12.699 tiết ( tỉ lệ 76,0%)
Khá: 3677 tiết ( tỉ lệ 22,0%)
Trung bình: 334 tiết ( tỉ lệ 2,0%)
Yếu: không
Ngoài ra, để bồi dưỡng thường xuyên năng lực sư phạm giáo viên, nhà trường quan
tâm chỉ đạo nội dung sinh hoạt Tổ khối chuyên môn bằng cách trao đổi, chia sẻ các bài viết
chuyên san Giáo dục tiểu học, tham gia học các lớp tin học để ứng dụng công nghệ thông tin
vào giảng dạy với số lượng tham gia học tập là 40 giáo viên.
d. Huy động trẻ 6 tuổi đến trường :
Vào ngày đầu năm học, nhà trường kết hợp với các đoàn thể địa phương phát động ngày toàn
dân đưa trẻ đến trường. Kết quả cụ thể như sau:
+ Tổng số trẻ 6 tuổi toàn thị xã là: 2130 trẻ
+ Đã huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 là :2121 trẻ ( tỉ lệ 99,9 % )
+ Trong đó trẻ 6 tuổi là học sinh người dân tộc: 138 trẻ dân tộc
+ Đã qua Mẫu giáo: 2014 trẻ ( tỉ lệ 95,0 % )
6

2) Chất lượng dạy và học:
a. Dạy học theo chuẩn kiến thức - kỹ năng: ( tự chấm 0,5 đ )
- Phòng Giáo dục – Đào tạo chỉ đạo các trường căn cứ vào chuẩn kiến thức kỹ năng
từng khối lớp để giảng dạy và kiểm tra đánh giá. Kết quả cụ thể như sau:
So sánh với chất lượng khảo sát đầu năm ( môn Toán - Tiếng Việt )
Môn
Khảo sát đầu năm Kết quả cuối năm
Tăng Giảm
% giỏi % yếu % giỏi % yếu
Toán 39,9 % 13,6 % 69,4% 2,0% giỏi 29,5 % yếu 11,6 %
Tiếng Việt 24,2 % 16,0 % 55,6% 2,0% giỏi 31,4 % yếu 14,0 %
So sánh với cùng kỳ năm học trước ( 2007 – 2008 ):
Môn Toán:
Môn Tiếng Việt
Khối
2007 – 2008 2008 - 2009
Tăng Giảm
% giỏi % yếu % giỏi % yếu
Một 48,3% 7,3% 62,6% 5,8% giỏi 14,3 % yếu 1,5%
Hai
64,7% 2,8% 55,6% 1,7% //
giỏi 9,1%
yếu 1,0 %
Ba 44,0% 2,6% 60,3% 1,3% giỏi 16,3 % yếu 1,3%
Bốn 42,2% 2,6% 55,1% 0,4% giỏi 12,9 % yếu 2,2 %
Năm 39,9% 1,2% 42,0% 0,1% giỏi 2,1 % yếu 1,1 %
Tổng
cộng
36,8 % 3,7% 55,6% 2,0% giỏi 18,8 % yếu 1,7 %
Các môn học còn lại: căn cứ vào các chứng cứ được qui định từng môn học, từng khối lớp

trong Sổ điểm để đánh giá định tính học sinh, kết quả như sau:
Khối TSHS
TN-XH Âm nhạc Mỹ thuật Thủ công Thể dục
A
+
A B A
+
A B A
+
A B A
+
A B A
+
A B
% % % % % % % % % % % % % % %
1 2310 10,5 89,5 0 6,5 93,5 0 5,0 95,0 0 7,0 93,0 0 0 100 0
2 2163 9,3 90,7 0 8,0 92,0 0 7,3 92,7 0 8,5 91,5 0 0 100 0
3 2308 11,0 89,0 0 7,3 92,7 0 7,6 92,4 0 8,1 91,9 0 0 100 0
4 2065 10,7 89,3 0 9,0 91,0 0 9,5 90,5 0 9,6 90,4 0 4,5 95,5 0
5 1913 11,5 88,5 0 10,7 89,3 0 11,6 88,4 0 10,4 89,6 0 5,6 94,4 0
TC 10759 11, 88,4 0 9,8 90,2 0 10,5 89,5 0 9,8 90,2 0 4,8 95,2 0
Khối
2007 – 2008 2008 - 2009
Tăng Giảm
% giỏi % yếu % giỏi % yếu
Một 62,0% 6,7% 72,2% 4,6% giỏi 10,2 % yếu 2,1 %
Hai 75,9% 1,3% 79,8% 1,3% giỏi 3,9 % //
Ba 60,4% 3,9% 68,8% 2,0% giỏi 8,4 % yếu1,9 %
Bốn 51,2% 4,1% 66,6% 1,2% giỏi 15,4 % yếu 2,9 %
Năm

