Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 14 bài: Tập đọcHạt gạo làng ta

Giáo án Tiếng việt 5
Tập đọc
HẠT GẠO LÀNG TA
Trần Đăng Khoa
I.- Mục tiêu:
1) Đọc lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm,
tha thiết.
2) Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi những người làm nên hạt gạo thời chống Mỹ –
hạt gạo được làm nên từ vị phù sa, từ nước có hương sen thơm, từ mồ hôi công sức
của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi. Hạt gạo là tấm lòng của hậu phương góp phần
vào chiến thắng của tiền tuyến.
- Học thuộc lòng những khổ thơ em thích.
3) Giáo dục HS biết quý trọng hạt gạo,tự hào về truyền thống dân tộc ta.
II.- Đồ dùng dạy học:
-GV :SGK,bảng phụ
-HS: SGK
III.- Các hoạt động dạy – học:
T/g

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’ 1) Ổn định :KT sĩ số học sinh
3’

2)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài Cả lớp theo dõi bạn đọc,trả lời rồi
và trả lời câu hỏi.
nhận xét.
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai ?
Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ?

Chi tiết nào cho em biết điều đó ?(K)
- Em nghĩ gì về những nhân vật trong
câu chuyện này ?(TB)
- GV nhận xét ,ghi điểm
3) Bài mới:

1’ a) Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta - HS lắng nghe.
sẽ học bài thơ Hạt gạo làng ta của nhà
thơ Trần Đăng Khoa. Bài thơ sẽ giúp
TaiLieu.VN

Page 1


các em hiểu rõ hơn cuộc sống lao động
và chiến đấu hào hùng của dân tộc ta
trong kháng chiến chống đế quốc Mĩ
xâm lược.
11’ b) Luyện đọc:
-Gọi 1 HSK(G) đọc bài thơ
- Cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ
- Luyện đọc những từ ngữ khó : phù
sa, trành, quết, tiền tuyến…

10’

-HSK đọc,cả lớp đọc thầm
-HS đọc nối tiếp và luyện đọc từ
khó

- Cho HS đọc nối tiếp bài thơ ,đọc chú
giải
- HS nối tiếp đọc và nêu chú giải
- GV đọc diễn cảm một lần toàn bài.
-Lắng nghe
c) Tìm hiểu bài:
-Khổ thơ1 :Cho HS đọc thầm và trả lời - HS cả lớp đọc thầm.
câu hỏi
- Hạt gạo được làm nên từ sự tinh
+Hạt gạo được làm nên từ những gì ? tuý của đất (có vị phù sa), của
(HSK)
nước, của công lao con người.
-HS cả lớp đọc thầm
- Những hình ảnh đó là : “Giọt mồ
-Khổ thơ 2 : Cho HS đọc thầm và trả hôi sa / Những trưa tháng sáu / …)
lời câu hỏi
+Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả
của người nông dân ? (HSTB)
GV: Hai dòng thơ cuối của khổ thơ vẽ
vẽ hai hình ảnh trái ngược có tác dụng
nhấn mạnh nỗi vất vả, sự chăm chỉ của
người nông dân không quản nắng mưa, -HS cả lớp đọc thầm lướt.
lăn lộn trên đồng ruộng để làm nên hạt
- Tuổi nhỏ thay cha anh ở chiến
gạo.
trường gắng sức lao động, các bạn
Ý : Nỗi vất vả của người nông dân chống hạn, bắt sâu, gánh phân..
làm ra hạt gạo
-Đọc thầm lướt các khổ thơ còn lại
+Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế

TaiLieu.VN

Page 2


nào để làm ra hạt gạo
GV Hình ảnh các bạn chống hạn vục
mẻ miệng gầu, …là những hình ảnh
cảm động,nói lên nỗ lực của các bạn,
dù nhỏ chưa quen lao động vẫn cố
gắng đóng góp công sức để làm ra hạt
gạo.
11’

- Vì hạt gạo rất quý. Hạt gạo được
làm nên nhờ đất, nhờ nước; nhờ
mồ hôi, công sức của mẹ cha, của
các bạn thiếu nhi. Hạt gạo đóng
góp vào chiến thắng chung của
dân tộc.

+ Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt
vàng”? (HSG)
- Nhiều HS nêu cách đọc từng
khổ thơ
-HS đọc nối tiếp trong nhóm,trước
lớp. - HS thi đọc diễn cảm
Ý : Hạt gạo góp phần vào kháng chiến HS luyện đọc theo cặp
chống giặc

d) Đọc diễn cảm:

-HS nhẩm đọc thuộc lòng,cử bạn
GV cho HS đọc thầm và tìm cách đọc dự thi đọc thuộc lòng.
bài thơ .
-Cả lớp chọn bạn đọc hay nhất
- Cho HS đọc nối tiếp cả bài,GV sửa
chữa.
Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi
3’
- Cho HS luyện đọc theo cặp
công sức của cha mẹ, của các bạn
- Đưa bảng phụ ghi khổ thơ 2, hướng thiếu nhi. Hạt gạo là tấm lòng của
dẫn HS đọc diễn cảm -Cho HS thi hậu phương góp phần vào chiến
thắng của tiền tuyến trong thời kì
đọc diễn cảm.
kháng chiến chống mĩ cứu nước.
- GV nhận xét , khen HS đọc hay.
-Cho HS nhẩm thuộc lòng 1 khổ thơ
-Cho các nhóm thi đọc thuộc lòng

-Lắng nghe

GV nhận xét ,khen các bạn đọc hay.
4) Củng cố :
- Cho biết ý nghĩa của bài thơ ?(KG)

TaiLieu.VN

Page 3

- GV nhận xét tiết học, cho HS hát bài
Hạt gạo làng ta.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện học
HTL bài thơ, về nhà đọc trước bài
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
Rút kinh nghiệm

TaiLieu.VN

Page 4