59,4% 0,7% 58,2% 0,5% //
giỏi 1,2 %
yếu 0,2%
Tổng cộng
47,2% 4,0% 69,4% 2,0% giỏi 5,1 % yếu 2,2 %
7
6
- Môn học tự chọn Tin học
- Kết quả học lên lớp thẳng và hoàn thành chương trình cấp Tiểu học:
+ Khối 1: 2163 hs ( 93,6%) so với cùng kỳ năm trước 92,1% tăng: 1,5%
+ Khối 2: 2114 hs ( 97,7%) so với cùng kỳ năm trước 96,8% tăng: 0,9%
+ Khối 3: 2254 hs ( 97,7%) so với cùng kỳ năm trước 95,4% tăng: 2,3%
+ Khối 4: 2038 hs ( 98,7%) so với cùng kỳ năm trước 95,0% tăng: 3,7%
+ Khối 5: 1910 hs ( 99,8%) so với cùng kỳ năm trước 98,8% tăng: 1,0%
Tổng cộng: 10497 hs(97,4%) so với cùng kỳ năm trước 95,7% tăng: 1,7%
b. Đổi mới phương pháp dạy học :
Trong các tiết dạy, giáo viên chú trọng đổi mới phương pháp dạy học: “ Lấy học sinh
làm trung tâm “; tổ chức linh hoạt các hình thức hoạt động học tập của học sinh như học
nhóm, thảo luận tổ, thuyết trình.; tăng cường sử dụng đò dùng dạy học, triển khai mỗi lớp đều
có một tủ đựng ĐDDH.
Ứng dụng CNTT vào giảng dạy, sử dụng thiết bị CNTT như là công cụ hỗ trợ cho
việc đổi mới phương pháp dạy học.Tính đến nay, số tiết được soạn bằng bài giảng điện tử là
610 tiết, so với cùng kỳ năm trước tăng 495 tiết. Hầu hết các trường đều có giáo viên tham
gia soạn giảng Bài giảng điện tử ( 19 trường trên tổng số 20 trường )
Đối với học sinh Yếu kém, học sinh có khó khăn về học, trong soạn giảng có chú ý
đến hệ thống câu hỏi cho nhóm đối tượng một cách cụ thể, lập sơ đồ chỗ ngồi riêng cho học
sinh yếu kém để giúp đỡ học sinh trong quá trình học tập. Các trường đã triển khai dạy minh
họa 44 tiết về nội dung dạy trẻ có khó khăn về học.
Khối TSHS
Giỏi Khá Trung bình Yếu

hs % hs % hs % hs %
Ba 116 75 64,7 37 31,9 4 3,4 0 0
Bốn 109 29 22,6 58 53,2 22 20,2 0 0
Năm 100 27 27,0 52 52,0 21 21,0 0 0
TC 325 131 40,3 147 45,2 47 14,5 0 0
8
Trong quản lý: Tất cả các trường đều kết nối internet và đang sử dụng địa chỉ email
với tên miền do Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa cung cấp để gởi và nhận các báo cáo kịp
thời, chia sẻ thông tin nhanh chóng đến các trường và ngược lại. Giáo viên tích cực tham gia
truy cập Thư viện điện tử Cam Ranh để khai thác nguồn tài nguyên phục vụ dạy và học. Có
thể nói đây là một bước tiến nhảy vọt trong việc ứng dụng CNTT trong lĩnh vực thông tin 2
chiều.
c. Tỉ lệ học sinh bỏ học :
Tính đến nay, học sinh bỏ học: 05 học sinh tỉ lệ: 0,05 %
Lý do bỏ học: hoàn cảnh gia đình ‘
So với cùng kỳ năm học trước ( 2007 – 2008 ), tỉ lệ học sinh bỏ học giảm: 0,04 %
Để có được tỉ lệ bỏ học ở mức thấp này phần lớn giáo viên đã làm tốt công tác chủ nhiệm lớp,
quan tâm đến tỉ lệ chuyên cần trong từng buổi học và mức độ tiến bộ của học sinh yếu kém.
d. Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém :
Bồi dưỡng học sinh giỏi: thực hiện công văn số 10398/ BGD ĐT-GDTH ngày 28 / 9 /
2007 về việc hướng dẫn nội dung, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học cho đối tượng
học sinh giỏi ở tiểu học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngay từ đầu năm, các trường thành lập
đội tuyển học sinh giỏi lớp 5, phân công giáo viên bồi dưỡng vào các ngày thứ Bảy trong tuần
và các tiết Luyện tập ( buổi thứ hai trong ngày ) để tham gia giao lưu học sinh giỏi cấp thị xã
tổ chức vào học kỳ 2.
Phụ đạo học sinh yếu kém: qua khảo sát chất lượng đầu năm, với tỉ lệ học sinh yếu
kém bộ môn Toán là 5,9%, bộ môn Tiếng Việt là 6,7%, nhà trường đã tiến hành lập Biên bản
bàn giao chất lượng ngay từ đầu năm giữa hai giáo viên chủ nhiệm lớp. Qua đó, từng lớp đề
ra kế hoạch phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu kém dưới nhiều hình thức, lập Sổ theo dõi học sinh
yếu kém và có khó khăn về học, kết quả đến nay số lượng học sinh yếu kém đã giảm đáng kể,

từ tỉ lệ 5,9% nay chỉ còn 2,0 % cho bộ môn Toán, từ tỉ lệ 6,7% nay chỉ còn 2,0 % cho bộ
môn Tiếng Việt, so với cùng kỳ năm trước giảm 2,2 %.
3) Đẩy nhanh tiến độ PCGDTH ĐĐT, xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích
cực:
a. Củng cố thành tựu CMC-PCGDTH và thực hiện PCGDTH ĐĐT : ( tự chấm
0,5 đ )
Tiếp tục duy trì kết quả đạt chuẩn CMC-PCGDTH. Tính đến nay đã có 15 xã phường / 15 xã
phường đạt chuẩn CMC-PCGDTH ( tỉ lệ 100 % ).
Kết quả so sánh với năm học trước ( 2007 – 2008 ):
+ Tỉ lệ người biết chữ: năm 2007 – 2008: 99,9% năm 2008-2009: 99,9%
+ Tỉ lệ trẻ 14 tuổi hoàn thành bậc tiểu học:
Năm 2007- 2008: 99,2% năm 2008-2009: 99,3%
+ Số đơn vị xã, phường đạt chuẩn PCGDTH ĐĐT:
Năm 2007-2008: 13/15 đơn vị
Năm 2008-2009: 14/15 đơn vị
b. Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia : ( tự chấm 0,5 đ )
Tính đến nay, toàn thị xã có 5 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ( tiểu học Cam Thành Nam,
tiểu học Cam Nghĩa 1, tiểu học Cam Phúc Bắc 2, tiểu học Cam Phú, tiểu học Cam Lộc 2 )
Phấn đấu xây dựng thêm 01 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia trong năm học 2008 – 2009
đó là trường tiểu học Cam Lộc 1.
Qua khảo sát, mức độ đạt chuẩn của các trường như sau ( theo QĐ 32/2005/QĐ-BGD&ĐT):
9
+ Đạt 5 / 5 chuẩn: 06 trường
+ Đạt 4 / 5 chuẩn: 03 trường
+ Đạt 3 / 5 chuẩn: 04 trường
+ Đạt 2 / 5 chuẩn: 07 trường
c. Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực :
Thực hiện quyết định số 40 / 2008 / CT-BGD ĐT ngày 22 / 7 / 2008 về chỉ thị Trường học
thân thiện, học sinh tích cực của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các trường lập hồ sơ đăng ký phấn
đấu xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực. Trường tiểu học Cam Phúc Bắc 2 và

tiểu học Cam Phú được chọn làm điểm về xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực.
Phòng Giáo dục và Đào tạo Cam Ranh đã tiến hành kiểm tra công nhận đơn vị trường học
thân thiện – học sinh tích cực với kết quả trường Tiểu học Cam Phúc Bắc 2 đạt xuất sắc,
trường Tiểu học Cam Phú đạt Khá.
d. Chỉ đạo thực hiện trường đạt Mức chất lượng tối thiểu ( MCLTT ) :
Thực hiện MCLLTT theo quyết định số 55 / 2007 / QĐ – BGD ĐT ngày 28 tháng 9 năm 2007
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, đến nay các trường đều tiến hành tự đánh giá trường
theo MCLLTT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Kết quả đạt như sau:
+ Đạt 5 / 5 chuẩn: 06 trường
+ Đạt 4 / 5 chuẩn: 08 trường
+ Đạt 3 / 5 chuẩn: 06 trường
4) Công tác kiểm tra, đánh giá:
a. Dạy học cho học sinh dân tộc và học sinh có hoàn cảnh khó khăn:
- Đối với học sinh dân tộc kết quả như sau:
Khối TSHS
HLM TOÁN HLM TIẾNG VIỆT
Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu
hs % hs % hs % hs % hs % hs % hs % hs %
Một 218 17 12,3 69 33,0 80 30,2 52 24,5 21 5,5 58 22,4 70 33,9 69 38,2
Hai 189 34 12,5 67 32,9 64 36,6 24 18,0 19 10,4 58 27,7 80 42,4 32 19,5
Ba 195 31 18,8 62 26,5 69 38,7 33 16,0 23 10,7 62 28,0 86 43,8 24 17,5
Bốn 152 12 7,2 51 28,2 66 42,7 23 21,9 7 3,9 42 22,2 84 54,6 19 19,2
Năm 164 20 11,4 60 29,5 80 48,1 4 11,0 13 6,0 63 32,5 80 43,9 8 17,6
TC 918 114 12,4 309 33,7 359 39,1 136 14,8 83 9,0 283 30,8 400 43,6 152 16,6
So với đầu năm, ta có số liệu so sánh sau:
Đầu năm Cuối năm Giảm
Toán yếu 28,0 % yếu 14,8% 13,2 %
Tiếng Việt yếu 30,0 % yếu 16,6 % 13,4 %
So với cùng kỳ năm học trước ( 2007 – 2008 ): tỉ lệ học sinh Yếu giảm:
Đầu năm Cuối năm Giảm

Toán yếu 17,2 % yếu 14,8% 2,4 %
Tiếng Việt yếu 18,9 % yếu 16,6 % 2,3 %
b. Việc đánh giá giáo viên và CBQL:
Thực hiện quyết định 14 / 2007 / QĐ BGD ĐT ngày 4 / 5 / 2007 ban hành về đánh giá chuẩn
nghề nghiệp giáo viên tiểu học, các trường triển khai việc đánh giá giáo viên – CBQL theo
chuẩn nghề nghiệp với kết quả như sau:
- Tổng số giáo viên được đánh giá chuẩn nghề nghiệp: 554 gv
- Xếp loại Xuất sắc: 413 gv ( tỉ lệ 74,5% )
- Xếp loại Khá: 140 gv ( tỉ lệ 25,2% )
10
- Xếp loại Trung bình: 001 gv ( tỉ lệ 0,3% )
c. Công tác chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá, xếp loại trường : ( tự chấm 0,5 đ )
Đã thanh tra được: 11 trường
Trong đó xếp loại: Tốt: 10 trường ( tỉ lệ 90,9 % )
Khá: 01 trường ( tỉ lệ 9,1 % )
TB: 00 trường
Yếu: 00 trường
Đã thanh tra toàn diện: 98 giáo viên
Trong đó xếp loại: Tốt: 83 giáo viên ( tỉ lệ 84,6 % )
Khá: 14 giáo viên ( tỉ lệ 14,2 % )
TB: 01 giáo viên ( tỉ lệ 1,2 % )
Yếu: 00 giáo viên
d. Thực hiện các cuộc thi cấp thị xã, Tỉnh:
Cấp thị xã: cuộc thi giao lưu học sinh giỏi, thi viết chữ đẹp: 100 % các trường đều tham gia.
- Cấp Tỉnh: cuộc thi GVDG cấp tỉnh đạt Giải Nhất toàn đoàn.
5) Triển khai các hoạt động khác:
a. Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
Các hoạt động GDNNLL được các trường lồng ghép và tích hợp vào các môn học khác
và các hoạt động Đội. Phòng Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với CSGT tỉnh và Sở Lao
động, Phòng Lao động thị xã, công ty Đường sắt Phú Khánh tổ chức hoạt động tuyên truyền

về an toàn đường sắt, đường bộ.
Hội khoẻ Phù đổng cấp thị xã với kết quả 150 bộ huy chương, đặc biệt hưởng ứng
phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã đưa 2 trò
chơi dân gian Việt Nam vào thi đấu HKPĐ là trò chơi Đẩy gậy và Kéo co.
Tham gia Tin học trẻ không chuyên cấp quốc gia và tỉnh: đạt 1 giải Nhì, 1 giải Ba, 3 giải
Khuyến khích.
Tham gia cuộc thi chúng em tham gia phòng chống tội phạm với 1897 tranh vẽ, bài viết.
Tham gia cuộc thi Cùng toàn dân phòng chống ma tuý với 2661 tranh vẽ, bài viết.
Tiến hành giảng dạy thí điểm tài liệu Giáo dục địa phương tại trường TH Cam Phúc Bắc
2 theo chỉ đạo của Sở Giáo dục – Đào tạo; thực hiện ở 7 tiết dạy cho các bộ môn Đạo đức,
Khoa học, Lịch sử và Địa lý.
Tổ chức thành công liên hoan văn nghệ “ Sáng mãi niềm tin “ để gây quỹ khen thưởng
Giáo viên giỏi, học sinh giỏi; hỗ trợ học sinh nghèo vượt khó và giáo viên có hoàn cảnh khó
khăn với số tiền gây quỹ được 31.323.000 đồng.
b. Y tế học đường, giáo dục môi trường:
100 % các trường đều có tủ thuốc học đường, cán bộ kiêm nhiệm
Chỉ đạo các trường tiểu học có tổ chức bán trú thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm.
Triển khai công văn số 1164 / SGD ĐT – GDTH ngày 10 / 9 / 2008 đến tất cả các trường về
công tác y tế trường học.
Tham gia tập huấn sơ cấp cứu ban đầu cho 20 trường tiểu học do Hội chữ Thập đỏ tổ
chức.
100 % các trường đều trồng cây xanh bóng mát, có đủ nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh.
Tham gia “ ngày toàn cầu rửa tay 15 tháng 10 “, vì một mái trường xanh - sạch - đẹp.
11
Trường Tiên tiến giáo dục thể chất cấp thị xã đạt 9 / 9 trường đăng ký ( tỉ lệ 100 % )
Trường Tiên tiến giáo dục thể chất cấp tỉnh đạt 8 / 8 trường đăng ký ( tỉ lệ 100 % )
c. Trang trí lớp học:
Thực hiện theo chỉ đạo của SGD&ĐT Khánh Hòa, đến nay tất cả các trường đều tiến
hành trang trí lớp học. Những trường trang trí 100% số phòng đang sử dụng dạy học là tiểu
học Cam Phúc Bắc 2, tiểu học Cam Phúc Nam, tiểu học Cam Phú, tiểu học Cam Lộc 1, tiểu

học Cam Lộc 2, tiểu học Cam Lợi, tiểu học Cam Phước Đông 2, tiểu học Cam Thịnh Đông.
Số trường còn lại trang trí một số phòng học vì điều kiện sơ sở vật chất.
d. Thực hiện báo cáo:
Thực hiện đầy đủ và kịp thời các báo cáo sau:
- Báo cáo về tình hình lớp, giáo viên, học sinh đầu năm
- Báo cáo về kết quả cuối học kỳ 1, cuối năm ( theo các biểu mẫu )
- Báo cáo về tình hình học sinh bỏ học mỗi tháng
- Báo cáo về tình hình giảng dạy tiếng Anh cấp tiểu học
- Báo cáo về tình hình kinh phí dạy học 2 buổi / ngày
- Báo cáo về kiểm kê mức chất lượng tổi thiểu năm 2009.
IV. Đánh giá về công tác Giáo dục Trung học cơ sở :
1. Thực hiện đầy đủ kế hoạch giáo dục : ( theo công văn số 1160/SGD&ĐT-GDTrH ngày
09/09/2008 của Sở Giáo dục & Đào tạo Khánh Hòa “Về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
Giáo dục Trung học năm học 2008-2009 ” )
Phòng GD&ĐT đã triển khai cho các trường thực hiện đầy đủ kế hoạch giáo dục theo
các văn bản hướng dẫn , chỉ đạo của Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT .
Trong năm học 2008-2009 này không có hiện tượng giáo viên và CBQL vi phạm quy
chế xét tốt nghiệp , quy chế thi .
Thực hiện đúng nội dung , chương trình và kế hoạch dạy học trong và ngoài giờ lên
lớp ; thống nhất việc quản lý chuyên môn dựa trên cơ sở quyết định 16/2006/QĐ/BGD-ĐT
ngày 05/05/2006 của Bộ GD&ĐT về ban hành chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS và
các văn bản hướng dẫn nội dung chương trình các môn học cấp trung học cơ sở .
Các loại hồ sơ quản lý thực hiện theo đúng quy định điều lệ nhà trường Trung học .
Chỉ đạo 100 % các trường thực hiện tốt nội dung chương trình dạy học tự chọn các bộ
môn cho các khối lớp 6 , 7, 8 & 9 theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT , việc dạy
học tự chọn được tổ chức thực hiện theo các chủ đề nâng cao và bám sát , trong đó có 7/11
trường tổ chức dạy học tự chọn môn Tin học có 09 phòng vi tính với 270 máy , tổng số học
sinh được học môn tự chọn Tin học :5.123 hs / 9.531 hs (138 lớp / 270 lớp ) - Tỉ lệ : 53,8%
tăng 9,6% so với năm học 2007-2008 ( 44,2% ) .
Đảm bảo dạy đủ các tiết thực hành , thí nghiệm , ôn tập , luyện tập , sinh hoạt ngoại

khóa , giáo dục pháp luật , giáo dục dân số và môi trường , phòng chống HIV-AIDS , ma túy -
các tệ nạn xã hội và giáo dục về trật tự ATGT thông qua các bộ môn Sinh học , GDCD, Địa
lý … không có hiện tượng dồn tiết và cắt xén chương trình .
Chỉ đạo các trường xây dựng nền nếp , kỷ cương , tăng cường giáo dục đạo đức thông
qua các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp , các tiết sinh hoạt chủ nhiệm , các tiết chào cờ đầu
tuần và các buổi sinh hoạt tập thể nhân các ngày lễ lớn trong năm học đã góp phần tích cực
vào quá trình hoàn thiện nhân cách cho học sinh ; các trường tổ chức thực hiện các chuyên đề
giáo dục hướng nghiệp cho học sinh khới lớp 9 theo quy định , các trường tổ chức tốt việc
dạy nghề và thi nghề phổ thông cho học sinh khối lớp 9 .
12
Đẩy mạnh các hoạt động GDTC trong nhà trường , đưa các trò chơi dân gian vào
trong nhà trường , triển khai thực hiện công văn số 1692/SGD&ĐT-GDTrH về việc hướng
dẫn đánh giá xếp loại thể lực học sinh , tăng cường các biện pháp phòng chống dịch bệnh và
bệnh học đường cho học sinh , vận động cha mẹ học sinh cho con em tham gia BHXH ,
BHYT tạo điều kiện để làm tốt công tác chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho học sinh , đang tiếp
tục triển khai quyết định số 17/2008/QĐ-BYT về việc phê duyệt chương trình hành động
phòng chống tai nạn thương tích tại cộng đồng đến năm 2010 .
Tổ chức triển khai nghiêm túc QĐ 60 của UBND Tỉnh , công văn số 1236/ SGD&ĐT-
GDTrH ngày 23/09/2008 và công văn số 1340 ngày 14/10/2008 của Sở Giáo dục & Đào tạo
cho Hiệu trưởng các trường MN , MG , TH , THCS ; Phó Chủ tịch của 15 xã phường .
* Đơn vị : 09/11 trường THCS tổ chức dạy thêm các môn : Ngữ văn , Toán , Tiếng
Anh , Vật lý và Hóa học : 7.268 lượt học sinh /360 lớp với 194 giáo viên tham gia giảng dạy ;
mức học phí bình quân từ 10.000 đ đến 20.000 đ / hs / môn / tháng .
* Cá nhân : THCS : 105 giáo viên thực hiện mức thu học phí theo đúng QĐ 60 của
UBND Tỉnh .
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và phục vụ công tác giảng
dạy và học tập , Phòng đã xây dựng website riêng để đăng tải những tin tức và những hoạt
động dạy học của ngành . Đảm bảo 11/11 trường đã kết nội internet - Tỉ lệ : 100% ; có 04/11
thư viện trường học có nối mạng để khai thác thông tin phục vụ cho giảng dạy .
Tổ chức triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh

tích cực ” theo chỉ thị 40/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và công văn số
1332/KH-SGDĐT ngày 10/10/2008 của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo , Phòng Giáo dục
& Đào tạo chỉ đạo điểm các trường THCS đạt tiêu chuẩn “ Trường học thân thiện , học sinh
tích cực ” trong năm học 2008 - 2009 : Trường THCS Trần Phú . Đồng thời chỉ đạo các
trường còn lại mỗi trường trong năm học này thực hiện đạt ít nhất 01/05 tiêu chuẩn . Ban chỉ
đạo thị xã và ban chỉ đạo các trường đã tổ chức kiểm tra , đánh giá phong trào thi đua theo
tinh thần công văn hướng dẫn số 471/SGDĐT-GDTrH ngày 13/04/2009 của Sở Giáo dục &
Đào tạo , kết quả kiểm tra đánh giá 11 trường :
+ Xuất sắc : 01 trường ( THCS Trần Phú - Trường chỉ đạo điểm của thị xã )
+ Tốt : 03 trường .
+ Khá : 04 trường .
+ Trung bình : 03 trường
- Hướng dẫn các trường báo cáo sơ kết 1 năm triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng
trường học thân thiện - học sinh tích cực ”.
2. Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục do Sở chủ trì , tổ chức tốt các hoạt động
giáo dục theo chủ đề ; tổ chức thành công HKPĐ cấp thị xã ; tham gia HKPĐ cấp tỉnh : đạt
giải ba toàn đoàn cấp THCS ; tổ chức thi học sinh giỏi cấp thị xã và tham gia kỳ thi chọn
HSG cấp tỉnh ; tham gia Hội thi tiếng hát học đường cấp Tỉnh đạt giải Nhì ; tổ chức thành
công hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường , tham gia hội thi GVDG THCS cấp Tỉnh đạt giải
Nhì và tích cực tham gia thi làm ĐDDH cấp trường .
Kết quả cụ thể như sau :
* Hội khỏe phù đổng :
- Cấp tỉnh THCS : Tổng số huy chương : 56 ( HCV : 14 ; HCB : 22 ; HCĐ : 20 ) - Xếp
giải ba toàn đoàn THCS ; so với năm học 2007-2008 tổng số huy chương : 31 ( HCV : 06 ;
HCB : 11 ; HCĐ : 14 )
* Học sinh giỏi :
13
- Cấp thị xã : 154 HS / 397 HS dự thi - Đạt tỉ lệ : 38,8 % tăng 35 hs so với năm học
2007-2008 ( 119 hs )
- Cấp tỉnh đạt :10 HSG ( 06 giải Ba , 04 giải KK ) .

* Giáo viên dạy giỏi :
- Cấp trường đạt : 203 / 516 giáo viên - Tỉ lệ : 49 % ( tổng số tiết có ứng dụng CNTT :
47/229 tiết - Tỉ lệ : 20,5 % ) ; trong đó có 01 trường tổ chức giáo viên dạy 2 tiết ( một tiết bốc
thăm và 1 tiết tự chọn ) tăng 13,9% so với năm học 2007-2008 ( 185 giáo viên / 527 GV - Đạt
tỉ lệ : 35,1% )
- Cấp tỉnh đạt : 17 giáo viên / 20 GV dự thi ( 01 gv đạt xuất sắc ) - Đạt tỉ lệ : 85,0% -
Xếp hạng nhì toàn đoàn ; tăng 13 giáo viên so với năm học 2006-2007 ( 04 gv )
* Thi ĐDDH tự làm cấp trường : 51 sản phẩm tăng 18 ĐDDH so với năm học trước .
3. Ngay từ đầu năm học Phòng GD&ĐT hướng dẫn các trường tổ chức khảo sát chất lượng
học sinh , tổng hợp danh sách HS yếu và xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện việc phụ đạo
học sinh yếu , kém tại các trường ( chủ yếu tập trung vào các bộ môn : Ngữ văn , Toán ,
Tiếng Anh ) ; kết quả tỉ lệ HS xếp loại học lực yếu kém trong năm học 2008-2009 giảm so
với cùng kỳ năm 2007-2008 ; tỉ lệ HS xếp loại học lực giỏi trong năm học 2008-2009 tăng so
với cùng kỳ năm 2007-2008 .
Kết quả xếp loại học lực :
- Học sinh giỏi :1.753 hs, tỷ lệ :18,4% tăng 3,0% so với cùng kỳ năm học trước ( 15,4%)
- Học sinh khá :3.110 hs, tỷ lệ :32,6% tăng 1,6% so với cùng kỳ năm học trước ( 31,0%)
- Học sinh TB :3.886 hs , tỷ lệ :40,8% giảm 1,7% so với cùng kỳ năm học trước ( 42,5%)
- Học sinh yếu :763 hs, tỷ lệ : 8,0% giảm 2,7% so với cùng kỳ năm học trước ( 10,7%)
- Học sinh kém : 18 hs , tỷ lệ : 0,2 % giảm 0,2% so với cùng kỳ năm học trước ( 0,4%)
Kết quả giáo dục đạo đức học sinh :
- Hạnh kiểm Tốt:5.686 hs, tỷ lệ 59,7% tăng 4,1% so với cùng kỳ năm học trước ( 55,6%)
- Hạnh kiểm Khá:3.207 hs, tỷ lệ 33,6% giảm 2,7% sovới cùng kỳ năm học trước ( 36,3%)
- Hạnh kiểm TB : 596 hs, tỷ lệ 6,3% giảm 1,3% so với cùng kỳ năm học trước ( 7,6%)
- Hạnh kiểm Yếu : 41 hs, tỷ lệ 0,4% giảm 0,1% so với cùng kỳ năm học trước ( 0,5%)
- Tỉ lệ học sinh bỏ học : 1,31 % giảm 0,9% so với năm học 2007-2008 - tỉ lệ : 1,40% )
- Số học sinh được học nghề phổ thông : 1.946 /2206 hs - Tỉ lệ : 88,2 % .
4. Xây dựng và nâng cao trình độ cán bộ quản lý , đội ngũ giáo viên .
- Tất cả CBQL và GV đều được tham gia bồi dưỡng chương trình - sách giáo khoa
mới ; trong hè 2008 , tất cả CBQL và GV tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên đề : Đổi mới

kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh và thúc đẩy đổi mới PPDH ; đã tham dự và
báo cáo 02 tham luận tại hội thảo : Đổi mới kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh
và thúc đẩy đổi mới PPDH môn Lịch sử - GDCD do Sở GD&ĐT tổ chức ; Phòng GD&ĐT đã
mời 5 chuyên viên của Sở GD&ĐT báo cáo chuyên đề : Phương pháp bồi dưỡng học sinh
giỏi các môn : Ngữ văn , Toán , Tiếng Anh , Hóa học và Sinh học cho toàn thể giáo viên tham
dự ; trong sinh hoạt tổ chuyên môn ở các trường đều tập trung thảo luận những vướng mắc
của chương trình - sách giáo khoa mới và tổ chức thao giảng , dự giờ rút kinh nghiệm về đổi
mới phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa mới ; Phòng Giáo dục & Đào tạo
chỉ đạo tất cả các trường tổ chức đánh giá chương trình sách giáo khoa mới theo hướng dẫn
của Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT , tổng hợp báo cáo bằng văn bản gửi về Sở GD&ĐT đúng
thời gian quy định . Phòng Giáo dục & Đào tạo đã tổ chức 4 lần sinh hoạt chuyên môn cụm
dưới dạng tổ chức chuyên đề và thao giảng minh họa chuyên đề , dự giờ , vận dụng chuyên
đề về đổi mới phương pháp dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học tại địa phương ;
động viên và khuyến khích giáo viên soạn giảng bằng giáo án điện tử .
14
- Giáo viên : 506 / 270 lớp. Tỷ lệ giáo viên / lớp : 1,87
- Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo : 504 giáo viên - Tỉ lệ : 99,6 %
- Số giáo viên trên chuẩn đào tạo : 187 giáo viên - Tỉ lệ : 40,0 % tăng 18,3% so với năm
học 2007-2008 ( 21,7% )
- Số giáo viên chưa đạt chuẩn đào tạo : 02 giáo viên .
- CBQL THCS tham gia lớp Tin học quản lý : 09 người
- Số CBQL & giáo viên THCS học Đại học quản lý bằng 2 : 04 người
- Số CBQL & giáo viên THCS theo học các lớp đại học chuyên tu và đại học từ xa: 21
giáo viên .
- Chất lượng tay nghề giáo viên : Giỏi : 58,7% ; Khá : 41,3%
- Các trường đã tiến hành thanh kiểm tra chuyên đề 349 giáo viên và thanh tra toàn diện
179 giáo viên .
- Phòng đã tiến hành thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên : 101/506 giáo viên - Xếp
loại : Xuất sắc : 128 gv và Khá : 157 gv .
- Số tiết các trường đã tổ chức thao giảng minh họa chuyên đề : 533 tiết .

- Số tiết dạy tốt : 2.309 tiết .
- Số tiết dự giờ của giáo viên : 17.442 tiết
- Tổng số sáng kiến kinh nghiệm các trường đã thực hiện : 62 SKKN.
Đạt cấp thị xã : - Loại A : 32 SKKN .
- Loại B : 28 SKKN .
- Loại C : 02 SKKN .
5. Tổ chức xét công nhận tốt nghiệp THCS đúng quyết định số 11/2006/QĐ-
BGD&ĐT; chỉ đạo các trường THCS đánh giá đúng thực chất chất lượng dạy và học ; việc
đánh giá xếp loại học sinh được hiệu trưởng các trường triển khai và quán triệt trong tập thể
hội đồng nhà trường theo quyết định 40/2006/QĐ-BGD&ĐT.
- Tổng số học sinh đăng ký xét CN.TNTHCS : 2208 học sinh ( 02 thí sinh tự do ) .
- Số học sinh được công nhận tốt nghiệp THCS : 2198 học sinh .
- Tỉ lệ học sinh TN.THCS : 99,55% tăng so với năm học 2007-2008 : 99,52% ( cả 2 lần)
- Tỉ lệ học sinh xếp TN loại Giỏi : 20,8% tăng 4,2% so với năm học 2007-2008 (16,6%)
- Tỉ lệ học sinh xếp TN loại Khá : 34,4% giảm 0,2% so với năm học 2007-2008 (34,6%)
- Tỉ lệ học sinh xếp TN loại TB : 44,8% giảm 4.0% so với năm học 2007-2008 (48,8%)
- Số học sinh chưa công nhận TN : 10 hs giảm 02 hs so với năm học 2007-2008 (12hs )
6. Tham mưu tốt với UBND thị xã phê duyệt đề án xây dựng trường THCS đạt chuẩn
Quốc gia .Trong năm học 2008-2009 này đã đăng ký hồ sơ đề nghị Hội đồng xét công nhận
cấp tỉnh kiểm tra công nhận 01trường chuẩn quốc gia trường THCS Trần Phú .
Nâng các trường THCS đã công nhận trường chuẩn quốc gia :03 trường /11trường ( kể
cả trường phổ thông DTNT Cam Ranh )
Kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia trong năm học đến : 02 trường ( THCS
Nguyễn Thị Minh Khai , THCS Nguyễn Trung Trực ) .
7. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục , tăng cường nề nếp kỷ cương , tập trung
thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” ; thực
hiện tốt các cuộc vận động “ Hai không ” với 4 nội dung và “ Mỗi thầy , cô giáo là một tấm
gương đạo đức , tự học và sáng tạo “ , tổ chức triển khai phong trào “ Xây dựng trường học
thân thiện ; học sinh tích cực ” ; tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục có hiệu quả ; tổ
chức thực hiện nghiêm túc công tác tuyển sinh theo quyết định số 12/2006/QĐ-BGD&ĐT về

15
việc ban hành quy chế tuyển sinh Trung học cơ sở và quyết định 24/2008/QĐ-BGD&ĐT về
việc sửa đổi bổ sung điều 3 của quy chế tuyển sinh Trung học cơ sở ; trong năm học 2008-
2009 này CBQL và giáo viên thực hiện nghiêm túc việc coi thi , chấm thi , kiểm tra và đánh
giá trung thực chất kết quả học tập của học sinh .
8. Thực hiện tốt chế độ thông tin , báo cáo đầy đủ , kịp thời và có chất lượng ,cụ thể :
Các loại báo cáo định kỳ :
Báo cáo đầu năm về tình hình GV-HS , trường , lớp .
Báo cáo cuối học kỳ I về kết quả đánh giá xếp loại học sinh về hạnh kiểm , học lực và
kết quả kiểm tra học kỳ các môn chung .
Báo cáo cuối năm về kết quả kiểm tra và kết quả đánh giá chất lượng hạnh kiểm học
kỳ II và cả năm , báo cáo tổng kết thi đua cuối năm học .
Báo cáo số lượng HS chuẩn bị xét công nhận TNTHCS và kết quả công nhận THCS
năm học 2008-2009 .
Báo cáo số lượng HS xét tuyển vào lớp 6 hàng năm .
Các loại báo cáo khác theo yêu cầu của Sở GD&ĐT .
Trong năm học 2008-2009 này Bộ phận trung học cơ sở đã tham mưu tốt cho Lãnh đạo
Phòng Giáo dục & Đào tạo chỉ đạo các trường trung học cơ sở hoàn thành xuất sắc các nhiệm
vụ trọng tâm của năm học theo sự chỉ đạo của Bộ và Sở Giáo dục & Đào tạo .
V.Đánh giá về công tác Giáo dục thường xuyên :
1. Xây dựng kế họach và đề án xã hội học tập.
Phòng GD&ĐT đã xây dựng chương trình, kế họach, tham mưu cho thị xã đề án xã
hội học tập, tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân và các ban ngành đòan thể có nhận thức
đúng việc nâng cao trình độ văn hóa, về sự phát triển của khoa học kỷ thuật, tiếp cận được
với những tư liệu sản xuất mới và biết sử dụng. Nhất là trong giai đọan hiện nay đất nước gia
nhập WTO, có mối quan hệ với các nước ngày càng nhiều, đòi hỏi con người phải có kiến
thức, từ đó phải ý thức tự học, tự nâng cao trình độ.
2. Duy trì kết quả CMC-PC.GDTH.
Hàng năm duy trì chuẩn quốc gia về phổ cập THCS một cách vững chắc đồng thời
triển khai thực hiện chương trình phổ cập bậc trung học đều khắp ở các xã, phường, ngành

GD&ĐT chủ động tham mưu cho thị ủy, HĐND và UBND thị xã ban hành các văn bản chỉ
đạo đồng thời HĐND thị xã đến các xã, phường giám sát việc thực hiện chương trình Phổ
cập. Kết quả trong năm 2008 vẫn duy trì vững chắc 14/15 xã, phường đạt chuẩn về phổ cập
THCS. trong năm đã thực hiện:
Sau CMC: Thực hiện: 46/40 đạt 115,0% kế hoạch
PC.GDTH: Thực hiện: 31/30 đạt 103,3% kế hoạch
PC.THCS: Thực hiện: 161/150 đạt 107,3% kế hoạch
PC bậc Trung học: Thực hiện: 515/500 đạt 103,0% kế hoạch
Phổ cập đúng độ tuổi: Công nhận 14/15 xã, phường tăng 01 xã so với năm 2007 và thị
xã năm đầu tiên được công nhận đạt chuẩn PCĐĐT
Phổ cập bậc Trung học: Tổ chức 14/15 xã, phường có lớp, tăng 02 xã, phường so với
năm 2007. Kiểm tra công nhận 02 xã, phường đạt chuẩn phổ cập bậc Trung họcvề văn hoá
đúng kế hoạch của thị xã
3. Củng cố và phát triển TT.HTCĐ.
Hiện nay trên tòan thị xã đã thành lập 15/15 xã, phường có TT.HTCĐ trong đó mới
thành lập 07 tăng 02 so với kế hoạch. Các TT đã thành lập đi vào họat động có hiệu quả, thiết
16